[女娲造人的故事]女娲造人

来源:叙事作文 时间:2018-06-28 10:00:02 阅读:

【www.bbjkw.net--叙事作文】

女娲造人一:部编版七年级语文上册女娲造人

女娲造人二:《女娲造人》阅读答案


  语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯,提高分析问题的能力。记叙文学习需要扎实的基础,尤其是记叙文的阅读。完成阅读题,除了需要讲究一定的方法之外,还需要反复练习、熟能生巧。今天小编给大家分享的是《女娲造人》阅读答案,同学们可以练一练,祝大家学习进步。
  女娲造人
  天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。
  不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛②的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
  添一点什么东西进去呢?
  走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?
  想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
  她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:
  “妈妈!”
  接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。
  女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
  她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
  人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。这样,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
  女娲对于她的作品,感到很满意。于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
  她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
  她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。
  最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。
  用这种方法来进行工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。
  大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。她又考虑着:人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?这未免太麻烦了。怎样才能使他们继续生存下去呢?这可是一个难题。
  后来她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
  1.给加点字注音:
  女娲( ) 澄澈( ) 孪生( ) 掺合( )
  2.“女娲心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为‘人’。”一句中“人”加引号的作用是(  )
  A.表示引用   B.表示特定称谓
  C.表示着重指出 D.讽刺或否定
  3.“这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。”一句中“这样”指代什么?
  4.“她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描写的作用是什么?
  《女娲造人》阅读答案:
  1、wā;chéng;luán;chān。
  2、B
  3、让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。
  4、衬托女娲造人不辞辛苦。
  以上就是小编分享的《女娲造人》阅读答案的全部内容,如果对你有帮助,请继续支持YJBYS文学网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

本文来源:https://www.bbjkw.net/zuowen120723/

推荐访问:女娲造人的故事
扩展阅读文章
热门阅读文章