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英语(English)，属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的初中英语教研组工作计划(三篇)，供大家参考!初中英语教研组工作计划(三篇)
初中英语教研组工作计划一
中学英语教研工作计划
一、基本思路
本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作,紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学研究活动,从而加快促进教师的专业发展.根据本学期的教学特点,以抓好初高中毕业班的复习教学为重点工作,从而更加有效地提高我区中学英语教学质量.
二、主要工作
1、继续加强新课程培训工作,切实提高新课程的实施水平
1) 继续组织和开展义务教育阶段的课程培训.本学期仍将在七、八年级组织《牛津英语》教材培训工作和教学观摩活动.
2) 按计划推进高中新课程培训.继续组织教师认真学习《英语课程标准》,研究《高中牛津英语》教材,探讨课堂教学策略.继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动.
2、改进教研方式,推进校本教研
1) 充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用.要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动.
2) 充分发挥学科基地和部分优秀教研组在校本教研活动的辐射和示范作用.
3) 充分发挥各协作片在教学研究活动中的主动性和积极性.
4) 进一步拓展校际教师以“会课”形式的校本教研活动,从而有效地促进教师专业水平的均衡发展.
5) 进一步加强英语学科网页建设,为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台.
3、抓好毕业班工作,提高初高中教学质量
初中毕业班教学工作
1) 注重分析研究,优化复习策略,讲究复习的针对性和有效性.
2) 协助各片开展初三复习教学研讨活动.
3)指导教师用好初三复习指导一书.
4) 做好初中英语口语等级测试的备考工作.
初中英语教研组工作计划二
1)认真做好期初的高三教学调研工作,组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动,研究高考走向,交流复习备考经验,传达高考信息.
2)做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作,注重分析反思,为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议.
3)认真收集并及时转发有关高考信息与资料,更好地为一线教师提供服务.
4) 做好高三英语口语等级测试的备考工作.
4、其他工作
1) 做好送省优秀论文评选工作.
2) 组织区初中英语优质课评选活动.
3) 组织参加常州市中学生英语歌曲演唱比赛.
4) 完成上级领导交给的其他各项任务.
三、活动安排
二月份
1、协助做好高三教学调研工作.
2、召开初中英语教研组长会议
3、组织教师参加九县、市高三复习教学研讨活动.
三月份
1、开展高一英语教学研讨观摩活动.
2、开展八年级《牛津教材》培训与教学研讨活动.
3、认真组织苏锡常镇高三第一次模拟考试的有关工作.
4、各校完成初中英语评优课活动并推荐参加区级初赛评优活动代表.
5、协助各协作片开好初三复习研讨会议.
四月份
1、组织高三英语教师参加有关高三复习教学研讨会.
2、协助做好初、高中英语口语等级测试工作(初中4月22-24日,高中4月1—2日)
3、区级中学生英语歌曲比赛(具体要求另行通知).
4、召开中学英语学科市、区级教科研课题组长会议,交流课题研究进展情况,探讨课题研究过程中的具体问题.
五月份
1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息交流活动.
2、组织开展区级初中英语评优课初赛和复赛活动.
3、对部分学校的毕业班教学工作作进一步的分析与研究.
六月份
1、协助做好高考和中考有关工作.
2、做好暑期新课程教材教法培训活动.
初中英语教研组工作计划三
009------2010学年度第二学期英语教研组工作计划 一、指导思想 坚持以教学为中心，坚持以新课程理念为方向，积极探讨新课程理念以及新课改下的课堂教学模式，全面推进以创新教育为核心的素质教育，不断优化教师课堂教学方式方法，稳步提高我校英语教育教学质量。二、教研目的 以教研活动为平台，通过教学观摩，专业切磋，相互交流等手段，促成教师反思自己的教学方式方法，让新教师尽快成长成熟起来，全面提升我英语组教师教育教学能力。三、具体工作 1、本学期，积极开展观摩课、示范课以及优质课，逐步落实说课、听课、评课等组内活动，逐渐提升教师专业素质，充分发挥以教促研的功能和作用。老教师每学期听课必须在10节以上，年轻教师每学期听课必须在20节以上。 2、爱岗敬业，认真完成常规工作 (1)、常规工作是教师最基本的能力工作，教学质量的提高离不开常规工作的有效准备和实施。为此，希望全体英语教师严格按教学五认真要求自己，认真钻研教材、大纲，认真备课，上课、批改作业，认真实施单元素质检测等。努力打造精品课堂，向40分钟要质量。课后，多反思、总结、调整教学方式方法，促成经验型向研究型发展，不断提升自己的专业水平。因此，本学期每位教师必须备课50节以上，作业批改不得少于32次，单元检测不得少于6次。 (2)、在完成常规教学工作的同时，以自身发展之需要，坚持写周记、教学反思、教学案例、教学论文等，在学期结束前连同听课记录、教学总结一并上交存档。3、一切为了学生、教师和学校的发展 (1)、充分利用好校园内黑板，宣传英语课外知识，扩大学生视野，展示英语学科风彩。每三人一组，轮流出刊。 (2)、积极培养骨干教师，充分发挥优秀骨干教师的示范带头作用，鼓励和扶持骨干教师参加市级优质课活动，发展和壮大英语组教研实力。 (3)、积极组织有能力的教师参加全国中学英语教师能力竞赛，帮助教师实现自我奋斗目标。 (4)、积极组织全校学生参加校内单词竞赛、口语竞赛和笔试竞赛等，进一步贯彻落实“一切为了学生”发展的理念，努力培养优秀人才。四、酝酿课题小组 根据时间、精力、爱好进行恰当的选择：宜小不宜大，宜实不宜虚、宜活不宜死。以小见大，做深做透。一旦酝酿成熟，立刻着手开展
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