[竞争中合作故事]竞争中的故事

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(1) [竞争中的故事]竞争为话题的作文：竞争中的快乐

　　篇一：竞争中的快乐

 
　　苏醒的阳光披在洁净的课桌上，窗外莺语连绵的歌谣颇称我脸上的那份满足。
 
　　升学了，我还没背完古诗，密密麻麻的字眼让我感到头晕目眩，生疏的词句让我感到茫然而不知所措。偶然抬头，她从容的神情又使我如跌入万丈深渊。
 
　　灰黄色的纸上是曲韵丰富的诗词，然而当时我的脑袋仅仅是一头雾水。朝夕，日暮，在光阴匆匆流走之时我才能断断续续地背出了几首诗。梦寐的星空抹在周围，耳边响起絮絮自语，转头一看，他在专心致志地背着。侧耳聆听，她那流水般的语句恰如她悦耳的声音，潺潺的流入我心。我心乱如麻，自惭形秽。只能低头叹息，闷闷不乐地发了一阵呆，又重新拿起了古诗纸，尽量让自己安静下来，集中注意力，只为得身临其境，希望静能生慧吧。我默默对自己说。
 
　　终于在一遍又一遍的品读中悟出了诗歌的情感，得到心中一份踏实和自信。那一首首诗歌渐渐充斥着我的大脑。看着另一页崭新而陌生的古诗，毅然去品味中国文化的博大精深。
 
　　赤阳当空，暮夕漫红，明月皎洁……不知有多少人在追逐时间的步伐。
 
　　早读之时，人声鼎沸，当她与我流利的古诗背诵声不约而同的响起，我的眉头舒展了，心中是难以言喻的感动和喜悦!
 
　　如果在那背几首古诗都断断续续的我耳边没有她流利的背诵声，我绝不会集中精神学习。我不得不在欣赏她的优势之时再狠狠地逼迫自己一把，只希望自己能够坚持下去，不要半途而废。
 
　　感谢每一个竞争的对手，是你们激起我心中奋发的热浪，你的存在，让我感受到为目标奋斗的执着，在竞争中找到自己的位置，让我倍得成就的自豪感，不负光阴!
 
　　篇二：让合作之光照耀四方

 
　　歌德曾经说过这样一句话：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合作永远是一切善良思想的人的最高需要。
 
　　文坛巨匠鲁迅在谈及天才时说：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使
 
　　天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”我觉得这句话说得很对，如果有人自己为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得，一件事要成功，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作。如果在竞争中合作，那竞争就少了一些残酷，多了一些感动。“山羊过独木桥”中两只山羊将竞争转化为合作，双双获胜。合作能让自己少付出一些代价，多收获一份成功。
 
　　唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾，平时互不讲话。后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征，李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您，是我的不是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿……”没等李光弼说完，郭子仪紧紧抱住李光弼，满眼流泪地说：“国家危急，百姓遭殃，正需要我们同心协力，眼下正需要你这样人才，此时，怎能计较个人恩怨?”从此，郭李同心，将帅协力，在平息安史叛乱中，战功卓越着。康有为所说的“人道以合群为义，以合群为强”。阐述的大概就是这个道理吧!
 
　　而同样令我为之动容的还有《斑羚飞渡》中的故事。这篇文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气、自我牺牲和合作精神，让我受到精神的震撼。合作犹如一道彩虹连接对岸的山峰。
 
　　独木不成林，一花难成春。让我们在竞争中学会合作，让合作之光照耀四方!
 
　　篇三：竞争 Competition

 
　　Near my house, there lives a woman who is the same age with my mother. She has a daughter, we are at the same age, the coincidence is that we go to the same school. The woman always comes to my house, she likes to compare her daughter with me. I really hate being compared, I just want to live my own life.
 
　　在我家隔壁，住着一位和我妈妈年纪相仿的妇女。她有一个女儿，我们处在相同的年纪，碰巧的是，我们上同一所学校。这个女人总是来我家做客，她喜欢拿她的女儿和我做比较。我真的不喜欢被比较，我只想要过自己的生活。

(2) [竞争中的故事]关于决策力的小故事

　　决策力是指 领导者 或经营管理者对某件事拿主意、作决断、 定方向的领导管理效绩的综合性能力。下面小编整理了关于决策力的小故事。欢迎大家阅读。
　　在讲公司的决策力之前想给大家讲一个猫和老鼠的小故事:
　　一群老鼠吃尽了猫的苦头，他们召开全体大会，号召大家贡献智慧，商量对付那些猫的万全之策，争取一劳永逸地解决事关大家生死存亡的大问题。
　　众老鼠冥思苦想。有的提议培养猫吃鱼吃鸡的新习惯，有的建议加紧研制毒猫药。最后还是一只老奸巨滑的老鼠出的主意让大家佩服得五体投地，连呼高明。那就是给猫的脖子上挂上个铃铛，只要猫一动，就有响声，大家就可事先得到警报，躲起来。
　　这一决议终于被一致通过，但决策的执行者却始终产生不出来。高薪奖励，颁发荣誉证书等等办法都用上了，但无论什么高招，都没有老鼠站出来去执行这一决策。至今，老鼠们还在自己的各种媒体上争论不休，也经常举行会议。
　　这个故事告诉我们一个道理，那就是再好的决策，如果不能够去行动，那么任何决策都是没有意义的。决策与想法不在于多么英明，而在于能否实行。管理者不仅是个决策者，还是个不折不扣的行动者。在一个团队里，执行很重要，但是决策更重要。错误的决策加上超级的执行，反而会让团队更深地误入歧途。
　　想要深入地了解决策力，要先知道决策的特点，掌握其特点能够更好地解决决策力，运用决策力。决策的特点主要以下几点:
　　1. 目标性
　　决策目标，也就是说决策到底要实现什么样的目标，解决什么样的问题，要有目的性和目标性。任何团队决策都必须首先确定团队决策活动目标。目标是组织在未来特定时限内完成任务程度的指向和标志。团队决策是为了实现团队在某一时间内的特定目标的活动，没有目标就无从决策，目标已经实现，也就无需开展决策活动。
　　2. 超前性
　　超前属于决策的自然属性，也就是说在问题解决之前，只有发现问题才有决策。发现了问题才有一个决策的过程，在问题解决之前，是需要决策的，这是超前性。
　　3. 选择性
　　选择性是什么?就是在要进入决策之前必须要有若干个备选方案。没有备选方案就没有选择。
　　4. 可行性
　　可行性是指所有的决策方案都应该是可行的。不可行的决策只是空谈，不是科学决策。
　　5. 满意性
　　决策的原则是满意原则，而非最优原则。最优原则往往只是理论上幻想，因为它要求决策者了解与团队活动有关的全部信息;要求决策者能正确地辨识全部信息的有用性，了解其价值，并能根据此制定出没有任何疏漏的行动方案;要求决策者能够准确地计算每个方案在未来的执行结果。
　　然而，在管理过程中，这些条件是难以具备的。首先，决策是面向未来的，而未来不可避免地包含着不确定性。其次，人们也很难识别出所有可能实现目标的备选方案。另外，由于信息、时间和其他因素局限也使管理者难以做到最佳。“没有最好，只有更好”。管理者通常采纳一个令人满意的，即在目前环境中是足够好的行动方案就可以了。
　　6. 过程性
　　决策是一个过程，而非瞬间行动。决策是为达到一定目标，从两个或多个可行方案中选择一个合理方案的分析判断和抉择的过程。一般认为，决策过程可以划分为四个主要阶段，即：
　　（1）找出制定决策的理由；
　　（2）找到可能的行动方案；
　　（3）对诸行动方案进行评价和抉择；
　　（4）对于付诸实施的抉择进行评价。
　　因此，决策实际上是一个“决策—实施—再决策——再实施”的连续不断的循环过程。
　　7. 普遍性
　　决策是团队日常活动的重要内容，即决策无处不在，无时不有。决策渗透在管理的计划、组织、领导和控制等职能中。无论是各层级管理者，还是一般员工；无论是生产领域、市场领域，还是财务领域，都不可避免地面临着新问题或出现新机会，因而都必须就如何科学地解决问题或利用机会做出决策。另外，进行一项特定决策本身是一个更复杂的过程。例如，制定评价方案阶段之前需要确立评价标准，而如何制定评价标准则是一种决策。所以决策是由众多人参与，存在于事物的整个过程中的，它具有明显的普遍性。
　　决策力在团队中的重要性是毋庸置疑的，如果一个团队没有了决策力，那么这个团队离被对手和市场淘汰也不远了。决策贯穿整个团队的发展，它的正确与否将直接关系到团队的生存与发展。因此，团队中的每个人都应重视对决策力的认识和提高，只有这样团队才能在竞争中生存与进步。

(3) [竞争中的故事]有关以竞争为话题的记事作文700字

　　篇一：竞争，我们别“抢”
　　竞争，似乎让我们的生活时时处处充满了浓浓的火药味儿。其实，面对竞争，我们可以有不同的选择。
　　曾听说过这样—个故事：美国著名拳击手杰克在比赛前总会默默祈祷。朋友们问他：“你是在祈祷打一场漂漂亮亮的胜仗吗?”杰克笑着回答说：“不，我只是祈祷我和对手都能发挥到最好，最好谁也不要受伤。”
　　这种面对竞争大度、坦然的心态，真让人赞叹。
　　常听别人谈起高考，说那是一支如何庞大的队伍“抢”着过一座如何狭窄的独木桥。桥上拼死拼活，桥下淹死大片。这比喻着实吓了我一大跳。在我看来，高考就是一次百米赛跑，每位选手都有足够的空间尽情施展，微笑着跑完全程，到达终点后大家都笑着离去。因为这条终点线并不是人生的终点线。
　　我们的孔圣人早在两千多年前就告诉我们：“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人。”面对日趋激烈的国际竞争，中国，这个有着五千年历史的大国，应该用一张微笑的脸向世界表明自己的竞争态度：双赢。
　　于是，竞争不再是群雄逐鹿，已逐渐演变成一场世界性的交流大会。“海尔”集团“真诚到永远”的口号，中法文化节“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”的主题不也证明了这一点吗?
　　微笑竞争，让竞争成为互惠互利、弥补不足、寻找问题的机遇，让竞争成为世界了解中国、中国融入世界的窗口，让竞争成为展示自我、学习别人的平台。
　　我们欣慰于法国虽然申奥失败，却打出了“祝贺北京2008年申奥成功”的横幅;我们痛心于日本竟因为中国女排的胜利而拒绝将镜头对准中国女排姑娘们微笑的面容;我们也痛心于西欧各国因感受到中国带来的冲击，多次对中国提出反倾销的诉讼…….
　　竞争，让我们别“抢”。
　　让我们微笑着面对竞争，让竞争就像山间的一条小溪，缓缓而来，缓缓而去……
　　点评:
　　本文开篇就告诉我们要学会“竞争”，“不同的选择”，开门见山，提出观点。紧接着作者讲述了一个故事，从内容上，文章选取“美国著名拳击手杰克”、“我们的孔圣人”的中外事例，告诉我们要学会“微笑着面对竞争”。
　　篇二：竞争不相信眼泪
　　有一则医学报告：一年不患一次感冒而患癌症的人，是一年常患感冒而患癌症的人的六倍。
　　你千万不要惊讶，这是个真实的事情。科学家曾做过这样一个实验：他们买了四条同样品种的鱼，分成两份放在鱼缸里，一个鱼缸里面有一条，一个鱼缸里面有三条。在相同环境下实验，结果前者的鱼几天就死了，后者的鱼却没有那么快死，而是多活了一年。这个实验说明，一条鱼因为没有“竞争气氛”，身体各机能没有得到正常使用，所以就活不长，而三条鱼却有“竞争气氛”，争相生存，生活能力增强，所以才会越活越有“战斗力”。
　　有一个成语叫“蚌病成珠”，是说如果把沙子嵌到蚌的身体里，蚌便会分泌出一种物质疗伤，久而久之，沙子就成了珍珠。
　　人生也是一样的，没有竞争，也就不会有太大的成功，就算是天上真掉下了馅饼，你也要用嘴接。总之要记住，竞争不相信眼泪。
　　德国物理学家伦琴，虽然小时候学习十分好，却十分顽皮，不讨老师喜欢，有一次，学校用不尊重老师这个借口开除了他的学籍，因而他没能拿到高中文凭，也上不了大学，后来经过努力，他以优异的成绩考上了苏黎世学院，可是别人查看过他的资料后，发现他曾被学校开除过，所以拒绝让他做一个有名的博士的助手，但他却没有为此掉过一滴眼泪，而是更加努力地学习。最终，他担任了沃滋堡大学的校长，又经过刻苦钻研，发现了X光的存在，成为了第一个获得诺贝尔物理奖的人。
　　人生中像伦琴这样的人比比皆是，秘诀却只有一个，他们都知道，竞争是不相信也不可能相信眼泪。而只有通过不断的拼搏和努力，成功才能被你把握。
　　请记住，竞争不相信眼泪，流泪只是懦弱的另一种表现罢了。
　　点评:
　　文章作为一篇四年级学生写的文章，可圈可点。文章旁征博引，运用了例证法来进行论证，不仅体现了小作者知识的丰富，也使得文章饱满。 文章紧扣“竞争不相信眼泪”的中心，使文章紧凑，不散乱。
　　篇三：激烈竞争中胜出，我上了理工附中
　　经过近半年的努力，我终于光荣地“杀”出了“小升初游击战”，也考上了一所较理想的中学--理工大学附属中学。在这激烈的竞争中，我收获了许多经验和教训，也发现了我的不少缺点和问题。下面我就讲讲我的竞争经历吧。
　　爸爸从同事那得知理工附中要办辅导班，立刻去给我报了名。在三月初上课，一共有十二次课，有三次考试。然后根据你的考试成绩通知面试，最后决定录取人员。
　　我和一个朋友由于报名晚了，所以比别人少上了两次课。我们只上了一次课就迎来了第一次考试。我把前两课的例题和课后作业做了一遍，把不会做的题反复思考，和朋友一起研究，终于把三课的讲义内容都完成好了，全弄懂了。
　　考试结束了，三科满分320分，我数学考了106分，但英语只考了53分，总分240分，班级评均分200.98分。
　　又经过了三次学习，我的第二次考试考了213分，平均分是160多分。
　　然后理公附中通知第三次考试的三次课取消，并通知我可能参加面试。
　　那天下着大雨，我上完了学校的英语提高班才来到了理工附中。
　　我找到了报名表，来到一个教室门口，等了一会儿便通知我进去，一间教室在三个角落坐着三位考官，我先去考数学。第一道题是计时5分钟内口算完10道简算题，然后是5分钟内口答一道图形题，用多种解法。最后一题是关于平方根和立方根的，也是5分钟内。
　　接着是语文，考官问了一些关于古诗的问题，还问我名字的含义。
　　过了几天，我被第一批通知录取。
　　在这小升初激烈的竞争中，我知道了我与别人还有很大差距，我要感谢竞争，更要感受竞争!
　　篇四：残酷的竞争
　　竞争是残酷的，是要靠自己的实力才能与别人竞争。
　　五岁的我就开始拉小提琴，那时的我还不懂事，根本不知道什么是竞争。记得第一次参加“贤銮杯”小提琴比赛时，其他与我同龄的小朋友，个个昂首挺胸，摆出一幅要搏斗的样子。我觉得十分奇怪。因为我基本功好，所以拿了二等奖，当时我并不是很在意，觉得这只是表演，获得一等奖的小朋友从我身边走过，还“哼”了一声，妈妈告诉我：“他们比你的参成绩好，所以十分骄傲、自信。”我似东非懂的点了点头。以后的每一天我都沉浸在那琴声中，以因为我懂得了什么是竞争，我要当上竞争的胜利者。一天，我到老师家上课，听到了优美的琴声，比自己那枯燥乏味的琴声好听100倍。我的琴声是没有乐感的，于是，我经常听VCD，看看别人是怎样拉的。“功夫不负有心人”我的琴技提高了许多，是老师得意的弟子。
　　2003年，我又参加了“贤銮杯”，这次，我的自信心增强了许多。当轮到我时，我抬头挺胸的走上台，因为我相信自己的实力，相信自己能够成功。在几百双眼睛的注视下，我开始拉《丰收渔歌》，整个人都沉浸在那优美动听的琴声中。当最后一个音拉完时，台下响起了一阵热烈的掌声，我知道自己已经博得了观众的喜爱，已经迈向成功的第一步。当然，我要的不仅仅是这些，我要获得胜利。主持人宣布成绩时，我的心绷得紧紧的。终于，我听到了我渴望听到的那句话：“郑楚忻荣获小学
　　高年组一等奖第一名”啊!我胜利了，我成功了!但是，我为了台上的这一分钟，在台下苦练了7年啊!
　　“适者生存，不适者淘汰”竞争就是怎么残酷，你有实力你就上，你没有实力你就下，要想获得成功，就要有实力，要有实力就要练习。
　　有一分汗水，才有一分收获啊!
　　篇五：竞争精神伴我同行
　　俗话说“优者胜，劣者汰”，说的就是竞争精神。竞争是催人奋进的力量，是走向成功的道路，是生命的精神支柱。在这十多年里，竞争精神伴我同行。
　　刚入初中时，高手如云。在我们班里，级部第一都高高在前，追不可攀。几次考试下来，她稳如泰山，而我尾随其后。可想而知，我的心情有多苦闷!好像巨大的障碍挡在我面前，让我无法越过。回家后，我跟妈妈说起了这事，她刚听我说完，眉开眼笑地跟我说：“儿子，这是好事呀!你有了一个竞争对手，就会使你不断地努力，不断地提高呀!”我听后虽有些同意但仍然沮丧。“可是我竞争不过她呀!”“没关系，只要你在竞争中不断提高自己，是否能超过她并不重要。”事后我想确实有道理。只有竞争，才能不断地发掘自己的潜能，结果并不重要，重要的是在竞争中不断提高。这种精神一直激励着我，使我奋进。从此，我树立了竞争精神。
　　今年，父亲的工厂经营状况不佳。随着原材料的价格上涨，工人工资的提高，产品的售价却仍然没有变化。企业之间的竞争预演欲激烈。
　　晚饭时，父亲说起了这事，愁眉苦脸地叹气。我见父亲心情不佳，便想开导他。“老爸，企业之间的竞争是很正常的，只有竞争，才有企业生存的余地呀!”
　　“哎，再这样下去就要失业了!”老爸又叹了一口气。
　　“你想想我，我难道没有竞争吗?我每天的竞争压力也不少呀，实在不行就自己干!”
　　"嗯，我也在考虑这事。”老爸脸色有些缓和，心情也舒畅了些。
　　竞争无处不在，从家庭到学校再到社会，竞争是促使人们进步的动力。
　　在我的成长过程中，竞争的精神一直伴我同行，正因为这样，我才能不断提高。我想，有了竞争精神，才能让学业进步，让人生走向成功!

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