[学校管理心理学试题]管理心理学试题及答案

来源:学校工作总结 时间:2018-06-08 19:00:02 阅读:

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管理心理学试题及答案篇(一):心理学基本试题及答案

  一、单项选择题
  1、心理现象分为(A)
  A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理。
  2、心理过程包括(D)
  A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程
  C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
  3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的
  A、认知过程 B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程
  4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究
  A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学
  5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理
  A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学
  6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
  (E)是研究个体心理发生、发展规律的科学、
  (D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、
  (C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、
  (B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、
  (A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支
  A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学
  7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)
  A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学
  8、自然实验法的优点是(A)
  A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性
  9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
  A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒
  10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
  A、1789 B、1879 C、1798 D、1897
  11、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、
  A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒
  12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的、
  A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯
  13、"心理学的第一大势力"是指(A)
  A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义
  14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、
  A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
  二、多项选择题
  1、心理现象分为(A、C)
  A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过程
  2、心理过程包括(C,E,G)
  A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程
  3、个性心理特征包括(B,C,E)
  A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格
  4、心理学可分为(A,D)
  A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学 E、社会心理学
  5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)
  A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学
  6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)
  A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学
  7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,D,F)
  A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源
  8、科学的三大特征是(A,B,D)
  A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性
  9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性、
  A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性
  10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想、
  A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义
  11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)、
  A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理
  12、观察法可以分为(A,B,C,E)、
  A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察
  13、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)
  A、每次尽可能长 B,有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长
  14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律、
  A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界
  15、实验法可分为(A,D)
  A、实验室实验法 B、情景实验法 C、参与实验法 D、自然实验法
  16、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)
  A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D、控制被试的反应
  17、调查法可分为(B,C,D,E)、
  A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等
  18、调查法的缺点是(B,C,D)
  A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答
  C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定
  19、一般研究法主要包括(A,B,D)
  A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法 D、逻辑思维法
  20、心理学发展的历史分为(A,C)
  A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段
  21、冯特对心理学的历史功绩主要有(A,B,D)
  A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍
  22、弗洛伊德把人的意识分为(A,B,C)
  A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识
  23、弗洛伊德的早期理论包括(A,B,C)
  A、潜意识理论 B、梦的解释 C、泛性论 D、本能学说 E、人格理论
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管理心理学试题及答案篇(二):心理学测试题及答案

  心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科,下面是以下是小编为大家整理的心理学测试题及答案,希望对您有所帮助。
  一、单项选择题
  1、个体积极探索事物的认识倾向是(C)
  A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
  2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是(B)
  A、气质B、性格 C、兴趣 D、能力
  3、奥斯本提出了(D)
  A、教学目标分类理论(布卢姆)B、认知学习分类理论(加涅)
  C、先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)D、头脑风暴法
  4、加涅的分类理论将认知学习分为(A)
  A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能
  C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
  5、观察学习的提出者是(D)、
  A、荣格B、华生C、斯金纳 D、班杜拉
  6、将人格分为内向型和外向型的是(A)
  A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德
  7、编制16人格因素问卷的是(B)
  A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德
  8、以下能够测定12种人格特质的问卷是(B)
  A,艾森克人格问卷B、Y-G人格测试 C、主题统觉测验D,卡特尔人格因素问卷
  9、不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于
  A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质(D)
  10、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?(B)
  A、l个月B、2个月 C、3个月 D、4个月
  二、多项选择题
  1、以下属于个性倾向性范畴的是(A、C,D)
  A、需要 B、气质 C、动机 D、能力 E、兴趣
  2、以下属于个性心理特征范畴的是(B,C,D)
  A、需要 B、气质 C、性格 D、能力 E、兴趣
  3、信念是(A,B,C,D,E)
  A、被意识到个性倾向性 B、洞察事物的出发点 C、判断事物是非曲直的准则 D、具有自觉性和独立性 E、有认识、情感、意志构成的融合体
  4、一般能力是指(A,B,C,D,E)
  A,观察力B、记忆力C、思维力D、想象力 E、注意力
  5、气质类型包括(A,B,C,D)
  A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质
  6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有(A,B,C,D,E)
  A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要
  7、行为主义人格理论的主要代表人物有(B,C,D)
  A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森
  8、以下属于投射测验的是(B,C,E)
  A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验
  9、信度包括(A,B,C)
  A、再测信度 B、等值信度 C、分半信度 D、内容信度 E、效标关联信度
  10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,活泼型的特点是(A,C,E)
  A、强 B、弱 C、平衡 D、不平衡E、灵活
  11、以下关于能力的描述是正确的是(A,C,E)
  A、属于个性心理特征 B、是人类社会历史经验的总结和概括 C、发展比知识发展要慢得多 D、随年龄增长不断积累 E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程
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管理心理学试题及答案篇(三):心理学概论试题及答案

  一、 单选题
  1、心理学是研究 3 及其规律的科学。
  (1)行为 (2)客观现实 (3)心理现象 (4)抽象思维
  2、心理是人脑对客观现实的 4 。
  (1)客观反映 (2)想象 (3)记忆 (4)主观反映
  3、心理现象分为 1 。
  (1)心理过程与个性心理 (2)认知过程与个性心理
  (3)心理过程与个性倾向性 (4)情感过程与个性心理
  4、心理过程包括 3 。
  (1)认识过程、行为过程、知觉过程
  (2)认识过程、感觉过程、知觉过程
  (3)认识过程、情感过程、意志过程
  (4)情感过程、意志过程、记忆过程
  5、个性心理是通过 4 _ 在实践的基础上形成和发展起来的。
  (1)认识过程 (2)情感过程 (3)意志过程 (4)心理过程
  6、 1 _ 是理论为主的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象的一般规律。 3 是研究个体心理发生、发展规律的心理学分支。 2 是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。 5 _是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支 6 是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。 4 借用科学的实验方法,研究人及动物心理和行为的心理学分支。
  (1)普通心理学 (2)社会心理学 (3)发展心理学
  (4)实验心理学 (5)生理心理学 (6)比较心理学
  7、自然实验法的优点是_1_ 。
  (1)减少人为性,提高真实性 (2)减少人为性,降低真实性
  (3)提高人为性,增加真实性 (4)提高人为性,降低真实性
  8、在相当长的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法称为 2 。
  (1)横向比较研究 (2)纵向跟踪研究
  (3)跨文化研究 (4)定性研究
  9、 3 _ 被誉为近代心理学第一人或心理学之父。
  (1)弗洛伊德 (2)华生 (3)冯特 (4)马斯洛
  10、精神动力学派的创始人是 2 。
  (1)冯特 (2)弗洛伊德 (3)华生 (4)马斯洛
  11、 1 _被称为“心理学界的第一大势力”。 2 被称为“心理学界的第二大势力”。 3 被称为“心理学界的第三大势力”。
  (1)精神动力学派 (2)行为主义学派
  (3)人本主义学派 (4)认知主义学派
  12、心理学的认知学派强调研究人类的 1 。
  (1)认知过程 (2)行为 (3)思维活动 (4)潜能
  13、心理学的行为主义学派强调研究人类的 2 。
  (1)认知过程 (2)行为 (3)思维活动 (4)潜能
  14、刚能够引起差别感觉的刺激间最小差异的强度称为 3 。
  (1)差别感受性 (2)绝对感受性 (3)差别阈限 (4)绝对阈限
  15、衡量感受器感受性的指标是__2_____。
  (1)反应时间 (2)阈限 (3)适宜刺激 (4)感受能力
  16、“入芝兰之室 ,久而不闻其香”,这是感觉的____3__现象。
  (1)反应 (2)对比 (3)适应 (4)刺激
  17、注意是一种 3 。
  (1)心理过程 (2)感知活动 (3)心理状态
  (4)既是心理过程又是心理状态
  18、有预定目的、必要时还需要一定意志努力的注意是 3 。
  (1)无意注意 (2)稳定注意 (3)有意注意 (4)定向注意
  19、信息的保持时间不超过2秒的记忆称为 1 。
  (1)感觉记忆 (2)情绪记忆 (3)短时记忆 (4)长时记忆
  20、短时记忆的信息如果加以组织,记忆的容量可以扩大到__3_____。
  (1)3±2 (2)5±2 (3)7±2 (4)9±2
  21、认为遗忘的产生是由于记忆的痕迹随时间的推移而逐渐消失,这种观点称为遗忘的1。
  (1)消退说 (2)干扰说 (3)抑制说 (4)疲劳说
  22、遗忘中质的规律表现为遗忘的__2、3_____。
  (1)位置效应 (2)选择性 (3)重构性 (4)艾宾浩斯遗忘曲线
  23、根据艾宾浩斯遗忘曲线,人类遗忘的规律是 1 。
  (1)先快后慢 (2)先慢后快 (3)匀速递减 (4)快速减少
  24、以不爱与人交往,有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉为特征的气质类型是 4 。
  (1)胆汁质 (2)黏液质 (3)多血质 (4)抑郁质
  25、以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、粗枝大叶为特征的气质类型是 3 。
  (1)胆汁质 (2)黏液质 (3)多血质 (4)抑郁质
  26、人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是 4 。
  (1)信念 (2)兴趣 (3)性格 (4)能力
  27、信念属于 2 。
  (1)个性心理特征 (2)个性倾向性 (3)心理过程 (4)性格
  28、罗夏墨迹测验属于 1 。
  (1)投射测验 (2)自陈测验 (3)能力测验 (4)智力测验
  29、创造力的核心要素是 3 。
  (1)聚合思维 (2)直觉思维 (3)创造性思维 (4)抽象思维
  30、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是___3_____。
  (1)二因素论 (2)群因素论 (3)三元智力理论 (4)多元智力理论
  31、为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的教学方法是 1 。
  (1)发现法 (2)头脑风暴法 (3)掌握法 (4)先行组织者
  32、认知者以自己过去经验为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解称为 3 。
  (1)概念 (2)类别 (3)印象 (4)归因
  二、 多选题
  1、心理学的具体研究方法有 1234 。
  (1)观察法 (2)实验法 (3)调查法 (4)内省法
  2、心理学的发展趋势表现为 1234 的趋势。
  (1)综合化 (2)本土化 (3)实用化 (4)跨学科
  3、____134____是科学的三大特征。
  (1)客观性 (2)深刻性 (3)可验证性 (4)系统性
  4、实验法是在保持其他因素恒定的前提下研究__14____的关系和变化规律。
  (1)自变量 (2)无关变量 (3)客观变量 (4)因变量
  5、心理学的发展历史可分为__13____。
  (1)孕育阶段 (2)转折阶段 (3)确立阶段 (4)成熟阶段
  6、心理学研究的基本原则有 1234 。
  (1)客观性原则 (2)系统性原则 (3)伦理性原则 (4)发展性原则
  7、精神动力学派创始人弗洛伊德的早期理论主要包括 123 。
  (1)潜意识理论 (2)梦的解释 (3)泛性论 (4)本能学说
  8、弗洛伊德把人的心理分为__123_____。
  (1)意识 (2)前意识 (3)潜意识 (4)后意识
  9、弗洛伊德把人格分为__124_____。
  (1)本我 (2)自我 (3)忘我 (4)超我
  10、注意的基本品质有 134 。
  (1)注意的稳定性 2)注意的指向性 (3)注意的分配 (4)注意的转移
  11、影响注意品质的因素主要有___123____。
  (1)神经系统的特点 (2)后天的训练 (3)兴趣 (4)记忆力
  12、记忆按保持时间长短可以分为 134 。
  (1)感觉记忆 (2)情绪记忆 (3)短时记忆 (4)长时记忆
  13、感受器的重要功能是 23 。
  (1)加工信息 (2)收集信号 (3)能量转换 (4)识别信号
  14、用于解释符号识别的理论主要有__123_______。
  (1)原型匹配理论 (2)模板匹配理论
  (3)特征分析理论 (4)多水平信息加工认知模型理论
  15、自动加工的加工方式是___24______。
  (1)依赖大量注意资源 (2)不需要大量注意资源
  (3)应用灵活 (4)加工模式难以改变
  16、思维按运行方向的不同可以分为 34 。
  (1)受制思维 (2)动作思维 (3)发散性思维 (4)聚敛性思维
  17、思维是大脑对客观事物
  (1)直接的 (2)概括的 (3)具体的 (4)间接的
  18、思维按赖以进行的载体划分,可以分为 234 。
  (1)受制思维 (2)动作思维 (3)形象思维 (4)语词逻辑思维
  19、影响问题解决的因素有 1234 。
  (1)动机 (2)定势 (3)功能固着 (4)问题呈现的方式
  20、衡量创造力的指标有 134 。
  (1)原创性 (2)深刻性 (3)灵活性 (4)流畅性
  21、个性心理特征主要有 134 。
  (1)能力 (2)信念 (3)气质 (4)性格
  22、性格的意志特征包括__1345 _____。
  (1)自觉性 (2)持久性 (3)果断性 (4)自制力 (5)坚定性
  23、性格的结构可以分为 13 。
  (1)现实态度特征 (2)能力特征 (3)意志特征 (4)兴趣特征
  24、影响个性心理发展的因素有___1234______。
  (1)生物性因素 (2)自然环境因素 (3)社会文化因素 (4)社会实践
  25、瑞士心理学家荣格提出将人格分为 13 。
  (1)内向型 (2)理智型 (3)外向型 (4)情绪型
  26、气质的类型有 1234 。
  (1)胆汁质 (2)黏液质 (3)多血质 (4)抑郁质
  27、心理测验的信度可以分为____134_____。
  (1)再测信度 (2)关联信度 (3)等值信度 (4)分半信度
  28、自我意识具体包括 1234 。
  (1)自我认识 (2)自我评价 (3)自我监督 (4)自我调节
  29、儿童依恋的类型大致有__123______。
  (1)安全依恋 (2)焦虑—回避型依恋
  (3)焦虑—矛盾型依恋 (4)焦虑—不安型依恋
  30、皮亚杰认为儿童认知发展的阶段可分为__1234_______。
  (1)感知运动阶段 (2)前运算阶段 (3)具体运算阶段
  (4)形式运算阶段 (5)逻辑运算阶段
  31、__13______教学理论认为“学生是知识的建构者”。
  (1)认知主义 (2)行为主义 (3)建构主义 (4)人本主义
  32、创造性思维的表现形式有___123______。
  (1)联想思维 (2)直觉思维 (3)灵感思维 (4)受制思维
  33、教师可以通过__1234________来树立自己的威信。
  (1)高超的教学水平 (2)良好的道德品质
  (3)良好的作风 (4)发展良好的师生关系
  34、教师在教学情境中发展和丰富案例知识的常用方法有__123______。
  (1)观摩教学 (2)微格教学 (3)教学案例研究 (4)教学反思
  35、品德态度的形成经历了___123______三个阶段。
  (1)顺从 (2)醒悟 (3)认同 (4)内化
  36、建构主义学习理论强调学习的____123______。
  (1)主动性 (2)社会性 (3)情境性 (4)强化作用
  37、学习动机培养和激发的常用方法有___1234______。
  (1)树立远大目标 (2)明确问题 (3)激发需要 (4)及时反馈
  38、兴趣的发展一般要经历__134_____等三个阶段。
  (1)有趣 (2)情趣 (3)乐趣 (4)志趣
  39、意志过程的三个阶段是___123______。
  (1)立志 (2)笃信 (3)有恒 (4)勤奋
  40、__4_____是个性特征中的核心特征。
  (1)能力 (2)理想 (3)气质 (4)性格
  41、影响个体社会化的因素有___1234_____。
  (1)家庭 (2)学校 (3)伙伴群体 (4)大众传媒
  42、社会认知的要素有 134 。
  (1)认知者 (2)印象 (3)被认知者 (4)认知情境
  43、印象具有__234____三大特点。
  (1)直接性 (2)间接性 (3)稳固性 (4)综合性
  44、印象形成有__123_____三种模式。
  (1)累加模式 (2)平均模式 (3)加权平均模式 (4)递减模式
  45、常见的归因偏差有____123_______。
  (1)基本归因错误 (2)行动者和观察者偏差
  (3)防御性归因偏差 (4)首因效应
  46、改变态度的常用方法有__1234_____。
  (1)劝导宣传法 (2)群体影响法 (3)活动参与法 (4)角色扮演法
  47、影响人际吸引的因素主要有 1234 。
  (1)熟悉性 (2)相似性 (3)互补性 (4)对等性
  48、社会认知过程中主要存在的偏差有 124 。
  (1)首因效应 (2)晕轮效应 (3)主观效应 (4)社会刻板印象
  49、爱情包含__123_______三种基本成分。
  (1)亲情 (2)激情 (3)承诺 (4)友情
  50、侵犯性行为具有的特点有__123________。
  (1)是有意识、有意图的行为 (2)是外显行为
  (3)是伤害他人的行为 (4)是无意的行为
  三、 是非题
  1、心理学是一门兼有自然科学和社会科学两种属性的科学。√
  2、心理是人脑对主观世界的反映。×
  3、心理学的一般方法论是主观唯心论。×
  4、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。×
  5、实验法中会引起变化的因素称为因变量。×
  6、个案研究法是把个体作为一个研究单位进行研究,不可以将群体作为单位。×
  7、内省法是依靠对自己或他人意识经历的反省,来寻找心理学问题答案的方法。×
  8、亚里士多德的《灵魂论》从某种意义上来说是最古老的心理学专著。√
  9、科学心理学诞生于1779年。×
  11、冯特的《生理心理学原理》一书,被心理学界认为是心理学的独立宣言。√
  12、人本主义心理学派主张以正常人、健康人为研究对象。√
  13、人本主义的核心理论是自我实现理论。√
  14、注意是一种心理状态。√
  15、无意注意是没有预定目的,但需要意志努力的注意。×
  16、引起无意注意的条件取决于刺激本身的特点和人自身的状态。√
  17、自动加工可以节约注意资源,但不能提高加工速度。×
  18、感受器专门负责识别信息。×
  19、每种感受器的适宜刺激几乎可以遍及所有范围。×
  20、感受器只有把物理、化学能量转换成生物能量才能被大脑所识别。×
  21、感觉剥夺研究说明感觉过程对于维持正常的心理功能是必不可少的。√
  22、守恒是知觉组织的重要形式。√
  23、知觉加工主要包括感觉信息的整合和赋予加工对象意义。√
  24、前面学习的内容对后面学习的内容造成的干扰性遗忘叫倒摄抑制。×
  25、遗忘对于人类来说是完全消极的×
  26、动机越强烈,问题解决的效率将越高。×
  27、顿悟具有可控性,是一种有效的解决问题的手段。×
  28、性格是很稳定的,无法改变。×
  29、信度不高的心理量表,效度肯定不会高。√
  30、动机是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。√
  31、马斯洛认为人的最低层次的需要是安全需要。×
  32、与自觉性相反的意志品质是盲从和独断性。√
  33、所谓“我行我素”是指缺乏自觉性的人。×
  34、能力按照功能划分可分为认知能力、操作能力和社交能力。√
  35、能力和知识是可以等同的两个概念。×
  36、潜在能力是一个抽象的概念,只有在遗传和成熟的基础上,通过学习才37、能变 成实际能力。√
  38、心理发展具有定向性与顺序性。√
  39、心理发展具有可逆性和平衡性。×
  40、影响一个人性别角色发展的主要因素是生物学因素。×
  41、皮亚杰提出的概念“格式”就是指认知结构。√
  42、害怕和焦虑是两种几乎一样的情绪状态。×
  43、青少年的自我意识迅速发展,进入了“心理断乳期”。√
  44、教学目标是有层次的。√
  45、程序教学是一种集体化的教学形式,采用认知主义原理设计。×
  46、教学效能感是最重要的教育信念之一。√
  47、在社会认知过程中,首先获得的信息对印象形成的作用称为近因效应。×
  48、先行组织者的作用是促进新旧知识的合理联系。√
  49、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。√
  50、学习的联结论强调学习的实质在于形成刺激与反应的联结。√
  51、个体的社会化过程大约在青少年末期就结束了。×
  52、人际关系是人与人之间建立起来的相互间的心理关系。×
  53、在对抗性态度的条件下,暗示往往无法实现。√
  54、相对于个人决策,群体决策的优点是省时省力。×
  55、心理辅导服务的对象主要是有一定心理问题的人。×
  56、心理治疗服务的对象主要是心理疾病患者。×
  57、没有心理疾病就是完全的心理健康。×
  58、学习动力缺失的主要表现是厌学。√
  59、对于想自杀的人应给予积极的危机干预。√
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