[关于我和xx的作文]我爱xx作文

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第一篇我爱xx作文:初中写人的作文600字大全

　　1. 我的好朋友
　　罗xx是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
　　xx跟我一样都有不爱劳动的缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说:“别得意，看我怎么整你!”
　　她不但不爱劳动，而且还很胆小。
　　xx胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。
　　一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”--猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着xx去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头:“咦?人呢?”我向后看，哈!原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道:“xx!快上来!这两只猫好可爱的!”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把xx“叫”过来，谁知xx急着对我叫:“雅宁，救命!你可不能见死不救啊!”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧!我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说:“这只……”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。
　　这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧!
　　xx虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要-干-什-么?”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳:“白痴!人吓人会吓死人的!你想坐牢啊!”她一副事不关己的样子，说:“我，要开门了。”我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”地说:“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失!不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我:“哆在哪键?”我当场晕倒，说:“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊!”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
　　这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友--罗xx。
　　2.我的外公
　　外公去世距现在已经有十几个年头了，他的黑黝黝的圆脸上总是带着和蔼亲切的笑容，即使在生气的时候，发脾气的时候，也似乎是笑着的，给人一种老年人特有的慈祥之感。所以我想他的音容笑貌和他的许多事一定还留在包括我在内的许多孩子的记忆里。
　　外公的手最巧，会编很多的东西，编得也很快，我觉得在这儿只能用“三下五去二“来形容那种手法的快捷。常见的筐，圆的、方的、长的、大的、小的、高的、低的，一晌就能编好几个。更别说用高粱秆扎个蛐蛐笼、灯笼，用麦秆结个蚂蚱、蜻蜓，用荆条做个笊篱、耙子什么的，每一样东西都让我们这些孩子惊叹与渴望，更别说对编制手法的羡慕之情了。所以爷爷的屁股后便总是跟着一大群孩子们，耳边也总不能清静。现在想想怎么能清静下来呢?一会是你要一个蛐蛐笼，一会儿他又要个小灯笼，我又想要一个更有趣的……要是我早就烦了，可爷爷的脾气硬是那么好，从来都是有求必应，白天干农活，夜里他坐在灯下熬到深夜也会尽量满足我们的需要。我记忆更深的是当看到我们玩得那样开心的样子爷爷脸上、眼睛里流露出的尽是幸福与欣慰，我现在想起来，打心眼里感动极了。
　　外公扎笤帚和刷子的手艺也是远近闻名的，尽管我们那儿家家户户的老人们都会扎，但每逢年呀、节呀，总有人托人捎信或亲自上门讨要笤帚、刷子的，外公的手总是编呀编，缚呀缚，总也闲不下来，有时过年人们把外公自家留用的都一抢而光，日子久了奶奶总有些不悦，可外公总是笑着说，“不妨不妨，我在扎一把呗!”“拿走就拿走呗，我再绑一个啦。”一边说还一边做着动作，惹得外婆又笑了。
　　外公被村上的人称做老好人，这一点也不假。谁家有红白喜事少不了外公;东邻西舍之间闹了矛盾，必定要找外公去调停;谁家有个困难，找他的人更在多数。在我心里仿佛没有外公解决不了的事。
　　外公很爱笑，笑得狠爽朗，那音容笑貌让我至今已起来仍然记忆犹新，仿佛刚刚看过听过一样的顺耳亲切。
　　大人和小孩回忆亲人有相同之处，但绝对不一样。有一种浓浓的怀念和情思贯穿于内心深处，只有自己能够读懂，并且那种记忆会如同陈年佳酿，时间愈久，馨香愈加浓厚了!
　　3.我的同学
　　我的小伙伴xx，很讨人喜欢。她那圆圆的脑袋上有两根小辫子，像两片柳叶。她一跑起来，小辫子就跟着晃一晃，她那浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，活像一对水晶的玻璃球。雪白的牙齿，一笑起来，可真逗人啊!
　　xx特别爱背书。 有一次，老师叫我背诵一篇课文，第二天要上台比赛的。可是这篇课文太长了，时间又很短，要背下来可真这容易呀。大家都灰心丧气地说：“课文太长了，时间又很短，怎能背出来?算了。”xx却说：“小困难。”我真为她捏把汗。xx利用下午的时间来背诵这一篇课文，只见她一字一句背呀。
　　我们在操场上玩够了，回到教室，只见xx还在摇头晃脑地背。第二天背诵表演的时刻到了，只见xx潇洒地走上舞台，声情并茂的朗诵立刻回荡地会场上，当她走下舞台时，热烈的掌声响了很久很久……
　　在一个寒冷的上午，我一不小心把手划伤了一道口子，xx看见了，连忙走过来帮帮我止血，还嘱咐我说：“这伤口千万不能冻了，要不就不容易好了。”

第二篇我爱xx作文:我爱我的祖国作文精选4篇

　　祖国，我爱你，爱你的光辉、爱你的璀璨。以下是小编收集的关于《我爱我的祖国作文》，仅供大家阅读参考!

　　我爱我的祖国作文
　　我，一个中学生，一个平凡的中学生却有着无比骄傲的荣誉感。
　　当耳边每每响起“爱我中华”这首歌时，我是多么的激动，内心是多么的澎湃。
　　中国拥有着五千年的文化历史，拥有着“世界文明古国”、“丝绸之国”、“瓷器之国”、“礼仪之邦”等多种别名。她是东方腾起的一条巨龙，当拿破仑谈论到中国时，曾经说：“那里躺着一个沉睡的巨人。让她睡去吧!因为她一旦醒来，就将震惊世界。”从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，从1949年的中华人民共和国成立到现在的2009年，这些都是由无数个中华儿女抛头颅、洒热血、前赴后继、不懈努力换来的。他们开创了今天，我们要努力的造就明天，让明天的祖国变得更加灿烂、辉煌!
　　刚开始，我对祖国的历史，对她所经历的一切苦难，一无所知，我只知道她是我生长的地方，就像我的母亲一样抚育着我，照顾着我。后来，我渐渐的长大了，慢慢地了解了我的祖国。我曾为我的祖国所经历的那些苦难而流过泪，我曾为我的祖国有着不屈的精神而骄傲。从去年年初的雪灾、西藏分子“叛乱”、5·12大地震到征服世界的北京奥运会，这些遭遇、这些荣誉让世界看到了一个不屈的大国、强国，给世界展现出了顽强、坚持、团结的毅力与精神。
　　我欣赏我的祖国。翻开历史的长卷，我看到了正在享受着美味佳肴的豺狼，看到了正在喝着鲜血的吸血蝙蝠，看到了叼着头颅的鹰犬和正在淌着的鲜艳刺目的血!但中华儿女就那么算了吗?不，他们没有，他们那顽强的抗争，努力的奋斗在我的脑海里像放电影一样慢慢的回放着。他们那团结的精神使祖国强大起来，使祖国战胜了一个又一个强大的国家。
　　我爱我的祖国。我的祖国在经历了几百年的屈辱后，终于摘下了”东亚病夫”这一令人恼羞成怒的绰号!她变得更加的坚强。
　　我愈发地感觉到了祖国的伟大。我爱祖国的历史，爱祖国的山河，爱祖国的文字，爱祖国的语言，爱祖国的一切!
　　祖国已经成立60周年了，回首看那曾经走过的路，是多么的漫长，是多么的艰辛。曾经的坎坷已化作今日的辉煌!我绝对有理由相信，祖国的未来会更加的灿烂!让我们一起携手共创美好的未来!
　　我爱我的祖国作文
　　我爱我的祖国，爱她有使人叹为观止的名胜古迹;爱她有一座座高入云霄的山峰;爱她有庞大的水利工程名扬天下;爱她有一条条奔腾不息的河流，更爱她有一位位坚强的中国人民。 你看，长城那雄伟壮观的巨龙飞腾在层层云霄，攀登在上的游人们哪个不是累的满头大汗，但是当他们站在巨龙的尽头往下看，那是多么壮观的景象，有谁不为之而自豪;北京故宫在人们的爱戴下显出了自己的威风，随着天安门广场响起庄严的国歌，它便张开双臂，迎接世界各地的人们……
　　长江和黄河奔腾不息，呼啸着，从远古流过来，滋润着我们伟大的中华民族，生生不息、绵绵不绝…… 身为地球之巅的珠穆朗玛峰，合着云儿的歌声青草的拍子起舞，它拥有数百条大小冰川，许多美丽而神奇的冰塔林……这些奇形怪状的东西在人们心中播下了幻想的种子，为我们祖国的历史写下了光辉的一页。
　　气势雄伟的都江堰水利工程名扬天下，它巧妙利用自然条件修建而成，是我国古代劳动人民的伟大创造，也是世界最古老的水利工程之一，它既能排泄洪水，又能灌溉农田，因此好多国家的首脑都来亲眼目睹了都江堰水利虹程呢! 在1998年5月12日地震袭来的一刹那，大地在哭泣，济南军区的铁军叔叔得知消息后，连夜赶来，冒着生命危险在废墟之下创造了一个个生命的奇迹。xx总理亲自赶到都江堰新建小学，告诉废墟下的孩子说：“相信我们，一定要坚持住!”随后又不顾一路的疲惫，来到聚源中学指挥援救工作。为了挽救人民的生命财产这一路上牺牲了多少战士，他们的家人一定痛不欲生，但又会为此而感到骄傲，因为这就叫坚强!
　　我爱我的祖国。爱她山青水秀，景色迷人，雄伟壮观，拥有坚强的人民，啊，好一个让人叹为观止的中华民族大家庭。
　　我爱我的祖国作文
　　如果你问我的祖国在何方，那我会骄傲的告诉你世界的东方有位巨人，那位巨人就是我的祖国;我会告诉你世界的东方有一只雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国。我的祖国地大物博，疆域辽阔，美丽富饶，。我的祖国是个繁荣的国家，，没有战争，过着幸福的生活。若是你看到今天的中国，你一定不会想到157年前的中国是那样的腐朽，令人不堪回首。
　　近十几年来，祖国发生了翻天覆地的变化，祖国的人民非常团结，在灾难来临时全国人民更是万众一心，众志成城。
　　去年“5.12”大地震让我有了真切的感受。我被我们中国人的团结，勇敢、无私、奋进震撼了。一方有难，八方支援。在灾情发生以后的第一时间内，救援行动就积极有效的开展，紧接着无论是身在灾区的人民，还是远在异乡的同胞，大家都心系灾区，各自用不同的方式为灾区的人民做出贡献。正是这些可爱的同胞让我更加热爱我的祖国。
　　我是中华民族的一员，一名普通的小学生，我能做什么才能表达我对祖国的热爱呢?努力学习锻炼身体是必须的，有了真本事，好身体，才能“建高楼，修长桥”，才能为祖国未来“添砖加瓦”。
　　我爱我的祖国，我一定要努力学习，用优异的成绩回报伟大的祖国。
　　我爱我的祖国作文
　　我爱我的祖国，中华民族伟大的母亲，让中华自豪的母亲，你是华夏儿女心中的根。翻开昨天的历史，我们中华第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起，那让人耻笑的‘东亚病夫’的帽子终于被我们抛掉了，我们伟大的祖国开始重建自己的江山。1964年，第一颗原子弹爆炸，我们的祖国开始走向繁华、走向世界。紧接着，中国大地上升起一朵崭新的白云。1978年，东方之珠香港回归了;1998年，澳门也重新回到祖国的怀抱;2003年10月15日，大空中第一次出现了中国人的影子;2008年，北京奥运会举办成功;2010年上海世博会、广州世博会……这一切足以证明我国是一条腾飞的巨龙。中国人民终于可以不被人嘲笑。你看学习渊博的孔子、司马迁……你看医德高尚的李世珍、华佗……你看为国家奉献的孙中山、毛泽东、邓小平……他们都是我们伟大的母亲的骄傲、自豪。让我们深情的说一声，祖国，我爱你，爱你的光辉、爱你的璀璨。

第三篇我爱xx作文:小学生写景类作文评语

　　写景不能闭门造车，一定要亲身经历，深入实地观察。同样是登山，南方的山秀丽，北方的山雄伟，这个判断也是在对比观察中才能得出来的。以下是小编整理的小学生写景类作文评语，欢迎阅读。
　　小学生写景类作文评语一
　　1、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
　　2、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
　　3、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
　　4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
　　5、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
　　6、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
　　7、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
　　8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
　　9、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
　　10、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
　　11、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
　　12、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
　　13、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
　　14、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
　　15、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
　　16、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
　　17、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
　　18、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。()
　　19、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
　　小学生写景类作文评语二
　　1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
　　2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
　　3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
　　4、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
　　5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
　　6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
　　7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
　　8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
　　9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。
　　10、文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。
　　11、纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
　　12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
　　13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
　　14、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
　　15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
　　16、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
　　17、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
　　18、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
　　19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
　　20、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
　　21、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
　　22、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
　　23、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
　　24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
　　25、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
　　26、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
　　27、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
　　28、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
　　29、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
　　30、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
　　31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
　　32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
　　33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
　　34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
　　35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
　　36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
　　37、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
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