[烟消云散的意思]烟消云散造句

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烟消云散造句篇(一):近义词

烟消云散造句篇(二):陋室铭教案设计(2)

　　1、这里诗人用有仙之山，有龙之水具体比什么?
　　“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。这里，用山、水来比“室”，用“不在高”“不在深”比“陋”，用“仙”“龙”来比“德”，用“名”和“灵”来比“馨”。
　　作者的目的是写陋室，却用山水作比喻，这种方法叫比兴。这种比兴的修辞，不仅构思新颖，文意通达，而且句句相连，使文意波澜起伏耐人寻味。既然山之名不在于高而在于仙，水之灵不在于深而在于龙，那么，室之陋与不陋，也就不在于它是否富丽堂皇，而在于主人之德是否高尚。看来“馨”字画龙点睛，统领全篇，是全文的文眼。
　　2、“斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么?
　　“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。
　　3、陋室不陋具体表现在哪些方面呢?
　　A、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，写环境的清幽、雅致。——景。反映出室主人淡泊名利的志趣。这是写陋室的环境，用的是对偶、拟人的修辞方法。
　　对偶还用了什么方法呢? 回答：。
　　上、入”采用拟人的方法，以动写静，采用拟人的手法，赋予苔藓、草色以人的灵性，“苔藓”也想从台阶爬到陋室，听听主人在说些什么;“草色”也想从窗户窥视主人在干些什么。这样把苔藓和青草写活了。既有精神又有韵味，我们已不觉陋室的环境凄凉、荒芜，而感觉春意正浓，生机盎然。用拟人的手法渲染了环境的幽雅，流露出了作者的喜悦之情。
　　B、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，写朋友的贤良儒雅，反映出室主人高洁傲岸的情怀。除了对偶，还有衬托。作者没写自己是什么人，而是写与他交往的朋友。俗话说，欲知其人应知其友，知其友者必知其人。因此我们便得知主人必是高雅之士。主人德才兼备，表明主人高雅脱俗的情怀。
　　C、 “可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，写生活的高雅脱俗(陋室主人的情趣)，反映出室主人不为琐事萦怀的心态。有正面描写即实写的句子，“可以调素琴，阅金经”;也有反面描写即虚写的句子，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”对应，“阅金经”与“无案牍之劳形”相对应。这样正反对照，虚实相生，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。
　　陋室之景宜人，陋室之人高雅，陋室之事有趣。看来，陋室其实不陋，这一切又是为了陪衬“惟吾德馨”，呼应开头。正因为主人道德高尚，名声远扬，陋室才见其不陋。
　　4、文章主旨至此已突出，意思似乎已写尽，为什么又写诸葛庐、子云亭呢?
　　运用类比，以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛、子云”自此，意在以古代名贤自比 ，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
　　▲、历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子?请举例。
　　床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。
　　5.提问：文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义?
　　教师点拨：孔子这句话是个典故，孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说：“那个地方十分简陋，你怎么能去住呢?”孔子回答说：“君子居之，何陋之有?”孔子的话很坦率，而刘禹锡只引后一句，那是因为前一句的意思已包含在文章中了，其意却正在前一句，言外之意、弦外之音。自己就是和孔子一类的君子，这样更突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。陋室不陋，关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章结尾引经据典，力发千钧，把作者的思想推到了高峰。
　　6、赏析诵读——欣赏形式美
　　本文是一篇骈文。字数相同、意思相对的两个相接的句子，叫做骈句。骈句不仅讲究对偶，而且讲究声律。本文中的押韵就是讲究声律的表现之一。押韵指在句末或联句之末用韵母、声调相同的字。
　　文中名、灵、馨、青、丁、经、形、亭押韵。骈文押韵使人加深了印象;同时便于吟诵和记忆，有声调和节奏之美。
　　7、“托物言志”：
　　是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
　　8、仿写：
　　分不在高，及格就行;学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。
　　分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传的快，漫画翻得勤。琢磨追星去，寻思看电影。可以睡大觉，作鼾声。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非篮球场，好似游戏场。心里云：“混张文凭。”
　　七、 中心思想：
　　这篇铭文通过赞美简陋的居室，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。
　　八、 课文引申：——名言等
　　九、 扩展资料(分发)——课外阅读
　　刘禹锡的诗《乌衣巷》，
　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
　　乌衣巷地处金陵南门朱雀桥附近，为东晋王导、谢安等世家巨族聚居之处。
　　夕阳斜矣，暮气逼人，在这种冷情调中，野草撒野地开花，似乎在以鲜丽的颜色和蓬勃的生机，反讽着世事的变迁。又似乎在以自由的生命，暗示着曾经繁华盖世的这片地方，已是门庭冷落，车马稀疏，荒草没径了。诗人一点灵感，借一只燕子阅尽世事沧桑。它奇思独具地以一只燕子的飞翔，把王谢巨族聚居之处，及唐朝已变成平常百姓杂居之处，进行了双时空的叠印，从而对如此名门望族的烟消云散发出了充满命运感和废墟感的深长叹息。
　　十、 习题讲解：
　　十一、 作业设计：
　　1、 抄写解释字词及摘句(造句)
　　2、背诵《陋室铭》。
　　3、文意理解：
　　A、 能概括《陋室铭》一文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
　　B、描写陋室的自然环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
　　C、表现陋室主人生活情趣的句子有：谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
　　D、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
　　E、文章写“孔子云：何陋之有?”的目的是什么?
　　语见《论语子罕》：“子欲居九夷，或曰;‘陋，如之何?’子曰：‘君子居之，何陋之有?’”孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。此处引用孔子的话证明“陋室”“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。
　　F、作者的 “德馨”可以在他的诗作《酬乐天扬州初逢席上见赠》中找出见证： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　十二、 文章总结：(有考内容总结)(知识点)
　　托物言志、押韵、骈文、类比、正面描写、反面描写、对偶，衬托、拟人、比喻。
　　十三、 一个优美段(语言)
　　十四、 激趣内容(上课调整)
　　十五、 教学效果检查：(早读或自修课进行)
　　字词检查、常识检查、朗读检查、课后问题检查、知识点检查、中心思想检查、
　　十六、 教学反思：
　　十七、 提供的图片：
　　十八、 音频选择：
　　十九、 鸣谢单位:至诚感谢语文出版社、古田教育局网站、无忧无虑语文网等网站及相关人员。(若没有写古田教育局网站则说明该网站上没有材料)
　　二十、 教案订正：(已订正)
　　二十一、 练习册评讲：
　　二十二、 推荐背诵：——背中心思想、常识等。
　　背课文。
　　二十三、 字音、字词订正。
　　二十四、 文言文翻译：
　　山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子，只是我的品德美好(就不感到简陋了)。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢?”
　　二十五、 佳作选登：
　　推荐学生阅读以下篇目：陶渊明《饮酒》、梁实秋《雅舍》、李乐薇《我的空中楼阁》。
　　二十六、 课文附文选读。
　　二十七、 课文存疑。(论文材料)
　　二十八、 推荐讲解。
　　学法指导：
　　文言文是古代的书面语体。其特点：简洁、典雅。学习的意义在于继承文化、了解历史、丰富语言。翻译古文，主要有两个要求：正确、通顺。正确是指内容而言，要如实表达本意，不曲解、不缺漏、不滥增;通顺，是指表达而言，要使译文符合现代汉语的语法习惯。具体翻译古文时，我们要遵循两个基本原则。一：词不离句，句不离篇。文章的词、句都是在具体的语言环境之中的。翻译古词、句，必须了解它们所处的语言环境，然后才能正确翻译。二：直译为重，意译为辅。直译，是依据原文的词语、句子，逐一翻译，还要求保持原句的句式和语气等。
　　掌握六种技法：
　　录：凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名等专有名词，都可照原文抄录。此外，古今词义一致，人们熟知的词，如“山”、“火”、“车”等，也无需翻译。
　　释：这是用得最多的一种手段;运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、一词多义、词类的活用，用法多样的一些虚词等要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。
　　理：调整、理顺译文的词序。大多数文言词句的词语排列次序和现代汉语是一致，但也有一些文言句式，如“孔子曰‘苛政猛于虎也’”(《捕蛇者说》)，原次序译作“苛酷的统治凶狠比老虎”，这不符合现代语习惯，应把“比老虎”调整到“凶狠”之前。
　　添：在原文有省略的地方，增添必要的内容，使译文通顺、明确。如“忽然抚尺一下，群响毕绝”(《口技》)，其中“抚尺”和“一下”之间缺一个动词“响”，翻译应加上。又如“尝贻余核舟一”(《核舟记》)，译文时，句前应加主语“王叔远”，“一”字之后应加量词“枚”。
　　删：有些词语仅有语法作用而无法译出的，可删去不译。如“夫大国，难测也”(《曹刿论战》)中的“夫”，“何陋之有”(《陋室铭》)中的“之”，“学而时习之”(《论语》六则)中的“而”都属于这一类。
　　缩：文言文有些句子，为了增强气势，故意用了繁笔，翻译时可将其意思凝缩。如：(秦)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意，并吞八荒之心。(现代汉语中很难找到四种不同说法来译“席卷天下”“包举宇内”“囊括四海”四个短句，在翻译时可凝缩为“秦有并吞天下、统一四海的雄心”)
　　二十九、 教学建议：(教学灵感)
　　三十、 板书设计。
　　三十一、 下轮备课使用的材料——语文教参文

烟消云散造句篇(三):关于烟消云散的造句

　　烟消云散，像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。下面是小编为你带来的 关于烟消云散的造句，欢迎阅读。
　　(1) 我不只在我里，我在风我在海我在陆地我在星，你必须少爱我一点，才能去爱那藏在大化中的我。等我一旦烟消云散，你才不致猝然失去我，那时，你仍能在蝉的初吟、月的新圆中找到我。
　　(2) 我也想清楚了，婚姻根本就是那么一回事，再恋爱得轰动，三五年之后，也就烟消云散，下班后大家扭开电视一齐看长篇连续剧，人生是这样的。
　　(3) 我意，要那诸佛，都烟消云散！
　　(4) 婚姻根本就是那么一回事，再恋爱得轰动，三五年之后，也就烟消云散，下班后大家扭开电视一齐看长篇连续剧，人生是这样的。
　　(5) 义工丛飞，身患绝症，为贫困孩子奔波，有人说他"沽名钓誉",一年后丛飞去世，一切烟消云散。是什么，让我们不敢相信他？
　　(6) 我拼命的拼凑属于我们的回忆，而它却烟消云散。
　　(7) 很多事，烟消云散，只是一瞬间。很多人，视而不见，也是只一念之间。
　　(8) 君不见球员身体相撞双双倒地后，两方面部大PK痛苦表情表演给裁判看，还会辅助以双手抱腿打滚之受伤动作，大有从此挂靴告别足坛之态，只要裁判一吹对方犯规，球员立即神奇康复，痛苦表情烟消云散，满场撒欢般奔跑比没受伤前还雄壮。
　　(9) 有时，他的痴狂和激情会那么奇怪地烟消云散。他满腔热情地关怀着他，同时却感到某种狂妄的满足。
　　(10) 时间终究会比爱强悍，忘记什么都不难，想复原，不难。等某天各自出现下个牵绊，关于你，很自然会烟消云散。
　　(11) 我希望自己也是一颗星星：如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是美好的，那么一切恐惧就可以烟消云散。
　　(12) 我希望自己也是一颗星星：如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。
　　(13) 我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散！
　　(14) 如果我们发现他们通信的话，我的种种忧虑就会烟消云散了。
　　(15) 开始时我们对这架飞机的不放心，不久就烟消云散了。
　　(16) 权力和性的满足奋斗时，人恢复了他真正的动物本性，文明的外观烟消云散。
　　(17) 回家来过圣庭节这件事原来对她的一点点罗曼蒂克的魅力，即刻就烟消云散了。
　　(18) 他的一只皮包一时找不到了，因此，关于她的一切思想，一下子从他的脑海中烟消云散了。
　　(19) 那种日益加剧的疑虑马上烟消云散，我们把全副精力投入了追踪。
　　(20) 世事皆为白云苍狗，仅仅是一瞬息，往日便烟消云散而不再。
　　(21) 我不指望分歧将在一夜之间消失，也不相信长期存在的观点及冲突会突然烟消云散。
　　(22) 只要到中国农村走一走，亲眼看到的东西就能证明他的发现：在1980年代还存在的学校和医疗保健机构，虽然形式很有限，现在都已经烟消云散了。
　　(23) 他把汽车撞坏时，他的整个旅行计划烟消云散了。
　　(24) 我跟群众融合在一起，在狼藉的街上行进，一道越过一汪汪煤油和牛奶，而我的个性已经烟消云散。
　　(25) 只是我们作出的明确决定公布出来，一切谣传自会烟消云散。
　　(26) 当一切都烟消云散真相大白时，她才如梦初醒，发现她所结合的男人是一个妒火中烧，无论她怎么努力也不会得到满足的人，他对她极尽讽刺挖苦和奚落之能，有时甚至拳脚相加，彻底挤垮了她的精神。

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