[戏曲进校园手抄报]戏曲进校园

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戏曲进校园篇(一):2017戏曲进校园活动实施方案

　　为在青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，提升广大青少年审美素养，公文站小编为您为大家做了了关于2017戏曲进校园活动实施方案，希望对你有所帮助!

　　【2017戏曲进校园活动实施方案一】
　　一、指导思想
　　贯彻落实《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》(中发[2015]27号)、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发[2015]52号)要求，在全省各级各类学校开展戏曲进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。
　　二、实施目标
　　面向全体学生，遵循“一年试点，两年推广，三年普及”的目标，力争三年内实现全省大中小学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出。通过课程开设、教师专业培训、特色学校培育等多种形式，开展戏曲文化通识教育。
　　三、实施内容
　　(一)组织戏曲演出。结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏曲艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。各学校要充分利用学生课外活动时间，组织好演出。
　　1、各普通高校的演出，以省直专业戏曲院团为主组织实施;演出内容以经典整剧为主。
　　2、中学(含高中阶段教育学校、普通初中)的演出，以市级专业戏曲院团为主组织实施。演出内容以经典整剧、折子戏、小戏为主。
　　3、各小学的演出，以县级专业戏曲院团、部分优秀民营专业戏曲院团为主组织实施;偏远农村小学，以组织文艺小分队进校演出、观看戏曲电影、开展戏曲文化讲座等为主组织实施。演出内容主要为折子戏、儿童剧、课本剧。
　　(二)列入课程计划。遵循国家课程要求，积极探索戏曲教学进课堂。
　　义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各普通高校要按《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，在艺术限定性选修课程中开设好“戏曲鉴赏”课程。
　　(三)开展教师培训。加强师资培训，依托高校、专业艺术院团的戏曲专业专家，采取省、市、县三级培训，对当地有特长的教师、音乐教师进行戏曲理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。
　　1、省级培训。用3年时间，每年举办4期省级音乐骨干教师的戏曲专业培训，每期100人，为各地培养一批能承担学校戏曲教学、并能承担市、县级培训的骨干教师;
　　2、市级培训。各地要充分利用当地戏曲专家、优秀骨干教师，开展全市音乐教师培训，增强教师的戏曲专业知识和组织戏曲类课堂教学的能力;
　　3、县级培训。各地要选派市级优秀骨干教师，为县、乡音乐教师开展县级培训，力争让每个音乐教师都能接受到戏曲专业知识的培训。
　　(四)培育特色学校。结合我省目前已开展的“一校一品”特色项目学校创建、“中华优秀传统文化传承学校”创建情况，鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏曲特色教育，培育戏曲特色学校。
　　(五)组建戏曲社团。各有条件的学校要组建兴趣小组或戏曲社团，利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。鼓励大中小学聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人、知名戏曲票友担任学校兼职艺术教师，到学校进行戏曲文化知识普及。
　　(六)编写培训教材。为科学、系统做好戏曲进校园活动的教师培训工作，组织戏曲专家编撰通俗、易学的辅导教材，推动教师更好、更快地掌握戏曲文化知识。
　　(七)举办成果展示。根据“戏曲进校园”活动开展情况，以“学生戏剧(戏曲)节”的形式，每两年举办一次展示，全面展示全省学校戏曲教育教学成果。
　　四、实施步骤
　　(一)试点先行、稳步推进。2016年9月开始，在郑州、洛阳、濮阳、三门峡、许昌、南阳、济源、巩义、汝州、长垣等十个市(县)试点开展“戏曲进校园”活动，活动范围含省、市、县级大中小学校。各试点市(县)教育行政部门要制定实施方案。至2018年，在全省范围内全面开展“戏曲进校园”活动。
　　1、第一年工作任务。2016年9月至2017年6月，组织全省普通高校、十个试点市(县)的市区学校演出、成立工作领导小组、开展试点地区教师培训、调研督查等工作;
　　2、第二年工作任务。2017年9月至2018年6月，总结试点市(县)活动经验，逐步将活动推广至乡(镇)、农村学校，继续开展省、市、县三级教师培训，编撰教师培训教材，扩大试点市(县)范围;
　　3、第三年工作任务。2018年9月至2019年6月，全面普及演出活动，继续做好各级教师培训，培育戏曲艺术特色学校，推动学校开展丰富多彩的戏曲类社团活动，举办学生戏剧(戏曲)节。
　　(二)分级管理、分类实施。对不同地区、不同阶段的各级各类学校，分别进行属地管理，省、市、县各级教育行政部门要各司其职、各尽其能，组织好戏曲进校园活动。针对学校实际情况，可采取课堂教学、戏曲演出、专家讲座等方式，全面普及戏曲进校园活动。
　　(三)系统连贯、规范有序。在高校音乐学专业教育中，适当增加戏曲类专业知识的教学，建立知识系统、能力全面的人才培养体系，提高毕业生参与中小学音乐教育教学的能力。探索建立高校戏曲专业对口招生政策，打造戏曲传承、发展的高水平人才队伍。鼓励有经验、有条件的学校积极开发校本课程，编写适宜的校本教材，规范有序地推进课堂教学、课外活动开展。
　　五、工作要求
　　1、高度重视
　　各级教育行政部门要充分认识开展“戏曲进校园”活动的重大意义，成立活动领导小组，认真制定配套实施方案，细化责任，强化举措，确保活动取得实效。
　　2、协同配合
　　各级教育行政部门要积极配合好当地宣传部门，加强与文化、财政、演出院团等部门的沟通协调工作，对演出剧目严格把关，妥善细致做好演出组织工作。
　　3、加强督导
　　各级教育行政部门要细化“戏曲进校园”活动日程安排，把“戏曲进校园”列为学校年度综合考评的内容。定期开展专项督导检查，建立活动评估体系，形成长效机制，切实将活动落到实处。
　　4、保障到位
　　要做好各类组织保障工作，加强安全教育。特别是在组织、观看演出、讲座等过程中，要提前做好各类安全预案，遵循学生观看演出不出校的原则，安全、圆满完成活动。
　　【2017戏曲进校园活动实施方案二】
　　为贯彻落实国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展若干政策》和省委宣传部等《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》、《湖北省“戏曲进校园”工作落实方案》及湖北省戏曲振兴暨戏曲进校园工作会议精神，传承弘扬戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，活跃校园戏曲文化氛围，现制定天门市“戏曲进校园”工作落实方案。
　　一、总体目标
　　2016年5月启动全市“戏曲进校园”工作，年底覆盖至全市95%的中小学，2017年上半年实现全市全覆盖。计划用3年左右的时间，推动“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合，在全市中小学实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动等全覆盖，营造浓厚热烈的戏曲氛围，形成戏曲传承发展的长效工作机制。
　　二、主要工作
　　1.开设一节戏曲课程。把戏曲艺术纳入中小学教育教学内容，2016年秋季学期开始,各中小学每学期至少开设一节戏曲知识课程。
　　2.观看一场戏曲演出。2016年起，市政府以购买公共文化服务的方式，组织市花鼓戏剧院和实力较强的民间文艺团体，采取多种形式进校园演出。要确保每校每学期学生免费观看1场戏曲演出。城区学校每月进剧场观摩1场演出，乡镇确保每校每年免费观看一场戏曲演出。
　　3.组织一次戏曲知识讲座。从2016年秋季学期开始，在全市中小学广泛开展天门花鼓戏戏曲知识教育、结合演出举办花鼓戏知识讲座、戏曲培训等。开展名家进校园活动，由市教育局确定授课内容、时间和学校，市文体局负责授课戏曲名家的统筹安排。鼓励中小学特聘名家名师、非遗传承人等担任学校兼职戏曲教师或戏曲辅导员。确保每校每年至少举办一次戏曲知识讲座。
　　4.创排推广一批优秀戏曲作品。2016年年底前，创作编排一台适合学生观看的青春版经典剧目进校园演出。鼓励中小学生自编自演反映现实题材的和校园生活的戏曲作品。《竟陵风》杂志和天门日报等媒体要择优刊载优秀剧本，广泛传播戏曲知识和信息。
　　5.推介一批校园戏曲小明星。天门电视台要开办一档“戏曲进校园”专题节目，展播优秀剧目，展示戏曲人才风采，推介一批校园戏曲小明星，宣传戏曲进校园成果。
　　6.举办一期戏曲体验夏令营。由市教育局牵头，每年组织一期戏曲体验夏令营活动，组织中小学生学习戏曲行当、服饰、道具、脸谱、身段、唱腔、念白等基本戏曲知识，排演1至2段经典戏曲唱段或折子戏等，培养学生对戏曲艺术的热情和爱好。
　　7.开展一次中小学音乐教师戏曲知识与实践培训。每年暑期期间，由市教育局牵头，市花鼓戏剧院具体承办，举办一次为期3天的中小学音乐教师戏曲培训，教授中国戏曲简史、天门花鼓戏历史与流传情况、天门花鼓戏声腔艺术、天门花鼓戏主要表演程式等戏曲知识，学唱、排演1至2段折子戏，观摩赏析天门花鼓戏经典戏曲剧目。
　　8.组织开展一台校园戏曲比赛和知识竞赛活动。由市教育局牵头，文体局配合，9月底举办天门市首届校园戏曲比赛和知识竞赛，选拔优秀戏曲人才和作品，参加10月份举办的全省大中小学戏曲展演活动。
　　9.建设一批戏曲社团组织。市教育局、市文联要支持学校建立戏曲兴趣小组和学校戏曲社团，各中小学校要动员学生组织或者参加戏曲兴趣小组和戏曲社团，市实验小学、天门一小、实验初中、拖市一中等基础较好的学校，要带头争创全省戏曲工作特色学校。
　　10.制作一批花鼓戏教辅资料。8月底前，市文体局、市教育局要制作一批戏曲赏析光盘，免费配发到中小学校。市非物质文化遗产保护传承中心要积极组织开展戏曲传承和演习活动，带动全市中小学生戏曲艺术欣赏水平全面提高。
　　三、时间安排


活动
名称

工作内容

时间

地点

单位职责


编写
教材

组织专家、教师编写花鼓戏通识读本，制作音视频教学光盘。9月份发放全市各中小学。

7-8月底

 

教育局组织，文体局配合。


教师
培训

举办“戏曲进校园”培训班，组织全市各中小学音乐教师集中培训

8月中旬

市文化中心小剧场

教育局负责培训对象组织，文体局负责组织专家授课。


开展
演出

开展戏曲进校园演出，城区每月1场，乡镇每个镇1场，共32场。

7—12月

城区学校在天门剧院组织集中观看，乡镇学校在镇中心集中观看。

教育局负责学生组织，文体局负责演出组织。


戏曲名家进校园

授课内容:1、中国戏曲简史；2、天门花鼓戏表演程式和声腔艺术；3、花鼓戏名家名段赏析；4、讲解戏曲行当、脸谱、服饰、唱腔、念白等；每校每年1次

9-12月

全市各中小学校

教育局确定授课内容、时间和学校，文体局负责授课戏曲名家的统筹安排。


组建
社团

各中小学根据学生戏曲爱好，专长实际组织不同的兴趣小组和社团组织，打造交流平台，每个学校至少组织1个戏曲社团。

9-12月

全市各中小学

教育局
市文联


戏曲体验夏令营

1、开办暑期戏曲兴趣班；
2、教授花鼓戏经典唱段或折子戏1-2折
3、戏曲兴趣班集中展演。

7月下旬-8月上旬

 

教育局负责整个活动的组织，文体局负责组织名师教学。


交流
展演

1、举办全市中小学戏曲社团汇报演出；
2、挑选优秀节目参加全省展演。

9月底

文化中心小剧场

教育局
文体局
文联


电视
展播

1、 报道活动动态；
2、 展示戏曲小明星风采。

每月2期

 

天门电视台


推出优秀作品

1、《天门日报》、《竟陵风》杂志社刊登优秀剧本；
2、创作编排一台优秀剧目。

7-12月底

 

天门日报社
文体局


　　四、组织机构
　　（略）
　　领导小组下设办公室，办公室设在市委宣传部，办公室主任由熊汉杰同志兼任，负责制定戏曲进校园工作计划，并具体抓好各项工作的落实。
　　五、责任分工
　　1.市委宣传部作为活动的总牵头单位，负责活动总体谋划，综合协调，负责制定总体工作方案、协调相关单位推进工作、定期开展督促检查、组织媒体进行宣传报道。
　　2.市文体局、市文联负责戏曲进校园活动的组织实施、协调指导，与教育部门结合，认真做好市花鼓戏剧院与全市中小学对接演出工作，确保演出全覆盖;负责严把戏曲剧目质量关，确保向大中小学生推荐的戏曲均为积极向上、与学生年龄阶段相适应的优秀剧目;同时负责做好戏曲工作特色学校建设工作。
　　3.市教育局积极与市文体局做好协作对接，做好戏曲教学安排、戏曲工作特色学校建设，以及戏曲进校园和剧场演出的学生组织、秩序安全等工作，确保演出顺利有序进行;同时结合戏曲进校园活动，加强学生戏曲艺术和传统文化教育。
　　4.市文联组织戏曲工作者参加教学、辅导、演出等工作，做好各学校戏曲社团的建设管理工作;团市委负责指导市职业教育学院成立戏曲组织，加强中小学戏曲社团和兴趣小组管理;天门电视台负责开办戏曲栏目，组织优秀剧目展播，《天门日报》、《竟陵风》杂志社负责做好优秀剧本的刊载和活动的宣传推广报道。
　　5.财政部门将“戏曲进校园”经费纳入相关单位年度预算，认真做好戏曲进校园活动的资金保障工作。
　　六、工作要求
　　1.高度重视，抓好落实。各地各单位要高度重视，充分认识戏曲进校园工作的重要意义，加强指导，精心部署，切实强化责任意识，按照职责分工，紧密协作，强化配合，推动实施，真正把上级文件精神落到实处。
　　2.强化督导，确保效果。市委宣传部对全年戏曲演出工作建立工作台账，并组织有关部门实时进行督导检查。相关单位要按照方案要求，精心组织好各项活动，确保取得实实在在的效果。
　　3.保障有力，注重安全。宣传、文化、财政等部门要相互支持和配合，为戏曲进校园工作提供良好外部环境。各相关部门要把安全工作摆在特殊重要位置，完善各项预案，认真做好安全防范工作，确保活动安全举办。

戏曲进校园篇(二):2016年戏曲进校园活动方案

　　戏曲是中国的传统文化，我们要传承，并且发扬光大。下面是戏曲进校园活动方案范文，快来围观吧。
　　戏曲进校园活动方案一：

　　一、活动目的
　　为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育全面健康发展，展示学生的艺术才华，弘扬我中华艺术之美德，展示我“国剧”之韵味，给学生搭建一个展示自我的平台，激发学生对京剧的兴趣和爱好，展示我校的“京剧进校园”的教育成果，对学生进行爱国剧、爱我中国的戏曲的美好品德，体现学生在艺术领域的天赋，丰富学生的文化生活，提高综合素质，引导学生向真、向善、向美，在我校得到全面和谐发展。
　　二、主题内容
　　本届展示的主题是
　　“弘扬国学艺术，展示国学进实小”京剧进校园的成果展示。内容是围绕主题，充分反映实验小学的学生在“京剧进校园”的活动中，做到会听、会唱、会表演，对“国剧”的认识，达到一定的程度，并体会、体现传统的文化和艺术性的和谐统一。
　　三、活动的形式
　　本届成果展示的形式是：看、听、学、唱为品位的形式，让每个人走进实验小学，到处都能体会到京剧在实验小学的每一个角落的艺术存在。
　　四、时间要求
　　5月17日上午8时，导播员引领观摩团参观各方位全面进行“京剧进校园”的成果展示，校园内进行张贴、悬挂、摆放各类学生的活动照片及相关内容，各活动队进行活动。
　　六、各类表演活动(节目、班内活动、兴趣小组活动)
　　1.
　　均以京剧内容为辅垫，可以开展各种形式的画、说、学、唱、
　　演等方式进行，
　　主体明确，
　　内容丰富，
　　尽量做到各具特色，
　　形情不一。
　　2.
　　展演内容丰富多彩，以大型节目为主，形式多样，演员尽量不
　　要重复使用。
　　3.
　　各班级评出一、二、三等奖。
　　七、人员安排
　　总策划：
　　策
　　划：
　　总指挥：
　　戏曲进校园活动方案二：

　　一、指导思想
　　以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动。让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。
　　二、实施原则
　　1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
　　2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
　　3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
　　4、校内与校外相结合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。
　　三、目标任务
　　目 标：感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲
　　主要任务：
　　1、戏曲文化学习课程化。开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，戏曲文化作为学校艺术教育课程资源;
　　2、戏曲文化学习普及化。营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中;
　　3、戏曲文化学习常态化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中;
　　4、戏曲文化学习特色化：将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。
　　四、活动对象和要求
　　全体教师及3

戏曲进校园篇(三):戏曲走进校园作文400字

　　导语：戏曲是中华传统文化的瑰宝，在传承文化、涵养道德、增强文化自信等方面独具作用，是传承中华优秀传统文化的重要载体。以下小编为大家介绍戏曲走进校园作文400字文章，欢迎大家阅读参考!
　　戏曲走进校园作文400字1
　　中国的戏曲文化源远流长，在老一辈人的眼里，听戏是他们最高的享受，在悠久的岁月中，戏曲在逐渐的演变，也在不停地拓宽视野以及创造新的种类。
　　然而，随着现代电子时代的到来，流行音乐似乎成了人们的首选，戏曲作为中国的非物质文化遗产，渐渐地走出了我们的视野。
　　周三下午，我们迎来了一个有趣而又有教育意义的活动，当然就是“戏曲进校园”了。刚一入座，就被那有趣的讲解和生动的比喻吸引住了，戏曲，将生活中的平常动作进行渲染和艺术化，让我在心中大呼古人的智慧和文化造诣。
　　看！老师开始唱了，细腻而又柔和的声音好像拐了十八道弯，缓缓流入我的耳朵里。小的时候，爷爷奶奶姥姥姥爷经常开着电视，放着戏曲，我只当是烦人的噪音，根本没有认真的听过或者去仔细的看过。到现在发现了其蕴藏的真正的艺术美，真的是后悔当初啊。
　　我们是河北人，自然不能忘了本，老师在讲完国粹京剧后，又细细的讲解了一下河北的地方剧种——河北梆子，这还不是主要内容，最主要的就要属发源于唐山的评剧了。不仅如此，我还发现了一个有趣的现象，每一位戏曲名家都会有自己的特点，唱相同的戏，唱出来的味道、感觉也各不相同，这就是在戏曲中听到的各种不同的派别。实在是有趣。
　　讲完这些之后，老师又向我们描述了一下中国戏曲现在的处境，真的是不容乐观，戏曲的演唱家，国家的非物质遗产保护部门也在不懈的做着努力，只是希望中华民族这几千年来的文化精髓不要就这样没有了后代，我们这些祖国新一批的花朵，也要担负起这传宗接代的重要使命！
　　仔细想想，这些话实在是那些艺术家发自内心的呐喊，我认为，我们确实应该让这个垂暮的文化重新焕发生机了。
　　戏曲走进校园作文400字2
　　4月21日，《戏曲进校园》首发暨出版座谈会及戏曲展演在湖北黄冈市实验小学举办，会上与会领导和专家就加强传承和弘扬中华优秀传统文化教育，推进戏曲进校园进行了多维度研讨，并邀请著名戏曲艺术家、中国戏剧梅花奖得主彭青莲、李春华为黄冈市实验小学学生进行了一场别开生面的戏曲展演。
　　戏曲是中华传统文化的瑰宝，在传承文化、涵养道德、增强文化自信等方面独具作用，是传承中华优秀传统文化的重要载体。201x年1月，xx中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确要求“推进戏曲进校园”，这是中小学生学习传统文化，达成民族文化认同，增强文化自信的重要措施，也是提升中小学生艺术鉴赏力的重要途径。
　　为加强学校戏曲通识教育、助力戏曲进校园工作，湖北教育出版社组织武汉大学艺术学院二级教授、中国戏曲学会副会长郑传寅领衔编写了《戏曲进校园》中小学生普及读本。《戏曲进校园》的出版为湖北省中小学戏曲教学提供权威读本，同时也为振兴戏曲艺术，传承发展优秀传统文化贡献应有之力。
　　《戏曲进校园》从剧史、剧目、剧人、剧种、剧艺等方面向中小学生介绍中国戏曲，展示中国戏曲的辉煌成就和杰出人物以及对于世界戏剧发展的伟大贡献，对中小学生了解和欣赏中国戏曲，培养学习戏曲的兴趣，传承中华优秀传统文化具有重要的作用。本书编写体例独特、内容深入浅出、语言生动流畅，配有大量富于艺术表现力的舞台剧照和艺术图片，并附有中国戏剧梅花奖得主倾情录制的配套教学视频。
　　在戏曲展演中彭青莲、李春华、湖北省黄梅戏剧院以及黄冈市实验小学学生演唱了《葛麻》《原野情仇》等经典曲目。会上，湖北教育出版社向黄冈市教育系统赠送了《戏曲进校园》。

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