[六年级语文期末测试卷]六年级上册语文测试卷

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第一篇六年级上册语文测试卷:教科版六年级上册语文期末测试题（2017~2018年）

　　期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。教科版六年级上册语文期末测试题推荐给大家，希望能够真正的帮助到大家。
　　
　　一、比一比，再组成词语。
　　{碾( )
　　 辗( )
　　{坎( )
　　 砍( )
　　{遥( )
　　 摇( )
　　{锐( )
　　 悦()
　　二、 给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。
　　( )( )嶙峋( )崖( )壁崇山( )( )惊( )骇( )( )( )汹涌( )( )荡荡( )( )壮丽( )( )粼粼( )( )绕梁( )( )难觅棋逢( )( )一着( )( )( )( )龙蛇力透( )( )( )妙( )肖( )( )圣手( )( )荫深( )( )相宜( )( )锦簇( )( )弄姿( )( )参差
　　三、根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。
　　⑴ 美好的东西太多，一时看不过来。( )
　　⑵ 心情愉快，满脸笑容。( )
　　⑶ 应该有的全都有了，表示一切齐备。( )
　　⑷ 客人到了这里就像回到自己的家一样。( )
　　⑸ 形容气魄雄伟，声势浩大。( )
　　四、日积月累
　　林绿( )浓淡( )花团( )迎风( )
　　一陂春水绕花身，( )。
　　它把影子投到墙上，( )，( )，可以引起我许多幻想。
　　五、在加点字的正确读音上面画“√”。
　　厦门(xià shà)帆篷(péng féng)忙不迭(dié diē)酵母菌(jiào xiào)一艘(sōu sǒu)不屑(xuè xiè)
　　六、 比一比，再组成词语。
　　{蓬( )
　　 篷( )
　　{竖( )
　　 坚( )
　　{择( )
　　 译( )
　　{衰()
　　 哀()
　　七、读句子，填关联词语。
　　⑴ 我特别感谢自己的父母和两个姐姐，( )不是他们的付出，我可能( )没有机会认识这个广阔的世界，( )没有机会领略科学的美好与神奇。
　　⑵ 阿基米德那么专心，( )罗马士兵站在他跟前( )没有发觉。
　　八、 画掉加点字的错误读音。
　　冉冉升起(yán rǎn)开拓(tuò tuō)馋涎欲滴(xiányán)崭新(zǎn zhǎn)津津有味(jūn jīn)菜肴(yáo xiáo)
　　九、 按课文填标点符号。再想一想使用这些标点符号的理由。
　　⑴ 动身前()我和朋友们开玩笑说()这次回去()我很想吃几样小菜()如八宝辣酱()清爆鳝背()黄鱼羹()咸菜豆瓣汤()酱汁肉()炒螺蛳()青蚕豆()等等()
　　⑵ 突然()小侄女发言了()她说()台湾同胞回祖国大陆怎么喜欢吃这种()低级菜()这一说()把大家逗得大笑()

第二篇六年级上册语文测试卷:人教版小学六年级语文上册第六单元测试题

　　本套是人教版小学六年级语文上册第六单元测试题 包括积累运用、阅读和习作三大部分，写作的题目是我发现了什么的半命题作文。下面一起来练习下！
　　一、积累运用。
　　1、读一读，写一写。
　　鸟cháo( )树shāo( )mán( )头yàn( )语
　　zhì( )雪球应接不xiá( )索溪yù( )ruì( )雪zhào( )丰年
　　2、按要求填空。
　　a忌妒b怕c人为不适宜而避免d戒除
　　①查“忌”字，应先查____部，然后再查____画。“忌”的字义有( )
　　下列词语中应选哪种解释，填在括号里。
　　无所顾忌( )忌生冷食物( )忌烟酒( )猜忌( )
　　②“宛”字用总产查字法，应查____部，再查____画;用音序查字法，应查___字母____再查___音节。“宛”字有两种解释( )在“宛如”一词中应选( )种解释。
　　a曲折 b仿佛。
　　3、组词。
　　{郎( )
　　朗( )
　　{恋( )
　　峦( )
　　{暇( )
　　瑕( )
　　{境( )
　　镜( )
　　{限( )
　　很( )
　　4、用下列字组三个反义词。
　　续___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。
　　5、填入反义词组成词语。
　　舍( )求( )因( )失( )弄( )成( )若( )若( )化( )为( )扬( )避( )争( )恐( )转( )为( )
　　6、填上合适的词语。
　　( )的雪花环视( )( )雪球( )的冷空气( )的礼花仰视( )( )雪人( )的银条儿( )的浪花注视( )( )雪景( )的雪球儿
　　7、把画线部分换上成语或词语。
　　①雪后，万山变成了一处洁白晶莹的世界。( )
　　②到处都是鸟声，到处都是鸟影，我的眼睛都忙不过来了。( )
　　③大榕枝干的数目多得数也数不清。( )
　　④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。( )
　　8、按要求改写句子。
　　①你们看见过这样的总理吗?
　　改成陈述句：_________________。
　　②三支浆有规律地在水里划，那声音真好听。
　　改为比喻句：__________________。
　　③这个故事使我感动得流泪。
　　改成反问句：__________________。
　　③张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
　　缩句：_______________________。
　　9、指出下列句子用了何种修辞手法。
　　①只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。( )
　　②那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来。( )
　　③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你说美不美。( )
　　10、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。
　　①雪后的景色多美( )!
　　②你去干什么( )?
　　③让我们一起去滑雪( )!
　　④你会在电脑上画画( )?
　　11、选择恰当的关联词语，填入括号里。
　　既然……就只有……才虽然……但是之所以……是因为宁可……也不
　　①第一次经过“鸟的天堂”，( )没有看到鸟，( )鸟都栖息了。
　　②( )狼是凶恶的，( )不能全部杀光。
　　③( )这自然的美，( )会净化人的心灵。
　　④我们( )明白了生态平衡的道理，( )应该尊重生物界中的相互关系。
　　⑤妈妈( )自己吃苦，( )让小明退学。
　　12、根据课文内容理解句子。
　　①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
　　前一个“鸟的天堂”指______________后一个“鸟的天堂”指_______________，这句话的意思是________________。
　　二、阅读
　　大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了_________、________的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了________、________的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿________，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的________。
　　1、按原文填空。
　　2、用“___”画出这段话的中心句。
　　3、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“‖”在文中把它划分出来。
　　4、请用“≈≈”画出文中静态描写的句子;用“”画出动态描写的句子。
　　起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。
　　1、本段节选自______，作者是我们熟悉的作家_____。我们以前曾读过他的作品___________。
　　2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的___态，再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态，引出了千鸟齐鸣，百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美，表达_____________这情。写鸟的动态，作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。
　　3、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了______的写法。
　　三、习作。
　　题目：我发现了____________
　　要求：
　　1、把题目补充完整。
　　2、要写清楚发现了什么以及发现的过程。
　　3、字数500字左右。
　　_____________________________。
　　_____________________________。

第三篇六年级上册语文测试卷:小学语文六年级上册期末检测试题（人教版）

　　就快期末考试了，同学们该如何复习呢？建议同学们多背诵重点知识，多做题。本套是小学语文六年级上册期末检测试题，希望能够 帮助大家更好的复习所学知识。
　　
　　一、根据拼音写句子。
　　héng méi lěng duì qiān fū zhǐ ， fǔ shǒu gān wéi rú zǐ niú 。
　　_____________________________________
　　二、读拼音，写词语。
　　yōu yǎ
　　qī liáng
　　kòng zhì
　　jīng tàn
　　yīn qín
　　máng rán
　　bào yuàn
　　kāng kǎi
　　yán sù
　　mó fǎng
　　qiǎo duó tiān gōng
　　hé ǎi kě qīn
　　三、比一比，再组词。
　　{
　　津( )
　　律( )
　　{
　　斑( )
　　斑( )
　　{
　　填( )
　　填( )
　　{
　　揭( )
　　竭( )
　　{
　　浙( )
　　逝( )
　　{
　　躁( )
　　噪( )
　　{
　　鳞( )
　　粼( )
　　{
　　键( )
　　毽( )
　　四、补充成语。
　　苟( )残( )  ( )( )一格
　　悬( )峭( )  兴( )采( )
　　世外( )( )  风( )同( )
　　( )( )跋涉  漫( )( )心
　　五、补充句子。
　　1.______________，化作春泥更护花。
　　2.______________，何人不起故园情。
　　3.___________________，留与子孙耕。
　　4.诚者，_______;诚之者，_______。
　　5.我是中国人民的儿子，__________。
　　六、给句子选择合适的关联词。(将选项写在括号里)
　　A、因为……所以  B、只有……才
　　C、虽然……但是  D、如果……就
　　(1)我们______下一番苦功夫，______能取得优异成绩。 ( )
　　(2)我们______下了一番苦功夫，______不一定能取得优异成绩。 ( )
　　(3)______我们下了一番苦功夫，______能取得优异成绩。 ( )
　　(4)______我们不下一番苦功夫，______不能取得优异成绩。 ( )
　　七、根据课文内容填空。
　　1.你好，______的山泉!你捧出一面______，是要我__________吗?你好，______的溪流!你______着一首首小诗，是____________吗?你好，飞流的瀑布!……
　　2.甲虫音乐家们__________地振着翅膀，___________，像______一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐____________，这是只有虫子们才能演奏出来的!
　　3.___________，志在高山，钟子期曰：“善哉，______________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，_____________!”
　　4.《只有一个地球》是一篇______文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的______ 、______、______三个方面，阐明了人类生存______的事实，呼吁人类应该______。
　　八、按要求改写句子。
　　1.年迈的老奶奶坐在火炉旁补着已补了无数次的棉袄。(缩句)
　　_____________________________________
　　2.我喜欢草原。(扩句)
　　_____________________________________
　　3.这里的景色难道不使我们心动吗?(改为陈述句)
　　_____________________________________
　　4.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的”。(改为直接引语陈述句)
　　_____________________________________
　　5.一场雨过后，花草树木变得更绿了。(改为拟人手法)
　　_____________________________________
　　6.他们都认为我拉的小夜曲很难听。(改为比喻手法)
　　_____________________________________
　　九、用修改符号修改病句。
　　1.鲁迅是我国著名的杰出的文学家。
　　2.我们要耐心地保护地球，让它更好地为我们的子孙后代造福吧!
　　十、阅读短文，并回答问题。
　　(一)《穷人》(节选)
　　渔夫拖着渔网进了屋。
　　桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”
　　“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
　　两个人沉默了一阵。
　　“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
　　……桑娜沉默了。
　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
　　但桑娜一动不动。
　　“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
　　1.第4自然段写“两个人都沉默了”，你觉得此时他们两个人各在想什么?
　　桑娜：___________________________
　　渔夫：___________________________
　　2.读第3自然段整句话，我们能充分地体会到桑娜家现在的生活_______________。
　　3.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为：_________。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这样的决定，因此我们可以看出渔夫是一个_________的人。
　　(二)
　　一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人

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