【www.bbjkw.net--其他公文】
一：[六年级班级公约]小学班级公约
制定小学班级公约有哪些内容?那么，下面就随CN人才公文网小编一起来看看吧，内容仅供参考。
小学班级公约【一】
1. 爱我班级，同学之间永远团结，和睦。说话做事永远把班级集体利益和荣誉放在第一位。诚实守信，明辩事非，知错就改。
2. 周一升旗时一律穿校服，按升旗仪式注目庄严。
3. 不迟到，不早退，不旷课，请假时出示书面请假条。
4. 带好每天的学习用具，包括书本、文具、各项用品。
5. 课前预习，课堂上认真思考，积极参与讨论，勤做笔记，培养自学能力，课堂上不做与学习无关的事情。
6. 按时完成作业。作业应该做到整洁，书写工整，规范自己的字体横平竖直。
7. 课余时间自觉认真高效地作好复习、巩固。
8. 爱好阅读，学习具有主动性，敢于提出不懂的问题。
9. 课间不做危险的游戏，不防碍别人的正常活动。
10. 认真做好两操，体育锻炼集合要迅速，动作要规范。
11. 放学一律好路队走出校门，有秩序不推挤。
12. 搞好卫生工作，做到地面无纸屑，墙上无涂抹，桌椅摆放整齐。
13.使用好文明礼貌用语，请，您，您好，对不起，没关系，谢谢，再见等。
14. 言谈举止文明，不说脏话粗话，不在楼道及教室内大声喧哗，追逐打闹，不破坏公物。
15. 正确处理同学之间关系，互相关心，互相帮助。
16. 积极参加校园各项活动和社会实践活动。培养自己的能力，开阔自己的视野。增长自己的知识。
17. 注意安全，明白安全无小事。遵守公共秩序，注意防火，防盗，懂得保护人身安全。
18. 爱护公共设施，保护环境，不践踏草坪，不折损树木。
19. 不恃强凌弱，不打架斗殴，不参与一切违法乱纪的活动。
20. 班级公约集体通过，人人遵守，有则改之，无则加冕。
小学班级公约【二】
为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，积极进取”的精神，人人为班集体增光添彩，班委会特制定班规，望同学们配合。
一、纪律方面(组长记录，班长月统计)
(1)课堂纪律
1、上课认真听讲，按老师的要求积极思考问题，讨论问题，举手回答问题，不得做与课堂无关的事情(写作业、传纸条、讲闲话等等)。违纪被班干部登名扣1分，被老师点名扣2分。一天内被登名2次，放学留下帮忙扫除，3次以上，写一份400字的检讨，并清洁2天。
2、课堂纪律若良，全体同学下午放学留下作检讨。
3、上课被老师点名表扬纪律有进步这加1分。
4、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂这扣3-8分。
5、课堂纪律优+,全体同学加2分。
(2)课间纪律
1、带其他班同学进入本班教室，造成不良影响的，负责人每次2-5分。
2、骂人者扣2分，打人者扣3分。
二、完成学习及其他任务情况。(学习委员负责监督，科代表登记)
1、无故不按时完成作业者扣1分，并且利用课间时间不上。
2、早晨到校补作业或抄作业者，下午留下重做两遍。
3、凡参加校内外各项有益活动加2分，获奖者加5-10分。
三、清洁卫生(卫生委员负责监督)
1、值日要求:
早上7:30到校，下午1:40到校，第4节下课后，迟到者扣1分，不认真者扣2分，未参加者扣3分。早读前、下午上课前及放学清扫完毕。到位情况请卫生委员检查。校检查结果年级前三名，全组同学加3分。
2、乱扔垃圾，扣2分并拣垃圾一天。
四、考勤(班长负责)
1、无故迟到扣1分，早退扣2分，旷课扣4分。
2、请假必须由家长请假并写请假条，否则按旷课处理。
五、仪容仪表(文艺委员记录)
1、仪容仪表检查，不合格者扣1分。
2、不按要求穿校服，每半天扣1分。
3、周一不带红领巾扣2分。
4、全周仪表合格加2分。
六、宣传(宣传委员负责)
每人每月需投稿2篇，完成加1分，被录用者每篇加2分，未完成任务扣3分。
七、两操(体育委员登记)
1、早操无故却席扣4分，不认真做，被老师点名批评的扣2分。
2、眼操睁眼扣1分，无故不做扣3分，被检查员扣分者加倍处罚。
3、全周按要求做两操加1分。
八、其他
1、做好人好事、积极参加有益活动，为班级体争得荣誉，每人次加1-5分。
2、破坏班级体形象的人或事，每次扣2分，严重影响班级荣誉每人次扣5-10分，并本学期操行分只能为合格以下。
3、不服从班干部按班规管理或不尊重同学，扣1-5分。
每人每天原始分7分，扣完者下午留下写检讨300字并交由家长签名，一周累计扣分30分，次工作日家长到校。
二：[六年级班级公约]最新六年级班风口号三篇
篇一：六年级班级口号
六年级一班：六一六一，齐心协力，奋勇拼搏，勇夺第一 六年级二班：信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌 六年级三班：六三六三、非同一般、齐勇向前、永扬风帆 六年级四班：四班心齐，所向无敌，无论评比，还是学习
篇二：六年级一班口号
六年级一班口号：
我们不比基础比进步 我们不比聪明比勤奋 我们不比阔气比志气 我们不比明天比今天 班主任寄语：
用勤奋 用智慧书写壮丽的人生
用团结 用进步做永远的进步者
篇三：六年级班风班训学风
六年级班风班训学风
班风、班训、班规 （摘选）
班训：
团结凝聚力量，信心源自实力。
班级目标：
用进取书写成长，用辉煌记录青春。
班风：
竞争、互助、共同进步
班规：
集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔更用心。
全面发展德为先，学有所长是关键。
校内校外要一样，诚实守信知感恩。
积极进取永不懈，自信自强更自奋。
班训：
做人诚心 学习细心友情真心生活开心
班风：
快马加鞭，勇往直前
班级目标：
用进取书写成长 用快乐记录时光
班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
班风:
我行,
我能行,
我一定能行.
我的意志体现我的风采,
我的风采昭示我的未来!
班训:
团结奋进合力无边
2、校训：厚德 育能博学创新
校风：文明 守纪尚美弘毅
学风：勤思 勤学和谐互助
教风：塌实 严谨助奋标新
学校呼号：规范行为；学会负责；团结一致；共创辉煌！
学校主流精神：与时惧进，追求卓越
（依托教育精英，打造教育精品）
学校工作目标：工作争第一， 特色创第一。
（踏踏实实办特色学校，勤勤恳恳育合格人才）
学校管理理念：唯真唯实唯新唯美
学校提出的“八、六、三”工程
“八种美德”
文明礼貌 诚实 守信
宽容谦让 感恩 孝敬
“六种能力”
生活能力 自理能力
学习能力 克挫能力
合作能力 协调能力
“三种品质”
坚韧 博学 创新
学校工作的具体目标
（小“三十”）
教师“十心”价值
家长来访要热心教育学生要耐心
组织活动要专心服务学生要贴心
处理问题要细心 工作时间要安心
对待事业要全心 整体工作要齐心
教研课改有恒心 振兴教育献爱心
学生“十好”
读好书写好字
作好文说好话
做好操 唱好歌
走好路扫好地
交好友做好人
校园“十无”
墙壁无划痕污迹 地面无纸屑痰迹
门窗公物无损害现象公共设施无浪费现象
交往无不文明现象（生与生、师与师、生与师）
穿着发型无怪异现象
校园内无喧哗、追逐现象
考试无作弊现象 钱物无丢失现象
校园无吸烟、酗酒现象 。
班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心
班风：竞争 互助 共同进步
班级目标 ： 用进取书写成长 用快乐记录时光
班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。
3、我们班是一个团结、进取的班级。我们跟着老师学本领，其乐无穷，智慧学习，开拓创新，课堂成了我们的用武之地。在校长、老师的关怀下，我们的班集体正如一棵小树，茁壮成长起来了，我们期待着这棵小树根深叶茂，成为参天大树！现将我班情况介绍如下：
班风
认认真真做好每一件事。
班训
学习自主、行为自觉、生活自理、
班规
进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。
早读：自觉朗读、惜时守纪。
两操：准时到场、队列整齐、动作到位。
课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。
午写：保持安静、不喧哗、不打闹、。
值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。
作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。
班标
“小鸟细语”【图略】———粘贴在班级。
意义：小鸟沐浴着温暖的阳光，在广阔的天空中，自由自在地飞翔。比喻孩子们在老师阳光般关怀下，遨游学海，团结一致，幸福成长！
奋斗目标
1、使本班纪律在原有基础上有所提高，形成一个安静、舒适的良好班风。
2、使本班学生成绩更上一层楼。
组织机构
六年级：
班风：勤奋、进取、友爱、活泼
班训：快乐、惜时 、自信、自强
班级介绍
★我们的班级和谐、民主，同学们好学、自信、活泼、文明、上进、勇敢。在这样的集体里，同学们在愉快地、健康地成长。
★我们的班级民主管理。人人可以当值日班长，人人参与班级管理，人人可以担任老师的小助手、同学们的小先生，人人都有得到锻炼的机会；人人有适宜的岗位，如，教室长、饮水管理员、节能员、小小家庭医生等。
★我们的班级和谐温馨，57位同学如同57个兄弟姐妹，亲如一家，大家相互帮助，甘苦如共。美伶身有残疾，谁也不讥笑，家庭困难，大家捐款，有个头痛闹热，大家嘘寒问暖。看，同桌熊泽敏正背着她上医务室呢！瞧，冬游时她的背包大家抢着拿！这样的班集体，就算寒冷冬日，也温暖如春。我们喜欢。我们班的同学都是运动迷！绿茵场上，我们身手敏捷；乒乓球台前，我们出手不凡；游泳馆里，我们如蛟龙戏水……
★我们不懈的追求——学习，我们在书海愉快地遨游，我们在遨游中茁壮成长。
★“小荷已露尖尖角” 同学们的综合素质提高迅速，不少同学才华出众，小画家胡俊瑶、飞毛腿刘思怡、小钢琴家唐路婷、小作家翦慧颖、家务小能手周宏宾、小调解员潘臻……数不胜数呢！
★我们爱这样的集体，生活在这样的集体，我们如鹰翔蓝天，展翅高飞！
老师寄语
★孩子们，你们是雄鹰，飞吧！只要你想，谁也捆绑不住你的翅膀！也许风狂雨骤，但正是它，使我们稚嫩的翅膀变得更加刚强。孩子们，张开双臂，迎接暴风雨的挑战吧！
4、班风班训 口号
班风：团结友爱，和谐进取！
班训：不要让自己成为我们的羁绊！ 比、学、赶、超 ，是我班每个人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是我班师生崇高的境界。
班魂：加盟吾班不搏今日何建树
净化心灵唯有美德乃风流
口号: 苦读巧学，超越自我
目标: 争创一流, 只有更好
班级警示：
班级荣辱 我的责任
我们的誓言：
比学习——切问近思 博学笃志
比纪律——以德为备 严于律己
比卫生——窗明几净 一尘不染
比出操——整齐划一气势如虹
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！
我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向“我班无与伦比”！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！
我们顽强拼搏，共同进步，度过童年无悔的小学，实现人生美好的梦想！
班级管理目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠。
班风：学会做人 学会做事 学会共处 学会学习
班级口号：我努力 我进步 我自信 我成功
班 规
1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操认真做，持之以恒视力保。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
耳眼手口心齐到，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
本本整洁字端正，保质保量按时交。
9、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
思想觉悟要提高，班队活动少不了。
10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
共同约定要做到，学风班风自然好;
全班同学共努力，全面发展争第一！
5、班级管理目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠。 班风：学会做人 学会做事 学会共处 学会学习 班级口号：我努力 我进步 我自信 我成功
班 规
1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操认真做，持之以恒视力保。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
耳眼手口心齐
到，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
本本整洁字端正，保质保量按时交。
9、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
三：[六年级班级公约]六年级班主任学期工作总结
每个班主任都有过酸甜苦辣，随着期末考试的结束，2017年秋季学期已经告一段落。在过去一学期里，各位班主任有哪些的收获和感想呢？今天小编就与大家一起来看看几篇小学六年级班主任学期工作总结范文，供参考借鉴！
六年级班主任学期工作总结【一】
这一学期，我担任六年（1）班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、营造氛围，促进优良班风的构成。
1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生理解。
2、鼓励竞争。
没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就务必鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。
二、培养良好的学习态度和学习习惯。
1、变"要我学"为"我要学"。
"要我学"与"我要学"的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，带给的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的用心性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的职责感，成就欲。另外，我不注意抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心，例如：中国申奥成、"神舟5号"载人飞船发射成功等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。
2、变"苦学"为"乐学"。
变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此，我在传授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和好处。其次，在课堂教学中握好教学中的"度"，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第三，注重情感激励，少批评多表扬。
3、变"学会"为"会学"。
为促使学生变"学会"为"会学"，我一方面让学生真正认识研究学法、培养自学潜力的重要性。用身边同学的成功经验，用"未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人"来启迪学生认识研究学法、培养自学潜力的重要好处。二是经常有意识地对学生进行学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导。三是创造条件进行学法交流。学期中段，我在班里举行了一次学习交流会，还特意把上一届语文学习较好，以前在顺德区和容桂教育办主办的作文中多次获奖的吴倩玲同学请来谈经验。收效甚好。
三、团结老师，精诚合作。
作为班主任，个性是毕业班的班主任，我有职责团结任课教师参与班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作，协调发展，为建立一个良好的班群众奠定不结实的基础。
一学期来，尽管取得必须的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习用心性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。
六年级班主任学期工作总结【二】
时光总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，以下是我本学期的工作总结：
一、回顾及成绩
今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，透过其它各位教师的帮忙和自我在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“职责心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自我确确实实承担了这一职责，才能体会从小学到大学，自我的各位班主任对自我不计回报的付出一学期来该班透过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人用心痛苦的事情。
二、为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时光比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。
四、鼓励学生展示自我，树立自信
六年级学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。透过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，
六、经验教训
开学不久在我的带领下，学生用心配合选出我班的班干部，并明确各班干部自我的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生用心主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自我的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。
各班干部都用心认真履行职责，都用心发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮忙和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依靠于我的前期计划。
1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。
3、落实卫生区域到个人。
4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。
七、不足之处
我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校理解教育。
以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。
六年级班主任学期工作总结【三】
这个学期本人担任六(二)班的班主任工作，在学校新的办学理念指导下，经过全体师生一个学期的共同发奋，六(二)班已经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的群众。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期我接任了六(二)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时透过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习潜质、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到:我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜质，但自觉潜质较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些搞笑的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，正因班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，用心进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部群众，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的用心性，培养学生的各方面潜质，我让每个值周班长在工作期间选取一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的用心性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。好听的军团名字
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在很多学生都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室地上的纸屑谁处可见，哪怕是踩上也不捡起来。我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从我做起，以身作则，我想这是最好的教育方式。于是，当看到地上有纸屑，我就随手捡起来，几天后，不少的学生开始自觉地开始主动打扫，对这些同学我及时的予以表扬，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。同时，我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学用心行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。此刻一走进我班，会让人感到情绪舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，
成绩也较差，因此利用课间、政教、休息时刻找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，发奋提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中务必有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务潜质，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。因此树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，发奋提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的发奋，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时刻较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。
六年级班主任学期工作总结【四】
本学期我担任的是六年级的班主任，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自我融进儿童的天地。
一、加强心理疏导
学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。针对这种状况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态应对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我明白，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。个性是对严重犯错的学生，要让他明白自我的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从群众活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能用心参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很用心的参与，也都能尽自我所能争取到了名次。这也是一种群众主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强群众的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定务必切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是就应的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不一样的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化推荐，并适时提出自我的看法，和学生家长一齐，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮忙和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的状况，千万不要袒护自我的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个适宜的环境。
六年级班主任学期工作总结【五】
本学期我担任的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。但是，我越来越发现，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自我融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有潜力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生理解教导，然后做好一天的准备。此刻，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自我分析对与错，自我解决出现的矛盾。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课用心发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。那里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意礼貌，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人务必遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的潜力
在我的班里，小助手个性多，每个同学都有自我帮忙班级，帮忙老师的潜力，于是各尽所能，学生找到适合自我的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自我管理自我，发挥潜力是我们六年级的班风。
六年级学生，独立自主的潜力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度
我明白，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。个性是对严重犯错的学生，要让他明白自我的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放下，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师。
六年级班主任学期工作总结【六】
过去的一学期里，我班在学校带领的统一社团、任课老师的大力撑持以及配合下，各项事情顺遂开展，进修、事情等方面都取得了必然的成就，现将我做的一些事情做一番总结。
以下我就从班级办理方面来谈谈本身一学期的所得、所悟与所感。
一、营造气氛，促进优良班风的构成。
1、开展班级活动，引导健康成长
作为六班级的班主任，我不仅仅注重她们良好进修习惯的培养，指导她们主动地、富有个性地进修，并且从多方面着手，力求使她们认识自我、发明自我、稳固建立自信。在所举行的，我是小厨师、安全常识交流会、一对一互帮合作互学、成功生理培养，古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、用心向上的生理，养成为了读书读报看新闻的好习惯。
2、鼓舞勉励竞争，共同前进
没有竞争机制，群众便没有活气，小我私人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这类相对于平衡的状态，创造出一种充满活气的竞争局面，就必需鼓舞勉励竞争，用竞争引发学生高昂的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成稳定的，能够不停更替，当她们到达本身的方针后，又要重新选取一个有真格的力量的竞争伙伴，所以她们在逾越他人的基础上，不停地逾越自我，如许构成一个良性轮回的态势。以及时光赛跑，以及成就赛跑的班训有用地培养了孩子们的竞争意识，及自我办理的潜力，班上构成为了你追我赶的进修气氛。
二、做好学生的思惟事情，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体周全成长的人才。
做好学生的思惟事情从两方面入手，一是正视班会，开好班会，一是正视与学生的思惟交流，多与学生交心。正视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学校风气，为学生带给一个向好的大状况，正视的是学生的共性。配合学校各项事情，我们班用心开展了很多有益于学生身心健康成长的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会没必要然要等一节完整的课，哄骗一些零碎的又不影响学科进修的时光开短小精干的班会也能取得良好的效果。没必要长篇大论，班主任把及时发明的不良思惟的端绪一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教诲，往往能把一些影响班风、学校风气的不良思惟消灭在萌芽阶段。
正视与学生的思惟交流，多与学生交心，注重的是学生的个性以及因材施教。我常哄骗课余时光以及学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教诲。在这个时候，我就是她们的好朋友，只管即便为她们排难解纷，也正因如此，我得到了班上大多数学生的心爱以及信任。
三、用心主动地以及各科教师联系，协调学校各方面的教诲气力，发挥好联系枢纽作用。
在与任课教师的交往中，我尊敬她们的意见，同时又把她们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采取她们的意见。能够容或慎重地处置惩罚学生以及任课教师的瓜葛，在处置惩罚师生矛盾时，只管即便制止了激化矛盾，在这方面，我日常平凡注意到多教诲学生，让学生懂礼貌，尊敬老师的劳动，树立老师的威信，促进师生交谊。
四、用心抓好后进生的转化事情，努力使后进生以掉败者来，以胜利者走。
后进生的教诲以及办理历来是班主任事情的难点，却又是影响班级整体教诲教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以正确的立场对待她们，深切调查摸底，弄清她们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对她们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做她们的知心朋友、最可托赖的朋友；及时对后进生增强生理劝导，帮忙她们消弭或减轻种种生理担心，让她们认识到本身的价值；同时，我还创造前提以及机会让后进生表现其长处以及长处，及时表扬她们，及时使她们品尝到成功的欢喜以及喜悦
五、班级荣誉
一学期来，我们班在老师以及同窗的共同努力下取得了必然的成就，每个月均获得礼貌班荣誉称号，在全校的运动会中获得了高班级组群众总分第一，走进科学技术作文比赛及高班级数学竞赛中均获优胜班级。
总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级事情较以前有了较大转机，学生的整体本质在不停的提高。但我还会不停的努力，及时总结经验教训，争夺取得光辉的成就。
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen151382/
推荐访问:小学六年级班级公约