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第一篇仪容仪表ppt:礼仪培训讲师课件

　　礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。下面就是小编整理的礼仪培训讲师课件，一起来看一下吧。
　　一、何为礼仪。礼仪是什么？什么是礼仪？
　　1、礼仪学伴随人类发展史的全过程：先古人求生存必狩猎和农耕，求得风调雨顺平平安安。祭祀礼仪因此产生。
　　A、礼仪学是人类发展中的母科学。
　　a、没有语言和文字就有了礼仪。乞求上苍，保佑平安，风调雨顺，稻谷满仓，驱魔驱鬼，身体健康……
　　b、祭祀是最最古老的礼仪活动。
　　c、人类自穿上了衣服，从此走向了文化和文明的时代。
　　d、礼仪是人际交往的通道，也是和先辈交流的平台。
　　B、礼仪教课书一定要集古、今、中、外礼仪之大乘。
　　a、中国古代礼仪博大精深，中国礼仪万古流芳。中国礼仪巨著是世界上最古老最精细最权威的教科书。
　　b、西方礼仪是全人类文明素养的瑰宝，也是全人类文化精粹中的财富。
　　c、礼仪师们在学习和教学中应坚持：古为今用，洋为中用，取其精华，去其糟粕，推陈出新，为我所用。
　　d、古代礼仪全继承会迂腐，西方礼仪全接受会成洋奴，站在现时代和现代人的基点是才是与时俱进的文明。
　　二、礼仪学是人类自律与敬人净化心灵的学科：
　　1、礼仪是人类独有而动物植物不可能有的文明高尚的文化。
　　A、礼仪的定义是：精神的文明和行为的规范。
　　a、中国自古就是礼法合一的国家，礼仪师应把礼仪和法律合二为一还得一分为二辩明而用。
　　b、中国自古就是礼德合一的国家，礼和德自古是制约人们品行的标尺，礼仪师要明白两者关系和分责。
　　c、仁、义、礼、智、信是做人的核心。
　　d、中国当下能做到仁义礼智信，和谐社会很快就会到来。
　　B、礼仪是自律与敬人的哲理。
　　a、孔子曰：“己所不欲，勿施于人”就是自律和敬人的具体体现。
　　b、自律是世界上最最难做到的品德。做人难，难以上青天。礼仪师率先做到就是率先垂范和为人师表了。
　　c、礼仪培训师要培训他人应该先培训好自已。力争达到“己所不欲，勿施于人”的最高境界。
　　d、礼仪培训师要将“己所不欲，勿施于人”列入培训课的重要地位。
　　C、礼仪是尊重自已和尊重他人的一本最好教科书。
　　a、学习礼仪全在于运用，礼之用，和为贵。
　　b、学会尊重他人是衡量做人的首项标准。尊重他人的习惯，尊重他人的信仰，尊重他人的隐私，尊重他人的人格等等，一切的一切实际就是尊重自已。
　　c、尊重好说不好做。尤其是急功近利，拜金主义，自我中心，公德缺失的时代是要付出代价的。需要修炼。
　　2、礼仪能够广结人缘。
　　A、只有尊重自已才能得到他人的尊重。
　　a、相信因果关系。善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时机一到，统统都报。
　　b、礼仪品质好的人就会有好人缘，教人求真，教做真人，人格魅力由此而生。
　　c、礼仪就是尊重别人的艺术，尊重与不尊重是天壤之别。
　　B、古人曰：有礼走遍天下，无理进一步难行。
　　b、圣人荀子曰：民无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。世间凡事若不讲礼，肯定不成也。
　　c、礼仪能化干戈为玉帛，学习周恩来如何使用礼仪的魔力征服敌人。学习伟人们用礼仪团结人的成功经验。
　　d、有礼带来广结良缘：有的人因巧用礼仪而受人拥戴，有的人因善用礼仪而受人崇敬，有的人处处施礼获得阵阵掌声，有的人只是一次礼让而令他人终身难忘。
　　e、无礼造成恶果可怕之极：有的人因称谓不对而被拒之门外，有的人因手语做错而结束了政治生涯，有的人因两礼并用而遭到攻击为背叛国家……
　　三、礼仪培训师是怎么炼成的：
　　1、礼仪培训师分四种层面：
　　A、效仿型：鹦鹉学舌，急功近利，急于求成，忽悠别人（占70%）
　　B、二传型：买书，看碟，蹭课，模仿，克隆，偷学（占18%）
　　C、实操型：学理论，学实操，能文能武，能说能做，言行一致，深得欢迎（占8%）
　　D、领悟型：刻苦钻研，求师学艺，有宽度，有深度，有高度。明礼知仪，能举一反三（占4%）
　　2、帮助礼仪师们看清形势，了解实情，订制职业生涯规划，刻苦修炼自已，具体做法是：
　　A、教育A型群:教会礼仪的文化和实用礼仪：个人习俗礼仪，社交礼仪，公关礼仪，职场礼仪，名片礼仪……
　　B、帮助B型群:培训政务礼仪，商务礼仪，办公礼仪，接待礼仪，迎送礼仪，电话礼仪，握手礼仪……
　　C、提升C型群:严格培训实操礼仪，会务礼仪，座次礼仪，乘车礼仪，宴会礼仪，酒会礼仪，舞会礼仪……
　　D、激发D型群:研发礼仪学，礼仪策划学，礼仪管理学，礼仪应变，礼仪创新，撰写礼仪……
　　3、礼仪师应静下来，认识礼仪学的真谛。
　　A、礼仪学是人类发展史上的母学科。人类没有语言、文字、文化、著作等就有了礼仪，礼仪是最最古老的学科。
　　B、礼仪学是与时俱进最最先锋的学科。紧跟着人类社会的发展而发展，确实是一门最年轻的学科。
　　C、礼仪学包涵着：人类学，社会学，伦理学，语言学，行为学，心理学，逻辑学，天文学，地理学，数学，化学，几何学，形象学，美学，音乐，体育……
　　D、要成为一名礼仪培训师必须是一名：活的“百科全书”，“万能博士”，难不倒的“全能之师”。必需刻苦修炼！
　　四、礼仪培训师的授课能力与水平就是专业的实力。
　　1、语言学的修炼：
　　A、语言是第一教学工具，礼仪教学首先要求“精准”二字。表达精确，表述准确，不可用模糊语言。
　　B、学会语言的技能、技术、技巧、艺术。还得使用敬语、暖语、谦语、妙语，文明用语应放在首位。
　　C、授课必需使用普通话，若能掌握各地方言与乡音则更好，这是礼仪交往中的情感素养能力。
　　D、语音发声很重要，还要学会抑、扬、顿、挫；高、低、起、伏，快慢结合。语音功底决定职业的寿命。
　　2、行为学的修炼：
　　A、“仪”是仪容仪表仪态仪式等纯属行为学。礼仪师教不好课的瓶颈是明礼不知仪，也就是不会表现礼仪。
　　B、只说不做的礼仪师为礼仪讲师而不是礼仪培训师！培训二字是一要培育二要训练。不会表现礼仪为不称职者。
　　C、礼仪风采不是说出来的而是表现出来的。自已不会表达礼仪绝对不可误人。
　　D、行为礼仪学是中国诸多礼仪师面临的一大难题。更不可用伪行为礼仪去教别人。如：笑要露八颗牙，女性握手不可使用全手掌，女性坐姿小腿要斜，穿衣选色要适合你的文化、身材与肤色等等。
　　3、掌控课堂能力的修炼：
　　A、礼仪培训师是教师也是学生。古人曰：三人行必有我师，台下那么多人难到就没有比你强的人？能任你的老师？
　　B、前来学习的人都是你的服务对象，要能让前排者与后排人得到同等的知识，让中间者与旁边人学习效果一样。
　　C、授课时是否能让受众随你而行。他们心在你这里，你的心在他们中间。台上与台下呼应，全场处在奋进中。
　　D、培训师一人站在讲台上，全场就是你的天地，学会讲台上空间的使用，更要懂得步程线的运用。主宰舞台！
　　4、课件PPT的制作：
　　A、电脑处在普及阶段时生产者设置了PPT制作母板，如今早已是知识爆炸时代，礼仪师应该与时俱进丢弃母板，使用国际流行色为底色，字体和字数不宜过多过小。PPT是供受众们看的，不是给自己看的。
　　B、PPT制作遵守主题突出，图文并茂，图音并用，动画与影视共荣。调动一切手段为授课服务。
　　C、制作PPT要懂得审视美学。课件结构，图文比例，色彩调配，音响效果，都得符合雅而不俗的“协调”二字。
　　D、PPT是辅助工具，不宜制作过于精美，否则会喧宾夺主，弄巧成拙而影响了授课主题和品质。
　　五、礼仪培训师的精、气、神。
　　古人曰：内正其心外正其容。还教导我们：内诚于心外化于行。礼仪培训师首要是内核要纯正，外化要有神。天有三宝日月星，地有三宝水火风，人有三宝精气神。礼仪培训师的精、气、神就是尽职尽业的格局和状态。
　　1、精是生命的形态结构：
　　A、精力——精力充沛，
　　B、精神——精神焕发，
　　C、精通——精能诸学，
　　D、精诚——精诚待人，
　　E、精准——精准礼节。
　　2、气是生命的动力：
　　A、气节——刚强自律，
　　B、气质——魅力无穷，
　　C、气度——大家风范，
　　D、气派——气壮山河。
　　3、神是生命的主宰。得神者昌，失神者亡，德靠自修，神靠自养，伤神则气紊乱，养神则正气旺：
　　A、神采——神采奕奕，
　　B、神态——心理健康，
　　C、神速——动作敏捷，
　　D、神情——多变迷人。
　　4、礼仪师上台一站一坐一行都是职场灵魂的外化，一转身一亮相都是艺术品在闪光：
　　A、戏剧讲究唱、念、做、打。礼仪师上台讲究手、眼、身、法、步。
　　B、立、行、坐、卧四大体态有依据，有出处，有内涵，有方法，有手段。
　　C、培训中以身作则，体语展示是直、长、开，俊美帅！
　　D、静态美迷人，动态美勾魂。培训师要学会静态美和动态美的方法和表现手法，这就是礼仪师人品的光环。
　　5、礼仪培训师接受培训后一定要克已服礼，一日三省。
　　A、结业论文认证之后获得证书不是达到礼仪师的标准，而只是一份入场卷，是奔向前方的开始。
　　B、学习结束后必须做到：“复习、巩固、提高、践行”八字巡回落实习惯。
　　C、积极投入到教学实践中去，在实习实践中验证和提高。毛主席说过：学习的目的全在于应用。邓小平教导：实践是检验真理的唯一标准。可做好有尝教学也可以做公益性的无尝教课。做到实践-总结-再实践-再总结，以此轮回。
　　D、越有学问的人越懂得会帮助人。礼仪师们要为国民多做实事，好事，美事，善事。快把礼仪的翅膀装上飞翔吧！
　　让我们携手并进，把现代文明送进千家万户，让千家万户拥有现代文明！

第二篇仪容仪表ppt:道德讲堂主持稿串词

　　建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，推动形成“人人为我、我为人人”的社会风尚，为深化全国文明建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。以下是公文站小编为您搜集整理的道德讲堂主持稿串词，希望您能用的上!
　　道德讲堂主持稿串词【一】
　　主持人：亲爱的同学们，大家好!欢迎来到道德讲堂。
　　道德讲堂，讲述身边的道德故事，我是主持人——李佳仪
　　中华民族的传统美德，通过同学们身边看得见、学的到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、尊师重教的道德品质。让我们一起聆听道德故事，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德.道德讲堂有九个环节：问自己、唱歌曲、学模范、学礼仪、诵经典、谈感悟、日行一善、行崇德礼、送吉祥。
　　第一个环节——问自己
　　作为一名少先队员，我们应该讲文明、懂礼仪，严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪规范》，争当勤奋学习、追求上进的好少年, 争当品德优良、团结友爱的好少年。
　　请大家“三问”自己：“有没有以少先队员的标准要求自己?有没有做一个文明的好少年?有没有礼貌对待他人?
　　第二个环节——唱歌曲。
　　礼仪是人类文化的结晶，是社会文明的标志之一。继承和发扬中国的礼仪文化，是我们每位公民的责任。现在让我们一起来唱响《公民道德歌》，孔昭丹同学领唱，请大家起立，请放音乐。
　　(播放《公民道德歌》音乐)
　　好，谢谢大家，请坐。
　　第三个环节——学模范。
　　首先我们一起来观看《程门立雪》的故事。
　　(播放《程门立雪》)
　　礼仪是律己、敬人的一种行为规范。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。礼仪小故事还有大家非常熟悉的《孔融让梨》的故事。现在请焦国栋为我们讲讲这个故事。
　　第四个环节——学礼仪。
　　我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称，讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德。
　　当我们参加升国旗仪式的时候，要面向国旗敬队礼。请同学们跟我一起做：敬礼。礼毕。当我们见到老师和长辈时，要鞠躬问好。请同学们跟我一起做：鞠躬(老师好!)同学们做的真好，请坐下。
　　第五个环节——诵经典。
　　请大家看着大屏幕，让我们一起来学习一段道德经典,请大家跟我一起诵读，
　　父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
　　冬则温 夏则

第三篇仪容仪表ppt:文艺部大赛活动策划书

　　文艺部是学生会最为繁忙的部门。以下是小编带来文艺部大赛活动策划书的相关内容，希望对你有帮助。
　　文艺部大赛活动策划书【1】
　　活动主题
　　展现师院学子风采 成就就业形象大使
　　主办单位：学生处
　　校团委
　　经管系学生会
　　承办单位：经管系团委
　　当代大学生公社
　　活动宗旨
　　为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台 。
　　并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。 活动地点：
　　忻州师院行知广场中心
　　活动时间：
　　2011.#####晚上
　　参赛对象：
　　忻州师院经管系在校大学生
　　到场嘉宾：
　　学生处老师，校团委老师， 经管系老师，
　　团委书记，08级辅导员老师，
　　09级辅导老师，10级辅导员老师，
　　学生会社联主席及各部门负责人
　　邀请评委：
　　校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人
　　活动程序：
　　活动前期 ：
　　1. 开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作
　　2. 前期宣传：
　　A.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传
　　B.向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知
　　C.在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行
　　D.邀请嘉宾及各报记者
　　3．准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等
　　4. 所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅
　　比赛方式及时间安排:
　　比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。分为初赛，复赛，决赛。
　　参赛要求：
　　1．成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。
　　2．形象好、气质佳、能力强、作风正。
　　3．有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。
　　内容要求：
　　1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。
　　2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。
　　内容要求健康积极向上，艺术品位高，能反映当代大学生的基本生活和心理，形式不限。
　　3、比赛的道具、服装、音乐等均需自备，有特殊要求请在报名表中备注。 活动中期：
　　比赛前期培训：
　　1、邀请老师等有关人员进行礼仪及就业知识的培训
　　2、以视频的形式对选手进行培训
　　比赛现场：
　　选手在活动前抽签决定自己的号码 （1.2.3.4）
　　1、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委及拉拉队。
　　2、选手走秀：自我介绍（中英文均可，每位选手有30秒的自我展示时间）,仪容仪表展示（形体、服饰、风度等）。
　　3、主持人宣布第一环节——“礼仪知识知多少”（选手自己抽签交由主持人问其所抽题目）
　　方式一：拨打和接听电话、问路、乘坐公交车、餐桌上等礼仪；礼仪的作用，礼仪与礼貌的区别，如何加强个人自身修养；握手的禁忌、化妆礼仪、交友原则、 公共场合的站姿、走姿、坐姿等礼仪等。
　　方式二：现场播放有关文明礼仪的视频，参赛选手找出不礼貌的行为表现
　　4、嘉宾解说礼仪（可通过PPT）
　　5、主持人宣布晋级名单进入第二环节——“个人风采比拼”：选手个人才艺展示，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限） 按抽到的号依次上台，通过晋级，选出5名选手。
　　6、现场表演舞蹈，烘托现场气氛。
　　7、主持人宣布晋级名单进入第三环节:“礼仪风采大PK”（现场抽取题目，使选手在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。）
　　模拟现场：应聘、聚餐、观赛、家中接待客人等场景
　　选手条件符合者，现场直接赋予就业形象大使称号，并颁发聘书
　　8、主持人公布最终成绩，颁发证书、奖品及宣布礼仪形象大使称号
　　9、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和评委
　　10、清理现场（社团社联全体成员）
　　晋级到第三个环节评分标准：
　　比赛总体形式：晋级制
　　个人才艺展示前15人晋级，礼仪知识问答前3人晋级，现场等级排名 奖项设置： 奖项
　　冠军： 最佳形象奖，最佳气质奖，最佳礼仪奖，最佳风采奖
　　优秀奖五名 ：现场颁发奖品、奖杯及就业形象大使证书
　　活动后期宣传：
　　1、将活动总结递交上级主管部门
　　2、生活广场条幅悬挂一个月
　　3、在校网上发活动简讯
　　4、在各报纸上进行宣传
　　5、在以后的四周内每周更新一次与文明礼仪相关内容的展牌
　　赞助方式
　　1.宣传牌 每块宣传牌为2

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