[我在校园留个影]我在校园留个影400字

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我在校园留个影400字篇1:关于校园环境作文400字

　　校园是我们每个人日常生活的第二个家，保护好校园环境是我们每个人的责任和义务，在这里我们就一起来看看下面关于关于校园环境作文吧！
　　爱护环境【1】
　　您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。
　　校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。
　　试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“科院是我家，清洁靠大家”。
　　在此，广州挂图大师制作一系列爱护校园环境文明标语向所有学校师生发出倡议，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，养成良好卫生习惯。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！
　　保护校园环境，从我做起【2】
　　美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标志。我们每个人都应该承担起保护班级，学校环境的责任。看到校园，时有乱扔废纸等现象，我的心情非常难过。为此，我下定决心保护校园环境，从我做起。
　　这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。今天，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却若无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得保护校园环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧！让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校园，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。
　　同学们，良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园，我们一起努力，我们一起做到“手下留情，脚下留步”！更为了我们能够在优美的环境中学习，请大家从我做起，从点滴做起，共同营造美好温馨的校园。我相信通过大家的努力，我们的学校会变得更加美丽，更加干净，整洁。
　　爱护校园是我们共同的责任【3】
　　国庆节长假过后，我们搬到了新的崇文街小学。
　　一走进校门，映入眼前的是：两栋崭新的教学楼、庄重典雅的综合办公大楼，碧绿的草地，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵…我们生活在可爱美丽的校园里，学习在这宽敞的教室里，怎能不爱护学校的一草一木，怎舍得去破坏学校的公共设施，怎能不认真读书呢…
　　美丽的校园离不开花草树木的装点，可爱的学校离不开学校教学设施，我们要像对待好朋友一样对待它，就像对待我们自己一样爱护它、尊重它、保护它，不让它受到伤害。这是我们每个同学的责任和义务，那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢？①树立校园就是家园的思想，校园是我家，人人爱护它。
　　②在校园中行为要规范，见到老师、同学要问好。
　　③改正不良行为，不乱扔纸块，自觉提高环保意识。
　　④从小事做起，不乱踏草坪，爱护花草。
　　⑤遵守学校规章制度，一切从学校的利益出发。
　　⑥用实际行动，爱护并保护我们的校园环境。
　　从今天开始，从爱护学校的一草一木做起，成为学校的小主人，爱华一切公共设施，热爱大自然，文明守纪，希望同学相互监督，敢于和破坏行为作斗争，争做花草保护者，爱护公物的小卫士，携起手来，共同建设我们美丽的崇文街小学。
　　共建和谐校园【4】
　　和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
　　优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
　　当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
　　其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
　　一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
　　“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！
　　保护地球母亲，净化校园环境【5】
　　大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
　　惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
　　我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
　　我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
　　同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧！

我在校园留个影400字篇2:那一年我们毕业作文

　　导语：一切的一切是那么美好，却有是那么伤感。下面是小编整理的一些毕业的优秀作文，欢迎查阅!
　　作文一：毕业那年
　　当六月的蝉鸣已近，当枯燥的初三生涯流逝，当同学的欢笑变作悲伤，我才知道，初三结束了。
　　——题记
　　不知道为什么，相逢总是那么短暂，相离却是那么快，牵着朋友的手，在校园外走了一圈又一圈，手掌上的潮湿，不禁的，让我们的双唇紧抿，回首望去，高大的教学楼被夕阳撒上了余晖，往日的嬉笑的教学楼已经变得沉默，我对着身边的她说，再回教室看看吧!
　　教室里，桌椅摆成一线，上面的黑板，对着我们微笑，好似在欢迎我们回来，指尖划在黑板上，划出一道美丽的弧线，教室的后面黑板，张贴着我们的中考目标，原本嬉闹的教室，此刻却如此寂寥，黑板上的倒计时，已经画上了大大的0，一切都结束了，闭上眼，我看到了，昔日美好的校园，朗朗的读书声从各个班级流泻出来，英姿飒爽的老师，手捧着书，为孩子们解读，台下，每个学生都抬起头，用渴求知识的双眼望向老师……
　　一切都似乎在眼前，却殊不知，这段美好的回忆，早已变成昨日，存在了心底，依稀记得，毕业那天，撕碎了的试卷，在空中打转，落到地面，好似下了雪般，同学们的笑声盘旋在校园上空，织成美丽的网……
　　手指击打在曾做过的课桌上，擦了擦落在上面的尘灰，坐了上去，抬眼望向黑板，好似回到了昨日，哪怕我知道，其实一切都结束了。牵着她的手，还会寝室看看吗??她笑着说，好。熟悉的路，熟悉的人，熟悉的场景，只是少了熟悉的感觉，没有了那种匆忙，我们走得极慢，踏入寝室的那一瞬，竟有了悲从中来的感觉，抚着每个床铺，昨日之景历历在目，曾经，我们在这里闹过，笑过，哭过，这间不足10平米的房间，承载着无价的美好回忆。
　　踏入校园没有了刚来时的欣喜与激动，有的只是淡淡的不舍与悲伤，回忆是美好的，那些美丽的回忆，都汇编成影集，存入脑海，成为记忆中柔软的一角。
　　也许，当我回忆起这年，我会淡然地一笑而过，但我终究会铭记，那年夏季，我毕业了。
　　作文二：那年盛夏，我们毕业了
　　走过徐小的操场，那曾经种在两旁的棵棵树苗，已成长为郁郁葱葱的苍天大树，新添了6个年轮，记录着6年来的点点滴滴。站在哺育过我们6年的土地上，不禁感叹万分，勾起了我幼年时的记忆。
　　记得小时候每当有毕业班的大哥哥、大姐姐从我身边走过时，都会仰起扎着两个羊角辫的脑袋，羡慕的望着他们，心想：“我们要什么时候才能毕业啊?!!唉，好想像哥哥姐姐们一样，快快毕业!……”
　　“毕业”，曾是一个可望而不可及的词语，而现在，它却就在我们触手可及的地方向我们招手。再有20天左右，我们就要告别母校——徐小，开始我们的初中生活了。
　　要毕业了，本应该是兴奋的，但却莫名其妙的惆怅起来。陪伴了我6年的71张熟悉的面孔，此时就像电影功放机一样，不停地在我面前回放着那一幕幕，画面中的同学们在学习、在玩游戏、在讲故事、在开玩笑，在……那些烙印在记忆深处的感动突然浮现在了我的脑海中，忘不了生病时同学们对我的悉心照顾;忘不了与他们游戏时的快乐;忘不了在齐心协力下共同获得荣誉的兴奋;还忘不了在一起读书学习时的认真与刻苦……
　　六年的时光中，总有一些人让我永远不能忘怀，铭记于心。那就是培养过我的老师们。古人说得好：“一日为师终身为父”。更何况他们是淳淳教导过我们6年的恩师啊!六年时间里我们换过4个班主任老师，但是每个老师都是把我们当作他们的子女一样看待，用真心对待着我们。虽然我们有时候也很调皮，经常惹老师们生气，但他们仍然对我们不抛弃、不放弃，认真负责的管教着我们。其中给我印象最为深刻的是我们现在六年级的班主任王老师。这学期我犯了一个错误，本来我们都是被毕业班的学生了，学生犯了错误，老师完全可以不管不问，随你去了。但是王老师还是十分负责的和我家长交谈了一席，这点让我和我的爸爸妈妈十分感动，妈妈连连说道：“这真是一位好老师啊!”
　　对小学生活真的有太多的留恋和不舍，一想到马上就要与六年的同窗们分开，各奔东西;与和我们朝夕相处了六年的老师们说声再见;与我的母校——徐小告别，心里就是一阵止不住的哀愁。可天下没有不散的宴席，我们终究还是要分开的啊!原来临到毕业时，心中竟是这般滋味，当初的想法，真可笑啊!
　　那年盛夏，我们毕业了!
　　作文三：那年，我毕业了
　　今天下午照毕业照，站在学校的门外，鼻子一酸眼泪差点夺眶而出，我今天带这相机来了，主要就是想跟要分别的朋友们留个影，以后呐出来怀念，露出，怀念的笑容
　　拿着包，漫步在校园，陈杰、凌宇杰、胡业胜、丁杨、王磊……看到他们，虽然以前也经常被他们气到，但是，还是蛮怀念的。走进教室，看着黑板上的一个个名字，心中又涌出一丝丝眷念之情……收伏在墙上，漫步在三楼走廊，竟情不自禁的想拥抱这里……
　　看这手中的摄像机里的录影，王心雨被骗，乱莫牙齿，看看有没有菜叶;王胜恒被推，倒在树丛爬不起来;桑可被群殴，痛苦……
　　一切的一切是那么美好，却有是那么伤感。
　　拍毕业照了，站在桌子上，手跟桑可紧紧十指紧扣感受着对彼此的依赖，看着下面的人群，看着自己在乎的人在门外，听着桑可故作开心的对下面的人说，“喂，我在上面等着你”听着老师们换了的笑声，拍摄员的茄子，嘴角却怎么也杨不起笑容，拍摄的时候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把时间停留在茄子的那一刻，每个人都珍惜这对方，都想在分离的时候给对方留下深刻的印象，紧紧握这桑可的手，心中格外害怕，不仅害怕分离，更害怕在未来的一个学期，可能不能在与自己朝夕相处的朋友们见面，想到这，浑身起满了鸡皮疙瘩。
　　跟桑可合影了两张，回家的路上，心中还是有丝不舒，好朋友少了两个，谁会高兴呢???跟陈婕、桑可合了影，虽然别人要合，但心中还是不爽，毕业谁不想跟好朋友分享这个美丽的时刻呢，少了，就算了
　　四一中队，永远不会消失，就算现在已回不去，但它依然活在四一中队的成员心中，汤老师，我喜欢你，因为，我觉得你很豪爽，跟我的性格很像(自恋一下)，六年级我只喜欢一个老师……六一合照的时候，桑可上了，我照了很多张，但是，因为急于快，一张也没照到……丢人啊，我本来也准备上的，但是看到前面的三位老师，我有却步了，如果，当时，前面的有汤老师我肯定会蹦跳着跳上去，但不是……虽然你不教我们了，但，你，永远在我心中成长……
　　六六班，我们的回忆，如细丝，用记忆来穿连，用时间来挂。这一跟，老师严厉的批评;那一根，老师欣慰的说出感谢，眼泪，不绝，因为，被回忆这根具有酸甜苦辣细丝，眼泪被努力拽细丝的时候不小心勾了出来……
　　写的很乱，因为我的心情跟它一样，心中的记忆细丝只是一闪而过，而我，只是一味想讲它抓住，永远不放开这美好的……回忆……
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我在校园留个影400字篇3:天安门前留个影征文800字

　　小时候，当我听到胡松华深情地唱着：“从草原来到天安门广场……”这首《赞歌》时，就对天安门广场十分向往。记得自己在部队当兵时，首长多次说过，我们虽然在海防线上站岗，实际上就是为天安门广场站岗。于是我经常梦见自己穿一身草绿色军装，手握钢枪，在天安门广场十分自豪地站岗。当然，这只是梦想。
　　使我向往和梦想成真的是：一九九二年党的十四大召开后，为了掀起学习十四大的高潮，地质矿产部在北京中国地质大学举办了宣传干部培训班。当时我是江西地矿局九一二大队宣传部副部长，荣幸地接到了参加培训的通知。当我满怀喜悦地来到北京后，就马不停蹄地前往天安门广场。
　　那是十一月的日子，天气有些寒冷，我身穿工作棉袄，背着摄影包，包内装着照相机，只身来到天安门广场。广场上人很多，许多人都是慕名而来。我穿过人群，来到广场中间，抬头仰望天安门城楼，只见正中门洞上方悬挂着巨大的毛主席画象，两边分别是“中华人民共和国万岁”和“全世界人民大团结万岁”的大幅标语，左右两侧为大型观礼台。我信步往城楼走去，很快来到金水桥前，只见金水河象一枕碧流，飞架起七座精美的汉白玉桥。桥面略拱，桥身如虹，构成绮丽的曲线美。同时，我还看到一对华表，华表的柱身上雕刻着盘龙，柱头上立着瑞兽。它们和天安门前的石狮，以及两侧的金水桥一起烘托着这座城楼的威严气势。我被眼前这座造型庄重，气势宏大的城楼所感动，立即取出照相机，接连拍了几张城楼照。由于拍不到自己，我就把相机交给旁边一位师傅，请他帮我拍一张。随着“咔嚓”一声快门按下，天安门前就留下了我永久的记念。
　　听说可以买票上天安门城楼，我去售票处花10元钱购了票，然后从城楼右边的67梯石阶拾级而上，经过红旗招展的古城墙，登上了红灯高挂、红柱雄立、精雕汉白玉栏杆的天安门城楼。在城楼上参观了金碧辉煌、雕梁画栋的城楼建筑，瞻仰了城楼里文物丰富的陈列室后，我禁不住浮想联翩：据说，明、清两朝这儿是禁地，到公元1911年清王朝覆灭为止，除了皇亲贵族，老百姓不准过往。1949年10月1日，毛ze东主席在这里庄严宣告：“中华人民共和国成立了”，并亲自升起了第一面五星红旗。从此，天安门城楼成为中华人民共和国举行重大庆典和集会的场所。但由于种种原因，普通老百姓还是不能登楼。直到1988年1月1日，天安门正式对中外游客开放，普通老百姓终于可以登楼了。想到这里，我为自己作为普通老百姓的一员，能在4年之后这样近距离地接近天安门，和像当年国家领导人一样，自由自在地扶栏远眺广场壮阔的全景而感到骄傲和自豪。因为这是我们国家民主、开放的象征。是国家的进步，历史的进步，也是改革开放、解放思想的必然结果。
　　“弹指一挥间”。转眼就过去17年。回首自己这些年的人生，让我感到最幸运、最难忘的，还是在天安门前留个影。因为这朝圣的脚步，这激动人心的画面，将永远留在我的心中！

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