[怎样画柳树]柳树怎么画

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柳树怎么画篇(1):高三年级英语作文范例：我的梦想

　　Since I was young, I have a special liking to draw, can bring a good painting has always been my dream. On paper the beautiful color is so wonderful! Today, we"ll go to see a look 2015 children"s creative painting series.
　　Since said originality, so can"t simply draw on the paper. The teacher asked us to take some white hats, t-shirts, fan, box and so on to painting. It"s not, some people take the paper plates, there are those who take the bottle!
　　After the excellent performances of the opening and the address of the host, we"re going to lead! I can"t wait to get out the fan and a pen and ready to start painting.
　　I according to the traditional Chinese painting book, a pen to draw a dash a grown very lush willow. I paint is a landscape painting, because spring is coming, willow sprout, green green, symbol of spring. Classical poetry said good: "jasper makeup into a tree height, ten thousand lop green silk sash." I think that everyone should have a favorable to willow. Several willow tree alongside the somebody else, at the time, or a thatched house. Beside a small river, the river have a clump of reeds and fisherman in driving the boat... When I silence in my painting, on the edge of a classmate has been finished, I look down all eyes, oh, she draw is really good! On the curved crescent sat a little girl, can let a person quiet in the daydream of happiness.
　　Finished, we will put the pictures on the Internet. Each one beautiful works came into my eyes. Is really colorful!
　　Results released, though I didn"t win, but I realized the joy of painting. With this dream, let us work to achieve your dream, let the dream fly!
　　我从小就对画画情有独钟，能把画画好一直以来都是我的梦想。在纸上涂出美丽的颜色是多么奇妙啊!今天，我们就一起去2015年少儿创意绘画大赛中看一看吧。
　　既然说创意，那么就不能单纯在纸上画画了。老师要求我们带一些白色的帽子、体恤衫、扇子、盒子等等来绘画。这不，有人带了纸盘子，还有人带了酒瓶呢!
　　在精彩的开场表演和主持人的致辞后，我们就要大显身手了!我迫不及待地拿出扇子和笔，准备开始绘画。
　　我照着国画书，一笔一划地画出了一个长得很茂盛的柳树。我画的是风景画，因为春天来了，柳树发芽了，嫩绿嫩绿的，象征春天。古诗里说的好：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我想，大家应该都对柳树有好感吧。几棵柳树的旁边还有人家，当时，还是茅草屋。旁边还有一条小河，河里有一丛芦苇，还有渔人在驾驶着小船……当我沉寂在我的画中时，边上的一位同学已经画好了，我顺着大家的目光看去，哦，她画得真不错!弯弯的月牙上坐着一个小女孩，能让人沉寂在了幸福的遐想里。
　　画完了，我们就把画挂在网上。一个个美丽的作品映入了我的眼帘。真是五彩缤纷!
　　结果公布了，虽然我没有得奖，但我却体会到了绘画的快乐。有了这个梦想，就让我们去努力实现梦想，让梦想飞起来!

柳树怎么画篇(2):咏柳的课堂课件

　　咏柳的课堂课件要怎么设计才能使学生们更好地感受到柳树的美呢?下面咏柳的课堂课件是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。
　　篇一：咏柳的课堂课件
　　教学目标：
　　1.理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。
　　2.了解古诗中比喻手法的运用，能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。
　　教学过程：
　　一、歌曲导入
　　小朋友，音乐响起来了，我们一起来表演吧。播放歌曲《小松树》。
　　二、新授，学古诗《咏柳》
　　1、小朋友，美丽的春天来了，在温暖的阳光下，小花、小草、小树都睡醒了。
　　谁能告诉我，你都知道哪些树的名字?(幼儿答：……)
　　小朋友，你喜欢什么树?为什么?(幼儿答：……)
　　老师这里有一些大树的图片，看谁能先叫出他的名字?(出示各种树的图片让学生猜)
　　老师请来了一位好朋友，你听：
　　播放《柳树姑娘》
　　柳树，多天真，多漂亮，多逗人喜爱呀!
　　唐代有个诗人叫贺知章，他也很喜欢柳树，还写了一首诗，赞美柳树姑娘，叫《咏柳》，我们一起听一听。(播放古诗录音)。
　　三、表演、唱古诗。
　　1、读诗，师领读，生跟读。
　　小朋友，我们看着柳树姑娘，和老师读一读这首诗，好不好?
　　1)老师这有一些柳树姑娘的图片。(出示图片)
　　春天柳树姑娘的衣服是什么颜色的?指着柳枝问：这是柳树姑娘的什么呀?柳树姑娘的头发往哪个方向长的?你觉得柳树枝还像什么?(幼儿答：…)
　　2)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。我们一起来看老师的图片。(出示碧玉、绿丝带与柳树的对比图)小朋友你们猜猜这些绿色的石头是什么?碧玉。你在什么地方听到过这个词?碧玉和柳树什么地方一样?指着图中的绿丝带问：这是什么?绿丝带。过去的人也给绿丝带叫做绿丝绦。“绿丝绦”你在哪里听说过这个词?绿丝绦和柳树什么地方一样?
　　2、柳树多可爱呀，我们再美美的读一遍《咏柳》。
　　3、根据《小松树》改编，旧曲新词唱《咏柳》。老师示范，学生跟唱。
　　老师把《咏柳》变成了一首歌儿，我们一边看着柳树姑娘。一边学歌，好不好?
　　4、创编舞蹈，老师示范，幼儿跟做。
　　大家唱的可真好，边唱边跳，才更开心，跟老师一起做动作，看谁的动作最优美?
　　5、老师和幼儿一起随着音乐边唱边跳。
　　四、手指游戏
　　又唱又跳大家一定累了，我们坐好吧。一起做个手指游戏放松一下，《大拇指是爸爸》
　　五、活动延伸，画柳树、贴柳树
　　小朋友，你们看，春风轻轻地吹，春雨细细的下，柔软的柳枝随风摇呀摇，春天多美好啊。柳树多美呀，谁想来画一画?
　　画大树要先画什么?先在桌子上用你的小手试一试。
　　柳树枝怎么画呢?柳树枝上还长了什么?
　　谁到黑板上画一画，画完了就回到座位上。
　　其他幼儿在座位上画柳树。看谁的柳树姑娘画的又快又美丽?
　　1、分小组来画一画。
　　小朋友们一边画柳树姑娘，一边听配乐古诗朗读。
　　2、展示作品，把画贴到黑板上。
　　大家的柳树姑娘都非常漂亮。花草树木，是我们的朋友。我们要爱护树木，爱护环境，做一个保护大自然的好孩子。
　　五、结束。
　　篇二：咏柳的课堂课件
　　活动目标：
　　1.理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。
　　2.了解古诗中比喻手法的运用，能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。
　　活动准备：
　　柳树的动态电脑课件、配合古诗意境的音乐。
　　活动过程：
　　1.观看电脑课件，自由表达自己欣赏的感受。
　　★指导语：看到这幅画你有什么感觉?用完整、连贯的话说一说。
　　2.欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。
　　(1)边欣赏课件，边倾听老师朗诵古诗。
　　(2)讨论：听了这首古诗你有什么感觉?
　　(3)理解词语“碧玉”、“丝绦”，了解古诗中比喻手法的运用。
　　(4)学习朗诵古诗。
　　3.尝试随着音乐欣赏课件，朗诵古诗。
　　4.欣赏黄梅戏《咏柳》，激发学习兴趣。

柳树怎么画篇(3):小班艺术《柳树》教案

　　活动目标：
　　1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。
　　2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。
　　活动准备：
　　棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。
　　活动过程：
　　1、 谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征
　　教师：今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。
　　提问：柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）
　　2、 教师示范
　　教师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
　　教师示范并讲述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。
　　请小朋友们空手跟老师练一练。（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）
　　然后用棉签把柳树的叶子点出来。
　　3、 幼儿练习
　　幼儿练习，教师单独指导。
　　4、 展示幼儿作品，并点评。
　　重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。

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