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一：[楚王问鼎]《王孙满对楚子》阅读答案
读了《王孙满对楚子》后，来练习一下课后练习题吧。以下是小编分享的《王孙满对楚子》阅读答案，欢迎大家阅读!
楚子伐陆浑之戎遂至于雒观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎①之大小轻重焉。
对曰：“在德不在鼎。昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。故民入川泽、山林，不逢不若②。螭魅罔两，莫能逢之。用能协于上下，以承天休③。桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。德之休明④，虽小，重也。其奸回昏乱，虽大，轻也。天祚明德，有所底止⑤。成王定鼎于郏
二：[楚王问鼎]高中美术课件大全
教学过程与方法改革对课程改革尤为重要。在创新教学设计、探索教育方法的过程中,“教”的设计和“学”的设计值得我们去研究和探索。分享了高中美术课件，欢迎借鉴！
高中美术课件：楚王问鼎——商周青铜艺术
教学目的：
1、 使学生了解中国古代青铜艺术的光辉成就。
2、 理解青铜器是如何以其造型纹饰和铭文体现其重大的社会flash课件模板下载作用。
教学重点：
青铜器艺术在发展的不同阶段各有不同的时代特点：商代尊神重鬼：西周礼乐制度：春秋战国礼崩乐坏。
教学难点：
学生对夏商周时代社会历史环境陌生及古代青铜器名称生僻字较多，用途不明确。
教学个过程：
一、 导入：
引言：在各个不同的历史阶段，都有具有代表性的工艺美术品。如果说陶器是原始社会新石器时期的象征，那么青铜工艺就成为工艺美术的典型代表。
板书：夏商周青铜器
二、 新授
1、 什么是青铜器？
以铜为主加入锡铅合金，用蜡或泥模铸造的青铜器具。
2、 青铜器的工艺三峡 学案答案的产生和历史背景：
引导学生根据已学历史知识简单阐述。
3、 青铜器的功能
结合作品赏析：
礼器：司母戊鼎 乐器：钟
兵器：越王勾践 其他生活工具：
4、 青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的四个时期及各个时期青铜工艺的主要特征。
商代尊神重鬼：西周礼乐制度：春秋战国礼崩乐坏。
商代前期多以日用品为主，大多薄胎 纹饰简单主要为饕餮纹。
商代晚期胎壁加厚， 纹饰逐渐丰富，构图完整。欣赏《龙虎尊》《妇好角瓜》。
春秋战国时期，奴隶制度趋于瓦解，青铜工艺在造型和装饰也开始摆脱神秘宗教气息议论文向清新活泼的风格发展，变得奇巧富丽。欣赏《 立鹤方壶》
战国时期作为封建社会的开端，处于开创新风格的变革时期，新工艺广泛流行，出现了《曾侯尊盘》2件合一的器物
引导赏析。
三、小结：古代青铜器艺术的产生、发展、变化是与当时的社会情况紧密结合的，大家要了解青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的四个时期及各个时期青铜工艺的主要特征。
四、布置课后作业。
熟读书后“小辞典”。
高中美术课件：中国古代人物画
一． 教学目标
1．借助现代教育媒体，从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标，制作教学课件，努力使视、听、练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平，又能获取审美感受得到情感陶冶的动态功能系统。
2．引导学生体会中国古代人物画的内涵，分析欣赏中国古代人物画在表现人物动态、人物表情、色彩、线条等诸多绘画因素的同时是如何处理好形与情这一矛盾的。
3.深入了解我国古代人物画的几副杰作。
二． 教学重点与难点
1．以形写神，形神兼备，突出人物内心世界是中国古代人物画的主要特点，也是重点。
2．以点带面，通过本章中国古代人物画某一点切入课题，全面认识中国古代绘画。
三． 课的类型： 讲授课
四． 主要授课方法：讲授、问答、讨论、欣赏
五． 电教设计
1．所需文件，范围输入计算机进行处理，做成课件。
2．映示文字介绍中国古代人物画的形成，发展过程，以及简略介绍山水画，花鸟画种的表现技法。
3．选用《韩熙载夜宴图》长卷慢放一遍。再分成五个既有联系，又相对独立的画面，配乐详细讲解，每段根据需要进行人物局部处理放大，最后全卷配乐以录像形式再次放映一遍，加深理解。
4．为启迪学生思维，布置练习，欣赏几幅唐代人物画，电脑媒体映示。
《虢国夫人游春图》 《捣练图》《龙凤人物图》《
三：[楚王问鼎]七年级下册历史考试题
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级下册历史考试题。希望您学习成绩突飞猛进。
一、单项选择题(每题2分，30题，共60分)
1.恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”在我国古代最早采用人工取火的是工协作是：
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人
2.《韩非子》是一部古书，里面有这样的记载：“上古时候……民众经常生病。圣人出现以后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食，人们都非常高兴，于是推举他通知天下，称他为‘燧人氏’”。从这几句话中，我们可以得出远古人类怎样的信息?
A.远古人类发明了文字B.远古人类懂得用火烧烤食物
C.远古人类会制作陶器D.什么信息也得不出来
3.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，较早种植粟并居住于黄河流域的是()
A.元谋人B.北京人C.半坡人 D.河姆渡人
4.相传，禹年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举产生部落首领的办法，后人称之为什么制度?
A.推举制B.世袭制
C.分封制D.禅让制
5.“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的制度是()
A.分封制B.禅让制C.等级制D.王位世袭制
6.七年级开学后不久，某班转进一位新同学.在向同学们作自我介绍时,他说:“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”,他姓：
A.商B.秦C.夏D.周
7.研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于
A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝
8.公元前1046年，周武王率军在牧野击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。这个事件叫
A.大禹治水B.商汤灭夏C.盘庚迁殷D.武王伐纣
9.公元前1046年属于
A.公元前11世纪40年代B.公元11世纪40年代
C.公元前10世纪40年代D.公元10世纪40年代
10.山东又称齐鲁大地。“齐鲁”的来历和的哪一制度有关?
A.禅让制B.分封制C.宗法制D.等级制
11.春秋五霸中第一个称霸的是齐桓公，他称霸的地点是在下图中的哪里?
12.春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水.洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明：
A.楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重
B.楚庄王向送给周天子更大更好的九鼎
C.九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子
D.楚庄王想尊王攘夷，帮助周天子抵抗少数民族的进攻
13.春秋战国时期人们的劳作方式从千耦其耘(集体耕作)转变为个体农耕的主要原因是：
A.铁器.牛耕的广泛使用，提高了生产效率
B.大型水利工程的兴建改善了生产条件
C.农药.化肥的使用提高了粮食产量
D.各国竞相变法.改革的推动
14.通过甲骨文卜辞.四羊方尊.司母戊鼎.殷墟等遗物遗址.我们可以了解：
A.夏朝历史B.商朝历史C.周朝历史D.秦朝历史
15.为秦国以后兼并六国打下坚实基础的是：
A.李愧变法B.吴起变法C.邹忌改革D.商鞅变法
16.殷墟出土的甲骨文记录和反映了当时国王的活动以及王朝的政治.经济情况。对研究哪一王朝的历史有重要价值?
A.夏B.商C.周D.秦
17.孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。这叫做：
A.“三人行，必有吾师焉”
B.“学而时习之，不亦悦乎?”
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”
D.“当仁不让于师”
18.下面各项与法家思想相符合的是
A.主张教化百姓，以“礼”治国B.强调用“刑罚”加强统治
C.提出了“无为而治”的思想D.主张“罢黜百家，独尊儒术”
19.目前世界上所发现的最大的青铜器是哪一项?
ABCD
20.水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。这几句话说的是哪一重大水利工程的功能?
A.大禹治水B.三峡水利工程
C.都江堰水利工程D.长城
21.郭沫若说：“一片甲骨惊天下。”主要因为甲骨文是
A.目前我国发现最早的比较成熟的文字B.刻在龟甲或兽骨上的文字
C.商代的文字D.字母文字的起源
22.长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在()。
A.黄帝时B.夏朝时C.商末周初D.春秋战国
23.“朝秦暮楚”反映了哪一时期的历史现象
A.西周B.春秋C.战国D.秦朝
24.儒家的治国主张是
A.以“礼”治国B.以“法”治国
C.“无为而治”D.“兼爱”“非攻”
25.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是
A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为C.合理经商致富D.大量生产粮食和布帛
26.最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是()。
A.编钟B.铜钟C.古筝D.笛子
27.战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是
A.私学的兴盛B.生产力的发展和社会大变革的出现
C.频繁的争霸战争D.学术的繁荣和思想的活跃
28.在传说中，炎帝和黄帝是的部落联盟首领
A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.淮河流域
29.“塞翁失马.焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理.这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是
A.老子B.墨子C.韩非子D.孙膑
30.若要查阅孔子的言论，应从以下什么书入手()
A.《春秋》B.《诗》C.《书》D.《论语》
二、非选择题部分(共40分)
1.恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”在我国古代最早采用人工取火的是工协作()
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人
2、我国境内已知的最早人类是()
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人
3.证明北京人是已经是人的主要根据和理由是()
A.生活在距今约70万年至20万年
B.使用天然火烧烤食物、照明、防寒
C.能够用手制造、使用工具
D.在体质特征上，手足已向人靠近
4、韩非子在描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此远古人类最需要的是()
A.住在山洞里B.学会制造工具
C.懂得用火D.过群居生活
5、右图是什么人头部复原像()
A.元谋人B.北京人
C.山顶洞人D.半坡人
6.某考古兴趣小组为了探寻原始人类的遗迹，在专家指导下发掘出一些远古遗物，你认为最能说明这是原始人类遗迹的应该是()
A.两颗门齿化石B.大量碳屑C.古鱼类化石D.几件有明显加工痕迹的石器
7.周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为()
A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类化石
B.在这里发现了人类最早使用的石器
C.这一遗址在中华人民共和国首都北京市境内
D.北京人和山顶洞人曾在这里生活
8、商代最突出的手工业是()
A.纺织业B.制陶业
C.冶铁业D.青铜制造业
9.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是()
A.郑国渠B.都江堰
C.灵渠D.黄河
10.“父死子继，兄终弟及”。下列制度符合这一特征的是()
A.等级制B.郡县制
C.禅让制D.王位世袭制
11.将“公天下”变成“家天下”并由此建立我国历史上第一个国家的是()
A.夏朝B.商朝
C.西周D.春秋
12、从晋国分裂出来的三个诸侯国不包括()
A.韩国B.宋国C.赵国D.魏国
13、历史上有一个“徙木为信”的故事，这个故事的主人公是()
A.伊尹B.姜尚C.管仲D.商鞅
14.我们说春秋战国是大变革的时期，是因为()
A.战争频繁B.诸侯争霸
C.新旧制度更替D.百家争鸣
15、我国有文字可考的历史开始于()
A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝
16、中国被世界和平理事会定为世界文化名人的是()
A.哥白尼B.孔子C.拉伯雷D.屈原
17著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的?()
A.商鞅B.李悝C.李冰D.诸葛亮
18、董仲舒对儒家学说作了较大的改造，其本质意图是()
A用儒家思想教育青年子弟B使儒家思想成为封建社会正统思想
C使儒家经典成为封建教育课程D加强对人民的思想控制
19、在一次治理黄河之后，有800余年时间黄河没有改道，主持这次黄河治理工程的是()
A汉武帝B杜诗C光武帝D王景
20、杜诗发明水排，其主要用途是()
A灌溉B耕地C利用水力鼓风冶铁D利用水力生产丝绸
23.阅读材料回答问题(5分)
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
──〈礼记礼运篇〉
请回答：
1、这种“天下为家”的局面是因为谁而开始?(1分)
2、他破坏了禅让制，而采取了什么制度?(1分)
3、开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝?(1分)
4从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会制度包括了哪些朝代?
(2分)
31、阅读材料回答问题(5分)
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记商鞅列传》
1、文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”指哪国国君?这一理论属于哪家学派?(3分)
2、商鞅变法的主要内容和影响是什么?(8分)
3、秦孝公死后，商鞅最终被处死，可商鞅制定的新法并未废止，而是继续在秦国推行。你能分析一下商鞅变法成功的原因吗?(2分)
4、通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，你认为商鞅变法对我们有什么启示?
(2分)
32.春秋战国是我国历史上的政治大动荡.社会大变革.文化空前繁荣时期。请回忆所学内容，根据要求作答。(15分)
(一)了解春秋五霸
材料一周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐.楚.秦.晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。
(1)从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么呢?(2分)
(2)请列举春秋时期三个著名的霸主?(3分)
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