[最新版小学生行为规范]小学生日常行为规范最新版

来源:学生个人工作总结 时间:2018-06-09 15:00:01 阅读:

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小学生日常行为规范最新版篇一:小学生行为规范守则【新版】


  小学生行为规范守是对小学生日常行为的最基本的要求,下面是小编给大家分享的小学生行为规范守则【新版】,欢迎阅读。
  一、学生日常行为规范
  1.热爱祖国,热爱中国共产党。升国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼
  2.知校爱校,维护环境。自觉维护校园绿化、美化、净化
  3.谈吐有礼,语言文明。使用普通话,不讲粗话、脏话
  4.文明交往、举止得体。相互尊重,自尊自爱,男女同学交往举止得体
  5.尊敬师长,团结友爱。遇到他人主动打招呼,相互问好,以礼待人,关心他人
  6.遵守公共秩序,维护社会公德。不在校园内吸烟,不酗酒,不乱扔杂物,不随地便溺。
  二、学生课堂行为规范
  1.尊师重道,注重仪表。尊重任课教师,携带与课程相关的书籍、资料、笔记本及必备的学习用具,不做与课程无关的事情,不在教室吃东西。进入课堂应着装得体、仪容整洁,不随意出入课堂
  2.严肃学风,谦虚好学。不迟到、早退或旷课,提前10分钟进入教室并坐好,配合查课工作,因病、事不能正常上课者,事先请假。集中精力听课,参与课堂活动
  3.遵章守纪,严于律己。严格遵守课堂纪律,不在课堂上使用手机、平板电脑等设备进行聊天、看电影、玩游戏等与课程无关活动。教学楼内保持肃静,自觉维护教室内及走廊卫生,不在课桌椅、墙壁、讲台、门窗上涂抹刻划
  4.勤学惜时,文明礼让。不抢占座位,不以各种方式催促教师下课,课后请教师先行。对检查、督导以及随堂听课的其他老师表示尊重,主动问好、主动让座。
  三、学生就餐行为规范
  1.尊敬师长,团结互助。尊重食堂工作人员,遇到老师要有礼貌问好,主动谦让。同学之间礼貌待人,互相帮助
  2.按时就餐,文明礼让。遵守就餐时间,自觉维护就餐秩序,不得插队、拥挤。盛饭、打菜的过程中注意文明用语。就餐过程中不相互打闹、不相互喂饭、不共用同一餐具
  3.讲究卫生,维护秩序。保持餐桌卫生,餐后及时清理餐位,随手带走垃圾。不占位,不抢座,不在桌凳上乱写乱划,不大声喧哗,不敲打餐具,不在食堂吸烟、酗酒
  4.爱惜粮食,勤俭节约。爱惜粮食,根据个人实际购买饭菜,不铺张,不浪费。合理处置剩菜剩饭,餐后主动将餐具送归指定地点,以免影响他人就餐。
  四、学生寝室行为规范
  1.安全第一,节约至上。增强自我防范意识,防火防盗。休息或外出时要关好门、窗。发现可疑人员要立即询问、报告。日常自检自查寝室安全隐患,不携带易燃、易爆物品归寝,不使用各类违禁电器,不私接电源。节水节电,人走断电
  2.规律作息,注重卫生。自觉遵守作息制度,不晚归,不夜不归寝,不私自校外租房。保持室内卫生,每天整理寝室内务卫生,履行值日义务。不随地吐痰,乱抛果皮纸屑,不在寝室吃饭,更不得将剩饭菜、瓜果皮壳倒在水池中、室内外、走廊里
  3.遵规守纪,文明先行。自觉遵守学校、学院寝室管理的各项规章制度,服从管理、主动配合有关人员的检查与走访,不留宿外来人员,不在寝室饲养宠物,不在寝室内摆摊设点出售、推销任何物品。寝室内注意文明用语,室友之间加强团结,互相关心帮助,友好交往。对来寝室检查、走访、慰问的师长表示欢迎,主动问好、亲切问候,“您好、谢谢、再见”等文明用语应常挂嘴边。
  中小学生守则(2015年修订)
  1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
  2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
  3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
  4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
  5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
  6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
  7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
  8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
  9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
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小学生日常行为规范最新版篇二:小学生守则及日常行为规范

  小学生守则10条
  小 学 生 守 则
  1 热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
  2 遵守法律法规, 增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。
  3 热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
  4 珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
  5 自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
  6 积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
  7 孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
  8热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
  9 诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
  10 热爱大自然,爱护生活环境。
  小学生日常行为规范
  一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
  二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
  三、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。
  四、孝敬父母,关心父母身体健康,主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导,外出或回到家要打招呼。
  五、待人有礼貌。说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架,不骂人。
  六、对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。
  七、诚实,不说谎话,知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。
  八、爱惜粮食,爱惜学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节约水电。
  九、穿戴整洁。经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
  十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
  十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。
  十二、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立完成。考试不作弊。
  十三、积极参加有益的文化体育活动,认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。
  十四、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,保持教室、校园整洁。
  十五、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
  十六、遵守交通规则,过马路走人行横道,不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
  十七、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序,出入时不拥挤,观看演出时不随便走动,保持安静,演出结束时鼓掌致谢。
  十八、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼,保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
  十九、注意安全,不玩火,不做有危险的游戏。
  二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。

小学生日常行为规范最新版篇三:关于行为习惯主题班会的教案

  篇一:行为习惯主题班会教案
  一、 [班会目的]
  1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
  2、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯的意识,明确良好的行为习惯对塑造个人性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。
  二、[班会准备]
  1、培养两位能干的学生当主持人,准备串联词。
  2、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。
  3、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写
  4、准备背景音乐周杰伦钢琴曲《安静》及歌曲《我的未来不是梦》三、 [班会形式]讲故事、小品等四、
  [班会过程]
  (一)、导入
  一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说,养成好习惯尤为重要,它将影响你的一生。相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示。下面有请主持人上台。
  主持人:许萌 盛海腾
  (男):好习惯就像雏鹰的一对翅膀。
  (女):能让我们在蓝天上自由翱翔。
  (男):好习惯就像海上的一艘航船。
  (女):能让我们驶向成功的彼岸。
  (男):好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
  (女):能让小苗在阳光下茁壮成长。
  (合):《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
  (二)讲故事引主题故事一:
  在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)
  故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”)答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。结论:这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握在其中了,所以说“世界上,最可怕的力量是习惯,世界上,最宝贵的财富也是习惯。”我国教育家陈鹤琴曾经说过:“习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受累。”好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。
  (三)、从正反两方面举例说明习惯对人的影响
  1、好习惯使人终身受益的故事。
  (1)好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。在20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。主设计师想:只有把飞船交给这样一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的习惯开始。
  (2)好习惯成就大未来。苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十分钟,几十年如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。这个故事,说明了好习惯,成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。结论:纵观历史的发展,许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动,这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美国著名作家马克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会,为他的科研工作积累了大量的第一手资料。由此可见,名人并不是高不可攀,只要我们向他们学习,做好身边的每一件事,养成好习惯,一定会成就我们的大梦想!过渡:一个好的习惯,可以使人终身受益;一个坏的习惯,却可能遗祸一生。
  2、坏习惯带来影响。
  (1)《都是坏习惯惹得祸》日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。
  (2) “小和尚的剃头刀”古时候,寺庙里有位小和尚,在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后,师父和师兄弟们一直提醒他,可是他从不当回事,依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴之外,小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习剃头。师父告诉他:“你每天拿一个冬瓜来练习,练到能在冬瓜上施展各种剃头方法,再安排你去剃真人。”于是,小和尚就天天在冬瓜上练习剃头,练了一天又一天,好几个月过去了,小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。可是师父却发现一个问题,小和尚练习剃头都是抽空进行的,在剃头过程中,经常有事需要他走开。每当别人叫小和尚走开的时候,他都会把剃头刀扎在冬瓜上面,等办完事回来以后,再抽出剃头刀继续练习。这个问题,着实把师父吓了一大跳,于是他告诫小和尚,以后千万不能这样做了,小和尚答应了师父。可是等师父下次再观察他时,他仍然这样做;而且据师父的多次观察发现,小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚,每次小和尚都对师父说:“不要紧的,这只是习惯而已”
  师父严肃地对小和尚说,“你的这种习惯到时候没准会出人命啊!”看到师父生气的样子,小和尚安慰道:“没事的,师父,你不要担心,等到真为人剃头时我就不会这样了。”一日,师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就在小师父剃完头,师父刚要开口鼓励他的时候,小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上,可怜人脑不比冬瓜,这样一刀下去,后果可想而知,小和尚成了杀人犯。过渡:良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习生活习惯。
  (四)、说说我们的坏习惯、让学生讨论,说说班级存在的坏习惯小组总结出存在的坏习惯并进行评论,反思。
  同学们讨论,举手回答:
  1、乱丢垃圾;
  2、迟到;
  3、上课不能专心听讲 ;
  4、上课讲话 ;
  5、上课打瞌睡;
  6、上课讲做小动作;
  7、影响其他同学上课;
  8、抄袭作业等等。
  除上面这些不良习惯外,我们自己身上还存在哪些坏习惯?小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。
  1 、说话不文明;
  2 、上课时故意引人发笑;
  3、 老师讲课时随意插嘴 ;
  4 、上课时吃东西 ;
  5、 做错题没有及时改正 ;
  6、做了错事不虚心接受批评,强词夺理;
  7 、对不文明行为不及时制止;
  8、不热爱劳动等等。
  3、交课前填写的《学习习惯治疗卡》这些都是我们的坏习惯。接下来,每个同学拿出课前填写《学习习惯治疗卡》,看看还有哪些内容需要补充?学习习惯治疗卡(填写此卡,尽量详细,针对具体的问题来解决)年月日姓名:不良学习习惯:怎样改进:我邀请做我的评判人,提醒我要和坏习惯绝交。一个星期后,我的表现怎样?评判人给分:是不是表扬:评判人签名:
  (五)、怎样克服坏习惯?既然已找出坏习惯,我们就应该克服它?专家给我们的建议:
  1.坚持.(养成一个好习惯至少需要21天)。
  2.用好习惯代替坏习惯。
  3.重视别人的批评。
  4.写名言名句贴在桌上警惕自己。
  5.可以每天定下一个目标,时刻检查自己。
  6.从家长,同学,老师中找一个监督者。
  篇二:行为规范教育主题班会教案
  教育目的:
  1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
  2、通过主题班会,用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。教育要求:人人参与,联系实际,自我反思,查找差距。教育过程:一. 创设情景,引入主题:班主任:请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况 并进行评析,
  二 针对学校对我班的考核请同学剖析原因、提出解决问题的办法
  1、班主任:通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题,下面就请同学们积极发言,结合你的感受,说说我们班今后该怎么办。
  2、反思:“好习惯,益终身” ,行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。
  下面请同学们进行自我反思:
  1)列举自己一天的生活习惯,然后给习惯分类,反思哪些是良好的习惯,应该坚持,哪些是不好的生活习惯,应该改进。
  2)列举班集体生活中存在的习惯,然后给习惯分类,反思哪些是良好的习惯,应该坚持,哪些是不好的生活习惯,应该改进。
  2、学生活动:参与讨论,踊跃发言。
  A:大部分同学上课认真听讲,尊重老师的劳动。
  B:我们班的自习课纪律部分同学爱说话,个别同学不愿意打扫卫生,
  C:部分同学不按时完成这作业,还有照抄作业的现象。。。。。
  3、学生共同制定出《班级文明自律约定》
  4、班主任提出希望:同学们,大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例,也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,看似简单,但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,所以要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪,那我们的班级才有活力,学习才会有一个好的环境。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面德、纪律、自由的关系,养成良好的行为习惯,让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
  行为规范教育主题班会记录-- 学行为规范,做文明学生活动主题:《学行为规范,做文明学生》
  活动目的:
  1、学习《中小学生守则》,和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
  2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
  3、让同学们通过此次主题班会,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,在行为方面,做讲文明守规范、严于律己的好学生。
  活动准备:
  1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
  2、“行为规范小标兵”达标章5个。
  3、把学习小组编成若干小组,并确定具体编号。
  4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌;准备一首歌曲;准备一个故事;准备一些关于常规的问答题;挑选好演员、主持人,设计好开场白、过渡词等。活动形式: 班会形式活动内容: 相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。活动时间: 班会课。活动地点: 教室主 持 人: 杨阎 徐成龙活动过程:
  (一)、揭示主题:班主任讲话:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范,做文明学生”的主题班会活动,下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。
  (二)、展开主题
  篇三:养成良好的行为习惯主题班会教案
  良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响,会让一个人终身受益。19世纪著名心理学家李德说过:“播下你的良好行为,你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯,你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运。” 我国著名教育家叶圣陶先生也说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。” 学校是育人的场所,理应在培养学生行为习惯方面大有作为。为此,学校要求全体学生养成良好习惯,真正做到“出外讲公德,在家讲孝敬,学习讲勤奋,相互讲团结,课堂守纪律,作业讲认真,相处讲诚信,遇事讲礼让”。班会目标为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
  班会准备
  1、收集网络资料
  2、整理资料并编辑、汇报、展示班会形式导入:什么是良好的行为规范互相:老师与学生进行交流明确:从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感的重要性班会时间与地点2011年2月23日初三9班班会过程主持人语:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班会活动.
  【活动一】
  女:下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一. 判断:(10)分
  (1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.
  (3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
  (4)体检时要做到;
  (1)不能弄虚作假
  (2)不嘻嘻哈哈
  【活动二】
  小品男:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》表演者:陈昊然、陈仪宁、王晔等
  【活动三】《比划猜猜猜》
  女:小品可真够有意思,前面的节目都是一个人,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分。】1.小偷小摸;2.轻声缓步; 3.拳打脚踢;4.礼让三分; 5.追逐喧哗;6.鼓掌。
  【活动四】歌曲欣赏
  男:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请。
  【活动五】答题竞赛:
  一、填空题
  1、坐,立,行,读书,写字姿势要正确。
  2、乘公共汽车,主动买票 。给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让路、让座,不争抢座位
  。3、上课迟到者应在教室门口喊“报告” ,经教师同意后再进教室。
  4、读书、写字眼离书本 一尺,胸里桌一拳,双手捧书。
  5、出操集队时要做到快 、 静 、齐6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
  7、诚实谦虚,有错 就改 。
  8、按时到校,不迟到,不 早退 ,不 旷课 。
  二、选择题
  1、教师走进教室,班长 A ,教师检查纪律后答坐下。
  (A)喊“起立”“敬礼”
  (B)喊“敬礼” “起立”
  (C)什么也不喊
  2、进老师办公室或居室,要C。
  (A)喊“报告”允许后进入
  (B)轻敲门,允许后进入
  (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。
  班主任总结本次主题班会活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常性行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,处理好道德、纪律、自由的关系,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
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