[陶艺课教案]陶艺课3篇

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第一篇陶艺课:学陶艺

学陶艺
今天是周五放学后我有陶艺课，今天张老师教我们做的是小船。老师让我们四个人一
组合作坐小船，拿到陶泥材料后，我负责坐船底，其他几个人有的做房子，有的做救生圈，还有的船上用品。我们拿着木鞑子先把泥巴敲成各种各样的形状，我合成到把泥巴敲几种形状准备坐船底用，首先要做两块差不多一样的长方行，还要做两块正方形，把这两种形状做好后拼接在一起，就变成了一个船底，上面多余的地方需要修饰一下，这样做出来的船底才漂亮好看，这时候其他的几个伙伴也把各自的东西做好了。最关键的时候到了，我们小心翼翼的把做好的零件合成到一起，一只小船出现在我们面前了。虽然我们这次做的不是很好看，但是这是我们齐心协力做的作品，体现了大家互相合作的精神。
短短的一个半小时很快就过去了，要下课了，我很小心把我们几个人做的小船交给老师，张老师还夸我们做的好呢！听着老师的表扬我们几个人开心的笑了，这是这个周五过的最有意义的时光，既学会了坐小船，又培养了合作的精神，真是双丰收啊！

第二篇陶艺课:小学生活动作文600字 学陶艺

小学生活动作文600字 学陶艺

上个星期，我们学校22名免考生前往少年宫参加拓展性课程，我也有幸成为了其中的一员。说心里话，这次活动虽然只有短短的两个小时，但在我的脑海深处却留下了不可消磨的记忆。做蛋糕，学陶艺，其中，最让我难忘的就是学陶艺，而且收获还真不小。

我们在两位大队辅导员的带领下，来到一个陶艺工作室。那里可美了，陈列着各种各样的陶瓷工艺品，有茶壶、杯子、花瓶，还有餐具……形状各异。等大家都坐下了，我们系上围裙，要开始做陶艺了。老师告诉我们，今天要学做一只大公鸡，因为今年是鸡年，要求每个部分要做细致。说完，老师便开始示范了。他温和地对我们说：“鸡的身子比较难做，我把它示范一遍。首先要把一块正方形的泥块切成两块相同的长方形，取一块把它搓圆。再用擀面杖把泥块擀平，拿出报纸，把它揉成一个小小的圆，放在泥块上，再用泥块把报纸包起来，这样鸡的身子就完成了！身子有可能会破，但不碍事，只要用泥浆补上去就解决了。” 我认真听完后，便开始动手了，迫不及待的做起来。我把老师刚才讲的鸡身子做完，就开始做头了。首先把刚才用过的长方形泥块再切成一小半，再用擀面杖擀成一个小小的椭圆形，再在椭圆形的其中一面涂上一圈泥浆，贴在鸡的身子上。涂泥浆的作用是让泥浆固定住，不让它掉下来。然后用泥塑刀割出一个个小三角形的图案，老师还再三叮嘱说：“头的边缘一定要做光滑。”我看看自己做的，鸡的头上坑坑洼洼，我赶紧用泥塑刀修理，再在边缘涂上一点泥浆。头差不多做完了，然后做鸡的眼睛、鸡冠、翅膀、嘴巴，很快，我都完成了。最后，检查一下鸡的全身，不光滑的地方涂上泥浆。

一上午的时间很快就过去了，这次的活动真有意思，下学期我要好好学习，争取再次评为免考生！

第三篇陶艺课:一件有趣的事作文600字 制陶趣事

一件有趣的事作文600字 制陶趣事

这个周末，和以往热热闹闹的在街上逛街游玩不同，这次妈妈要带我到陶艺馆制作陶艺制品——花瓶。

刚一进门，便被眼前五花八门的陶艺作品所吸引，并且下定决心自己也要做到这么好。还没缓过神来，教陶艺的老师就已经帮我拿好了合适的围裙。穿好围裙的我，便学着老师的模样认真坐在转盘前准备大干一番。 刚开始，老师先在我身旁的转盘上给我讲解着制作要领，并一边亲自在转盘上给我做着示范：“双手肘固定在转盘边沿，若想把它拉高，就将双手放在表面，轻轻地往上提，这时候一定要脚踩踏板，让转盘转起来……”听着老师滔滔不绝讲述的制陶技巧，我开始有些不耐烦，心里想：“不就是做个陶艺吗？看上去那么简单，难道还有这么多技巧？”过了几分钟，老师终于讲完了，我也兴致勃勃地做了起来。

看起来容易做起来难，刚上手，就给我来了个“出师不利”。那团泥刚转起来，我就心急地想让它快速升高成型，由于在手肘没有固定好的同时，就急着往上提，又在转盘没有停止转动时，想用手让转盘停止转动。于是，我的泥很不配合地飞了出去，还好飞得不远，落在了盆子里。看来，制作陶艺制品还是要很有耐心以及技巧的。之后，我便一点点虚心地跟着老师学习，慢慢地，我开始有了些经验，接下来，一个空心的圆柱体形成了。把它偏上口的地方再收小，让它形成一个微敞的瓶口，最后又把它的“肚子”扩大，一个美丽小巧的花瓶陶胚就做好了。

几天后，我如约来到陶艺馆给我已经烧制好的陶胚上色、涂釉。最后，当我拿到已被烧制好的成品时，心里有说不出的喜悦。这也让我明白了“任何看似简单的事情，若找不对方法，就不会达到预期效果。”的道理。

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