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娃哈哈歌曲篇1:2015年六一儿童节精选歌曲大全

　　《ABCD字母歌》
　　《澳门小荷花》
　　《编花篮》
　　《拜年》
　　儿童歌曲《一分钱》
　　儿童歌曲《一双小手》
　　儿童歌曲《中国少年先锋队队歌》
　　儿童歌曲《我真棒》
　　儿童歌曲《洗白白》
　　儿童歌曲《小宝贝》
　　儿童歌曲《小白船》
　　儿童歌曲《小背篓》
　　儿童歌曲《小白兔》
　　儿童歌曲《小飞船》
　　儿童歌曲《小蝴蝶》
　　儿童歌曲《小海军》
　　儿童歌曲《小花猫》
　　儿童歌曲《香蕉船》
　　儿童歌曲《小老鼠》
　　儿童歌曲《小蜜蜂》
　　儿童歌曲《星期名称》
　　儿童歌曲《小兔子乖乖》
　　儿童歌曲《小雪人》
　　儿童歌曲《洗洗手》
　　儿童歌曲《小小少年》
　　儿童歌曲《小星星》
　　儿童歌曲《小羊羔》
　　儿童歌曲《小燕子》
　　儿童歌曲《小鸭子》
　　儿童歌曲《萤火虫》
　　儿童歌曲《亚婆话我乖》
　　儿童歌曲《雨前雨后》
　　儿童歌曲《颜色名称》
　　儿童歌曲《有只雀仔跌落水》
　　儿童歌曲《做个好娃娃》
　　儿童歌曲《嘀哩哩》
　　儿童歌曲《最美的花》
　　儿童歌曲《早上好》
　　儿童歌曲《种太阳》
　　儿童歌曲《只要妈妈露出笑脸》
　　儿童歌曲《只要我长大》
　　粉刷匠
　　经典儿童歌曲卡通《一分钱》
　　经典儿童歌曲卡通《一个师傅三个徒弟》
　　经典儿童歌曲卡通《拔萝卜》
　　经典儿童歌曲卡通《春天在哪里》
　　经典儿童歌曲卡通《好爸爸坏爸爸》
　　经典儿童歌曲卡通《虹彩妹妹》
　　经典儿童歌曲卡通《猴哥》
　　经典儿童歌曲卡通《黑猫警长》
　　经典儿童歌曲卡通《鲁冰花》
　　经典儿童歌曲卡通《人人叫我好儿童》
　　经典儿童歌曲卡通《数蛤蟆》
　　经典儿童歌曲卡通《我的朋友在哪里》
　　经典儿童歌曲卡通《娃哈哈》
　　经典儿童歌曲卡通《王老先生有块地》
　　经典儿童歌曲卡通《我们是共产主义接班人》
　　经典儿童歌曲卡通《蜗牛与黄鹂鸟》
　　经典儿童歌曲卡通《小白船》
　　经典儿童歌曲卡通《小螺号》
　　经典儿童歌曲卡通《捉泥鳅》
　　经典儿童歌曲卡通《种太阳》
　　经典儿童歌曲卡通《走在铁路旁》
　　《世上只有妈妈好》
　　《小兔子乖乖》
　　《小燕子》
　　《祖国祖国我爱你》
　　《祝你生日快乐》
　　《找朋友》
　　《种太阳》
　　儿童歌曲《三只小猫》
　　儿童歌曲《四海》
　　儿童歌曲《五彩缤纷》
　　儿童歌曲《五更调》
　　儿童歌曲《七个小矮人》
　　儿童歌曲《1234567》
　　儿童歌曲《ABC》
　　儿童歌曲《不倒翁》
　　儿童歌曲《北京小妞》
　　儿童歌曲《拔萝卜》
　　儿童歌曲《拔萝卜》
　　儿童歌曲《扒龙船》
　　儿童歌曲《表情歌》
　　儿童歌曲《白榄仔》
　　儿童歌曲《唱歌仔》
　　儿童歌曲《聪明宝贝》
　　儿童歌曲《采蘑菇的小姑娘》
　　儿童歌曲《床前明月光》
　　儿童歌曲《春天在哪里》
　　儿童歌曲《草莓娃》
　　儿童歌曲《大笨象会跳舞》
　　儿童歌曲《打电话》
　　儿童歌曲《大家来做广播操》
　　儿童歌曲《哆来咪》
　　儿童歌曲《动物词》
　　儿童歌曲《当我们同在一起》
　　儿童歌曲《动物园》
　　儿童歌曲《粉刷匠》
　　儿童歌曲《放学歌》
　　儿童歌曲《过家家》
　　儿童歌曲《歌声与微笑》
　　儿童歌曲《Happy 2000》
　　儿童歌曲《哈巴狗》
　　儿童歌曲《好孩子要诚实》
　　儿童歌曲《狐狸先生几点钟》
　　儿童歌曲《黑猫警长》
　　儿童歌曲《海娃的歌》
　　儿童歌曲《好娃娃》
　　儿童歌曲《红星歌》
　　儿童歌曲《海洋动物》
　　儿童歌曲《健康歌》
　　儿童歌曲《家庭称呼》
　　儿童歌曲《今天我请客》
　　儿童歌曲《讲卫生》
　　儿童歌曲《郊游》
　　儿童歌曲《课间十分钟》
　　儿童歌曲《快乐的六一》
　　儿童歌曲《快乐的猴子》
　　儿童歌曲《快乐歌》
　　儿童歌曲《科学小飞侠》
　　儿童歌曲《鲁冰花》
　　儿童歌曲《劳动最光荣》
　　儿童歌曲《铃儿响叮当》
　　儿童歌曲《落雨天》
　　儿童歌曲《老鹰抓小鸡》
　　儿童歌曲《卖报歌》
　　儿童歌曲《妈妈好》
　　儿童歌曲《牧童》
　　儿童歌曲《母鸭带小鸭》
　　儿童歌曲《妈咪亲亲》
　　儿童歌曲《泥娃娃》
　　儿童歌曲《拍拍手》
　　儿童歌曲《排排坐》
　　儿童歌曲《泼水歌》
　　儿童歌曲《泼水歌》
　　儿童歌曲《清洁歌》
　　儿童歌曲《青苹果乐园》
　　儿童歌曲《齐齐望过去》
　　儿童歌曲《秋天多美好》
　　儿童歌曲《庆祝六一》
　　儿童歌曲《日日笑》
 
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娃哈哈歌曲篇2:音乐娃哈哈教学反思

　　教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。下面是小编收集整理的音乐娃哈哈教学反思，希望对您有所帮助！
　　音乐娃哈哈教学反思（一）
　　《娃哈哈》这首歌曲旋律欢快、跳跃、流畅、节奏感较强,具有舞蹈性和浓烈的维族民间音乐风格。
　　为了切实体现审美教育,我将本课的目标设定为:
　　1.通过《娃哈哈》的演唱,感受新疆维族儿歌的风格特点,体验维族民间音乐的美感和维族儿童的生活情趣。
　　2.通过组织学生学习简单维族集体舞,充分调动学生参与艺术实践的积极性。培养其审美和创造美的能力促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。
　　根据作品的特点和低年级学生的年龄特征,我着力抓住“感受与体验”这两个实施审美教育的关键环节,组织开展教学活动。课开始时,我直接播放歌曲音乐,然后用多媒体展示新疆风情图片,提问:你知道这是什么歌吗?这首歌曲来自什么地方?一下就抓住孩子们的好奇心,以组织律动的方式拉开序幕,将组织教学、音乐韵律感的培养有机渗透其中,使课前的三分钟形成了全体参与动起来的局面。为深入理解《娃哈哈》这首作品的内涵作了铺垫。
　　本课的最后一个环节引导学生学跳简单的维族舞蹈,我让孩子们围成大圆圈,以维族特有的舞蹈的形式进行维族歌舞表演,这也将本课推向了高潮。从孩子们的笑脸和投入的表演中,可以看出他们真正融入了音乐,充分感受和体验了音乐带给他们的无穷乐趣。
　　音乐娃哈哈教学反思（二）
　　在我上的《娃哈哈》这堂课上，我共放入了＂创＂＂律动＂＂新授歌曲＂＂游戏＂四个环节．其中＂创＂和＂游戏＂是想进行对上节课的教学成果的验收，看他们是否掌握了上节课的内容．在实际上课过程中，学生的＂搭搭拍拍＂做的很好，可是在＂小乐器＂的游戏当中碰到了一些问题，经过我的总结，应该是我课堂上的分工不明确，导致学生在实际操作当中不知道应该为哪个目的服务，而出现了课堂秩序有点混乱的情况．＂踏踮步＂和＂娃哈哈＂都是这节课的新授内容．因为《娃哈哈》这首歌歌词比较复杂，所以我选择了１：将＂踏踮步＂的背景音乐改为《娃哈哈》让学生首先熟悉《娃哈哈》的音乐：；２：将歌词写在黑板上，可以让学生一边看歌词一边唱．在＂律动＂环节中，学生基本掌握了踏踮步，但是在歌曲新授方面还是因为我的分工不明确，导致学生一直是边唱边跳踏踮步，对歌词的记忆不是很完善．
　　总结这节课，我发现我自身存在很多问题，如：
　　１：上课时语言的表达及分工不明确，时常会出现想的和实际让学生做的出现差异．
　　２：碰到问题，不及时改善，反而跳过该问题，进入到下一环节．
　　３：上课还不够投入，不能作到与学生完全溶为一体．
　　综上所述，这些是我现在自身存在的比较大的问题，需要在今后的教学中逐步进行改善的．也希望老师们可以时常对我进行教导，提点教学反思

娃哈哈歌曲篇3:娃哈哈韵律活动教案

　　通过模仿,让学生能直观地学会歌曲,在模仿中掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型;以下内容是小编为您精心整理的娃哈哈韵律活动教案，欢迎参考！
　　娃哈哈韵律活动教案
　　一、教材分析：本课为苏教版一年级上册第三单元歌曲《娃哈哈》，它是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快,一段体的形式使小孩更容易将旋律记住。课中,主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识,在教学中应突出民族的特色。
　　二、教学对象：一年级
　　三、教学目标:
　　1、情感目标:通过对歌曲的学习与表演,使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情;在潜移默化中,培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。
　　2、认知目标:
　　(1)通过模仿,让学生能直观地学会歌曲,在模仿中掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型;
　　(2)在师生互动、合作中,学会基本的新疆舞蹈动作。3能力目标:
　　(1)通过对这首新疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。
　　(2)通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼,加强学生节奏、动作的创编能力,培养其初步的音乐创作能力,提高学生掌握和表现音乐的能力。
　　四、教学重、难点
　　1、学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱
　　2、新疆舞蹈基本动作的教学。
　　五、教学材料
　　多媒体课件、节奏卡片，手串铃、DV
　　六、教学过程
　　一、师生问好：123上课
　　1、导入:展示几种有关新疆维吾尔族的事物,生猜想出处指名回答。
　　2、请生简介新疆风土人情,师总结。请班级里会跳新疆舞的小朋友表演一段烘托气氛。
　　3、引出新疆歌曲——《娃哈哈》
　　师：小朋友们，你们平时高兴的时候是怎么笑的呀？
　　生：我哈哈大笑，我嘻嘻的笑，我。。。。。。师：那好，老师呢，今天想让我们班所有的小朋友都哈哈的笑，好不好？那么今天我们就一起学习一首新歌《娃哈哈》。
　　二、先聆听老师唱一遍《娃哈哈》,生谈感受，师唱的时候把新疆舞的基本动作加上。
　　三、学唱《娃哈哈》
　　1、让学生围成一个圈坐下，老师坐在中间。先让生读几遍歌词，纠正发音。可以指名让几个小朋友读一下。
　　2、生差不多熟练后在黑板上展示一小节新疆音乐的特色节奏—前八后十六节奏型，先用手拍击再分乐器进行练习，再用打击乐器为歌曲伴奏。
　　3、师先演示几遍。然后再让学生根据节奏型把歌词读几遍。这样学生能大概的掌握歌曲节奏。
　　4、跟钢琴哼唱，再跟钢琴唱词。跟音乐伴奏,有感情地演唱，注意速度：中速稍快。
　　5、学习新疆舞蹈基本动作的学习，由我和舞蹈队的学生当小老师,教全班同学简易的动作。有些动作有难度可简化一下。大致学完以后整体的来一遍。
　　6、分组讨论、创编、练习舞蹈、打击乐器伴奏和演唱。
　　7、全班合作：大型新疆歌舞表演，由普通话较好的同学主持，分演唱小组、伴奏小组、舞蹈小组一起合作完成。四，将事先准备好的有关《娃哈哈》视频播放给学生欣赏。这时将事先DV中录的内容播放给学生看。学生肯定非常喜欢自己的表演，并在欣赏后给予评价。
　　五，小结。
　　六，下课。

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