[工作到最后一刻阅读]工作到最后一刻的阅读答案

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工作到最后一刻的阅读答案篇一:最后一课阅读答案

       很多同学都上过最后一课，小学时候的最后一课，中学时候的最后一课，大学时的最后一课，接下来请欣赏最后一课。
 

 
　　最后一课(节选)
　　我们依旧的摇铃上课。
　　我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。
　　“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢?”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即将学校关闭结束。”
　　学生们的脸上都显现[ ]的神色，坐得挺直的，但没有一句话。
　　“但是我这一门功课还要照常地讲下去，一分一秒也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”
　　我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去，学生们照常地笔记着，默默无声的。
　　这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样;似带着坚毅的决心，最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”。
　　然而[ ]、安详、没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。
　　谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记记得愈多愈好。
　　讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它;学生们也沙沙地不停地在抄记着，心无旁用，笔不停挥。别的十几个课室里也都是这样的情形。
　　对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的留恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识的涂写着，刻画着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢!
　　街上依然的平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。
　　我的表在衣袋里嘀嘀的嗒嗒的走着，那声音仿佛听得见。
　　没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉毅异常地在等待着;等待着最后一刻的到来。
　　几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。
　　时间是上午十时三十分。我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，做着立正的姿势。[ ]的阖上了书本，以[ ]的口气宣布道：“现在下课!”
　　学生们一致地立了起来，默默地不说一句话;有几个女生似在低低地啜泣着。
　　没有一个学生有什么要问的，没有迟疑、没有踌躇、没有彷徨、没有顾虑。每个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去。
　　炽热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。
　　从来没有那么无纷纭的一致地坚决过，从校长到工役。
　　这样的，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默的在忙着迁校的工作。
　　那些喧哗的慷慨激昂的东西们，却在忙碌地打算着怎样维持他们的学校
　　，借口于学生们的学业、校
　　产的保全与教职员们的生活问题。
　　1.给下列加点字注音。殉难( ) 啜泣( ) 踌躇( ) 彷徨( )
　　2.给文中的“[ ]”处依次选择正确答案。( )
　　A.坚毅镇定坚决沉毅
　　B.坚毅镇定沉毅坚决
　　C.坚毅坚决镇定沉毅
　　D.沉毅镇定坚毅坚决
　　3.比较下列各组句子，说一说：哪句表达效果好?为什么?
　　(1) A.学生们照常的笔记着，默默无声的。
　　B.学生们照常默默无声的笔记着。
　　(2) A.那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识的涂写着，刻画着许多字或句的，真舍不得一旦离别呀! B.那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识的涂写着，刻画着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢!
　　4.理解下列句子的深层含义。
　　(1)我的表在衣袋里嘀嘀的嗒嗒的走着，那声音仿佛听得见。
　　(2)学生们一致地立了起来，默默的不说一句话;有几个女生似在低低地啜泣着。[来源:学科网ZXXK]
　　5.“谁都明白这‘最后一课’的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈好。”理解这句话的含义，看到这句话你会自然联想到曾学过的哪一篇课文?
　　阅读答案：
　　1.xùn chuò chóu chú páng
　　2.B
　　3.
　　(1)A效果好，它运用了倒装，强调了学生们此刻严肃的心情和课堂安静的氛围。
　　(2)B效果好，反问句语气更强烈
　　4.
　　(1)作者以口袋里怀表的声音来反衬当时课堂的寂静无声与严肃悲壮的气氛。
　　(2)学生们内心深处非常悲痛，有几个女生由于极度悲痛而小声地哭起来5.师生都格外地珍惜这最后的教学的机会，都德的《最后一课》中也有类似的情景。

工作到最后一刻的阅读答案篇二:断代阅读答案

　　断代阅读答案
　　断代
　　周克芹
　　他死了。人家把他从病房推到太平间。对于自己的死，他没有什么可以遗憾的。不治之症，有什么办法呢！他甚至觉得骄傲，因为凭着他的人缘，凭着他走后门的高超本领，他在判了死刑之后，由于弄得到各种高级药、进口药，他竟然出乎医生的意料，把生命延长了将近两年！这个奇迹，在相同的病例中，是绝无仅有的。
　　他不感到遗憾的更主要的原因是：他的七个子女，包括子女们的爱人或对象全部都先后安排了工作。前些年，不必说了，那阵子走后门不是什么难事，这两年他照样把刚刚长大的子女安排好了。不仅如此，远的调近了，在工厂当工人的，也都调入县级机关做了干部。方法虽然不算光明正大，却也没有触犯法律。子女们读书不长进，升学有困难，不靠他，又怎么办呢！
　　当然，他这样匆匆过世，也还是免不了有些稍觉遗憾的事情，那就是对他几个后人的不满意。子女们为人过于老实，头脑又极简单，一个个都没他聪明，他还没来得及将自己那套看家本领传授给他们，而他们今后过日子，会感到困难的
　　他正在这样思前想后的时候，太平间的窄门打开了。他的老伴、儿女们进来了。他们面色阴沉、满脸悲哀，七手八脚地将他抬了出去，放在一辆架子车上。盖上白布，向火葬场出发。
　　好呀！老子不在了，这几个笨蛋竟连一辆大汽车都弄不到了，唉我辛苦了一辈子，他们就这样用个破架子车拉我！他默默地在心中抱怨着，后悔着。然而，如果叫他们把自己停在路边，重新去哪个单位借汽车，那必定耽搁时间。而天气又是如此的炎热，他怕自己的形象会迅速变得十分丑恶，发出令人恶心的臭味事已至此，也只好将就一下了。
　　一行人簇拥着他，出了城关。架子车颠簸着，前进的速度极慢。中午，才来到目的地。远远望见前边车水马龙，挡住他们无法前进。他们只好在一辆大汽车后面停了下来。大汽车上堆满了白色的花圈和绿色的柏树枝。
　　怎么搞的？都凑到这一天来了？该往前头靠嘛，挤嘛！这几个没用的蠢猪呀！他愤愤然。平日里，他买什么东西，无论在多么紧张的情况下，也没有排过队的。
　　这时候，一个火葬场工作人员过来了，发给他大儿子一张卡片，叫填上姓名地址等。见你妈的鬼，到阴间去都要填个履历表么！他没有骂出声来，却迅速拉开盖在脸上的白布头，向那工作人员露出满脸的笑意，说道：请把你们场长请来一下，麻烦你了
　　场长来了，是一个老头。你好呀，老兄！他向场长打招呼。场长仔细看了看他的脸，不认识。
　　怎么？认不得我啦？我可认得你呀！你家那个小女儿，现在工作怎么样？还满意吧？哟，忘记啦？那一年你来求县委书记给你解决你小女儿的工作，我正好在大门口遇到你呢！记起来了吧？后来，书记交代下来，你小女儿的工作问题，还是我亲自跑的腿呢！把她分配到蔬菜公司。为那件事，我和商业局的人事科长吵了一架！哈哈
　　场长想起来了，会意地笑了笑。
　　今天上午停电，一直到这会儿才来了电。场长说，这阵正在处理张副局长。快了，接着就轮到你你们把车子推回去，走左边那条路，绕几步，后门在那边
　　他满意了。对于他，无处没有后门可走。
　　然而，这毕竟是最后一次了。进了火葬场的车间，他才感到了椎心的痛苦。在最后一刻，他对儿女们说道：我这一去，你们可要好好过日子。我就担心你们太笨，过不好日子
　　儿女们哭得很伤心，没有一个人听见他的话。
　　1.结合上下文理解画线句子，说说小说主人公抱怨后悔满意的原因分别是什么。
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　　2.小说构思巧妙，有多处伏笔和照应，请举两例简要分析。
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　　3.小说的题目是断代，请结合小说的情节和主旨，说说题目的多重内涵。
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　　参考答案：
　　1.抱怨指因为儿女们没有本事，只能用破架子车拉自己；后悔是因为自己生前没来得及将自己那套开后门的看家本领传授给儿女们；满意是因为自己又一次成功地走了后门。
　　2.①小说第2段前些年，不必说了，那阵子走后门不是什么难事与后文对于他，无处没有后门可走照应，反映出他以权谋私、以善走后门为豪的丑恶嘴脸；②前文的当然，他这样匆匆过世，也还是免不了有些稍觉遗憾的事情，那就是对他几个后人的不满意，为结尾儿女们哭得很伤心，没有一个人听见他的话埋下伏笔，由此可以看出他的儿女们虽然没他聪明，但至少，走后门之风不至于在他们身上愈演愈烈，反映了作者对走后门之风的深恶痛疾和对未来清纯世风的些许期待。
　　3.①断代指小说的主要情节，他死后唯一感到遗憾的事，就是他的子女们没能学到他的看家本领，使他的高超的走后门技巧断代了；②断代是作者对主人公辛辣的嘲讽与斥责，这样假公济私、自私自利、败坏世风的人，最好死绝了，不要再有了；③断代亦是作者深深的期待，作者希望这种拉关系、走后门、损公肥私的社会不正之风从此断绝，希望公正清纯的世风早日到来。(言之成理即可)

工作到最后一刻的阅读答案篇三:春蚕阅读答案

　　《春蚕》
　　蝴蝶素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽;金鱼素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
　　春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出珍贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。我家邻居养了些蚕，有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐哇，吐哇……直到生命的终结。啊!春蚕，你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”哪!
　　想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象□我不禁赞叹道□□春蚕□你为了造福人类□宁愿牺牲自己□这是多么高尚的精神哪□□
　　蚕儿死了，但它吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里!
　　1.给第三自然段加上标点符号。
　　2.按短文内容填空。
　　(　　)的衣衫　　(　　)的名字　　(　　)的精神
　　3.读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么?
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　　答案：
　　1.，：“，，，!”
　　2.(华丽)的衣衫　(动人)的名字　(高尚)的精神
　　3.提示：学习春蚕不求外表的华丽，默默无闻地为人类贡献的朴实无华的高尚品质。

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