[危重患者护理常规]患者护理

来源:其他公文 时间:2018-08-10 19:00:03 阅读:

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患者护理篇一:优质护理服务演讲稿范文


  护理工作是在平凡中透露着伟大。下面公文站小编为大家带来的是优质护理服务演讲稿范文,欢迎大家参考!
  优质护理服务演讲稿范文(1)

  尊敬的各位老师:
  下午好!
  我院护理部为全面提高护理质量,将更多的关爱和优质的服务带给每一位患者,开展了百日“五心”优质护理服务竞赛活动。内分泌内科全体护理人员遵照“接待热心、护理精心、治疗细心、解释耐心,征求意见虚心”的“五心服务”标准开展护理工作,并在该项竞赛活动中取得了可喜的成绩,受到了病友的广泛好评。
  内分泌内科护理人员在牢固树立“五心”服务意识的基础上,以“三前、八声服务”做为具体的行为准则。针对内分泌科病友的特殊的生理、心理特点开展了独具特色的“五心”服务,营造了融洽的护患关联,提高了病人对护理工作的满意度。个性是在对糖尿病病人的护理中得到了很高的评价。
  春季是糖尿病足的多发季节,需要换药的病人越来越多,使原本就繁忙的日常护理工作,更加辛苦了。做完了上午的常规护理工作,已是11点了,职责组长彭富琴护师正准备为一位老大爷换药。她轻轻的揭开敷料,病人已经严重感染的脚趾头,散发出阵阵恶臭,令人眩晕。老大爷有些不好意思的说:“没想到穿一天皮鞋,打两个水泡,就烂了一只脚,还这么臭┉┉”彭老师连忙安慰他说:“没有关联,糖尿病足的恢复需要一个过程。
  为了保护您的脚,您需要穿宽松透气的布鞋┉┉”在愉快的交谈中,彭老师熟练地为病人冲洗伤口、去除坏死组织、安置引流条,每一个细节都一丝不苟,最后贴好了最后一张敷料。看着彭老师额头上微微渗出的汗珠,老大爷感动的说:“重医的护士不光技术好、态度好,还耐心解释,教会我不少知识呢!”
  除了糖尿病足带给病人的痛苦之外,由于糖尿病是一种目前无法根治的终身性疾病,各种并发症严重影响病人的生活质量。患者病情控制的好坏并不完全取决于医生医疗水平的高低以及使用药物的多少,更多的是依靠病人的密切配合和自我管理。为了提高患者的自我管理水平,减少并发症发生的几率,帮忙病人适应疾病带来的生活方式的改变。内分泌科开展了各种形式的糖尿病教育活动。
  在刘智萍护士长的带领下,邓吉容主管护师,刘秀容护师利用周末休息时刻开展糖尿病教育。将“五心服务”完旨贯穿于我科特色糖尿病教育中,为糖尿病病友讲解饮食控制、户外疗法、血糖监测等多方面的自我保健知识。
  在糖尿病领悟班的教室里,刘秀容护师正在耐心地为病人讲解如何正确注射胰岛素。病人不停的提问,“从胰岛素的保存到注射的部位、方法”刘老师总是耐心的讲解了一遍又一遍。为了帮忙病人掌握正确注射胰岛素的方法,刘老师用自我做示范,拿着针往自我皮肤里扎。透过详细的讲解、生动的示范,病友们最后掌握了正确的注射方法。
  在开展“五心服务”活动中,内分泌内科全体护理人员不仅仅精心护理、细心治疗解除病人躯体的病痛,耐心讲解教会病人各种自我保健知识;还用心为病人争取家庭的支持、社会的关爱。
  去年元宵节,病情稳定的病人大多请假回家团圆了,病房里显得有些冷清。突然,一个熟悉的身影蹒跚着向护士站走来,大家仔细一看,原来是内分泌科的老病员

患者护理篇二:护理心理论文范文

  护理心理的学科性质任何一门新兴学科的学科性质是否明确,对其学科发展具有导向性,接下来小编搜集了护理心理论文范文,仅供大家参考,希望帮助到大家。
  篇一:心身疾病心理护理分析
  心身疾病是由多种因素引起的,在各种因素之间又互有联系和影响。目前对其发病的理论主要有两派:心理动力学理论和心理生理学理论。
  1、建立良好的护患关系
  良好的医患关系和护患关系是病人康复的关键。确立新型的护患关系具有五大优点:
  1.1通过心身相关的综合分析,可以了解病人愿意说些什么,想些什么,要求什么,忌讳什么。从而预测可能发生的动机和行为,以便及时采取必要的心身防护措施。
  1.2通过对病人心身反应的深入了解和科学分析,有可能采取行之有效的、针对性较强的综合医疗对策。
  1.3建立新型护患关系,尊重病人,关心病人,一切从病人的健康出发。大量临床实践证明,高度信任感,良好的护患关系是一切心理治疗成功的基本保证。
  1.4做好心理护理工作,能解除病人的心身症结。为此,护理人员必须通晓心身医学专业知识和技巧,具备良好的心理素养和品质,还需要掌握其他临床医学科学知识。
  1.5科学的精神卫生和全面心身健康概念,是建立在全面的综合—整体的心身健康观点上的。它可以调动病人主观能动性,提高病人自我抗病能力,预防不良心理刺激因素,促进心身健康。
  2、创造良好的康复环境
  创造良好的康复环境是指社会环境和自然环境。在社会环境方面,除了让病人熟悉医护人员外,还应该向他们介绍病友,促进病友间的交流。还要做好家属、亲友和患者单位的工作,让他们配合护理,以解除病人的后顾之忧。作为病人所处的自然环境,宜幽静;医院布局要协调;病室装饰要讲究;床铺要洁净舒适;病房朴实、安静,但又丰富多彩;病室、走廊空气要清新。
  3、直接对病人实施心理护理
  3.1沟通:沟通是指人和环境之间互相发生影响的一个过程。沟通有2种形式:一是言语性沟通,即护患之间通过语言交流,其中语气语调等起着很大的作用。其二是非言语性沟通,亦称躯体语言交流,即用表情、眼神、姿势、动作等进行交流。非言语沟通通常是潜意识促动的,所以能比言语更精确地表示感受。
  3.2理解:是指对沟通所得的信息,进入到病人角色中去体察,取得一致的认识。做好心理护理不能仅仅停留在对病人表现出的不良心理和预期会有的不良心理进行护理,更重要的是进入病人内心深处的护理。人们已经明确心理应激在大多数疾病的形成和发展中起着重要作用,因此,动员病人一起来积极寻找心理应激源对理解病人,理解他所患的疾病是十分重要的。护士应该利用与病人相处时间多的优势,把握心身病症患者的疾病发展变化过程。
  3.3同情:患病后,病人处在痛苦、焦虑和恐惧之中,护士应该对病人有高度的同情心和责任感,痛病人之所痛,想病人之所想,细心护理病人。护士在病人面前应该庄重、大方、严肃,取得病人的信赖和好感。
  3.4支持:在做好以上心理护理的基础上,护士可采取劝导、启发、理解、同情、支持、提供保证和消除顾虑的交谈方法,帮助病人认识疾病,改善心境,提高信心,从而促进病人心身康复。
  3.5安抚:在进行心理护理时,对久病者,要进行安抚,对长期卧床的病人给予局部轻柔的按摩,对患儿抱抱,都可以使病人感到亲切、温暖,体会到护士的关心和体贴,从而达到心理上的满足。
  篇二:护理措施对溃疡性结肠炎患者的心理状况
  【摘要】
  目的探讨综合护理措施对溃疡性结肠炎伴抑郁患者心理状况的影响。方法选取我院2015年8月-2017年10月72例溃疡性结肠炎伴抑郁患者,按照数字随机抽取分成观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用综合护理,观察两组Zung抑郁自评量表(SDS评分)、患者护理满意度。结果经护理,观察组SDS评分低于对照组(P<0.05);观察组患者护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论综合护理措施应用到溃疡性结肠炎伴抑郁患者中可改善患者抑郁情况,提高患者护理满意度,临床应用价值高。
  【关键词】
  综合护理措施;溃疡性结肠炎;抑郁;心理
  溃疡性结肠炎在临床中比较常见,此疾病主要症状为腹泻、腹痛,病程长,极易反复。患者往往因长期病痛造成生理、心理等的不良影响,导致身心健康受到严重影响。因溃疡性结肠炎会由于情绪紧张、生活不规律等不良因素而诱发,其病程长短与心理因素存在较为密切相关性,所以对患者实施整体性、系统化护理具有显著作用。本文选取72例溃疡性结肠炎伴抑郁患者,探讨综合护理措施的应用效果,报告如下。
  1、资料与方法
  1.1一般资料
  选取我院2015年8月-2017年10月72例溃疡性结肠炎伴抑郁患者,患者均经纤维电子结肠镜检查,诊断为溃疡性结肠炎,均符合中华医学会制定的溃疡性结肠炎诊断标准。患者均排除精神病、意识障碍患者,均无严重心肝肾功能障碍,均无药物过敏,排除孕妇和哺乳期女性。患者均明确本研究内容,且自愿签署知情同意书。按照数字随机抽取分成观察组与对照组,每组36例。对照组中男21例,女15例;年龄36-74岁,平均年龄为(54.28±10.57)岁;病程1-7年,平均病程为(4.27±2.61)年。观察组中男22例,女14例;年龄37-75岁,平均年龄为(55.07±11.13)岁;病程1-7年,平均病程为(4.19±2.95)年。2组患者基线资料对比无明显统计学意义(P>0.05),可临床比较。
  1.2方法
  对照组患者采用常规护理,主要内容为:严密监测患者病情变化情况,依据患者情况予以相应的基础护理,指导患者合理休息等。观察组患者在对照组基础上予以综合护理,主要内容包括:
  ①心理护理:由于溃疡性结肠炎具有较长病程,而且往往出现腹痛、腹泻症状,使得患者出现食欲不振、全身乏力、抑郁情绪等,因此需对患者实施相应的心理护理,首先应取得患者信任,通过介绍责任医生、护士、环境等使得患者消除陌生感,对患者讲解各项检查检验的临床目的。通过与患者的交流沟通,评估患者心理状态,制定合理心理护理方案。通过心理疏导,缓解患者抑郁情绪。指导患者通过暗示疗法,有效消除心理抑郁。采用肌肉松弛训练、放松训练、深呼吸等措施,将身心有效放松,特别是在入睡前,应保持精神放松状态,利于睡眠充足,对于稳定情绪具有明显促进作用。应指导家属协助护理,对患者进行更多的关心、鼓励,利于患者树立治愈信心。
  ②健康宣教:对患者宣教溃疡性结肠炎疾病相关知识,使之了解疾病的发病机制、治疗方法、注意事项等,由此可提高患者治疗信心,使之更为主动地配合临床治疗及护理,促进抑郁情况的有效控制。
  ③饮食护理:患者饮食合理利于肠道愈合,但患者病情比较严重时需禁食,且通过胃肠外营养对机体状况予以合理改善;处于缓解期时,患者应食用质地较软、易消化、营养丰富、热量充分的食物,不可应用冷饮、水果、多纤维蔬菜等,禁止牛乳、乳制品。由于肉类特别是红肉、加工肉类大量摄入往往会导致UC复发性提高,因此需尽量少用,注意少摄取糖量。
  ④腹泻护理:有效监测患者疾病情况,观察其排便情况、机体变化、血生化指标。若患者排便比较频繁,由于受到粪便刺激,往往使得肛周皮肤受到损伤,造成糜烂、感染症状的发生。在排便后可对患者肛周以温水清洗,使之清洁干燥,通过无菌凡士林或是维生素软膏的涂抹对肛周皮肤进行有效保护,利于损伤部位的愈合。
  ⑤灌肠护理:对患者进行灌肠时应叮嘱患者深呼吸,利于肛门括约肌的有效松弛,且应与患者沟通交流,失其注意力有效分散,在灌肠后应将药物保留6h,叮嘱患者有效卧床休息,且对患者腹泻、大便、血便情况予以详细记录。
  ⑥出院指导:在出院时应指导患者及其家属如何对疾病进行预防,且了解有可能发生的问题及解决对策,告知患者良好心态的重要性,指导其提高自我管理能力,合理作息,适当锻炼活动,注意定时排便,预防便秘。医护人员应定期回访,如有不良反应,立即就医。
  1.3观察指标
  观察两组患者护理前后抑郁情况,通过Zung抑郁自评量表(SDS评分)进行评定,量表内有20个项目,每项为1~4级评分,总分值为20-80分,总分乘以1.25为标准分值,标准分值越高,显示抑郁越严重,SDS≥50分表明患者有抑郁,50~59分表明患者有轻度抑郁,60~69分表明患者有中度抑郁,≥70分表明患者有重度抑郁。观察两组患者护理满意度,应用我院自拟患者满意度问卷调查患者对护理工作的满意度,分成非常满意、满意、基本满意、不满意,总满意度=非常满意+满意+基本满意。
  1.4统计学方法
  数据均采用SPSS21.0系统进行处理分析,计数资料通过X2检验,计量资料通过t检验,P<0.05显示数据有统计学意义。
  2、结果
  2.1两组患者护理前后
  SDS评分比较两组患者护理前SDS评分对比差异无明显统计学意义(P>0.05);经护理,观察组SDS评分低于对照组,组间差异具有明显统计学意义(P<0.05)。
  2.2两组患者护理满意度比较
  观察组患者护理满意度与对照组比较明显提高,组间对比差异具有明显统计学意义(P<0.05)。
  3、讨论
  溃疡性结肠炎患者通常会有腹泻、腹痛、血便等症状发生,此疾病持续时间比较长,且极易反复。由于患者对此疾病无足够认知,导致患者在健康、情感、生活满意度等方面均受到严重影响,且造成心理情况的改变,产生不良心理状态,有焦虑、抑郁等不良情绪的发生,使得患者日常生活受到极为不利的影响,造成患者健康恢复速度受到不良影响。伴随临床医学模式的变化,心理因素、社会因素等对于疾病治疗具有越来越重要的作用,因此综合护理具有重要临床意义。护理人员在患者入院后应以积极热情的态度对患者讲解院内环境、医师情况等,使之尽快保持平稳心理状态,迎接接下来的临床治疗。通过与患者的沟通交流,了解患者心理情况,制定合理护理方案。通过心理护理,可使得患者抑郁情况得以改善,利于患者保持稳定情绪,以更好的心态接受临床治疗,对于临床疗效具有明显促进作用。经研究可知,观察组护理后SDS评分明显低于对照组,观察组患者护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。综合护理对于患者的作用明显优于常规护理,使得患者抑郁情绪得到明显缓解,且患者满意度明显提高。总之,综合护理措施对溃疡性结肠炎伴抑郁患者的抑郁情绪具有明显改善作用,可提高患者护理满意度,有效促进临床治疗及健康恢复,具有明显临床应用价值。
  参考文献
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患者护理篇三:医院护士的个人护理总结

  医院护士进行个人护理工作的总结,是为了及时发现自身工作中的不足。下面是小编推荐给大家的医院护士的个人护理总结,希望大家有所收获。
  医院护士的个人护理总结一
  自去年7月进入本院参加工作以来,我先后在**科、**科、**科和icu轮转学习。通过这一年的实践学习,感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合,就必须在平时的工作中,一方面严格要求自己并多请教带教老师,另一方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。
  在*科期间,第一次接触****方面的专业知识,对各类癌症的化疗方案、化疗适应症、化疗禁忌症以及并发症都比较陌生。经过4个月的学习,感觉学到了很多有用的知识,比如:各类化疗药对外周静脉的刺激性不同;在化疗期间,如发生药物外渗应立刻采取的护理措施;长期化疗的病人行深静脉置管术后的护理。另外,在化疗过程中,病人患者会出现胃肠道、皮肤黏膜、心理状态等一系列化疗反应,这时就需要我们护理人员分外地热情关怀病人,尊重并耐心倾听病人的主诉,做好床头交接班,给予病人情感方面的支持。
  在*科期间,学到了*******相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。由于妇瘤科患者的特殊性,在日常工作中,就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通,只有这样,才能更好地提高护理质量,让病人信任我们工作。
  现在我在***病区轮转,这是一个综合科室,有超声刀、介入科、中西医和化疗。我感觉在这里要学的东西很多,比如:超声刀术后要注意皮肤的保护、肢体温度感觉活动度及肢端足背动脉搏动等;介入科术后应嘱患者患肢制动,沙袋加压,观察病人排尿情况。
  通过近一年的学习,除熟悉了各科室的业务知识外,我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳

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