[新生儿早教方法]新生儿早教

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篇一:[新生儿早教]婴儿早教故事

　　为了促进的孩子学习兴趣，本文特意为大家收集整理了婴儿早教故事，希望大家喜欢！
　　小兔和小鹿
　　小兔上辈子是一位猎人，这辈子投了兔胎，他心里清楚。小兔仍然能听懂人语，他甚至悄悄到自己上辈子居住的房子故地重游，还见到了自己上辈子的徒子徒孙。
　　当过人再当小兔滋味不好受。小兔没想到自己这辈子连申请安装电话的权利都没有。当兔子除了在婚配和生育上享有宽松政策外，几乎没有任何优惠。
　　小兔想尽快结束这次生命历程，他盼望下辈子投人胎，开汽车、住有暖气和冷气的房子、看电视、吃肉。 小兔终于盼到了作用，这次他投了鹿胎。
　　小鹿是在动物园里降生的，他的生活空间是一座铁笼子，他甚至连在大地上奔跑的权利都没有。他还不能像小兔那样想和谁结婚就和谁结婚，小鹿在笼子里的婚配全是包办婚姻。
　　在野外当过小兔再在笼子里当小鹿滋味不好受。小鹿渴望自由，渴望下辈子在野外当小兔。不受束缚地跑，想住哪儿住哪儿，看别人而不让别人看，自己寻找食物。
　　小鹿在笼子里度日如年。他回忆自己上辈子当小兔的幸福时光。他已经不记得上上辈子的事了。
　　故事点评：小宝宝们，这个故事告诉我们，我们要善于发现我们生活中的乐趣，并且去享受它，这样才会活的快乐。
　　小蜗牛的家
　　春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
　　一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
　　小蜗牛爬呀爬，一只小蚂蚁问它：“你背个大包，要去度假呀?”小蜗牛还是耐心地解释说：“这不是什么包，这是我的家!”
　　蚂蚁也觉得奇怪：“你的家，那么烟囱在哪里?”蜗牛边爬边说：“我的家不需要烟囱!” 小蜗牛还是慢慢地向前爬，草丛里跳出一只小蚱蜢，问他：“你肯定是个邮递员!你背的袋子里面有我的信吗?”蜗牛回答说：“我不是邮递员，那也不是大袋子，我背的是我的家呀!”蚂蚱也很好奇：“你的家?你家里有家具吗?”
　　这时候，突然下起雨来，动物们都到处跑着去找躲雨的地方，只有小蜗牛不慌不忙，慢慢缩进自己的壳里。
　　那是一个舒适的家，尽管没有窗户，烟囱和家具，可是，它能为蜗牛挡住风和雨。
　　故事点评：小宝宝，你们知道家是什么吗?不止是可以为我们遮风挡雨，更是在我们玩累了之后，安全的避风港，这样的地方在哪里，只要有爸爸妈妈的地方，就是我们的家哦。
　　小乌龟爬山
　　“小乌龟，你知道吗?在山顶上盛开了一棵好美好美的桃花树呢!”小青蛙说。
　　“真的吗?那我太应该去看一看啦!” 小乌龟决定要去到山的那边。
　　小乌龟想看美妙的景色，就慢慢地往上爬呀爬呀，都快爬了半个多小时了还没到达。
　　爬呀爬呀，爬呀爬呀，第一天，小乌龟到达了山脚下; 爬呀爬呀，爬呀爬呀，第二天，小乌龟来到了山腰腰; 爬呀爬呀，爬呀爬呀，第三天，小乌龟终于来到了山顶上。
　　“哇!”小乌龟张大了嘴巴：“好美的桃花树啊!” 这是它见过的最最美丽的桃花树，真的!
　　故事点评：在经过长时间的努力下获得的成功总是会令人格外有成就感，分外的令人感到喜悦，所以不管做什么事情，有目标而且不放弃就有希望，坚持就能成功!

篇二:[新生儿早教]婴幼儿早期教育教案

　　家庭是孩子生长的摇篮，是社会的组织细胞。家庭作为孩子成长历程的第一驿站，对其人生观、价值观等方面都有着重要的影响。那么早教也是越来越多了，以下是小编为大家精心搜集和整理的婴幼儿早期教育教案，希望大家喜欢!
　　婴幼儿早期教育教案【1】
　　一、亲密活动：
　　《出示拖拉玩具小狗》
　　师：“瞧,谁来了?”
　　幼：“小狗”。
　　师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个宝宝身边，宝宝就拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是 ☆☆☆，希望大家喜欢我！”然后拖下去给旁边的宝宝。
　　二、走线活动：
　　让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。妈妈在外圈，宝宝在里圈，手拉手慢慢走。动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。
　　三、精细活动：
　　发展宝宝对形状的感知能力，发展宝宝手眼协调的能力。小手也来做运动，看老师是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。 （出示玩具盒）形状盒、形状盒，（倒出里面的玩具）形状积木，形状积木，（认识形状积木）老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等（逐一出示）排好队；积木藏起来，三角形，找，塞进去，藏起来了。（逐一塞进去）放不进怎么办？转一转。都藏起来了。还可以这样换只手再玩玩。 （教师说目标） 玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。宝宝操作，教师观察指导。
　　四、认知活动：
　　两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。 老师先边念儿歌边做动作。 宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。
　　五、亲子游戏：培养宝宝爬的能力，体验亲子游戏的快乐。
　　我们玩个新游戏：钻山洞。教师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。 教师先示范一个山洞，让家长和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。 改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。
　　婴幼儿早期教育教案【2】
　　活动目标：
　　1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
　　2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。
　　3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。
　　活动准备：
　　1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。
　　2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。
　　活动过程：
　　一、亲亲热热：滚球
　　1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。
　　师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫XXX’。”
　　2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“XXX|XXX|欢迎你！”
　　3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。
　　二、做做玩玩：种花
　　1、介绍游戏材料和玩法。
　　出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。”
　　①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。
　　宝宝在家长的帮助下进行游戏。
　　教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。
　　②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）
　　2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。
　　三、蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗
　　1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。
　　2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。
　　四、涂涂画画：大皮球
　　1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。
　　2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。
　　3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。
　　4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。
　　5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。
　　五、开开心心：滚皮球
　　1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以根据孩子的兴趣，引导他玩球。
　　2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。
　　3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。
　　婴幼儿早期教育教案【3】
　　活动目的：
　　1、促进幼判断推理能力的发展。
　　2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
　　3、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。
　　4、培养孩子的控制力，身体的协调性
　　活动准备：
　　磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
　　活动过程：
　　1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
　　2、教师问好，并介绍自己。
　　3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
　　4、其他小朋友鼓掌欢迎。
　　5、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
　　6、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
　　7、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。
　　8、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。
　　9、请幼儿和家长练习，教师指导。
　　10、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。
　　11、家长配合幼儿完成此项活动。
　　活动结束：
　　拍手、问候
　　1、给幼儿奖励苹果贴
　　2、布置课后练习
　　3、教师“宝宝再见”“老师再见”

篇三:[新生儿早教]宝宝早教课程教案

　　导读：宝宝一岁了，这时候的宝宝正是成长发展速度的时期，特别是宝宝智力等方面发育的黄金期间，如果这时候没有进行科学的早教，宝宝会很遗憾的。一岁的宝宝不论是在记忆力、想象力上都是很强的，一定要给宝宝进行适当的早教。一岁宝宝的早教课程难度不大，但却是非常重要的。
　　宝宝从出生开始就在一天天的成长，需要各种各样的营养物质的补充，特别是需要妈妈的精心呵护，妈妈的教育是宝宝成长的关键问题，特别是宝宝从开始学会翻身到自己爬起来坐立最后学会走路，经历了一年的家庭早教以后，宝宝已经有点懂事了，模样也很是可爱了，特别是圆脸的爱笑的宝宝更是让人欢喜不已。
　　一岁宝宝早教课程难度不大，却也是要非常的用心的。一岁宝宝这时候在学步期也在语言发展的积累期，也是有自己的情感表达，不高兴的时候也是有情绪表达的。这时候最简单的早教是什么呢？
　　1、 音乐早教
　　夜晚或者是宝宝刚睡醒的时候让宝宝安静的听音乐，音乐是很好的启蒙老师，不仅可以让宝宝学习简单的儿歌，也可以让宝宝培养音乐的兴趣爱好。有些宝宝睡觉睡起来不高兴、精神状态很不好的，这时候抱着她让她听听音乐，再说一些早上的文明用语，夸奖下宝宝又长大了，睡饱了就得好好吃饭才会长大，这时候宝宝会很愿意接受的。早上听音乐可以让宝宝保持一天愉快的心情。一天之季在于晨，音乐早教适合于任何年龄段的孩子，特别是可以让人感觉很舒服，心情也特别的愉悦。
　　2、 运动早教
　　一岁宝宝这时候很好动了，如何能让宝宝在动的过程中既能好好的玩，又可以刺激宝宝的发展呢？这时候就可以简单的设置一个环境让宝宝玩耍。例如找一个菜篮子或者箩筐什么的，只要可以装进一个球或者是多个物品的，妈妈可以和宝宝一起做游戏，可以投球。在投球开始的时候妈妈先投一个球做示范，指导宝宝自己投，再下来妈妈可以和宝宝互动，进行一定的比赛。在投球时可以读一些成语，以后等时间长了，宝宝就会自己读成语了，千万别忽略了这个关键的培养，宝宝这时候是语言记忆能力的高峰期的，他会记住的，只要你愿意教。
　　一岁宝宝的早教就是寄娱乐与游戏中进行一定的早教，在生活中培养良好的生活习惯，加强语言的训练，别看宝宝这时候还很小，不懂事，但是宝宝已经可以听得懂妈妈的语言了，只要进行一定的语言积累就是可以让宝宝变得更加的聪明的。一岁的宝宝的逻辑思维能力也是非常强的，可以用一些积木玩具进行简单的早教，不用刻意去强求太多的，只要宝宝愿意听你教，特别是愿意自己去把玩玩具就行了。这样既可以训练宝宝的逻辑思维能力又可以让宝宝在玩的过程中进行一定的手的能力进行简单的提升。一岁宝宝有很多的早教课程就看妈妈们教授的方法了，以上所说的仅供参考，希望对您育儿生涯有所帮助，特别是在早教方面更是可以借鉴一些。

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