[动物模拟器游戏大全]动物叫声大全游戏

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动物叫声大全游戏篇(一):小班体育游戏教案大全

　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。下面是小编分享的幼儿园小班体育游戏教案的相关教案，老师们快来看看吧!
　　幼儿园小班体育游戏教案一
　　动物模仿操
　　【设计意图】
　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。
　　【活动目标】
　　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
　　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
　　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
　　【活动准备】
　　白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。
　　【教学重点、难点】
　　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
　　难点：根据音乐变换动物走。
　　【活动过程】
　　一、谈话引题
　　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!
　　二、逐一认识小客人
　　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
　　教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?”
　　师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”
　　音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
　　2、认识螃蟹并模仿走路。
　　师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”
　　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
　　师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”
　　音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。
　　3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)
　　师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。
　　“它的本领可大了，我们一起来看看。”
　　“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”
　　播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。
　　4、认识大象。
　　看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。
　　三、游戏：听音乐做动物走
　　规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。
　　玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
　　四、游戏结束：
　　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。
　　【教学反思】
　　1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。
　　2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。
　　3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。
　　幼儿园小班体育游戏教案二
　　过水塘
　　【活动目标】
　　1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。
　　2、积累与同伴合作玩的经验。
　　【环境创设】
　　1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
　　2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
　　【观察与指导】
　　1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。
　　2、幼儿自由玩纸板。
　　引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”
　　幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
　　提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
　　3、游戏：上学去。
　　引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?
　　幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
　　幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。
　　教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
　　4、放松活动：师生共同整理器械。
[小班体育游戏教案大全]

动物叫声大全游戏篇(二):托班游戏教案：喂小动物

　　导语：关于 托班游戏教案：喂小动物，引导孩子与材料互动，鼓励他们与小动物交流。可观察孩子在喂食后是否会寻找食物的去向，鼓励孩子观察小动物的内部构造。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!
　　【一】托班游戏教案：喂小动物
　　活动目的：
　　让孩子体验到探究和去户外游戏的快乐。
　　制作方法：
　　1．用画纸绘画出斑马、绵羊、长颈鹿、大象等动物的双面对称头像或全身像，然后塑封，也可直接在纸板上绘画并剪裁。
　　2．用布料(也可用画纸替代)给小圆凳裁剪大小适宜的围边，分别用丙烯颜料在布料上画上斑马、长颈鹿等动物的花纹。
　　3．将硬质纸管(卷筒纸芯、复印纸轴、即时贴纸轴等)架到小圆凳(也可用大奶粉罐、纸盒、小方凳等替代)上，进行固定连接，作为小动物的骨架。
　　4．将动物头像或全身像固定在已搭好的骨架两边。
　　5．用发泡材料做成栅栏，作为动物园的围墙。
　　玩法：
　　1．用夹子、勺子等工具给小动物喂“食物”。“食物”会顺着硬质纸管落到小动物“肚子”里。
　　2．可以将游戏场地移到户外，在“大象”等动物的肚子里放置一个密封容器，请孩子用勺子喂水给动物喝。
　　3。除了喂食以外，也可以将绉纸团成小花黏贴到地上，美化动物园。
　　建议：
　　1．可观察孩子在喂食后是否会寻找食物的去向，鼓励孩子观察小动物的内部构造。
　　2．引导孩子与材料互动，鼓励他们与小动物交流。
　　【二】幼儿园托班教学活动：喂喂小动物
　　【活动目标】
　　1、能给小动物找出相应的食物，并一一对应摆放。
　　2、鼓励幼儿参与活动，体验喂小动物吃东需的乐趣。
　　3、学习简单的礼仪句子：XX请吃XX。
　　【活动准备】
　　1、自制小猫、小狗、小兔大嘴玩具。
　　2、自制鱼、胡萝卜、骨头立体食物。
　　3、课件幻灯片。
　　【活动过程】
　　导入：师戴小猴子头饰入场：小宝宝们你们好，我是小猴子，今天是我的生日，我请来几位好朋友来和我一起庆祝生日，瞧他们都来了。出示大嘴玩具。
　　提问：1、你们都认识这些小动物叫什么名字吗？
　　2、我小猴子最喜欢吃的东西是香蕉，大家知道我的好朋友们都喜欢吃什么呢？
　　请幼儿讨论回答，师：我认识一个非常聪明的大象博士，他知道小动物最喜欢吃什么，播放课件来验证对错。
　　出示立体食物，今天我准备了很多好吃的东西，我们来看一看，都是什么，是哪个小动物喜欢吃的东西。
　　游戏：师示范操作：小猫说它饿了，我来喂一喂小猫：小猫请吃鱼。
　　师：呀，小动物们都饿了，大家来帮忙喂一喂他们吧。
　　请幼儿分组上台操作，并加以引导喂小动物的同时说：小猫请吃鱼，小狗请吃骨头，小兔请吃胡萝卜。
　　结束：师：小动物们都吃饱了，它们说：谢谢小宝贝们！我们要回家了，下次再见！大家帮助了我的好朋友们吃的饱饱的，你们真棒！我今天带来了小宝贝们喜欢吃的糖果，分发给幼儿，师：小朋友请吃糖果。
　　【活动延伸】
　　将大嘴玩具及立体食物投放在区角，让幼儿自由操作。
　　【活动反思】
　　1、本次活动准备的食物教具都是立体性，接近实物，适合托班幼儿的年龄特点，在活动中激发了幼儿的操作欲。
　　2、幼儿在游戏中掌握了简单的礼仪用语。
　　3、教具套数准备不足。
　　4、可以准备一些其他的动物教具，增加活动的难度和趣味性。

动物叫声大全游戏篇(三):描写动物们的声音的词语

　　您是不是曾经在自己的作文或日记中描述过动物的叫声？在文学作品或影视中一些借助动物的声音渲染出来的气氛也同样扣人心弦，描写动物们的声音。因此学会表达动物的声音就说明你的写作 水平又有进展啦。先来看看我们最常见的小动物，在英语里它们是怎么“叫”的呢？
　　猫和狗是人类最亲近的朋友，先来听听它们的叫声吧！
　　很简单，和中文一样，英文里也用象声词来表达许多动物的声音。我们常会听到猫 “喵呜”“喵呜”所以在英语里我们就用象声词miaow mew来表达。读一下是不是很象猫叫？另外我们还可以用pur来形容猫叫。Pur的本意是“咕噜、咕噜”的声音。
　　A cat miaows /mews/purrs.猫“喵喵”叫。
　　狗是怎么叫的呢？我们最常用的一个词就是bark. bark除了有“犬吠”的意思外，还有“树皮”的意思，这在GRE考试中还考到过。另外描述狗叫的还有yap（汪汪叫）想一下不停的狗吠是不是很招人烦，所以yap这个词另外的意思就是“吵嚷”。另外yelp和snarl也是常用来形容狗叫的。
　　A dog yaps/ yelps/ barks/ snarls.狗吠。
　　A duck quacks.鸭子叫。
　　quack这个词除了用来形容鸭子叫之外还可以用来指 “江湖医生，庸医。”记住了这个quack害人真是不浅呀。
　　A cock crows.公鸡啼。
　　这个crow的意义可非同一般，“公鸡啼鸣”它表示新的一天又开始了。
　　还记得红楼梦里薛蟠哼的那首打油诗吗？“一个苍蝇嗡啊嗡，一个蚊子哼啊哼。”它们的声音听起来真是令人讨厌。英语里又是用什么词来形容它们的声音呢？只要这两个词就可以了：buzz(嗡嗡)hum（哼哼）
　　A fly hums/ buzzes/ drones.苍蝇“嗡嗡”叫，其它英语写作《描写动物们的声音》。
　　A bee/ mosquito hums/ buzzes.蜂/蚊子“嗡嗡”叫。
　　在这里只好委屈美好和勤劳的小蜜蜂了。谁让它的叫声和它俩差不多呢？这里 hum除了尤指蜜蜂发“嗡嗡”(a continuous buzz)声，发“哼哼”声外，还可以用来指人等“闭嘴哼唱”，如：hum a song 哼一首歌。
　　下面我就再给你列出一些常见的动物的声音，有兴趣的话就仔细看看吧！
　　A chick cheeps/ pips/ pules/ peeps.小鸡“叽叽”叫。
　　A bird/ sparrow twitters /chirps/ chirrups.鸟/麻雀“唧唧喳喳”叫。
　　A rat squeaks.耗子“唧唧”叫。
　　A mouse squeaks/ peeps.老鼠“吱吱”叫。
　　A calf/lamb/goat bleats.小牛/小羊/山羊叫。
　　A sheep bleats/ baas.绵羊"咩咩"叫。
　　An ass/donkey brays.驴叫。
　　A wild - goose honks.雁鸣。
　　不知你注意到了没有这里的雁叫声竟然是honk。这个声音我们并不陌生，生活在大城市的人们几乎每天都受汽车喇叭声的折磨。这个honk就是 “（按）汽车喇叭声”的意思。
　　As she drove past, she honked the horn.
　　她开车经过时，按了喇叭。可想而知大雁的声音是怎么样的了。
　　Bellow这个词常常用来指公牛吼叫，试着模仿一下那“巨大低沉的吼声”（a loud deep hollow sound）。也可以用在人身上，如：to bellow (out) with excitement/pain兴奋得/痛得大声吼叫，to bellow (out) orders 意思是大声发出命令。“Go away!” He bellowed.“滚开！”他吼叫道。
　　下面就来听一场森林交响曲，让你对动物们的声音更加熟悉：
　　A crow caws /craoks.乌鸦叫。
　　A crane whoops.鹤叫。
　　A magpie chatters.喜鹊“嘁嘁喳喳”叫。
　　A nightingale jugs.夜莺叫。
　　A frog croaks.青蛙“呱呱”叫。
　　A goose cackles/ gaggles.鹅“嘎嘎”叫。
　　A dove/ pigeon coos/ croods/ croodles.鸽子“咕咕”叫。
　　A bear/bull bellows.熊/公牛吼叫。
　　An elephant trumpets.大象吼叫。
　　A fox yelps.狐狸叫。
　　A lion roars.狮吼。
　　A monkey screeches/ chatters/ gibbers.猴子“喳喳”叫。
　　A snake hisses.蛇嘶嘶。
　　A tiger growls.虎咆哮。
　　A turkey gobbles.火鸡叫。
　　A whale blows.鲸啸。
　　A wolf howls.狼嚎

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