[认识国旗ppt]认识国旗

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一：[认识国旗]认识国旗幼儿教案

　　设计思想
　　国旗是幼儿生活在中经常看到，对于四岁的幼儿来说，他们对国旗的深层理解还比较笼统。只是知道那是国旗；我们中国的国旗，了解一些粗浅的知识。根据中班幼儿年龄特点和本学期制定的教育目标。我设计了这节教育活动，希望通过本次活动，让幼儿进一步理解国旗的含义。培养幼儿爱国旗、爱祖国的情感。
　　活动目标：
　　1。认识国旗，萌发幼儿热爱国旗的情感。
　　2。知道国旗是祖国的标准。
　　活动准备：
　　1。实物国旗一面，图片国旗一幅。
　　2。课前家长带领幼儿观看一些升国旗的录像、图片。（如；学校、体育比赛、、、、、、等）
　　3。各种关于升旗图片、影像资料。
　　重点*难点：
　　知道国旗代表中国及其意义。
　　培养幼儿爱国的情感。
　　活动过程：
　　一）、出示国旗、引起幼儿兴趣。
　　师：这是什么？在哪见过它？请幼儿回忆在哪些地方见过国旗。
　　幼：学校、大街上、电视、书上、体育比赛。
　　二）、认识国旗，知道国旗的实际意义。
　　师：1、出示国旗，边引导边讲解。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。它的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。
　　师：2、星星的颜色是黄色的，其中一颗大星星；四颗小星星。大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国人民紧紧的团结在党中央周围。
　　三）、热爱国旗、尊重国旗；
　　1、谈话：出示图片
　　师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？
　　2、尊重国旗
　　师；国旗代表中国，我们的祖国，在很多地方很重要的场合都要举行升国旗仪式。（如奥运会开幕式、运动员比赛、学校、还有我们幼儿园每周一都要升国旗）。
　　3；尊重国旗
　　师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。
　　4；教育幼儿从小热爱、尊重国旗
　　师，你们是怎样尊重国旗？幼儿园升国旗时时你是怎么做的？
　　请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。
　　5；总结谈话：亲自感受升旗仪式。
　　师：组织幼儿参加幼儿园升旗仪式；感受升国旗的庄严和自豪，培养热爱国旗和祖国的情感。
　　四）、结束活动：总结谈话。
　　延伸活动：
　　在美工区投放粘贴、涂色国旗的半成品材料；让幼儿在区域活动中中完成此美术作品，增强幼儿爱祖国的情感。
　　活动反思：
　　通过本次教育活动，幼儿积极参与活动，跟随老师认真倾听整节活动。幼儿表现的非常好，当幼儿看到听到运动员为国争光获奖时的情景，我们的五星红旗冉冉升起的时候，他们兴奋地拍起小手，从孩子们的眼睛里我读到了他们的心里，他们已经下定决心一定要好好学习，将来报效我们伟大的祖国。同时也达到了预期的效果，孩子们认识了国旗，了解认识国旗，从中激发了他们从小爱祖国的情感。特别是教学活动后；参加本园的升旗仪式，重新体验了升国旗的过程，培养尊重国旗的情感。本次活动是一次爱国主义教育的活动，在活动中我通过大量的图片、影像资料讲解、启发、引导，对孩子们进行认识国旗的教育，最后活动目标完成的很好。

二：[认识国旗]向国旗敬礼的手抄报内容

　　鲜艳的五星红旗高高飘扬，它记载了太多太多的英雄事迹，更告诉我们，不要忘记南京的血海，不要忘记扣在国人头上“东亚病夫”的深仇——要想不被外人欺负，就必须掌握过硬的本领。有关向国旗敬礼的手抄报内容，下面就是小编准备的，欢迎大家阅读!

　　向国旗敬礼的手抄报内容：小学生《向国旗敬礼》教案
　　教学目标
　　(一)知识目标
　　知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。
　　(二)能力目标
　　尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
　　(三)情感、态度与价值观目标
　　激发学生爱祖国的情感。
　　重点难点
　　教学重点
　　认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
　　教学难点
　　让学生懂得为什么要尊敬国旗、国徽，怎样尊敬国旗、国徽。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
　　【导入新课】
　　(拿出地球仪，然后找到我国所属区域。)
　　老师：同学们，大家知道这片区域是什么地方吗?
　　学生：(略)
　　老师：这就是我们的国家所处的位置，我国的国名是中华人民国和国，我们都是中国人，看这里(指着北京)，这就是我们的首都——北京。大家记住了吗?
　　学生：(略)
　　老师：我们看课本第十二页，图上画的是什么呢?
　　学生：(略)
　　老师：图上画的是天安门和长城，这些都是我们国家的象征，除此之外还有一些代表我们国家的标志，你们看(拿出微型五星红旗、国徽)这是什么?
　　学生：(略)
　　老师：这是五星红旗和国徽，下面就让我们来认识一下他们。(过渡)

　　【讲授新课】
　　一、认识国旗、国徽(板书)
　　(一)认识国旗(板书)
　　老师：大家打开课本第十三页，我们来仔细看一下国旗和国徽的样子，我们先来认识一下五星红旗。
　　学生：(略)
　　老师：大家看到五星红旗，想到了什么呢?给同学们说一说。
　　学生：(略)
　　老师：同学们联想的真多，有的想到了红领巾、国家，有的想到了香港、澳门回归时的场景，还有的想到了开国大典等等，可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢?他有什么含义呢?
　　学生：(略)
　　(1.让同学们欣赏视频“第一面中国国旗”，给同学们讲一讲五星红旗的含义和有关知识，可参考文本资源“五星红旗的诞生”，“让国旗和太阳一同升起 ”、“五星红旗，比生命更重要”。2.重点让同学们明白：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗?这就是五星红旗红色的来历。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点， 这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。)
　　老师：这回大家是不是对五星红旗有了更深的了解了呢?
　　学生：(略)
　　老师：国徽和国旗一样重要，代表着国家，下面我们来认识一下国徽?(过渡)
　　(二)认识国徽(板书)
　　1.可让同学们欣赏视频“国徽”，并给同学们讲一讲国徽的含义，详见文本资源“中华人民共和国国徽”;
　　2.重点让同学们明白：天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。
　　老师：这回大家明白国旗和国徽的重要性了吧?所以，我们应该尊敬它们，我们看课本第十四页上面的四幅图片。(过渡)

　　(三)尊敬国旗、国徽(板书)
　　老师：大家在哪些地方还见过国旗和国徽呢?大家讨论一下，说一说。
　　学生：(略)
　　(让同学们欣赏视频“国旗的骄傲”、“国旗飘扬”;欣赏图片“国旗的骄傲”系列、“国旗在我心”、“维和部队升国旗”、“五星红旗在联合国大厦前”、“邮票上的国旗”、“邮票上的国徽”、“太空展示国旗”。)
　　老师：国旗、国徽代表着国家，它是这么的重要，我们一定要尊敬它们。你打算怎么做呢?
　　学生：(略)
　　(让同学们欣赏视频“升国旗(一)”、“升国旗(二)”等;欣赏图片“升国旗”系列、“升旗仪式”、“五星红旗”;欣赏音频“国旗，国旗真美丽”等。)
　　老师：我们首先应该在升旗时，要立正、敬礼，不应该嬉戏打闹，在升旗时，还有一项重要的活动，大家说是什么呢?
　　学生：(略)
　　老师：是唱国歌，国歌同样是国家的象征，大家要会唱国歌，尊重国歌。下面我们就来学唱国歌。(过渡)
　　二、学唱国歌(板书)
　　(让同学们欣赏音频“中华人民共和国国歌”，并让同学们跟着学唱。)
　　老师：大家在什么地方听过国歌呢?当时人们有什么表现呢?你有什么感受呢?
　　学生：(略)
　　老师：国歌体现了中华民族的勇敢、坚毅、团结、自信、奋起斗争的爱国情怀，它是人们经常回顾革命胜利来之不易，鼓舞人们振兴中华，早日实现四个现代化的奋斗热情。下面让我们继续来学唱这首歌。
　　学生：(略)
　　三、参加升国旗仪式
　　让同学们模拟参加一次升国旗仪式。
　　(最后，让同学们真实的参加一次升国旗仪式。)
　　【课堂小结】
　　通过这节课的学习，同学们认识国旗、国徽，懂得了为什么要尊敬国旗、国徽，学会了唱国歌。激发了学生热爱祖国的情感。

三：[认识国旗]我们爱祖国社会活动教案

　　活动名称：我们爱祖国
　　活动目标：
　　1、知道祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹。
　　2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，了解国旗的涵义，懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。
　　3、增强热爱祖国，尊敬国旗的情感。
　　活动准备：歌曲《大中国》，多媒体课件，天安门升旗视频，粘国旗的材料。
　　活动过程：
　　一、导入，听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。
　　1、听。播放课件《大中国》）师：我们大家有一个共同的家名字叫什么？（中国）师：谁知道全称？（中华人民共和国），（我国是一个多民族的国家，而且地大物博、物产富饶）2、寻。出示世界地图，找找我们的祖国在哪里？
　　二、了解中国1、放大中国地图，观察我国的地图像什么？（待幼儿自由交流后演示课件，让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。）2、找找首都北京在哪里？（找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛）3、师：除了北京外，你们还知道祖国的哪些地方呢？
　　（黄河，长江，珠穆朗玛峰等）三、认识国旗1、我们的祖国可真大，真美丽。小朋友都爱自己的我们祖国，今天老师还带来了我们祖国的标志，我们来看一看（出示国旗）问：大家看这是什么？让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。
　　2、了解国旗的涵义（1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？（在过去的年代，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。
　　（2）问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？
　　小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国 。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。
　　（3）国旗是代表国家的，是国家的标志请看大屏幕哪是我国的轮船？问：你怎么知道的？（上面有我国的国旗）问：你还在哪里见过国旗？（在幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归、北京申奥成功时、大使馆、学校、天安门广场等）四、观看升国旗奏国歌的录像，激发幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。
　　1、请幼儿说说自己观看录像的感受。
　　2、问：升国旗是我们要唱什么歌曲？（国歌--义勇军进行曲）3、礼仪教育升国旗时应该怎么做？请看课件问：图1解放军叔叔升国旗时行什么礼？（军礼）问：图2少先队员行什么礼？（行队礼）问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做？（行注目礼）小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。
　　五、粘贴国旗（播放歌曲《大中国》）师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗然后把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。
　　1、幼儿制作，教师巡视指导
　　2、展示作品

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