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什物一:《醉书斋记》阅读答案
醉书斋记
清·郑日奎
于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之;木榻一，卧以之。书架书筲各四，古今籍在焉。琴磬尘尾诸什物，亦杂置左右。
甫晨起，即科头①，拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。倾至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人
什物二:垃圾不可怕小班社会教案设计
计划思绪：
垃圾在一样平常生存中随时可见、到处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良举动也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“平安教诲月”，凭据“拥抱康健、关爱性命”的主题，我们选择了此课题，旨在造就幼儿精良的卫生习性和开端的环保意识。
运动目的：
1、让幼儿开端相识垃圾是奈何孕育发生的以及垃圾的伤害。
2、让幼儿知道应当天天排除垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。
运动一： “垃圾的孕育发生”
运动预备：
1、种种乱堆放的生存垃圾、工场临盆而孕育发生的产业垃圾及修建垃圾的照片、图片。
2、什物投影仪。
运动历程：
1、参不雅图片、相片，评论辩论：你从照片上看到了什么？在那里见过这些征象？
2、看图相识并评论辩论：垃圾是奈何孕育发生的？
3、西席小结：垃圾的孕育发生重要有—一样平常生存中孕育发生的垃圾；工场临盆历程中孕育发生的垃圾；修建垃圾。
4、幼儿自由评论辩论：我们生存中的垃圾是从那里来的？
运动二：“垃圾的伤害”
运动预备：
1、图片四幅：（1）垃圾堆上充满蚊蝇等害虫；（2）在病院办理滴的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、幼儿园教育随笔踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋侪捡了垃圾放入口袋里。
2、什物投影仪；运动室地面分布一些纸屑、纸片。
运动历程：
1、让幼儿检察地面上有什么，西席排除地面。
2、构造幼儿评论辩论：垃圾对我们会有哪些伤害？
3、看图片（1）—（3）相识：垃圾的伤害。
4、看图片（四）评论辩论：小朋侪往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当奈何做？
运动三：“垃圾的“家”
运动预备：
1、课前排演布偶剧：“公园里”。
2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的什物；种种垃圾箱图片及垃圾车图片。
运动历程：
1、旁观布偶剧并评论辩论：公园里产生了什么事变？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们如许做对不合错误，为什么？
什物三:abac式的成语大全
冷言冷语 利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸
蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信 平起平坐 倾城倾国
群策群力 任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼
如诉如泣 缩手缩脚 速战速决 善始善终 所作所为
同心同德 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素
先知先觉 亦步亦趋 忧国忧民 再接再厉 作威作福
碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚
彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 呆头呆脑 多才多艺
独来独往 动手动脚 风言风语 非驴非马 非亲非故
怪模怪样 古色古香 敢作敢为 活灵活现 活龙活现
绘声绘色 诲盗诲淫 患得患失 将信将疑 戒骄戒躁
假仁假义 见仁见智 尽善尽美 可歌可泣 刻肌刻骨
快人快语 克勤克俭 可亲可敬 屡战屡败 离心离德
粗声粗气 促忙促急 促死促灭 打里打外 打牙打令
大包大揽 大本大宗 大吵大闹 大彻大悟 大澈大悟 大吃大喝 大吹大打 大吹大擂 大慈大悲 大恩大德
大风大浪 大俸大禄 大富大贵 大喊大吼 大喊大叫 大行大市 大红大绿 大红大紫 大哄大嗡 大吼大叫
大吉大利 大奸大慝 大经大法 大酒大肉 大开大合 大锣大鼓 大鸣大放 大模大样 大男大女 大破大立
大起大落 大钱大物 大青大绿 大请大受 大仁大义 大仁大勇 大是大非 大手大脚 大摇大摆 大鱼大肉
大智大勇 呆头呆脑 代拆代行 带水带浆 戴日戴斗 得尺得寸 得寸得尺 登手登脚 敌惠敌怨 递胜递负
递兴递废 癫头癫脑
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