[读书体会400字]读书的体会50字

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第一篇读书的体会50字:骆驼祥子感想50字

　　《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要是以北平(北京)一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
　　骆驼祥子感想50字篇一：
　　在老舍笔下。有许许多多的人物。如忍辱负重的程疯子;阿谀奉承，事不关己的掌柜王利发;人微言轻的祥子。但使我印象最深的，是那个从最初充满希望到最后堕落的人——祥子。
　　祥子从农村流落到城里，当了人力车夫。他年轻健壮，对未来充满信心。唯一的愿望就是自己买一辆车，做个“独立”、“自由”的车夫。而现实却没那么美好。三起三落的买车挫折，破灭了他的人生理想。在感情上，祥子失去了自己的主动权。最后，祥子彻底崩溃并堕落了。他吃喝嫖天，偷奸耍滑，甚至出卖人命，直到最后沦为了一个社会渣滓，一具行尸走肉，静待死亡。
　　祥子，一个曾经年轻力壮意气风发的普通人。一个曾经独立自由的车夫。一个曾经以为只要不怕苦不怕累就能有所收获的乡下汉。还是被现实击垮了，但是这能全怪祥子吗?
　　祥子的遭遇也是大多数人的经历，从最初的坚定不移到摇摆不定，最后是完全放弃。现在想一想，如果祥子有“咬定青山不放松”的意志力，结局很大可能就不一样了。
　　祥子的这种遭遇也反映了我们国家近几十年来老百姓的总体生活。让我们更加懂得了今天的光明社会是来之不易的。我们一定要珍惜如今的幸福生活。好好学习，天天向上。将来为国家出一份力。
　　骆驼祥子感想50字篇二：
　　《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。
　　青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动中，祥子攒钱买到了他梦寐以求的车。那辆车对于祥子来说，是那么重要——在他眼中，车能“产生烙饼与一切吃食”。可是命运捉弄人，他的车被乱兵抢走;当他再次攒足了钱后，又被孙侦探敲诈一空;后来他又被迫与虎妞结婚，因虎妞难产而卖掉了第三辆车。他所喜爱的小福子的自杀，使了他心中最后一丝希望也消失了。从此，祥子便丧失了对于生活的信心，从上进好强而沦落为自甘坠落。正如本书所写，昔日“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”的祥子，成了“堕落的、自私的、不幸的社会病胎的产儿，个人主义的末路鬼”。这真是一个浸透了血泪的悲剧。
　　我不由地为祥子的命运所感叹。祥子一开始是那样老实善良，正直勤劳，可是在生活一连串的打击下，他变了 ，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，他变得奸诈，甚至可以说是无耻。为了拿到钱，他什么都做得出。
　　读到这些内容，我感到悲伤、愤怒。我对祥子的前后反差感到悲伤，也对他后来可耻的所作所为而愤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社会是黑暗的，军阀、特务、车厂主们的面目也是丑恶的。 黑暗社会中，人性变得扭曲，人与人之间充满着仇恨。就是在这样一个可怕的社会环境下，祥子一类的下层市民被压迫，祥子在接受了几番打击后终于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能实现自己的美好理想，过上美好幸福的日子。祥子变得堕落，除了他本身的目光短浅、狭隘自私，更多的则是因为这种强大的社会压力。
　　现在的生活条件优越了，过上了幸福的生活，我们要学习骆驼祥子一开始奋发向上要强的精神，而不能学习他后来的堕落。
　　骆驼祥子感想50字篇三：
　　这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
　　它展示出一幅旧中国的真实图景，生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色。好胜要强的祥子指望做一个“自由的洋车夫”，并与刘四爷的女儿虎妞成亲，不久虎妞难产而死。拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情，可是因穷困却不能他们结合。当对未来充满希望的祥子来找小福子时，小福子已死。好强的祥子最终也被吃人的社会吞没。
　　我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐， 而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠，这是一座千真万确的地狱!最后虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也终于穷途潦倒，逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活，这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运，让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。
　　祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。

第二篇读书的体会50字:关于好读书的名言警句

　　书是人类进步的阶梯，下面就是小编为您收集整理的关于好读书的名言警句的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
　　关于好读书的名言警句
　　1、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家
　　2、读书破万卷，下笔如有神。杜甫
　　3、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
　　4、凡读无益之书，皆是玩物丧志。(清)王豫
　　5、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。(英国)谚语
　　6、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。(清)袁牧
　　7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
　　8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。(英国)谚语
　　9、进学致和，行方思远。字严
　　10、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
　　11、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。《对联集锦》
　　12、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
　　13、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
　　14、兴于《诗》，立于礼，成于乐。孔子
　　15、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。别林斯基
　　16、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
　　17、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔
　　18、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。梭罗
　　19、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯
　　20、书籍是人类思想的宝库。乌申斯基
　　21、万般皆下品，唯有读书高! 孔子
　　22、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。西塞罗
　　23、好读书,不求甚解。陶渊明
　　24、书籍犹如朋友，必须慎重选择。黑德斯
　　25、书籍是人类知识的总统。莎士比亚
　　26、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
　　27、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。报摘
　　28、不怨天，不尤人，下学而上达。《论语》
　　29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
　　30、不动笔墨不读书。徐特立
　　31、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。爱迪生
　　32、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
　　33、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。(清)唐斌
　　34、书籍是造就灵魂的工具。雨果
　　35、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。(宋)朱熹
　　36、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。《论语》
　　37、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。(清)王永彬
　　38、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。拉普拉斯
　　39、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。(元)许名奎
　　40、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。布尔沃
　　41、夫读书将以何为哉?辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。王夫之
　　42、学如才识，不日进，则日退。(清)左宗棠
　　43、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。顾宪成
　　44、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。华罗庚
　　45、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若
　　46、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
　　47、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
　　48、足行万里路，胜读万卷书。
　　49、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。(宋)陆游
　　50、读书之于精神,恰如运动之于身体。爱迪生
　　51、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
　　52、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。严文井
　　53、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。科洛廖夫
　　54、读书要玩味。(宋)程颢
　　55、学必求其心得，业必贵其专精。(清)章学诚
　　56、养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功
　　57、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
　　58、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
　　59、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》
　　60、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
　　61、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
　　62、书籍是造就灵魂的工具。雨果
　　63、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。乌皮特
　　64、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。福尔特尔
　　65、书籍乃世人积累智慧之长明灯。寇第斯
　　66、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。斯迈尔斯
　　67、学习永远不晚。高尔基
　　68、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。钦宁格
　　69、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。柯里叶尔
　　70、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊
　　71、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
　　72、没有哪本书坏到一无是处的地步。小普林尼
　　73、书是灵魂最好的麻醉剂。钱伯斯
　　74、有些人生来只会吸收书中的毒素。琼森
　　75、一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。阿洛威尔
　　76、谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。哥尔斯密
　　77、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁
　　78、书籍是培植智慧的工具。夸美纽斯
　　79、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。塞翰逊
　　80、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。德纳姆
　　81、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。坎普腾的托马斯
　　82、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。马塞尔普鲁斯特
　　83、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。忒伦提乌斯摩尔
　　84、读者的好恶能决定书的命运。莫鲁斯
　　85、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗
　　86、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。赫兹利特
　　87、提防那只念一本书的人。拉丁谚语
　　88、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。法国哲学家阿兰
　　89、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里
　　90、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。巴罗
　　91、书籍是前人的经验。拉布雷
　　92、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫
　　93、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
　　94、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基
　　95、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
　　96、书籍是巨大的力量。列宁
　　97、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。(宋)朱熹
　　98、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提
　　99、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。路基亚诺斯
　　100、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。皮丁
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第三篇读书的体会50字:优秀教师教育感言50字

　　教师是受社会的委托对受教育者进行专门的教育。以下是小编收集的优秀教师教育感言，欢迎查看！
　　1、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
　　2、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
　　3、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
　　4、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴胜利与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
　　5、社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。
　　6、教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
　　7、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
　　8、教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。
　　9、尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
　　10、校园是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到梦想的彼岸。
　　11、知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。
　　12、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
　　13、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
　　14、每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。
　　15、注重细节，培养习惯。严格赏识激励并存，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。
　　16、我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
　　17、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
　　18、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
　　19、为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬；受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励；碰到困惑时，需给以及时的疏导；做错了事时，需予以宽容的提示；情绪低落时，需给予一句关切的安慰；遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子！
　　20、适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。
　　21、课堂是学生与老师互相学习的平台，学生的发展是教师收获的最大成果。
　　22、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。
　　23、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
　　24、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
　　25、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经胜利地改变了一个孩子。
　　26、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
　　27、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。
　　28、在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
　　29、宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
　　30、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。
　　31、一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。
　　32、昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。
　　33、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向胜利希望的阶梯。
　　34、一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
　　35、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让梦想变为现实。
　　36、校园昨天的历史令我骄傲，校园明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进校园发展的激情：把握今天，奋然前行。
　　37、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
　　38、教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T1——16，因为我在这里爱上了“老师”。
　　39、生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。
　　40、美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。
　　41、每一天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”？
　　42、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
　　43、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
　　44、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
　　45、二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。
　　46、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
　　47、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
　　48、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！
　　49、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。
　　50、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
　　51、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
　　52、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
　　53、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
　　54、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
　　55、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。
　　56、教师的工作是清苦的。想想吧，教师一天的工作又怎能用八小时来衡量？从备课到上课到作业批改，从日常事务到班队活动，从补习功课到家访谈心，哪一处不让你流几身汗水操几分心，哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的脸上总是洋溢着年轻的神采，笑着说，每一天，我面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂，孩子们一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟美工整的作业，一篇充满童趣的作文，都会使我怦然心动，乐从中来。
　　57、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
　　58、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
　　59、课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。
　　60、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
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