[初中语文经典诵读篇目]语文经典篇目

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语文经典篇目一:2017中考语文复习知识点：文学常识

　　【知识疏理】
　　文学常识也是中考积累与运用的必考内容。从内容上说它包括以下四个方面：1.作家的生活年代、朝代(外国作家的国别);2.重要作家的作品及出处;3.作品中的主要人物与性格;4.与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。
　　文学常识的复习，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名(字号)、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物、名句都网络进去，力求全面。另外复习时可与“诗文背诵默写”部分结合起来。
　　【试题特点】
　　《语文课程标准》中明确规定了7—9年级的学生要每学年阅读两三部名著，并列出了学生必读的中外名著目录。在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧。”因此，中外名著走进中考已经成为许多省市中考语文试题的显著特色之一。2004年中考对名著的考查在以往的基础上又迈出了一大步。
　　从题型上看，文学常识题既有客观型的选择题，也有主观型的填写表述题。
　　【解题导引】
　　例1.(2004·常州)语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
　　(要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)
　　同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
　　你的讲述： 。
　　2003年中考涉及中外文学名著的试题大多是主观题，例如：《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是 。(2003河南省题)成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 (战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。(2003年宁波市题)而这一道名著阅读题在上述主观题的基础上已向开放性试题方向发展。“巧妇难为无米之炊”，要想准确做出答案必须先要细致地阅读原著，否则怎能讲出故事的情节呢?本题不设标准答案，内容正确，符合要求即可给分。但必须作品名称正确，内容叙述符合原著，而且成语、名言、警句或格言运用要恰当正确。

语文经典篇目二:关于2016年小学经典诵读活动方案

　　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。开展经典诵读活动是传承中华文化的重要手段。下面请看语文迷网为大家带来的活动方案，希望对你有帮助。
　　2016年小学经典诵读活动方案【第1篇】
　　一、活动主题：2016XXX小学生经典诵读活动
　　二、活动时间：
　　三、活动地点：
　　四、活动内容：
　　诵读内容：有关爱国主义、勤劳勇敢、乐群贵和、孝慈友恭、崇尚志向、重视节操等古今中华经典诗、文;
　　参加对象：全区小学生;
　　活动形式：各学校选出三个班级集体朗诵，形式自创;
　　奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名;优秀组织奖2名;优秀指导教师若干名。
　　五、活动主持：区小学语文大组长负责整个活动的组织实施。XX学校语文组负责选定活动主持人。
　　六、有关要求：
　　活动时间：2011年12月16日下午12：30到达XX学校进行抽签决定比赛顺序，13：30比赛正式开始。
　　组织带队：各学校安排教师带队，原则上每校一名中层总体负责管理，每班两位教师跟班管理。
　　七、活动规则
　　1、朗诵篇目为诗歌或经典美文。
　　2、参赛采取抽签为序。
　　3、参赛选手要求脱稿朗诵。
　　4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音标准，感情充沛，声音富有表现力。
　　5、参赛选手朗诵时间为5-8分钟。
　　6、比赛可以采用现场乐器伴奏或磁带、VCD光碟进行配乐。由参赛选手自行准备，并保证音响效果。
　　7、允许使用道具、布景等辅助手段，但必须以朗诵为主，不可喧宾夺主。
　　八、评分标准
　　1、朗诵时间(1分)：5-8分钟。不足或超过酌情扣分。
　　2、作品演绎(3分)：理解作品内容和寓意，准确再现作品所表达的思想和情感。感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。
　　3、语音表达(2分)：吐字清晰，声音洪亮、音色优美、普通话标准，声音富有感染力。
　　4、朗诵效果(2分)：朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当;表演动作、道具等辅助手段运用得当。
　　5、仪表仪态(2分)：精神饱满，自然大方，服装整洁美观。动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。
　　九、评委组成：各小学安排教师、高段学生各1位担任评委，另外邀请评委2名。
　　2016年小学经典诵读活动方案【第2篇】
　　一、比赛主题：
　　诵读中华经典，营造书香校园
　　二、比赛目的：
　　通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
　　三、活动内容
　　1、参赛对象：全体师生
　　2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。
　　3、比赛形式： 以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。
　　4、着装要求：服装统一，整齐大方。
　　所有节目尽量有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。
　　5、比赛时间：待定 地点：待定
　　四、评分标准：
　　1、正确度、流利度。(优：10分;中：8分;差：6分)
　　2、把握节奏，诵出韵律。(优：5分;中：4分;差：3分)
　　3、有适当的表演设计。(优：3分;中：2分;差：1分)
　　4、咬字、声调。(优：4分;中：3分;差：2分)
　　5、造型、道具、台风等。(优：3分;中：2分;差：1分)
　　五、评比奖励办法
　　1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
　　2、根据比赛情况和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。
　　七、经典诵读比赛评分表

语文经典篇目三:语文古诗词背诵篇目

　　1、次北固山下 王湾(唐)
　　客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年(描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣)。乡书何处达，归雁洛阳边(思乡)。
　　2、赤壁 杜牧(唐)
　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔(以美女命运象征国家的命运)。
　　3、浣溪沙 苏轼(北宋)
　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?
　　门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡(反用白居易的诗句“听唱黄鸡与百日”，热爱生活，旷达乐观。)
　　4、十五夜望月 王建 (唐)
　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家(思乡)。
　　5、水调歌头 苏轼(北宋)
　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全(哲理)。但愿人长久，千里共婵娟(美好祝愿)。
　　6、早春呈水部张十八员外 韩愈(唐)
　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无(春景)。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
　　7、西江月 辛弃疾(南宋)
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片(夏景)。
　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　　8、秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄(秋景)。
　　9、迢迢牵牛星《古诗十九首》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
　　终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?
　　盈盈一水间，脉脉不得语。
　　10、题破山寺后禅院 常建(唐)
　　清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深(层次美、曲折美)。
　　山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
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