[养尊处优的意思并造句]养尊处优是什么意思

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篇一:[养尊处优是什么意思]历史典故十五篇

　　导语：小小故事蕴含大道理，值得我们去思考，下面是小编收集的一些历史典故，供参考，希望您能喜欢。
　　1.匡衡凿壁(匡衡凿壁)
　　【出处】匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 《西京杂记》卷二
　　【释义】后以之为刻苦读书的典实。
　　【用法】作宾语、定语;指人勤学
　　【近义词】凿壁偷光
　　【押韵词】舳舻相继、舍身取义、安心乐意、英英玉立、河山带砺、率性任意、鹬蚌相持，渔人得利、胡天胡帝、不食之地、微言精义
　　【成语故事】西汉时期，宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天帮人干活，晚上没钱买灯油，就只好在家里土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅
　　【成语举例】因效匡衡凿壁之义，于墙上穴一小孔，置灯彼屋而光射此房。 清·李渔《闲情偶寄·居室·书房壁》

　　2.老泪纵横(老泪纵横)
　　【出处】请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。 唐·杜甫《羌村三首》
　　【解释】纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。
　　【用法】作谓语、定语;常与“泣不成声”连用
　　【结构】主谓式
　　【相近词】满面泪痕、泪如雨下
　　【反义词】笑逐颜开、眉开眼笑
　　【同韵词】电照风行、心和气平、兵无常形、官止神行、赫赫之名、肆虐横行、事无二成、少年老诚、一气呵成、便宜施行
　　【成语故事】公元757年，杜甫得到唐肃宗的许可回家探亲，在回家途中亲眼看到安史之乱所造成的种种惨境。邻居问他战争何时才能结束，并诉说家乡的苦难：地没有耕种，孩子们被逼去打仗……说到伤心处，乡亲们老泪纵横，杜甫只好仰天长叹
　　3.无中生有(无中生有)
　　【出处】天下万物生于有，有生于无。 《老子》
　　【释义】道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。
　　【用法】作谓语、宾语;指凭空捏造
　　【结构】主谓式
　　【相近词】造谣生事、信口雌黄、捕风捉影
　　【反义词】确凿无疑、铁证如山、事出有因
　　【押韵词】眠花卧柳、齐大非耦、十字街口、霹雳手、食不充口、帖耳俯首、鲐背苍

篇二:[养尊处优是什么意思]家庭教育作文2000字

　　家长的责任是做足球场上的教练，而不是上场为孩子踢球，更不是要孩子把球踢进你的球门。小编收集了家庭教育作文，欢迎阅读。
 
　　第一篇：家庭教育
　　教育孩子的问题，实际上是一个将孩子社会化的问题。鲁迅曾经批评一些人只会做孩子之父，不会做人之父。按照鲁迅的意思，一个孩子呱呱坠地，这还不是真正意义上的人，而是一个人胚;只有这个孩子进入人类社会，获得了一定程度的社会化(接受了人类的语言、情感、生活常识、基本文化等)，才成为真正意义上的人。孩子的社会化化得优还是劣，这和孩子的监护者和教育者密切相关。孩子从小生活在父母身边，父母是孩子的起始性长期性的监护者和教育者，是造成孩子社会化优劣的重要因素。有的父母极不善于教育孩子，对孩子的社会化所起的积极作用很少，所以鲁迅批评他们只会做孩子之父，不会做人之父。
　　人的社会化是有层次的。学会在社会中生活与交往所需的基本语言、情感、礼貌、生活常识、文化知识等，这种社会化层次可称为“基层次”;在基层次基础上，还历练了但任县乡领导、经营中小企业、协调小范围人事关系的较好素质，这种社会化层次可称为“中层次”;在基层次和中层次基础上，还造就了担任省、部、军团领导、经营大型企业、战略性协调大范围人事关系的基本素质，这种社会化层次可称为“高层次”;在高层次的基础上，更生升华了能引领社会的政治、经济、文化向前进的领袖性智慧、人格、气质等，这种社会化层次可称为“顶层次”。孩子从小生活在父母身边，帮助孩子实现基层次社会化的重要人物是父母。在帮助孩子实现基层社会化这件事上，不一定文化程度高的父母比文化程度低的父母做的好。因为基层次社会化的内容是一般社会成员都能具备的，而从父母具备引起孩子具备，需要的不是父母具有很高的文化程度，而是父母具有对孩子的良好的感染力、引导力和细致的行动。在这里，成功的关键是注重细节、调动感情，即善于从细节上培养孩子的思想认识和行为习惯，从调动孩子的积极情感上加速孩子的社会化。
　　请看两位农家母亲与自己的孩子的相处状态：
　　母亲甲带着四岁的儿子小敏洗菜、做饭、用餐。整个过程从坐在庭院里剥豆荚开始。母亲说：“小敏，你拿条小凳来给妈妈坐，妈妈的脚蹲痛了。”“噢，我去拿。”“妈妈，给你!”“哦，谢谢小敏，小敏真乖。”“妈妈，我也来剥豆荚!”“好的。”“哇，小敏剥了一个这么大的豆荚呀!这么大，里面有几颗豆子呀?”“妈妈，有五颗。”“哦，小敏能干，能数五颗豆子了。”“妈妈，这个豆荚这么小呢!”“哦，这么小，里面有几颗豆子呀!”“妈妈，二颗。”“噢，大豆荚包着五颗，小豆荚里包着二颗，五颗多还是二颗多呀?”------菜烧好摆到桌子上，小敏爬到凳子要去舀菜吃，母亲说：“小敏，今天你舅舅要到我们家来吃饭的，舅舅是客人，应该等客人来了一起吃，这是礼貌。”“懂礼貌的孩子是聪明的孩子，是吗妈妈?”“是，小敏真聪明，小敏是世界最聪明的孩子!”
　　母亲乙带着四岁的女儿小慧洗衣、做饭、用餐。整个过程从站在洗衣池边洗衣服开始。小慧拿过一只袜子学着妈妈擦肥皂洗起来，母亲历声说：“别动!你去玩!”小慧放下袜子呆了一会走开了，用一根棒子去拨大盆子里的小鸡。“别动!揍死你!”母亲又严厉的说。小慧放下棒子走到洗衣水流出的水池口去玩水，一会儿就把裤子玩湿了。“你一下犯这样一下犯那样!看，裤子全弄湿了!”母亲走过来“啪”的一巴掌，脖子上一把抓把小慧拎起来放到空地上。不声不响的小慧这时“哇——”的一声赖在地上哭起来，大而单调的哭声在这个庭院里孤零零的响了半晌。母亲却感到自在，其中或骂一句：“死哭!”并不怎么理会他。饭还有烧好，两碗菜上桌，小慧便爬上凳子一人吃起菜来了。吃得桌子上沾了许多菜汤菜碎，待父带着客人回家吃饭，桌子上已“半边席散”。
　　在这里，母亲甲能在细节上利用许多机会教育孩子，能把孩子的积极情感较好的调动起来。这样，孩子的智力发展和健康感情的培养就会比较容易，既孩子的社会化就会化得较优，较快。而母亲乙只图自己干活自在，把孩子遣在一边就算没事了，结果孩子可能因不能参加感兴趣的洗袜活动而失去了一个智力发展的机会;因受到母亲不恰当的呵诉而情感受到压仰和扭曲，萌发一定程度的反感、敌视、怪癖心理;因受到吃菜的放纵而增添了对事物与礼貌的违昧。这样，孩子的社会化就化得劣、化得慢了。中国家庭教育网，孩子从小随父母生活，父母会有很多机会感染和说孩子。做父子的积极情感，以帮助孩子较快的接受作为一个“人”所必须的基本语言、基本感情、基本礼貌、基本生活常识和基本文化知识，较好的完成基层次社会化。父母在家里对孩子的生活、学习要作出有序、有理、有情、有乐的安排，当孩子在学习上遇到困难时要给予耐心的帮助，让孩子感到家庭是一个和谐快乐的、能解决许多问题的、既有自由又不可妄为的小天地。家庭教育所做的工程，是造“人”的奠基工程，这项工程对于孩子一生的发展都有重要意义。父母要做好这项工程，必须的并不是自己具有很高的文化程度，而是自己具有如下四项素质：健康善良的人类心理、积极向上的公民生活态度、充满热情的爱子之心和强烈的家庭教育观念(意识到家庭的言言、事事、物物、态态都是对孩子构成教育的)。这四项素质，是一般公民都能达到的。望子成才的父母们，只要好好盘点和充实自己的这四项素质，持之以恒付诸行动地重视家庭教育，在教育中做到“注重细节，调动情感”，那么，其成功度相信一定不小。
　　第二篇：家庭教育
　　《人民日报》曾以“挣脱安逸——‘牛胜虎’的启示”为题讲述了发生在哈尔滨“东北虎林园”里的一件离奇事。占地100万平方米的“东北虎林园”建立的目的，是要把老虎从笼子里放出来，逐步变人工喂养为野外捕食，提高老虎的生存能力，最终将老虎放回大自然。一天，参加全国报纸总编辑新闻摄影研讨会的老总和摄影记者们兴致勃勃地来林园摄影。然而，令这些摄影高手失望的是，当一头小牛犊被送进林园之后，他们没能拍摄到预想的“群虎噬牛图”，一场惊心动魄的牛虎争斗，结果以貌似强大的东北虎失败而告终。两只东北虎使尽浑身解数，仍抵不住小牛犊的本能抵抗，最后只得灰溜溜地落荒而逃。细细一想，也在情理之中。虽然林园给了老虎广阔的活动空间，和一般动物园不一样，但在喂养方法上却完全相同，即定时把切好的肉端到老虎面前。既然能饭来张口，不用出力就有美餐填饱肚子，老虎也乐得坐享其成。过惯了安逸舒适的日子，以凶猛著称的兽中王便变得徒有其表了。而小牛犊则是本能地感到危在旦夕，奋力拼搏。牛虎相斗，终以牛胜。
　　前不久有报载：一位成绩优秀的北大学生，因为生活不能自理，除了读书，吃饭之外什么都不会的学生，最后退学了。学习成绩是孩子优秀的具体表现，但一个学习成绩好的孩子并不一定是一个优秀的孩子，我们家长的共同目的都是希望培养出具备优良心理素质、热爱学习又能自立自强的孩子。现在在我们的家庭中，孩子多为独生子女。有些家长对孩子宠爱有加，百般溺爱，生怕孩子吃苦，这样培养出来的孩子将来去面对社会和生活呢?那么，如何培养孩子的自立能力呢?
　　1.自立，从小抓起
　　(1)自立，他可以!
　　父母在相信孩子有自立的能力同时，父母也要让孩子明白，他是可以自立的。因为自身工作时间的原因，我在下午四点半以前往往不能按时去学校接孩子，因此在小学一年级的时候就不得不“狠心”地教会了小孩自己独自坐公交车回家。记得在小孩一年级下学期的时候，当时第一次让小孩子自已坐车回家，说实话自己确实有些提心吊胆，一是怕孩子坐车不安全，二是怕孩子坐车错过了车站，但是自已下午有教学任务，肯定不能按时去接孩子的，只能狠一狠心让他自己回家。因为怕小孩错过车站，我就在孩子的衣服里放了四块钱，与他说好了，万一车子坐过了头，可以用另外二块钱坐回来，没有坐错的话，那二块钱就作为奖励。那天当我忐忑不安上完课回到办公室的时候，小孩正兴高采烈地在办公室里与同事在玩，我不由地对他竖起了大拇指，表扬了儿子的能干。
　　从这个例子可以看出，孩子并不像我们想象的那样脆弱，孩子其实可以做很多事情，只是因父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。我们应该鼓励他，相信他，因为他的能力和潜力是很大的，一定是你没有想到的。
　　(2)自立，从自理开始。
　　俗话说：“一屋不扫，何以扫天下?”同样，不能自理，何以自立?所以，培养孩子独立自主，应该先让孩子养成良好的自理习惯。
　　我在培养小孩的自理能力时，主要是两方面：一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的学习用品。我认为小学阶段养成一个良好的学习和生活习惯比每次考试100分都更重要，学会整理自已的学习用品和作好第二天的上课准备是培养小孩良好习惯的重要途径，我一直都比较注意帮助孩子养成这方面的习惯。在整理时，我仅是起提醒和监督作用，一般不会去代劳，时间长了，孩子自然知道第二天上学前应作哪些准备。二是父母都比较忙的时候学会照顾好自己。许多父母在孩子的日常生活中总是照顾得无微不至。其实，有时候，父母没必要什么事都去管，应该让孩子自己去做。比如，天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而要让孩子自己在感受中学会加衣服。孩子长大了，迟早将脱离父母的羽翼去独立生活，因此在小孩成长的道路上早些教会孩子自己照顾自已非常重要，家长应逐步放手让小孩学会照顾好自己。
　　2.自立要从小事做起。
　　在平时的生活中，我们每天都遇到这样的情况：当一对夫妇要他们的孩子收拾起摊在桌上的书本、玩具时，有的孩子借口：“我马上……知道了……我现在还不想……我过会儿再收……我太累了……妈，你替我收拾吧”。这时，有的家长就退让了，殊不知，这一退让却让孩子失去了责任感，产生下一次反正爸爸妈妈会替我做的依赖思想。所以在给孩子交待任务之后，做家长的一定要克制替孩子做事的欲望。
　　3.自立要适当地找“苦”给孩子吃。
　　不经历风雨，怎么见彩虹?古人云：“自古英雄多磨难。”古今中外的许多名人，少年时代都是在贫困中度过的。贫贱忧戚的生活，激发他们奋发向上，经千锤百炼，终有所成。少年时代是长身体、长知识，培养高尚品行情操和良好气质的关键时期。贫贱忧戚，固然不是我们故意追求的东西，但它确实可使有志气的青少年产生强烈的危机感，懂得如何勤奋努力、创造未来;而养尊处优，把享受寄托在他人的劳动之上，就会缺乏危机感，不思进取。建议家长能适当找“苦”给孩子们吃，避免他们染上“富贵病”。而经历过艰难困苦环境锻炼之后，人不仅有坚强的意志、实干的本领，而且还会产生尊重他人、珍惜时光、爱护财物等优秀品质，其生存能力和竞争意识都会加强，这对于他们适应社会，有所建树，将会大有裨益。
　　细细想一想作为家长真的很辛苦，但孩子的自立自强能力的形成不是一朝一夕的事，家长自己必须做个有心人，制定计划，持之以恒。家长的责任是做足球场上的教练，而不是上场为孩子踢球，更不是要孩子把球踢进你的球门。

篇三:[养尊处优是什么意思]现代汉语试题及答案

　　第一部分 选择题
　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
　　1.下列方言中属于非官话区方言的是( )
　　A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话
　　2.属于舌面音的声母是( )
　　A.d t n l B.z c s C.b d g D.j q x
　　3.声韵相同调不同的一组字是( )
　　A.悔—诲 B.包—褒 C.绩—寂 D.袭—媳
　　4.下列各项中，“处”都读作“chù”的是( )
　　A.处分、设身处地 B.处方、泰然处之
　　C.处所、绝处逢生 D.处理、养尊处优
　　5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是( )
　　A.端 B.有 C.扬 D.远
　　6.汉语拼音全都正确的一组是( )
　　A.诗人sī rén 私人sì rén B.主力zhǔ lì 阻力zhǔ lì
　　C.商业shāngyè 桑叶sāng yè D.女客nǔ kè 旅客lǚ kè
　　7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于( )
　　A.一形多音一义 B.一形多音多义
　　C.多形一音义 D.多形一音多义
　　8.“姨”字的笔画共有( )
　　A.8画 B.9画 C.10画 D.11画
　　9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是( )
　　A.舌头、对头、想头 B.老鼠、老爷、老家
　　C.变化、西化、简化 D.健儿、孩子、女儿
　　10.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( )
　　A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路
　　C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行
　　11.下列各组中，属于同音词的一组是( )
　　A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了)
　　B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)
　　C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节)
　　D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题)
　　12.下列各组成语中，加点的词读音相同的是( )
　　A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾
　　C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛
　　13.下列各组动词中，不能带宾语的是( )
　　A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢
　　C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开
　　14.下列各项中都属于副词的是( )
　　A.从前、过去、经常 B.突然、常常、永久
　　C.忽然、时常、刚刚 D.刚才、平常、经常
　　15.“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”中的加点的短语分别是( )
　　A.述宾短语、述宾短语 B.连动短语、兼语短语
　　C.述宾短语、兼语短语 D.兼语短语、连动短语
　　16.下列短语都属于偏正短语的是( )
　　A.厂长王祥、三名博士、前途光明
　　B.方向明确、仔细研究、修理电视
　　C.回想起来、马上参加、明确任务
　　D.伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐
　　17.“你今年十几啦?”和“自行车被小偷偷走了。”从句型上说分别是( )
　　A.名词谓语句、动词谓语句 B.名词谓语句、主谓谓语句
　　C.形容词谓语句、动词谓语句 D.形容词谓语句、主谓谓语句
　　18.疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型( )
　　(1)你喜欢汉语吗? (2)你喜欢汉语还是喜欢日语?
　　(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?
　　(5)你什么时候去上汉语课呢?
　　A.(1)、(2) B.(2)、(4) C.(3)、(5) D.(4)、(5)
　　19.下列各句中，属于复句的是( )
　　A.不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。
　　B.就是世界上最快的马，也会落在背后。
　　C.即使在西藏高原上，也打出油来了。
　　D.无论什么情况，我都要干下去。
　　20.“茅台尚未沾唇，人先醉了三分。”中运用的修辞手段是( )
　　A.借代、夸张 B.夸张、比喻 C.借代、对比 D.比喻、拟人
　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
　　21.普通话音节中不能缺少的是( )
　　A.声母 B.韵头 C.韵腹
　　D.韵尾 E.声调
　　22.下列双音节单纯词中，属于叠韵词的是( )
　　A.徘徊 B.垃圾 C.蝴蝶
　　D.芭蕾 E.烂漫
　　23.下列词语中都属于区别词的有( )
　　A.突然、偶然、必然、刚才 B.继续、努力、经常、伟大
　　C.长远、平常、高级、低级 D.初级、中级、家用、小型
　　E.美式、国产、特等、简装
　　24.下列句子中属于主谓谓语句的是( )
　　A.同学们心早就飞到球场了。 B.在花园里那些花儿真漂亮。
　　C.这部小说艺术水平很高。 D.这个办法我觉得是不好的。
　　E.他一点儿书也不读。
　　25.下列句子中含有比喻的是( )
　　A.他低着头不作声，好像在想着什么。
　　B.祖国交给我们的任务好像一副千斤重担。
　　C.用大兵团进剿等于高射炮打蚊子。
　　D.老张看上去是个粗人，其实倒是个好脾气。
　　E.叶子出水很高，好像亭亭的舞女的裙。
　　第二部分 非选择题
　　三、判断说明题(每题1分，共5分)
　　正确的在括号内打“√”，不用说明理由;错误的在括号内打“

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