[联谊活动游戏]游戏活动

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(1) [游戏活动]班会游戏活动教案

　　班会游戏活动的开展是为了更好地引导学生们成长，下面班会游戏活动教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
　　【活动目标】
　　1、学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。
　　2、愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。
　　【活动准备】
　　“小猴子”玩具一个。
　　【活动过程】
　　一、介绍自己：知道自己的名字
　　1、出示“小猴子”。)你们认识我吗?我叫什么名字?
　　(同时小猴子自我介绍。)
　　2、我也很想认识你们，谁愿意告诉我你们的名字?
　　3、小结：现在我认识你了，我们做好朋友吧!
　　4、过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好吗?
　　二、互动游戏：说说自己的名字
　　1、游戏一：开门、关门。
　　游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门、关门。(举手表示开门，放下手表示关门。)被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。
　　-请问你是谁?
　　-好朋友，你的名字是什么?
　　小结：你们说得真清楚，我这下都记住了。
　　过渡：小猴子说：“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢?你能说出他们的名字吗?我们再来玩个游戏吧。
　　2、游戏二：抱抱、吻吻
　　游戏规则：鼓励幼儿去找朋友，并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。
　　-你知道我是谁吗?
　　-你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗?
　　小结：有朋友真开心，宝贝们认识了那么多新朋友呀。
　　过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢?
　　三、告别朋友：记住朋友的名字
　　1、今天我们认识了很多朋友，还和大家玩了游戏，真开心。
　　2、现在我们要送小猴子回家，明天再请她来和我们玩。

(2) [游戏活动]趣味游戏活动方案模板

　　不知道如何制定趣味游戏活动方案?没关系，以下是CN人才网小编给大家整理收集的趣味游戏活动方案模板，希望对大家有帮助。
　　趣味游戏活动方案模板1
　　活动准备;大鞋5双
　　活动目标：
　　1、能保持身体平衡穿大鞋行走。
　　2、体验和小伙伴们在一起时合作的力量。(知道共同合作努力才能获胜)
　　3体验和爸爸妈妈游戏时带来的快乐，增进亲子之间感情。
　　活动过程;将幼儿分为同等人数的4队，家长和孩子穿在同一个大鞋子上，幼儿在前，家长在后。当听到口令后4组家庭比赛开始，谁先从起点到达终点，谁为获胜者。游戏结束后给获胜的幼儿分发奖品(小贴图)并请获胜幼儿说一说自己获胜的感言。
　　活动名称;挑水桶;
　　活动准备：水桶6个
　　活动目标1、能保持身体平衡挑着水桶行走。
　　2、体验和爸爸妈妈游戏时带来的快乐，增进亲子之间感情。
　　活动过程：将幼儿分为同等人数的4队，家长分为同等的4队。(家长和幼儿面对面站)幼儿站在起点，家长站在终点。当幼儿听到口令后将水桶从起点挑到终点传给家长，家长再从终点将水桶挑到起点，谁先到达起点，谁为获胜者。游戏结束后给获胜的幼儿分发奖品(小贴图)并请获胜幼儿说一说自己获胜的感言。
　　闭幕式：
　　家长会;
　　1、简单向家长介绍孩子近期在园表现
　　2、提醒家长将被褥拿回去更换，(被罩、枕套脏的拿回去洗洗、天气热了，被子换薄点的被子)将棉拖鞋拿回去换凉拖鞋。
　　3、强调清明节假期安全(火、水、电)。
　　4、回家路上注意安全。
　　趣味游戏活动方案模板2

　　一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到 加强。
　　二、活动流程及提示：
　　1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。
　　2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。
　　3、最后集体拍照，留住美好时刻。
　　4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。
　　三、游戏安排顺序：
　　1、变废为宝，纸球大战
　　游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。
　　参加对象：有2—4周孩子的家庭
　　2、团体协作，背球赛跑
　　游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人(家长一组，孩子一组)一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。
　　参加对象：有6周以上孩子的家庭
　　3、亲子二人学企鹅
　　游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父(母)脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。
　　参加对象：有3周以下孩子的家庭
　　4、爸爸当马我来骑
　　游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。
　　参加对象：有三周以下孩子的家庭
　　5、爸爸妈妈抬花轿
　　游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。
　　参加对象：不限
　　6、你的尾巴我来揪
　　游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。
　　参加对象：有4-5岁孩子的家庭。
　　7、亲子阅读，其乐融融
　　游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。
　　参加对象：小学生
　　8、羊角球接力赛(此游戏可以现场报名，不占规定的两项游戏内容)
　　游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。
　　参加对象：会跳球的孩子
　　9、击鼓传花，集体共乐(游戏结束，集体拍照)
　　花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。
　　注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通知。

(3) [游戏活动]体育游戏活动教案

　　幼儿的体育是为了对于锻炼的了解，也是对于生活基础知识的了解。下面是小编整理的关于体育游戏活动教案的内容，欢迎阅读借鉴。
　　体育游戏活动教案：跑的练习
　　跑的练习：
　　在教学跑步的练习中主要包括以下方法及形式：直线跑、变向跑、往返跑、障碍跑、持物跑、协同跑、追逐跑；原地跑、后踢腿跑、后退跑、侧身并步跑、小步跑、高抬腿跑；起跑、慢跑、冲刺跑、变速跑等。
　　跑步游戏例如：
　　绕过障碍；小鸡快跑上；抢收抢种；看谁堆的高；我是螃蟹；猫捉老鼠；抓尾巴；听命令抱成团；攻城堡；龙头、龙尾；系绳结；迎着风儿跑；救出小动物；多种接力赛；圆形接力；集体行动等等。
　　各年龄段教学内容要求：
　　小班：一个跟着一个跑；学大马；在指定范围内四散跑；100米慢跑及走跑交替等。
　　中班：绕障碍跑；在一定范围内四散追逐跑；20米快跑；接力跑；100米---200米慢跑或走跑交替等。
　　大班：听信号变速跑或改变方向跑；四散追逐跑、躲闪跑；快跑25米；慢跑或走跑交替200米---300米；在较狭窄的小道上跑；高抬腿跑、大步跑等。
　　体育游戏活动教案：风
　　活动目标：
　　1.促进幼儿对“风”的认知
　　2.提高幼儿身体的协调性和灵敏度
　　3.促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展
　　活动准备：A4纸若干、律动和游戏音乐、放松音乐各一段。
　　活动过程：
　　1、热身操
　　幼儿在教师的示范下，一起做律动操进入活动室。
　　2、看图片引入主题
　　看各种天气引出风的主题。
　　3、主题游戏：一起郊游放风筝
　　故事引导:今天，老师要带着小朋友们一起去放风筝!请动动小脑筋,看谁的风筝飞的好!
　　游戏方式: 每个小朋友手持一张A4纸并高举过头顶，手只能轻轻举着，不能用力抓牢行进中,要随着风力的变化调整纸张；行进奔跑中,感知风筝在风中的飞行。
　　4、变化游戏：会飞的A4纸
　　故事引导:这是一张普通的A4纸，请小朋友思考，怎样借助身体部位，使纸张在空中不掉落呢？
　　游戏方式:用身体各部位与纸张接触，在奔跑中寻找风的力量。
　　注意: 奔跑的速度越快，纸张在风中与身体部位的接触更紧密；注意提示安全。
　　5、合作性游戏：黏黏乐
　　故事引导:刚才是单人身体部位与纸张的接触,现在与小伙伴一组,用身体不同的部位夹住纸张行进,从而感受风的力量吧!
　　游戏方式:两个小朋友尝试用身体不同的部位夹住纸张,在奔跑中寻找运送纸张的巧妙方法
　　注意: 两位小朋友注意动作一致,以免发生意外；在游戏过程中保持纸张的平整。
　　6、升华游戏:保卫风筝
　　故事引导:魔王在睡觉,听见我们小朋友玩风筝玩的很开心，吵到了魔王休息，决定抢夺我们小朋友的风筝，不让我们玩，所以当听见“魔王来了”的时候，我们要把风筝藏起来。
　　游戏方式:每个小朋友手拿A4纸自由的玩耍时，听见“魔王来了”要用不同的身体部位把A4纸压在地上。
　　注意: 在下压A4纸时，可能发生危险的身体部位如头、膝盖等，需要提前提醒幼儿注意,以免发生意外；避免在游戏过程中可能因奔跑而发生的撞击
　　7、教师参与
　　组织小朋友将手中A4纸揉成团变成“XX”反击，“XX”丢魔王。
　　教师充当魔王角色。
　　8、放松：
　　组织小朋友揉揉胳膊，揉揉腿，相互之间捶捶背。

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