[李白的诗预言鹿晗]李白预言诗

来源:散文诗歌 时间:2018-06-09 15:00:01 阅读:

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一:[李白预言诗]适合男生朗诵的诗歌推荐

  诗歌用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。一起来看看适合男生朗诵的诗歌,仅供大家参考!谢谢!
  《乡愁》
  作者:余光中
  小时候
  乡愁是一枚小小的邮票
  我在这头
  母亲在那头
  长大后
  乡愁是一张窄窄的船票
  我在这头
  新娘在那头
  后来啊
  乡愁是一方矮矮的坟墓
  我在外头
  母亲在里头
  而现在
  乡愁是一湾浅浅的海峡
  我在这头
  大陆在那头
  《乡愁》
  作者: 席慕蓉
  故乡的歌是一支清远的笛
  总在有月亮的晚上响起
  故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
  仿佛雾里的挥手别离
  别离后
  乡愁是一棵没有年轮的树
  永不老去
  《 乡愁 》
  作者:敖红亮
  思念家乡的泪珠
  滴落在雨天的屋檐下
  碗里
  饭里
  咽进肚里
  让思乡者倾醉
  醉在梦里
  梦在乡里
  是一只芦苇笛
  鸣在乡思者的心窝里
  《乡愁》
  作者:北石
  我的乡愁
  是牵着风筝的线
  离乡越远
  思念越长
  我的乡愁
  是心中珍藏的酒
  离乡越久
  味道越醇厚
  我的乡愁
  是隐藏在天宇的星斗
  夜深人静时
  便一颗一颗闪亮起来……
  我的乡愁
  是一遍一遍的月圆;
  我的乡愁
  是一列一列的帆船;
  我的乡愁
  是隔不断的海水;
  我的乡愁
  是远方的岸.
  故乡是磁石
  故乡是胎盘
  我的乡愁
  是孩子对乳汁的期盼
  是无以回报的忐忑
  是坚定不移的归心和眷恋!
  《南方的夜》
  作者:冯至
  我们静静地坐在湖滨,
  听燕子给我们讲讲南方的静夜。
  南方的静夜已经被它们带来,
  夜的芦苇蒸发着浓郁的热情——
  我已经感到了南方的夜间的陶醉,
  请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
  你说大熊星总像是寒带的白熊,
  望去使你的全身都觉得凄冷。
  这时的燕子轻轻地掠过水面,
  零乱了满湖的星影——
  请你看一看吧这湖中的星象,
  南方的星夜便是这样的景象。
  你说,你疑心那边的白果松,
  总仿佛树上的积雪还没有消融。
  这时燕子飞上了一棵棕榈,
  唱出来一种热烈的歌声——
  请你听一听吧燕子的歌唱,
  南方的林中便是这样的景象。
  总觉得我们不像是热带的人,
  我们的胸中总是秋冬般的平寂。
  燕子说,南方有一种珍奇的花朵,
  经过二十年的寂寞才开一次——
  这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏,
  它要在这静夜里火一样地开放!
  《教我如何不想她》
  作者:刘半农
  天上飘着些微云,
  地上吹着些微风。
  啊!
  微风吹动了我头发,
  教我如何不想她?
  月光恋爱着海洋,
  海洋恋爱着月光。
  啊!
  这般蜜也似的银夜,
  教我如何不想她?
  水面落花慢慢流,
  水底鱼儿慢慢游。
  啊!
  燕子你说些什么话?
  教我如何不想她?
  枯树在冷风里摇,
  野火在暮色中烧。
  啊!
  西天还有些儿残霞,
  教我如何不想她?
  《预言》
  作者: 何其芳
  这一个心跳的日子终于来临。
  你夜的叹息似的渐近的足音
  我听得清不是林叶和夜风的私语,
  麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。
  告诉我,用你银铃的歌声告诉我
  你是不是预言中的年轻的神?
  你一定来自温郁的南方,
  告诉我那儿的月色,那儿的日光,
  告诉我春风是怎样吹开百花,
  燕子是怎样痴恋着绿杨。
  我将合眼睡在你如梦的歌声里,
  那温馨我似乎记得,又似乎遗忘。
  请停下来,停下你长途的奔波,
  进来,这儿有虎皮的褥你坐,
  让我烧起每一个秋天拾来的落叶,
  听我低低唱起我自己的歌。
  那歌声将火光一样沉郁又高扬,
  火光将落叶的一生诉说。
  不要前行,前面是无边的森林,
  古老的树现着野兽身上的斑文,
  半生半死的藤蟒蛇样交缠着,
  密叶里漏不下一颗星。
  你将怯怯地不敢放下第二步,
  当你听见了第一步空寥的回声。
  一定要走吗,等我和你同行,
  我的足知道每条平安的路径,
  我可以不停地唱着忘倦的歌,
  再给你,再给你手的温存。
  当夜的浓黑遮断了我们,
  你可以转眼地望着我的眼睛。
  我激动的歌声你竟不听,
  你的足竟不为我的颤抖暂停,
  像静穆的微风飘过这黄昏里,
  消失了,消失了你骄傲之足音
  呵,你终于如预言所说的无语而来
  无语而去了吗,年轻的神?
  诗歌的相关知识
  一、 什么是诗歌:
  诗歌是与小说、散文、剧本等并列的一种文学体裁。它要求高度集中地概括、反映社会生活,饱含作者丰富的思想感情和想象,语言精练而形象性强,并具有一定的节奏韵律,一般分行排列。
  二、 诗歌的发展及主要成就:
  1、 我国第一部诗歌总集《诗经》(孔子编定。分“风”“雅”“颂”三部分)
  2、 第一首长篇抒情诗:屈原的《离骚》
  3、 唐朝、宋朝是我国诗歌最繁荣的时期,“唐诗、宋词”标志着我国诗歌发展的最高成就。
  (1) 唐诗:分浪漫主义和现实主义,其代表诗人分别是:李白、杜甫。
  (2) 词是诗歌中的一种,原是合乐歌唱的歌词;后来依照乐谱声律节拍而写新词,叫填词;再后依照前人作品字数、句数、声律、韵律而填写,和音乐分开,成为句子长短不齐的律诗,就叫做词。词有不同的词调,每种词调各有特定的名称,叫做词牌。比如,“如梦令”、“忆江南”、“沁园春”等。
  (3) 宋词:分为豪放派和婉约派,代表词人分别是:苏轼、辛弃疾;李清照、柳永、温庭筠
  4、 代表诗人有:
  (1) 唐:李白、杜甫、白居易、李商隐、杜牧、
  (2) 宋:诗人有:陆游、杨万里
  (3) 现当代诗人有:郭沫若、毛泽东、柯岩、冰心、徐志摩、艾青、舒婷、
  三、 诗歌的分类:
  从时代分:新诗、旧体诗
  从内容分:叙事诗、抒情诗
  从格律分:格律诗、无格律诗
  从字数分:王言、七言、杂言
  四、 诗歌的特点:
  1、 诗歌的根本特点是:抒情。
  2、 鲜明的形象性、丰富的想象、凝练的语言、富于韵律美
  五、 诗歌朗读技巧:
  1、 读音准确,避免方言。
  2、 读懂诗歌内容,把握诗歌感情基调,读出诗歌中的感情
  3、 把握诗歌朗读语调。包括:停顿、重音、升降、快慢。
  (1) 停顿:根据句意停顿,不读破句子。
  (2) 重音:谓语、宾语、表修饰补充的成分、表特殊的思想和感情的句子等常常要重读。
  (3) 升降调:指语句声音的高低变化。升调:闪低后高,语势上升。多用于疑问句。降调:前高后低,语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句,表示肯定、坚决、赞美、祝愿等感情。平调:语势平直舒缓,没有明显的升降变化,用于不带特殊感情的陈述和说明,还可以表示庄严、悲痛、冷淡等感情。
  (4) 快慢:即语速。朗读的快慢应与文章的思想内容相适应。激动时,如快乐、焦急、慌乱、愤怒时就快些;平静或沉重时,如从容、沉着、悲哀、失望时就慢些。中速:用于一般的叙述、说明、议论。
  六、 学写诗歌:
  1、 精心创造意象。意象即形象,能表达作者心中所思,即“意”。简言之就是表达心中所思的形象。
  2、 充分运用比喻和象征。当有“志”要“言”时,所创造的意象中有不少就是比喻的产物,象征也常常在“托物言志”时使用。
  3、 以韵律强化抒情。使用押韵可以使诗读起来琅琅上口。(押韵注意:隔句押韵、押大致相近的韵。)
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二:[李白预言诗]高考传统文化方面的作文素材汇总

  高考传统文化方面的作文素材
  【忠孝仁义信礼智勇】
  何为忠孝仁义?何为信礼智勇?现在只有在台北的大街看路牌才能见到它们了。"君君臣臣父父子子"之道要维护的那个轶序不再回来,也切断了我们与"忠孝仁义"的关联。"信礼智勇"好歹还是一个各社会通用的生存哲学和基本要求,但我们嫁接了西方的价值理念,在儒家的词语外壳下,内涵不再。
  古人曾把道德修养视为人生的终极追求,不过,在全球化的今天,个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要;现在的孩子还有很多别的事要忙。
  【四书五经】
  从前,作为书生15岁之前便要把四书五经烂熟于心,几乎都是群"拜经教",他们对经典的了解,足以让今天的古代文学博士生绝望。1912年1月19日,当国民政府第一任教育总长下令"小学堂读经一律废止"的时候,这是一个解放思想的壮举;作为后果,近一个世纪后,已经没有多少人回答得出来什么是四书五经了。孩子对以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》为代表的古代中国的支柱思想体系,一头雾水。现在,舒乙在北京创办了一家现代私塾馆,专门教授四书五经。
  【任侠之气】
  何为任侠?是"道之所在,虽千万人吾往矣;义之所当,千金散尽不后悔;情之所钟,世俗礼法如粪土;兴之所在,与君痛饮三百杯";是"十步杀一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身与名。三杯吐然诺,五岳倒为轻。纵死侠骨香,不惭世上英。"是荆轲、是聂政、是专诸、是李白、是一饭之恩的漂母、是救过伍子胥的渔女。不过,今天他们都在风中消散。再不见独行万里为曾允朋友一诺的男人,再也没有了"拼将一生休,尽君今日欢"的女子。高晓松在他《青春无悔》的文案里这样幽幽地写道。
  从小就被教导明哲保身,不要相信别人,何来的狂狷豪迈之气?何来风流洒脱的风骨?从来没有过年少轻狂,青春就是不完整的青春,读再多的金庸古龙也不管用。
  【匹夫有责】
  对家庭负责、对族人负责、对国家和民族负责、为看不见摸不着的社会风气负责…….这是古人肩上的N座大山。而今天,我们既没有为别人奉献的义务,也没有权利向别人索取,只能为自己负责。《大学》开篇就说"古之欲明明德于天下者"在今天成为镜花水月,顾炎武的"国家兴亡,匹夫有责"在和平时期更像是一句空谈。于是,我们坚持不长大,看日本漫画,听Twins,玩PUPA或HelloKitty,穿满身口袋的阔脚裤,口号是"我喜欢,有什么不可以"……咄咄逼人的自由泛滥,让责任感处处失守。而年方10岁的那一拨孩子,耳濡目染的是这一代人放任自流、无限延长的青春期,他们怎么会知道责任感是何物呢?
  【诗词曲赋】
  如果上世纪90年代的孩子们是从周杰伦的《东风破》里才开始接触到古典诗词之美,是不是有点迟了?《全唐诗》有42863首,《全宋词》有19990 首,李白有诗900馀首,陆游有诗6000多首,这还只是中国诗词曲赋的一点零头。然而,我们直到中学毕业所背的还不过是"小荷才露尖尖角"、"二月春风似剪刀"这样的小情调,如何让我们爱慕上我们的浩瀚诗海呢?
  不是说古典诗词应被广泛应用,但它从我们的视野里大跨度地撤退、消失,就是这个社会审美能力的丧失。一个从小就被"涉江采芙蓉"、"袅情丝吹来闲庭院"、"醉里挑灯看剑"这样的情韵滋养着的孩子,他们长大以后,心灵或许不至于那么麻木、冷漠。
  【琴棋书画】
  现在,年轻有为的形象是年少多金,高学历、高收入、高消费,懂得如何赚钱还要懂得如何花钱,再也不是纳兰容若那种精通琴棋书画的浊世佳公子了。成人的价值取向在下一代人身上复制,甚至强化。学琴(指的是钢琴而非古筝)一定要考级,下棋除非是想成为常昊那样的国手,书画是少年宫的常备项目,为的是升学时加分……那种初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下,已经被扭曲,再也保持不了它们唯美的形状了。
  【孔融让梨】
  "孔融为什么让梨?""是因为大的梨是坏的。"那个古执而陈腐的孔融如果听到现在的孩子这样回答,肯定气得在棺材里跳起来。是的,传统的道德范式正在流失。90年代的孩子被教导:不劳动者不得食。他们几乎从懂事开始就置身于竞争当中,天生就是达尔文主义者。三年级的孩子每周要上40节课,每天要练3小时的琴,六年级的孩子每天做功课到深夜12点,初二的孩子课外还要参加数学竞赛、英语演讲比赛、学生会竞选…….他如何能够说:同学,第一名我不要,让给你吧?
  没人会感激孔融。只是,当整个社会都开始认同"谦逊使人落后"这种工业文明的价值观的时候,中国古人那种曾有过的温润如玉的人格魅力,也就湮没了。
  【科举】
  自隋大业三年(607年)开始,千百年来的寒门就是通过科举跃进龙门的。从"乡试"、"会试"到"殿试",每三年举行一次的科举考试让"天下英雄入吾彀中矣"。1300多年后,废科举,兴学校,已成为历史发展的必然趋势。西方的教育体系登堂入室。私塾成为布满历史尘蠹的老朽,而科学成了新宠。
  今天私塾虽然零星地作为新闻存在着,但再也无法听见稚子朗朗的背书声了。在今日的价值取向之下,不具有实用功能的东西,孩子们兴味寡然。
  【民风民俗】
  过年摸门钉放鞭炮,上元吃汤圆放花灯扭秧歌,端午插艾条挂香符赛龙舟,中元盂兰盆会驱傩......随着大城市全面禁燃鞭炮,这些节日离我们渐行渐远,孩子们的非物质所获得的野趣,也就逐渐稀释。有多少孩子还知道飘色?有多少孩子还知道台阁?
  90年代生人开始相信圣诞老人了,开始在麦当劳必胜客里过生日。他们不知道阿福,没放过风筝,没见过长命锁,没上过八仙桌,没爬过大门槛,所以,传统的东西在他们看来,是没有质感的,是苍白的。
  这是古代私塾都有义务传承的传统文化。
  近代以降,西学东渐,学校替代私塾是一个进步。
  然而,我们却行进在中国传统文化的消逝中。
  素材积累
  1. 国家教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作,在音乐课程中增加京剧内容,并在试点的基础上逐步推广。目前,15首京剧教学曲目已经确定,其中从“文化大革命”中诞生的样板戏里选中9首唱段作为教学曲目(见2008年2月22日《南方都市报》)。
  2.好莱坞大片《功夫熊猫》在中国和美国都取得了很不错的票房,但是,功夫是中国的,熊猫也是中国的,为什么电影是别人制作的……尽管在国内,“花木兰”的故事妇孺皆知,但这一资源的开发利用却被美国抢了先。美国迪斯尼公司制作的《花木兰》系列动画片,在全世界赚取了超过20亿美元的票房收入。
  3. 如果80年代和90年代的孩子们是从周杰伦的《东风破》或是SHE的《长相思》里才开始接触体会到中国古典诗词之美是不是太迟了?自《诗三百》到《汉乐府》再到《全唐诗》、《全宋词》,还没包括屈原、班固的楚辞、汉赋,更没提到魏晋的“蓬莱文章建安骨”,这浩瀚如海般的诗词国度,怎是一首《东风破》所能表达的?现在我们是否只停留在小学课本里教的“离离原上草”或是什么“二月春风似剪刀”的阶段,或是为了逗情人开心为她轻吟“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”这浓情蜜意?
  4.对于国粹之一,竟然不断有一些具有西方教育背景的中国人提出废除中医。
  5.奥运会开幕式,我们充分向世界展示我们文化的博大精深:水墨画,淡雅却意味无穷;焰火,璀璨英两夜空;缶声,悠扬悦耳……开幕式中的“中国元素”集中代表了中国传统文化的精髓,而整台开幕式,因为传统与现代,文化与科技,中国与世界的完美结合,创造了“奇观感”的恢弘中国气派和东方神韵。
  6. 唯有中秋佳节,天南地北共赏一轮明月;唯有春节,大江南北,将一锅饺子煮成千年不变的和和美美与团团圆圆( 能够用上语言表达中的句子,值得鼓励)
  7. 余光中“当女友改名叫玛丽,还怎么吟诵一首《菩萨蛮》。
  8. 如今,许多独力传承某种民间工艺的老艺人大部分没有接班人,连自己子孙都不愿学习老一辈的手艺,有的民间工艺出现了人绝艺亡的困境。
  9. 过圣诞节比过春节更热闹,过2月14日的情人节已成为惯例,中国的七七节最近才被商家炒作起来,婚纱结婚司空见惯,却几乎见不到花骄、拜堂……时尚的现代人以崇拜西方文化为荣,把中国的传统当成古董,会背若干唐诗的人越来越少。我不禁想问,我们中国的传统是古董吗,我们的传统文化还能维持多久?
  10. 包括北京故宫、西藏布达拉宫及云南丽江古城等中国境内六处世界遗产,因管理不善,面对即将吊销世界遗产之名的危机。其中云南省「三江并流」因政府在上游兴建水坝,严重破坏当地自然环境,被世界遗产大会责令整改,如明年未有明显改善,将被剔出《世界遗产名录》。
  11. 凤翔泥塑、木板年画、千阳灯盏戏、凤县民歌……这些深深扎根于宝鸡民间的传统文化如今都面临着失传的危险。从今年起,陕西宝鸡市财政每年都将拨专款40万元用于开展“民间文化保护工程”。
  12. 一个中学生用大量的时间学习英语,却不愿意在语文科上花时间,觉得学和不学一个样。
  13.目前,许多大学都不开语文课,但大学生却要用一半以上的时间来学习英语。
  14.一个使用中国纳税人钱财并在中国召开的科学学术会议,却要求一律用英语交流,甚至,中国听众连翻译服务都无法享有。
  15.近几年,尤其是跨入新世纪以来,在全球范围内出现了一股学习汉语的热潮。突出表现在以下几个方面:来华留学生人数急剧上升、国内外汉语教学机构数量快速增长、参加汉语水平考试(HSK)的考生人数快速增长。
  16. 借助中国英语学习热和巨大的市场,2004年,英国英语教学年输出利润分别占到了英国国内生产总值的1%和出口额总额的4%,英语已经成为了英国赚取外汇的龙头产品之一。有人预测未来20年内,中国流利使用英语的人数将超过全世界母语为英语的人数。掀起学英语的高潮,英语成为升学、就业等必备“敲门砖”时,我们是将之视为国际化的进步,还是母语的失落?
  社会评论型高分作文的常见结构:
  明确思路
  第一段:由别的话题过渡到社会现象,并摆明态度。
  第二段:概括性地联系材料,过渡到举例摆现象证明普遍性。
  第三段:摆现象证明普遍性(若议论较多可以分段)
  第四段:过渡到危害分析
  第五段:分析危害或者原因
  第六段:过渡
  第七段:谈解决方法
  例文:
  传统·传承
  风清月白下的赏桂思亲,意趣不再;河浪拍岸中的悼古思今,涵蕴渐远;爆竹声声里的团圆重逢,欢乐已淡…… 现代人,中秋时分又有几人观月怀远,怕只有窝居在钢筋水泥的框架中,独啃风味更浓,情味已淡的月饼罢?春节佳际又有几人携手足揽妻儿共享天伦之乐,怕只有跑前忙后打点忙碌的生活罢?面对此景此情,我不禁困惑:传统,我们要传承的究竟是什么?
  我们的文化阵地萎缩了,引人遐思的明月再也吸引不住现代人的眼光,人们冷冷地把它丢在一旁,任由它在冷冷的夜晚,独放冷冷的青辉。太冷了!冷的岂止明月,还有现代人的一颗心,还有现代文明那颗蒙尘的灵魂。传统不复,一块小小的月饼自以为具备了所有,其实也只是一具空壳而已。没有了文化内涵,一切的载体都将失去意义!
  我们的传统需要我们一代代的人来传承来弘扬。我们传承的是什么?是那块自古吃到今的月饼吗?是那捆自古扎到今的粽子吗?是那锅自古包到今的饺子吗?显然不是。可是,现实中又有多少人自以为对着明月吃上几口月饼便是一个诗情画意的中秋;又有多少人自以为一碗水饺下肚便有为人满誉的团团圆圆?我们要传承的是文化的内涵,而不是它的载体。
  倘若我们能在中秋的明月之下,漫谈古今,不论是神话中的嫦娥奔月,还是现实中的探月之程,融古今为一体,以明月为纽带,把古人的哲思与今人的智慧沟通,那便是对文明的传承。抑或是随吟几首诗词,感受古时的明月带给人的情思,探索古人对明月独特的情感,那也是对文明的传承。
  文明的传承不应该被困顿在实物的基础上,不应该被束缚在载体的限制中,我们应把握传统的内涵,让精神的血脉在历史的延续中流淌,并不断地注入新生,给它力量让它可以无限地延伸下去,给它活力让它可以不遭受干涸的威胁。
  传统是文明的结晶,需要不断地传承。别让传统的鲜花干枯在缺乏活力的土地里。
  「作文题目」人类社会进入21世纪后,工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生产生活方式、思维方式、行为方式,消解着传统文化的精髓,传统文化似乎渐渐成为记忆中的历史:传统节日日渐淡化,传统歌舞正逐步被放弃,曾在民间大放异彩的种种民间艺术也面临失传的危险。站在文化的观点来看,我们似乎必须保存现实社会濒临消失的传统文化艺术;但从另一些观点来看恐也未必。对传统文化濒临消失的现象,你是怎样看待的?请以“正在失去的传统文化”为话题写一篇文章。
  「写作指导」:
  这个话题是有极强的时代意义。我们不妨将这一话题变成一个问题:我们如何面对正在失去的传统文化?这样就比较容易把握了。面对央视以“百家讲坛”如此大的阵容来推广传播中国的经典文化,面对中华传统的节日的失色,以及由此引发的种种的争论,我们不能不想到鲁迅先生的《拿来主义》,也不能不思考:我们民族的根又在哪里?
  写成议论文比较容易把握,可立论,可驳论;可纵横古今中外,亦可单单针对当今社会现象褒贬。写其他文体也未为不可,也能写出优秀之作!关键在于能否在行文中透漏出一种责任和使命意识!
  「精彩例文」:
  没有月的夜晚
  没有月的夜晚,李白是孤独的,因为他没有了《月下独酌》的洒脱;没有月的夜晚,苏轼是愁苦的,因为他没有了抒发对亡妻怀念之情的载体;没有月,中国古代文人都是死寂的,千百年前的文化全化为泡影;没有月,中国是迷惘的,是高高夫妻的楼阁,没了根基。
  月是中华文化的魂,而如今的夜晚已没有了“月”,中华文化又将何去何从,中秋之夜,明月半墙,此等美景已没有多少人去关注了,十五的月亮即使再大再圆,也勾不起游子思家的心。“望月怀人,见云思友”已成旧谈,因为现代已无需“思念”。寄去一张照片,打一次电话,上次网见见面,比望月望云简捷迅速得多。看来“月”确实没了用途,中华文化没有了用武之地,现实社会忘记“月”的人也越来越多了。
  然而我独爱月,有月的夜晚,我才敢夜行,有“月”的人生,我才感觉有了归宿。
  李白的“少年不识月,呼作白玉盘”勾起我对幼时的怀念,对天真幼稚的向往;而“床前明月光,疑是地上霜”则是打发无眠之夜的良药,是人由幼稚走向成熟的一道坎,是人真正走向人生境界的开始。遥想东坡当年,独自一人,观“缺月挂疏桐”,听“漏断人初静”,与“孤鸿”为伴,与“缺月”为伴,是多么美妙的境界啊。而如今,夜幕虽已降临,却没了人静之夜,虽有缺月挂树梢,却没了鸟的痕迹。此景不仅不能打发愁苦,反会使人更
  加抑郁愁困,真羡慕苏轼的月。在苏轼人生的低谷,遥望到一轮明月,才使他释然身轻,由庸俗走向洒脱,由喧嚣走向幽静。怀念苏轼的月,是“千里共婵娟”的兄弟之月;思念苏轼的月,是“明月夜,短松岗”的真情之月;渴望苏轼的月,是“缺月”的人生之月。
  最无法忘记的是“三五之夜,明月半墙”,总有一种无法言喻的向往。似月光下的一张网,只要在有月的夜晚,我就无处可逃,月已无法走出我的心底,我也无法走出月的辉光。
  没有月的夜晚,我是孤独的,没有人能够捕获我心灵的愁苦,没有“月”的夜晚,我的一生是黑暗的,太阳的光永远撕不开孤寂的夜幕。我需要有月的夜晚,中国更需要一轮“明月”照彻前方的道路。
  点评:本文标题新颖,选材上独特。乍一看,月似与传统文化风马牛不相及,细读之,琢磨之,才明白作者行文的妙处,月可是中华民族传统文化的一个情结。文章开头由李白之月写起,写尽了古代文人的望月情怀,又自然的与今人的“忘”月作比,表达了自己的美好愿望。相信中华民族嫦娥奔月梦想的实现应该是指日可待。 守望·腾飞
  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄??”,或许,那古老的铁血丹心的生活早已驾着历史的战车悄悄逝去,但是,负载其上的中华民族灿烂而辉煌的传统文化,是否也一去不复返?
  春花秋谢,雁阵南移。华夏民族从历史的硝烟中一路走过来,她徘徊于“秦时明月汉时关”的古长城前,纵横于大唐盛世的舞榭歌台之上。可悲的是秦淮河的水太冷,北方大漠的铁骑太硬,晚清末朝的统治者太软弱,西方侵略者的枪炮太利,风风雨雨,凄凄惨惨戚戚的近代民族史化为无数仁人志士的花

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