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怀揣篇(1):怀揣梦想的作文
作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。下面是小编为你带来的怀揣梦想的作文 ，欢迎阅读。
篇一：怀揣梦想
我们都怀揣着梦想，我们想展望未来。为什么祖先要把梦与想相联呢？也许他希望自己的后代的每一个人的心中都要有梦想的存在吧了。不希望是一个行尸走肉的人。“梦”是有林和夕组成的，那它有什么含义呢？一个人在夕阳下想着他以后怎样规划自己的未来。想着自己的梦想，而林是茂盛的，所以一个人的梦想是不止一个的。
如果一个人没有梦想，那将来怎样联想未来，怎样努力现在展望未来呢？
“想”是有相和心组成的它的含义是用一颗真诚的心去大胆的向着未来向像。作为中国的炎黄子孙我骄傲，我自豪。祖先们这么有智慧，我们应该向祖先学习他们的智慧。
祖先们创造了梦想，创造了现实而他们又用自己的智慧实现了一个又一个的奇迹，他们创造了坚固的长城，创造了美丽的圆梦园，创造了古老的故宫等。这就是心中有了梦想的存在而创造了无数的奇迹。
许多农村的孩子，都为自己的未来而拼搏；而努力。正是因为他们心中都有着梦想，所以才对自己的未来充满希望而奋斗的那股干劲，而拼搏。
为什么李连杰、刘伟、章子怡等，都有自己的事业上做的那么成功，就是因为他们都怀揣着梦想。有了梦想就相当于跨出人生的第一步成功，所以我们也要为自己的第一步设立一个梦想，在设立梦想的同时也要一点一滴的去实现它。
梦和想的相连，铸就了无数的成功人事，它让不可能变成了可能。
篇二：怀揣着梦想面对人生
鸟儿撑开双翅，飞上蓝天，不畏风雨，只因梦想；猎豹舒展筋骨，奔向草原，不惧泥潭，只因梦想；鱼群摆动鳍尾，游向海洋，不怕礁石，只因梦想。世间万物皆有梦，我们人类怎可缺？
你可以不阅读《时间简史》，但你绝不能不了解一位名叫霍金的科学家。霍金是不幸的。在他读哈佛大学时，上帝将卢伽雷氏症安排在了他的命运里——上帝敲碎了他的成功路。医学专家们都断定，霍金的寿命仅剩下三年。三年，仅仅剩下三年！一个如此优秀的人，只剩下三年的时间可以奋斗了，医学家们也是十分惋惜。然而，在专家们的惋惜声中，霍金依旧坚定着自己的梦想——我要为世人献出自己的绵薄之力。霍金怀揣着梦想生活了数十年，推翻了医学专家所谓的“只剩下三年的时间”的理论。当专家们为之惊叹时，霍金又完成了《时间简史》的编撰。或许在常人看来这是一个奇迹，但对于一个满怀梦想的人来说，这便是无数艰辛的汗水的结晶。
霍金亦是幸运的。
成功的关键在于梦想，失败的原因在于失去梦想。
亦是霍金，他曾告诫世人：“一个人没有梦想，无异于死掉。”谁说不是呢？一个没有梦想的人活了也没有意义。试问：你有没有听说过没有梦想的名人伟人？答案当然是否定的。一个人如果连梦想都没有，那哪里谈得上成功与成名？科学家们曾通过跟踪实验，发现有梦想的人往往都是成功人士，而那些无异于死掉、没有梦想的人，即使头脑聪明，也难有一番作为，他们的名字必定鲜为人知。这是为何？只因他们没有梦想，而成功之路恰巧需要美丽而又坚定的梦想来铺垫的。
那些因缺乏梦想而失败的人们正用事实呼吁人们要有梦想，并怀揣着梦想面对人生。那些成功的人士也在用事实向世人证明梦想的重要性，让世人怀揣着梦想面对人生。尊敬的霍金亦在用精神品质鼓励人们要怀揣着梦想面对人生，否则，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到达不了成功的殿堂！
世间万物皆有梦，你，怎么好意思不怀揣着梦想，去面对人生呢？
篇三：怀揣梦想
梦想，是什么？
是一个目标，是一份动力，是一个长存于心中不变的信念。
有了梦想，一切困难都不足为惧；有了梦想，一切障碍都仿若无物；有了梦想，任何失败都无法阻挡我前进的脚步。
我从小就对音乐有着难以言喻的喜爱。从睡觉前妈妈在耳边低哼的催眠曲和肖邦的温柔安静的《夜曲》，从小时候老挂在嘴边哼唱的儿歌到活泼律动的爵士乐，从感伤低婉的小情歌到疯狂呐喊的摇滚……我能感受到，那种从脉搏深处传来地跳动着的节奏声，渴望，多么渴望，用自己的双手，演奏出那样的乐曲。
后来，我迎来了特属我的乐器—古筝。典雅，古朴，静谧，正是我喜欢的音乐类型。修长的琴身，棕黑色的楠木，琴头处篆刻的清丽诗文，古老的仿佛流转过了几个年华。我走上前去，轻拨琴弦，那一连串山泉落石之音连贯而出，我惊呆了。清脆，悦耳，仿佛被从头到脚净化了一遍，我迷上了那种音乐。自那时起，我就知道，我离不开它了。
我开始着手练习这种乐器，但路程要比我想象中艰难。枯燥乏味的音阶，一天要练个几十遍，胳膊每次都酸痛酸痛的，手指也被胶带勒出了一道道鲜红的勒痕。好累……坚持不下去了……手臂只是轻微举起便可觉察到那股痛楚，手指僵硬到动一下都能听见指节摩擦的声音。“当你最困难的时候，不要放弃，因为那说明你临近成功。”脑子里浮现的话语，支持我重新坐起，是啊，怎么能放弃，这可是我当初自己选择的路，是一定要达成的梦想啊！
光阴流转，沉淀了多少汗水与努力，精湛的技艺，堪称完美的表演，令人回味无穷的乐曲……当我再一次收获了听众们的掌声而走下台时，心里少了几份恐惧，多了几份熟练。曾几何时，自己还紧张地在后台准备，因为畏惧导致说话都不利索，战战兢兢地在台上表演，一下台就舒了一大口气然后开始抱怨。而现在，我已经可以从容不迫地面对上百的观众，自然地演奏那些我再熟悉不过的乐曲；流水的千曲百折，高山的雄伟壮丽，雪峰的高洁冷然，还有那剪不断，理还乱的乡愁……我手中的琴弦，听众们的心弦，就在那一刻发生共鸣！孟姜女之泣诉，汉宫女之哀愁，战台风之坚韧，渔舟唱晚之悠然……那些琴曲，那些音乐，无不缭绕于听众的心底，也缭绕于我的心头。
对于旁人的赞美，我总是淡淡一笑。只有我自己知道，为了这一刻我付出了多大的努力。哭过，抱怨过，气愤过，放弃过。但到最后，我仍然坚持了下来了，为了我的梦想。我的梦想，其实并不是成为什么音乐家，我只希望能通过琴曲感染他人的心灵。人人皆能听懂，人人均能领悟，这才是音乐的最高境界！这才是我所追求的梦想！
抛砖引玉，我的梦想，中国的梦想。我定要用音乐，带给人们不同的感受！我要用我的琴，赞美祖国的大好河山，弘扬传统的民族文化，叙说中国的璀璨历史！
这条路是我自己选的，就一定要走到头。我并不认为梦想是翅膀，我的梦想，就是我的古筝。我将带着它披荆斩棘，带着它越过重重阻碍，带着它坚定的朝着目标前行。遍体鳞伤如何，血肉模糊又怎样，既使是爬，我都要带着它爬到终点。只因为，它是我的梦想。
怀揣梦想前行，我将无所畏惧。
怀揣篇(2):怀揣梦想初三作文
我们都怀揣着梦想，我们想展望未来。下面，就和小编一起来看一看怀揣梦想初三作文，希望对大家有帮助！
【篇一：怀揣梦想】
梦想就像黑暗中的一盏明灯，给我们照亮前进的道路；梦想就像沙漠中的一股清泉，给我们带来身心的宁静；梦想就像冬日里的一团火，给我们带来无尽的温暖……
在学习中，因为有了梦想，我们才能朝着梦想矢志不移地奋斗，才能为了梦想而坚持不懈；在生活中，因为有了梦想，我们才努力工作，才能为了实现我们的梦想而奋斗打拼。因为有了梦想，我们的每一个选择、每一次行动都坚守着自己的目标，无论遇到多大的困难，都能坚持自己的追求，努力实现梦想。梦想带来动力。
梦想给我们心灵的宁静，因为有了梦想，我们相信自己的能力，而相信自己正是成功的重要因素，如果一个人不相信自己，那他又怎么可能取得成功呢？而当我们遇到挫折时，因为梦想，因为坚持对梦想的追求，我们不怕挫折，而相信自己能够战胜挫折，勇敢地克服困难。这样，我们离成功又更近了一步。梦想带来自信。
梦想不是一成不变的。不同时期有不同的梦想，但是只要为了实现梦想而努力过、奋斗过，那就是最好的结果。即使有时候我们付出了许多，努力了许多，但最后并没有实现自己的梦想，这也是情有可原。或许我们的梦想太过远大，而超出了自己的实际能力；也或许是某些客观因素，影响了发挥。但重要的是，我们在不断付出的过程中也收获到了许多。即使最终的结果不理想，我们也能微笑着说：“我尽力了，我无怨无悔！”
一个没有梦想的人是无法享受到成功的喜悦的。因为他没有冲向成功的动力，没有相信自己能成功的自信，更没有为了成功而努力奋斗的决心，这样的人怎么会成功呢？
所以，我们应该在一定的时期为自己定下一个目标，也就是梦想。这个目标不能太远大而超出了自己的实际能力，又不能太渺小而失去了其价值，而要适合自己，才能对自己的发展起到帮助的作用。
让我们怀揣梦想，在实现梦想的道路上播洒汗水、收获希望吧！
【篇二：怀揣梦想】
花儿的梦想美丽绽放，鸟儿的梦想自由飞翔，树儿的梦想枝繁根壮。梦想是指路的灯塔，梦想是前行的导航。
大凡有作为的人，一定是先心怀梦想的人。梦想在心中孕育扎根后，指引着自己前行努力的方向。在追梦的过程中，不可能一帆风顺，但是只要认定目标便会风雨兼程。待到一定时候，蓦然回首原来前行路上无论是欢乐还是苦痛都是人生的一种财富。
三月，是种植梦想的好时节。作为一名教师，在这大好的季节里我也要让自己新一年的梦想生根、发芽、长叶、开花。
我的梦想是要我的花儿树儿更加健康成长。
走在果园边，农娴熟的修剪技术深深地吸引着我。小时候总感觉这些果农太残忍，狠心剪下那旺盛的修长的枝条。随着年龄的逐日递增，才感觉那是果农的修剪技术对果树的成长起着不可或缺的作用。
而教育是一项艺术，是和心灵打交道的艺术。仅仅有了果农的技术还不行，因为还要和这些心灵对话。艺术无止境，我要在这艺术中继续摸索前行。
做人做事孰轻孰重？做人第一、做事第二。我要和学生们一起在经典的书籍中，接受思想的洗礼。让爱、责任、友情、勇气在孩子们心灵内一次次沉淀升华，直到化为他们自身的性格行为习惯。
己所不欲勿施于人，我要率先做要求孩子们去做的那种人。为此我要再费一些精力去锤炼自己的课堂艺术，我要再费一些时间去学习教育教学理论。
怀揣梦想奋力前行，可能我的梦想结出的果不会太丰盛，但我一定会拥有属于自己的风景。
【篇三：怀揣梦想作文】
我们都怀揣着梦想，我们想展望未来。为什么祖先要把梦与想相联呢？也许他希望自己的后代的每一个人的心中都要有梦想的存在吧了。不希望是一个行尸走肉的人。“梦”是有林和夕组成的，那它有什么含义呢？一个人在夕阳下想着他以后怎样规划自己的未来。想着自己的梦想，而林是茂盛的，所以一个人的梦想是不止一个的。
如果一个人没有梦想，那将来怎样联想未来，怎样努力现在展望未来呢？
“想”是有相和心组成的它的含义是用一颗真诚的心去大胆的向着未来向像。作为中国的炎黄子孙我骄傲，我自豪。祖先们这么有智慧，我们应该向祖先学习他们的智慧。
祖先们创造了梦想，创造了现实而他们又用自己的智慧实现了一个又一个的奇迹，他们创造了坚固的长城，创造了美丽的圆梦园，创造了古老的故宫等。这就是心中有了梦想的存在而创造了无数的奇迹。
许多农村的孩子，都为自己的未来而拼搏；而努力。正是因为他们心中都有着梦想，所以才对自己的未来充满希望而奋斗的那股干劲，而拼搏。
为什么李连杰、刘伟、章子怡等，都有自己的事业上做的那么成功，就是因为他们都怀揣着梦想。有了梦想就相当于跨出人生的第一步成功，所以我们也要为自己的第一步设立一个梦想，在设立梦想的同时也要一点一滴的去实现它。
梦和想的相连，铸就了无数的成功人事，它让不可能变成了可能。
【篇四：怀揣着梦想上路】
迈着轻盈的脚步，伴着暖暖的阳光，步入收获的九月，又一个新学期开学了。轻轻合上往日的记忆，我的心中竟有着不同的滋味，是酸，是甜，是苦，是辣……连我自己也说不清，道不明。
其实，哭过也好，笑过也罢，酸酸甜甜，苦苦辣辣，这一切都已成了过眼云烟，我们不能总在过去的美好中沉醉，更不能总在曾经的失利中徘徊，新学期，需要我们拥有更多的梦想，付出更多的努力。
或许我们做错过事，受到过老师的惩罚；或许我们自己努力过，却没有达到心中的高度；或许我们还有许多许多心愿未了，就让我们从容地面对来临的一切，并将此化为梦想去追逐吧！或许一路上仍会流泪，仍会失落，但我们也得到过关爱，想想取得成绩时同学的掌声，想想遇到困惑时家长的关爱，想想那一句句鼓励的话语，一声声真诚的祝福，让我们记住这美好的一幕幕，让他们感动自己。
又一个新学期开学了，让我们快乐地融入新的节拍中，怀揣着梦想上路吧！只要努力过，哪怕失败过，徘徊过，又有何妨？不经历风雨，怎能见彩虹？让风风雨雨的日子，来教会我们珍惜所拥有的一切。我们是家长眼里的好孩子，我们是老师眼里的好学生，我们是同学眼里的好朋友，我们肩负着很多责任，我们是很多人的希望，我们也拥有很多人的爱。
新学期，新起点，新希望，新追求，让我们勇敢地怀揣着梦想上路吧！蓝图需要我们去描绘，未来需要我们去创造！站在新学期的起跑线上，我们犹能感觉到时光匆匆的脚步。让我们：牢牢把握现在，用积极的心态，走进斑斓的世界；用不懈的追求，书写美妙的乐章；用愉悦的心情，迎接新学期的曙光吧！
【篇五：怀揣梦想】
如果你是风筝，你的一生是否只为一根线飘扬；如果你是树叶，你是否会为了一棵大树放下一生所望；如果你是雨滴，是否会为了一场大雨而消亡；如果你怀揣梦想，是否会为了梦想而不再迷茫。梦想，看似存在又缥缈的东西，你看不到它，摸不到它，只能从自己的努力与追寻中感受到它的存在，而这也许就成为了你坚持下去拼下去的原因。
也许有人会质疑你的梦想，嘲笑你的努力，觉得你太过于追求一些虚幻的东西，他们不支持你，不看好你，你的努力在别人眼里都是无用功，你会感到失落，犹豫，甚至同样也开始质疑自己的努力，你慢慢的认可了别人的说法，渐渐的认同了自己的不真实，你不想继续追了，不想为了自己的梦想而放弃一些属于自己的东西，你也想像别人一样过着朝九晚五的日子，有一个属于自己的家，生一个可爱的宝宝然后平平淡淡的一辈子，可是那样的生活只有你自己知道并不是你想要的。并不是你你喜欢的。你也选择了在最好的年龄里做着同龄人的事情。
可是，一生中又有多少时间能为了自己想做的事情而奋斗努力的时间呢，在年轻的时候没有常试一下自己想做的事情，没有为自己的梦想努力过，没有追求过，是不是也是一种遗憾呢？人生能有几回搏，此时不搏何时搏？追梦的过程固然充满坎坷，与困难，你会哭，你会笑，会难过也会迷茫。然而这就是过程，如果过程一帆风顺这个世界也不会有那么震撼人心的事情，让人深思的感悟。只要努力了再艰难的过程也会是一种成长，积聚着养料来滋养你以后的生活。
所以，有梦就要去勇敢的追，不要放弃，每一种常试都是你应该经历的，那些心情，感受也是你应该体验的，我不知道这个世界上有多少人在为了自己的梦想而努力，但只要你在努力你就会收获到别人没有的东西。勇敢的去追吧，梦想看似遥远其实只在你一点一滴的努力中积淀，看似缥缈其实在你一点点的成就中体现。怀揣梦想，不要迷茫，希望就在你努力过的地方。
【篇六：怀揣梦想】
时光荏苒，白驹过隙，又是一度月圆。
我独自站在窗边，望着宁静的夜空，心中茫然，好像是柳絮又如寒烟的心在这样夜空中飘荡着。
三年前，我不顾家长的劝阻毅然选择了这所不起眼的高中，我曾奋笔疾书，发奋图强，但成绩没有和我的付出成正比，我忧心忡忡，黯然失色，积极没有找到自己的理想，或者与理想失之交臂，所以我想到放弃……
可在数后的日子里，我明白，人生不能活在感叹的世界中，即使是大海中的一滴水，也要让自己折射出水滴中的阳光。我的有自己的理想，走出阴霾，考上一所理想大学！想想那些艰难的时代里，仍能韦编三绝，焚膏继晷的人们，在岁月的涤荡中，使他们终将一举成名，独占鳌头，轰轰烈烈。有的甚至永垂丹青，彪炳史册，找到自己的理想……我虽然不是英杰，可是我并不灰心，也不会再像以前那样一蹶不振，而是重整旗鼓，在困境与失意中，尽可能地破浪前进，在前进中向我的理想冲刺。在成功的路上，我有可能会与它失之交臂，但是我绝不会因此而放弃自己的信念！只要我心中还有梦，我还有自己的追求，我相信老天不会辜负我的付出！我相信阳光总在风雨后，我相信每次的风雨带给我的不仅仅是痛苦，更多的是。它使我变得成熟，变得越发坚强！
三年来，我努力过，我奋斗着，各门课程我都学了，我懂我会，我也掌握了，我具有考大学的条件和知识具备！我给希望插上了翅膀，它让我高高的飞。我一定会活出个样来给自己看看！
我，心甘情愿，我，不悔初衷。我既然选择了这条路，平坦也好，崎岖也罢，我跪着也得走下去，我会走下去！我不能放弃！我会证明给爸爸妈妈看！我让他们知道：你们的女儿不比别人差！
我身边的高手如云，但是我已经不会再怨天尤人，自暴自弃了，因为我知道我要做的事情只有一件：“扬长避短”。“天生我材必有用”这绝不会是一句空话，我相信上天是公平的，它在让我存在某些弱点的同时也必定会赐给我一些别人不具备的长处，把它挖掘出来，因为那是只属于我的珍宝！
人生坎坷无数，现在的我其实遇到的都是些小事。我是做大事的人，将来面对的大风大浪何止千万？现在在一个小沟里就翻了船怎么可以呢？
我伫立着，思索着，窗外的月色愈显明晰了。远远望去，山川相缪，含着微笑，他们似乎是快乐的微笑着。而我呢？也从中明白了……
在岁月的涤荡中，我将带着理想，携着思维的另一种形式去追求属于自己的天地！那，只需我带一颗诚心踏上征途，背起我的行囊，向理想出发，为明天奋斗！
怀揣篇(3):《怀揣着希望上路》读后感
【第1篇】
这个夏天出奇的“冷”，我的每一天总是在满怀希望的早晨到来，却又在无休止的吵闹和失望中结束，已经到了绝望的边缘。而正是它——《怀揣着希望上路》伴随我一个学期，让我一次次的找回希望。它不是一本普通的书，而是一座流露着爱，洋溢着情，凝聚着希望，闪耀着智慧的精神宝库。
《怀揣着希望上路》是一本新教师成长日记，陈晓华老师用朴实的语言，用日记的形式记下了40多个生动的案例，记下了他和高三(1)班同学在那激情燃烧的日子里，发生的精彩故事。纵观每一篇日记，字里行间充满着他对教育理想的追求，和对教育理念的守望，体现了一线教育工作者的教育思考和实践，真实地再现了陈晓华老师在应试教育和素质教育的夹缝里突围的困惑和艰难，以及思考和实践所带来的喜悦和幸福。陈晓华老师是一位优秀的高中教师，在教高三的日子里，他面对学生的浮躁焦虑，纪律的相对松散，家长厚重的期待，模拟考试的不尽人意，始终怀揣着希望，艰难而沉重的面对压力，播撒温暖和煦的阳光，他和学生真诚互动，和家长相互扶持，力求让学生在艰苦的高三学习生活中享受教师的阳光情怀。陈老师怀揣着希望上路，不仅记载着希望的厚重，而且也传承着一种梦想，一种精神。
读了这本书，我思绪万千，，作为教育工作者，你只要敞开胸怀去热爱你的事业，去善待每一位孩子，像陈老师那样怀揣着希望上路，那么我们都会在宽阔的道路上留下一串希望的足迹。
这本书不仅让我学习了很多新的教育理念，而且它让我真正明白了：实践、思考并记录，正是一个普通的教师成长为一名成功教育者的关键所在，一个教育者应该不断思考，勤于动笔，把自己工作中的酸甜苦辣，点点滴滴，及时记录下来，才会像陈老师书一样，留下一个个具有鲜活气息的教育故事。
当我们从他们的日常教育叙事中“亲临 ”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，进而才恍然大悟：原来“钢铁”就是这样炼成的!并情不自禁地想到自己：其实我也是这样做的呀!
读着它，让我的这个夏天温暖了些;读着它，让我有了奋笔疾书的冲动;读着它，让我觉得自己不是孤军作战;读着它，让我在绝望的悬崖边，一次次的找回希望，并将希望延续!
【第2篇】
本学期，我读了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级中发生的平常却具有启迪性的故事。
俗话说：书非借不能读也。这让本来不太爱读书的我，也成了一个爱书的人。边读边做笔记，真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情 ,只有热爱孩子，才能从中体会到奉献的自豪。教育过程永远都是一个成长的过程，当我们守护着学生成长的时候，其实我们自己也在成长。同时经过这段时间的教学，我也感觉：经常跟孩子在一起，我们的心也会跟着年轻起来，会懂得孩子心中所想，了解孩子所需。
俗话说"滴水之恩，当涌泉相报",没有学生会拒绝一个用心教育的老师，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。就在今年的四月份，当两位学生给我送去温馨的祝福的时候，我真的是一言难尽啊，真的，也许对于我来说，我得到的仅仅是几条信息，但是，那是学生用心来信任你的回报啊，当学生把信任交给你的时候，我们就要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。
面对学生，当学生问一声"老师好"的时候，我们该微笑着表示感激。我们应该感激他在受教育以后，有明显的进步，课堂上学生学会了新的知识对我们会心的一笑，真的感觉比喝了蜜还甜。有了感激，就少了抱怨，有了感激，就少了冷漠，感激会让我们多了一份热情，感激也会让我们多了一份理解，感激使我们有了良好的心态，感激也会让我们发现学生的可爱，感激也会让我们的批评变的友好，也会让我们的教育变得温馨，感激也会让我们感受到教育的乐趣，也更让我们感受到做教师的幸福。感激学生，学生也会感激我们，如果是这样，天空也会变得湛蓝，空气也会变得润泽，心情会变得舒朗，教育会变得充满温情和生机，我们的生活也就会充满活力和希望。
教育是美好的，在读完陈老师的书以后，我更是收获颇丰。在以后的教育道路上，我会更加坚定自己的步伐，让教育的爱永远延续下去。