[追风筝的人]追风筝的风筝

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第一篇追风筝的风筝:追风筝的人读后感

　　人生也是这样各有各的幸福各有各的不幸，不要总在抱怨生活，而要学着面对人生。追风筝的人这本书的主人公阿米尔的朋友哈桑就是这样的一个人。下文是小编整理的追风筝的人读后感，欢迎阅读参考!
　　追风筝的人读后感一
　　火红的晚霞下，一个小男孩拿着风筝在风中奔跑。
　　这便是书的封面。可是那飘荡在空中的风筝意味着什么?那长长的风筝线的背后又意味着什么?我开始走进那一片火红的晚霞，看昔日的繁华与安宁，今日的苦难与战乱。
　　在小说的开始，是童年的阿米尔，童年的哈桑，童年的阿富汗。在那里，有他们亲密无间的友谊，幸福美满的生活。然而，1975年冬天放风筝比赛那天所发生的事情改变了一切。
　　在那场放风筝比赛中，阿米尔为了赢得冷漠父亲的注意，奋力竞争，荣获冠军。哈桑为阿米尔追回那只已经得奖的风筝，却因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看着同伴遇难，阿米尔却躲在角落里，不敢挺身而出。后来由于受不了羞愧与痛苦的折磨，阿米尔栽赃陷害赶走了哈桑。但不久战乱又将阿米尔带到了美国。从此，两人天各一方。
　　正当美国平淡的生活拂平了一切如烟如雨的往事时，拉辛汗的电话让阿米尔重新回到阿富汗----那儿有再次成为好人的路。但当阿米尔才知道哈桑是自己的亲生兄弟，哈桑却早已死在了塔里班的枪下。
　　为了祢补心中的缺失，阿米尔费尽周折，找到了哈桑的儿子，并为此与当年侮辱哈桑的那伙流氓展开了激烈的斗争。最后花尽心思为心灵受到严重创伤的索拉博—哈桑的儿子重新找回了生命的意义。
　　合上书本，我依旧听到耳畔传来那句真挚的诺言：“为你，千千遍遍。”宛如一句天真的玩笑，却深深地烙在我们心中。是忠诚，是善良，更是爱。
　　危机关头的懦弱无助，亲人面临危险时的慌乱无措，失去亲人时的悲伤孤独，所有这一切都是人性。阿米尔面对人性中的怯懦，嫉妒，自私……最难面对的就是自己。但当他踏上阿富汗不顾一切的追寻和救赎，所有的一切都得到了原谅与补偿。是谴责，是觉醒，更是感动。
　　每个人心中都有一只风筝，我们都是追着风筝的人。对阿米尔来说，那飘荡在空中的风筝意味着人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成为健全的人，那长长的风筝线的背后是一份对人生命运深深的信服与感激。而对于我们来说，无论那只风筝意味着什么，就让我们勇敢地去追吧。
　　追风筝的人读后感二
　　《追风筝的人》，当我第一次看到这本书时就被这个名字所吸引。
　　风筝，就好象一位天使般的信使;亦好象一个信使似的的天使，它传递着美好和愿景;联系着人间和天堂。我联想这其中的故事也一定是美好的。
　　我怀着期待进入了作者用轻描淡写的笔调营造的情景，从容平和却暗含忧伤的静美心态讲述的记忆里，一口气读了70多页。我也喜欢卡勒

第二篇追风筝的风筝:放风筝作文范文参考

　　第1篇：放风筝作文
　　我站在武汉大学逸夫楼前面的广场上，拿出最心爱的奥特曼风筝，它穿着五彩斑斓的衣服，做出一个展翅飞翔的动作，看起来很威武、神气。
　　我迫不急待地先把线拴在风筝上，然后托着风筝逆风奔跑。风筝缓缓地飞上天空，在空中翩翩起舞，它的腿像一条欢快的鱼儿在开心地摆动着，它的身体像一只活泼的小鸟在自由飞翔，它那明亮的眼睛一眨一眨的，好像在跟我说话。当我沉浸在胜利之中时，风筝疾速地坠落下来，一头栽进草丛里，我急忙跑了过去，拾起风筝，绕好线，准备重新放飞风筝。这次风筝刚飞到半空中，就摇摇欲坠了。我的心情也像风筝一样坠落下来，跌到低谷。我尝试着一次又一次地放飞风筝，满怀希望，然而带给我的却是一次又一次的失败。
　　我呆呆地坐在草地上，看着别人的风筝飞得又高又远，不禁感叹：看似简单的放风筝，我却不能成功放飞，其实所有事情都不上轻而易举就能得到成功的，必须要面对多次的失败才能磨练出自己的意志，最终获得成功！
　　这次放风筝虽然失败了，但我觉得自己离成功的距离越来越近了！
　　武昌实验寄宿小学三年级：汪天硕
　　第2篇：放风筝作文
　　今天的天气很好，爸爸、妈妈带着我去小南湖放风筝。
　　当我们来到小南湖的时候以近中午，此时骄阳似火，好像要把人烤化似的。组装好风筝后，妈妈首先站在一片旷地上，借着风势，进行着第一次试飞。由于风势不稳，那风筝刚飞到半空，就像一只无头苍蝇似的横冲直撞，最后还是一头栽到了草地上，但妈妈不甘心，借着风势一次又一次的试飞，可都没有成功。坐在树荫下一旁观战的我，有些坐不住了，决定亲自出马。我叫爸爸帮我拿好风筝，听我指挥。随着一、二、三的口令，爸爸把风筝抛向空中，我则拽着风筝线，朝着前面的空旷地没命的跑呀跑，一边跑一边放线。嘿！你还别说，这会风还真的挺架势，风筝让我放起来了。
　　可好景不常，没过多一会，风突然改变了方向，害的我的风筝是一个劲的往下掉，随着我和爸爸、妈妈一系列的收线、放线的紧急抢救活动，我的风筝才又一次的飞向了天空。
　　时间过的真快，转眼间已经是下午三点多了，我们要回家了。我依依不舍的离开了小南湖。
　　徐州市鼓楼小学三年级：丁午盈
　　第3篇：放风筝作文
　　今天下午风和日丽，我和爸爸高高兴兴地去对面的和平广场放风筝。
　　和平广场上的人真多啊！有锻炼身体的、有带小孩玩的，还有人在遛狗。狗儿们在草地上欢快的打着滚，追逐、嬉戏。
　　我刚开始放风筝的时候，风筝好像故意跟我作对似的，总是在低空徘徊。而别人的风筝放的高高的，只剩下一个小黑点，我又羡慕又有点泄气了。爸爸对说：遇到一点点困难就泄气，怎么能干大事呢？听了这话，我振作精神。不一会，天空作美了，刮起了大风。风筝一下子飞了上去竟然也飞的很高了。我真的很开心！
　　突然，我的风筝线被树挂断了。由于我的技术太差和风筝线的质量太差。我一看，便跑了起来。但这两大原因好似两把剪刀。一下就把风筝线剪断了。我着急死了，立刻去追风筝。当时我还以为风筝再往上飞。到后来，我才发现风筝再往下降落。它降落的太快了，我也追不上了。我当时非常伤心难过，一年多的好伙伴就这样离开了我。爸爸一边收着剩下的线一边安慰着我。
　　不过，我今天还是有收获的，爸爸给我买了一个冰棒，好久没吃冰棒了。
　　合肥市和平小学四年级：烤猫
　　第4篇：放风筝作文
　　星期天的下午，阳光灿烂，风和日丽，是一个难得的好天气，我们全班同学带着无比欢乐地心情来到学校放风筝。
　　同学带着的风筝美丽极了。有金色的小鸟，凶猛的老鹰，红色的蜻蜓，可爱的天线宝宝，美丽的蝴蝶，还有
　　来到操场，迫不及待放风筝，我拿着风筝快快地跑着，一边跑，一边放线，风筝慢慢地飞起来了，越飞越高，风筝乘着温暖的春风，悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会向白云姐姐招手；一会儿对着太阳公公微笑；一会儿和小鸟妹妹聊天；一会儿跳起了拉丁舞我心里别提有多高兴了。正在我高兴的那一刻，风筝却像惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上，我那开心的劲儿顿时烟消云散了。我捡起风筝，重新放起来，这回儿，我吸取上次的教训，风筝放得更高了。天空中的风筝越来越多，有金色的小鸟，凶猛的老鹰，可爱的蜻蜓把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的希望，飞向遥远的蓝天！
　　哇！多么愉快的一天。
　　重庆市璧山县实验小学四年级：张涵畅
　　第5篇：放风筝作文
　　我今天好开心啊。今天我的风筝终于腾跃高空了，它在蓝天下飞翔。让大家一起分享这段快乐而幸福的时光吧！
　　进入广场，我们怀着自信而幸福的心情，蹦蹦跳跳地打开风筝的包装，眼疾手快地拿出风筝。这时，风儿也为我们鼓起了劲儿，使风筝的屏风随风舞动，轻盈飘逸。哈，天助我也。我把风筝平整地铺在地上，用手抓着风筝的风屏，迎风跑去，然后一松手，猛地放线。真神，这风筝奇迹般的飞了起来。广场上顿时传来一阵阵兴奋的欢笑声，我在广场上狂奔着，自已也仿佛幻化成了一只轻盈的风筝，身披五彩的霞衣，迎着拂面的威风，在湛蓝深远的天空翱翔，在清新甜润的空气中穿行，好不快活，突然变成风筝的我，觉得脖子上汗津津的。回头一看，我才记起我不是风筝，而是放风筝呢。
　　我抬头仰望着五彩缤纷的天空。此时的天空，镶嵌着五彩的贴画，有慈爱的凤凰在高空长鸣，有勇敢的小鲤鱼在云中穿行，有凶恶的蝙蝠张牙舞爪地扑来各种各样的风筝在蓝天自由飞翔。
　　今天好开心啊！
　　山西省原平市青年街小学三年级：武

第三篇追风筝的风筝:《追风筝的人》 阅读答案

　　语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，学生在这方面失分很多，要培养学生的阅读理解能力，除了要注重学生平时的知识积累外，更重要的是提高学生的解题技巧和方法。
　　《追风筝的人》原文

　　卡勒德·胡赛尼
　　斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。比赛一大清早就开始，直到仅剩一只胜出的风筝才告结束。规则是放起你的风筝，割断对手的线。若有风筝被割断，那些孩子就拼命地追逐那个随风飘扬的风筝。对追风筝的人来说，最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝，那是无上的荣耀。每个斗风筝的人都有助手，我的助手是哈桑。
　　那年冬天的一个夜里，距比赛还有四天，爸爸和我坐在书房里烤着火，爸爸划了一根火柴，说:“我觉得今年你也许能赢得比赛!”爸爸随口一说，却在我脑海中埋下了一颗种子:好办法!让他看看，他的儿子终究非同凡响。
　　街上新霁的积雪银光闪闪，天空蓝得无可挑剔。雪花覆盖了每一个屋顶，矮小的桑椹树在我们这条街排开，树枝上也堆满了积雪。一夜之间，雪花塞满了所有的裂缝和水沟。哈桑和我走出锻铁大门时，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睁不开眼。街上，风筝斗士们在做最后的准备。街道传来欢声笑语，各处屋顶挤满了看客。我朝自家的屋顶看去，爸爸挥挥手，我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼。
　　“我们得开始了。”哈桑说。
　　突然间我想放弃，爸爸在屋顶上看着我，他的眼光像太阳那样热得令人发烫。
　　“我有点不想放风筝了。”我说。
　　哈桑上前一步，低声说了一句让我有些吃惊的话。“记住，阿米尔少爷，没有鬼怪，只是个好日子。”哈桑一眼看穿了我。
　　“没有鬼怪。”我低声说，出乎意料的是我竟然觉得好些。
　　不到一分钟，我的风筝扶摇直上。一个钟头后，空中已经挂着至少四十只风筝，如同纸制的鲨鱼，巡游搜猎食物。寒冷的微风吹过我的头发。哈桑在我身旁，他的手掌已被线割得鲜血淋漓。第一批被挫败的风筝断了线，散落在临近的街区，给追风筝的人带来奖赏。
　　风筝纷纷坠下，而我的仍在翱翔。我双眼不时瞟向爸爸，紧紧盯着他的羊毛衫。
　　下午三点，阴云密布。只剩下六只风筝了，我的是其中之一。我双腿发痛，脖子僵硬。但看到风筝一只只掉落，心里的希望一点点增大。
　　一只蓝风筝在过去那个钟头里大开杀戒。现在，只剩下我的红风筝和那只蓝风筝了。局势紧张得如同我流血的手拉着的线。
　　人们纷纷顿足尖叫:“干掉它!干掉它!”爸爸会不会也在欢呼呢?但我所能听到的是脑袋里血液奔流的声音。
　　一阵风拉升了我的风筝，我占据了有利的位置。“干掉它!干掉它!”的欢呼越来越响，仿佛罗马人对着斗士高喊“杀啊!杀啊!”
　　“你快赢了，阿米尔少爷，快赢了!”哈桑兴奋得直喘气。寒风将风筝拉高，线又在我手指割开一个创口，接着……
　　不用听人群欢呼，我也知道我赢了!我看到爸爸站在屋顶边缘，双拳挥舞，高声欢呼。我体验到有生以来最棒的一刻。
　　“安拉保佑，我们等会儿再庆祝吧。现在，我要去帮你追那只蓝风筝。”哈桑撒腿就跑。
　　“哈桑!”我大喊，“把它带回来!”
　　他踢起阵阵雪花，飞奔到街道的拐角处。他突然停下来，转身，双手放在嘴边，说:“为你，千千万万遍!”然后露出一脸微笑，消失在街角之后。我收回风筝后，寻找每条通道都没有哈桑的踪迹。天就快黑了。突然听到前面传来一阵声响，这是一条僻静的死胡同。只见哈桑站在末端，拳头紧握，双腿微微张开。在他身后，摆着那只蓝风筝。那是我打开爸爸心门的钥匙。
　　三个邪恶的大男孩挡住了哈桑的去路。我觉得自己无法呼吸。他们逼近哈桑。
　　“把风筝给我!”其中一个挥舞着拳头。
　　哈桑眼里流露出恐惧，可是他摇摇头。“这是阿米尔少爷的风筝。”
　　“你这个白痴!把风筝给我们。”
　　哈桑弯腰捡起一块石头。他们一愣，退后一步。
　　“这是你最后的机会了!”
　　哈桑高举那只抓着石头的手。
　　我张开嘴，几乎喊出来。但我没有，我浑身麻木。
　　他们动手了，哈桑扔出石块，击中了其中一个的额头。他们一拥而上……
　　有种温热的东西从我眼角流淌下来。我眨眨眼，看见自己依旧咬着拳头，咬得很紧，从指节间渗出血来。我回到一个空无一人的市场，斜倚在一家小店铺紧闭的门前。
　　十五分钟后，哈桑回来了，手里拿着那只蓝风筝。
　　“你到哪里去了?我在找你。”我艰难地说，仿佛在吞嚼一块石头。
　　《追风筝的人》阅读题
　　(1)下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)
　　A.小说以第一人称的无限视角展开，不仅真实生动地向读者展现了阿富汗浓郁的异域风情，而且深刻揭示了家庭、友情、人性的丰富内涵。
　　B.斗风筝比赛，既是小说的主要情节，同时也成为了人物活动的重要背景，表现了阿富汗人民的勇敢与好斗。
　　C.小说情节波澜起伏，高潮部分哈桑忍受坏孩子的侮辱追回风筝，揭示了标题的含义。“风筝”既是“我”打开父亲心门的钥匙，也表现了哈桑的勇敢，更象征着无上的荣耀以及每个人心中的成功梦想。
　　D.小说刻画的人物形象栩栩如生，运用了肖像、语言、神态、动作描写，尤其是心理描写，生动揭示了“我”复杂的内心世界。
　　E.结尾“我”明明目睹了发生的一切，却要问哈桑从哪里来。“我艰难地说，仿佛在吞嚼一块石头”一句，“吞嚼一块石头”比喻“我”掩饰谎言的痛苦不安的心理。
　　(2)“我”在斗风筝比赛过程中，心理变化复杂，根据小说情节简要分析“我”的心理发生了怎样的变化。(6分)
　　(3)小说对街道上的雪的描写有什么作用?请简要分析。(6分)
　　(4)“为你，千千万万遍”，哈桑的这句真诚的话语让人动容，代表着友情的一种高尚境界。请结合小说内容及生活体验，谈谈你对这句话的理解。(8分)
　　《追风筝的人》阅读答案

　　(1)C E(5分)　(答C给3分，答E给2分，答B给1分。答A、D不给分。回答三项或三项以上不给分。解析：A项，“无限视角”错，应该是有限视角。B项，“好斗”牵强。D项，小说刻画哈桑性格没有运用肖像描写)
　　(2)(6分)
　　①放风筝前因紧张而想要放弃;②比赛开始时渴望赢得比赛以得到父亲的表扬;③赢得比赛后非常兴奋;④哈桑去追回风筝时为哈桑担忧;⑤看到哈桑受到侮辱时很害怕;⑥哈桑回来痛苦不安。(每点1分)
　　(3)(6分)小说对雪的描写一共有三处：第一处是比赛开始时“街上新霁的积雪银光闪闪”，“雪花覆盖了每一个屋顶……树枝上也堆满了积雪”，交代了故事发生的背景;第二处是哈桑和我走出锻铁大门时，“雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睁不开眼”，烘托了我赛前的紧张的心理;第三处是“他(哈桑)踢起阵阵雪花，飞奔到街道的拐角处”，暗示了哈桑纯洁如雪一样的品格。(每点2分)
　　(4)(8分)①这句话是阿米尔打败所有竞争者后，哈桑去帮他捡剪断的竞争者的风筝时说的。②“为你，千千万万遍”是哈桑对阿米尔的一句誓言，表现了他对朋友的忠诚和真挚的友情。③一个人对另一个人说“为你，千千万万遍”，支撑他的是其誓死不改的忠诚和信仰。④当今社会不乏利益至上者，更显友情之珍贵。友情是最纯洁最真挚的情感，不夹杂世俗功利。每个人都渴望这种友情。(结合文本分析，答出其中3点6分。结合生活体验，答出自己的理解2分)

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