[孩子读刘胡兰]小学生读刘胡兰

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小学生读刘胡兰篇一:小学课文原文刘胡兰

　　导语：本文记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党，忠于人民，视死如归的大无畏精神。下面由小编为您整理出的小学课文原文刘胡兰内容，一起来看看吧。
　　小学课文原文刘胡兰
　　1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民（dǎn

小学生读刘胡兰篇二:刘胡兰课堂课件

　　刘胡兰,一个中国人民耳熟能详的名字,一位为了革命事业而英勇献身的英雄。下面是小编为大家带来的刘胡兰课堂课件!
　　教学目标：
　　1.理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。
　　2.指道学生有感情的朗读课文，尤其是读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。
　　教学重点：
　　理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。
　　教学难点：
　　指道学生有感情的朗读课文，尤其是读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。
　　教学过程：
　　一、激趣引入
　　放映一些革命英雄的记录片或观看有关的图片，最后定格本课插图。
　　师：在革命战争年代，有许多的英雄人物，他们抛头颅、洒热血，为革命战争的胜利献出了自己的鲜血和生命，今天我们就来认识一下小英雄刘胡兰。
　　让学生了解到革命战争时期人民生活的苦难，感受战争的残酷，和革命烈士的英勇。
　　二、初读文本
　　以自己喜欢的方式来读读课文，不认识的字通过查字典或和同桌交流。
　　1.学生自由读课文。
　　2.教师巡视，帮助解决学认读生字和方法指导。
　　3.指名读，老师给予肯定和表扬。通过自由读课文给孩子一个整体的感知机会，通过读课文让学生进入自识生字的环节。读的过程就是学生认读生字的过程。
　　三、再读课文，体验情感
　　1.课文第1段介绍了故事发生的时间、地点以及刘胡兰被捕的原因。
　　(重点理解：天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。)
　　2.敌人是怎样对待刘胡兰的?刘胡兰又是怎样说怎样做的?读一读有关句子。
　　(与学生一起总结出刘胡兰与敌人的三次对话，反复朗读。)1.了解故事的时代背景为下文的学习打下基础。借天气的阴沉，体验那血雨腥风的年代。
　　2.通过对于人物对话的分析，看到刘胡兰的英勇无畏和敌人的凶残。
　　四、深入研读，重点感悟。
　　小组内分角色朗读，然后班内汇报朗读，评选出优胜小组。
　　分析过后的再次朗读，让学生把理解内化为感情，通过有感情的朗读表达内心的感受。
　　五、我想对你说
　　一个年仅十五岁的小女孩，为了一种伟大的信念，毅然走向了那滴血的铡刀，为革命事业献出了自己年轻的生命。你想对刘胡兰说些什么吗?她对你有什么影响?让学生说出对刘胡兰的真实感受，并联系自己的生活实际，体会情感，从中受到教育。

小学生读刘胡兰篇三:小学生读《黄继光》有感400字

　　《黄继光》主要写黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口而壮烈牺牲的事。下面是语文迷网为大家带来的课文读后感，供大家参考选择。

　　读《黄继光》有感1：
　　回忆历史，许多身影在我们的脑海中回荡，有铁骨铮铮洒热血的赵一曼，有坚强不屈的刘胡兰，而我却佩服勇敢的黄继光。
　　记得在四年级的时候，语文书上就有了黄继光这篇课文，它主要介绍了黄继光在战场上奋力拼搏，用自己的胸膛抵挡住敌人的炮火，使全军胜利的事情。一个年轻的生命，就这样离我们远去了，当黄继光勇敢奋起的那一刻时，我想：他一定是不假思索，毫不犹豫的。为了国家，为了人民，为了千千万万的志愿军同志们，他选择了用自己的身体去阻挡这一切。这是多么伟大啊!读到这儿，我落泪了，我似乎听见了志愿军同志们冲锋的撕喊声，那是多么洪亮啊!我似乎感受到黄继光被子弹穿透身体的疼痛，在此时此刻我相信黄继光一定是忘记了疼痛，一心为后方支援来争分夺秒。此时“黄继光”这个响亮而又伟大的名字已经深深地烙在我的心头了。他为了民族的解放事业甘愿抛头颅，洒热血，“士可杀，不可辱”的崇高境界，充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。他的一句话使我不能忘却，他曾对自己的战友说：“立功、入团是党和人民对我们的鼓励，革命战士要一个心眼想着共产主义，为人类的解放去努力啊!”我想：既然黄继光这么说，就一定会这么做的!
　　巍峨、壮丽是山的特点;柔韧、娴静是水的特点;勇敢、无畏是中国人的特点!祖国的山河无限壮丽，爱国豪杰在我们心中无限伟大，爱国豪情如同彩虹一般绚丽，爱国故事将永远在我的脑海中回荡永远，永远······
　　读《黄继光》有感2：
　　在明亮的灯光下，我打开《英雄人物》这本书，其中，《黄继光》这篇文章像块磁铁似的把我吸引住了，我专心致志地读了起来。
　　文中主要写了：为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的黄继光像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口 ，英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利的故事。
　　我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章后， 我的心灵被黄继光那种热爱祖国、报效祖国的精神给深深地震撼了，泪水从心里的深处涌了上来。虽然没有图片，但他用自己的胸膛堵住枪口的画面在我的脑海中浮现，黄继光只是一名普通的志愿军，他之所以用身体把枪眼堵上，是因为他有不怕牺牲的精神，和那颗赤赤的爱国心。
　　读完了《黄继光》，不禁让我想起了：在敌人的铡刀下英勇就义的年仅15岁的刘胡兰;为了完成潜伏任务被大火吞噬肉体的邱少云;把敌人带进埋伏圈，自己死在敌人刺刀下的王二小……他们都是为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们生活得更幸福，用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。
　　看看黄继光，再看看我真是惭愧。妈妈买了一本奥数书，由于兴奋，于是便做了起来，开始做的还挺顺利。我便对妈妈夸下海口说：“妈妈，这本奥数题真是小菜一碟。”妈妈笑眯眯的说：“一定要有毅力哦”。于是我便一边哼着歌一边做题。做着做着，一只凶猛的“拦路虎”出现了。我思考片刻，便把求助的目光投向了妈妈。谁知妈妈却说：“要迎难而上哦，……自己解决吧!”我又思考了一会儿，还是不会做。于是我就打起了退堂鼓……。 现在想一想，在学习和生活中，遇到困难轻言放弃是多么的不应该啊!
　　我们虽然不能像黄继光一样伟大，但可以向他学习，从身边的点滴做起。认真学习，用知识去创造更加美好的明天。
　　读《黄继光》有感3：
　　今天，我读了《黄继光》这篇课文，心中感慨万千!
　　“黄继光是我国著名的爱国战士。1952年10月，在朝鲜战场上，他为了能在黎明前占领5979高地的主峰，用自己的身体堵住了敌人的枪口。”
　　黄继光是多么伟大啊!他为了祖国，为了人民，为了和平，不惜牺牲自己，英勇献身。他的精神是多么可贵啊!他的生命虽然是短暂的，可他的这种精神是永垂不朽的。
　　“冲啊!为黄继光报仇!”黄继光保家卫国，带头献身，使每一个战士充满奋斗的动力。正是这力量，促使着战士们消灭敌人。他们用自己的奋斗和努力创造着永久的和平，也使自己的生命充满意义。难道说，胜利还不属于他们吗?
　　黄继光的事迹深深地打动了我。我不禁想起自己。自己一点儿困难都解决不了。有一次，一道数学计算题特别难做。我想了一会儿，便想放弃，这时黄继光挡子弹的身影出现在我眼前，只见他奋不顾身、勇往直前，扑向敌人的枪口。而自己呢?一遇到难题，连一点儿小脑筋都不想动了。想到这儿，我就有了勇气，终于，我把这道题做出来了。
　　以后，每当我遇到困难想退缩的时候，我便响起了黄继光。他的事迹，一直鞭策着我，伴我前行。我决心好好学习，长大了，用知识来报效祖国。

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