[拼音声调]声调

来源:读书笔记 时间:2018-06-04 15:00:03 阅读:

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声调一:汉语拼音“声调”知识

  随着中国的强盛和国际地位的提高,现在好多外国人都在学习汉语普通话!下面给大家介绍汉语拼音“声调”知识,欢迎阅读!
  汉语拼音“声调”知识
  声母21 个(含y、w 23个),韵母39个,声调4类。一个汉字就是一个音节,声母是音节开头的辅音,韵母是音节中声母后面的部分。声调是构成音节非常重要的成分,即使声母韵母相同,如果它们的声调不同,就成了不同的音节,代表不同的意义。
  声调4类,分别:
  (1) 阴平(如ā),念高平调55。
  (2) 阳平(如á),念高升调35。
  (3) 上(shǎn

声调二:普通话声调词语读法


  在普通话中,随着声调的不同读法也会发生变化,那么我们应该在什么时候做出这样的变化呢?
  题目:
  普通话中,声调读法的变化?
  就是读法的变化,比如有的词语的最后一个字是3声,但是遇到有的音调就要读成轻声,就是这种.记得还有前面 第一个字是2声,后面遇到什么也会改变?好像是变成4声?
  解答:
  音节和音节相连读出,声调互相影响,发生的变化叫变调.变调包括轻声、上声的变调以及“一、七、八、不”的变化.
  1.轻声
  普通话里,除四声以外,还有一种又轻又短,听起来声调很不明显的字音就叫轻声.
  在普通话里,应该成轻声的有以下几种情况:
  (1)语气词“啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”等读轻声.
  (2)助词“的、地、得、着、了、过”读轻声.
  (3)词尾的“子、儿、头”和表示多数的“们”读轻声.
  (4)表示方位的词“里、上、下、中、边”等读轻声.
  (5)表示趋向的动词“去、来、起来、回来、出去、上来、下去、上、下”等读轻声.
  (6)重叠动词和重叠名词的第二个音节读轻声.
  (7)夹在动宾短语中间的量词有的读轻声.
  (8)单纯词的第二个音节一般读轻声.
  (9)部分双音节词的第二个音节读轻声.
  2.上声的变调
  两个上声音节相连,前一个变得像阳平.可记住口诀:
  两上不相容,前上变阳平.
  3.“一、七、八、不”的变调
  A例:
  “一”字后分别连阴平,阳平,上声,读去声的例子:
  一匹马,一头牛,一本书
  一只老母鸡,一条高速公路,一角钱
  “不”字后分别连阴平,阳平,上声,读去声的例子:
  不该,不行,不可
  B例:
  “一”字后连去声,读阳平的例子:
  一个西红柿,一位朋友,一次访问
  C例:
  “一”字后分别连阴平,阳平,上声,变调不成立的例子:
  高三一班,高炮第一团,空降一旅
  D例:
  “一”字后连古入声,实际是分别连阳平,去声,变调不成立的例子:
  第三十一集团军,一月一日
  普通话的声调分为阴平、阳平、上声、去声.阴平是55的调值,阳平是35的调值,上声是2114的调值,去声是51的调值.
  一、上声变调
  上声调音节在单独念或在词语末尾、句子末尾的时候,不发生调值变化;除此之外,变调情况如下:
  1.上+非上:变半上--211.其内涵是指后“非上”保持原调值,前“上”调值由214变成211.
  练习:上阴:百般 火车 警钟.
  上阳:祖国 旅行 导游
  上去:讨论 土地
  上轻:斧子 马虎 伙计
  2.上上相连:前者变成阳平调--35.其内涵是是指后“上”保持原调值,前“上”调值由2114变成35.
  变调实例:鱼水--雨水 埋马--买马 涂改--土改 白米--百米
  练习:懒散 手指 母语 小组 旅馆 广场 首长 海岛
  3.三上相连:
  A.当词语结构是“双单格”时,前两个音节变阳平[35].
  展览馆 选举法 洗脸水 打靶场 管理组 手写体
  B.当词语结构是“单双格”时:开头音节处在被强调的逻辑重音--读半上11],中间音节变阳平[35].
  党小组 冷处理 小两口 纸老虎 小拇指 老保守
  二、“一”的变调
  1.“一”单念、作词尾或作序数词时读原调(阴平调),作基数词或作为语素时读变调.
  2.“一”有两种变调:
  A.在去声音节前变阳平调--35 一个、一定、一律
  B.在非去声音节前变去声--51 一边、一群、一起
  3.实例
  A.“一”字不变调的例子:
  “一”在一个词的词尾时,读音不变,仍读原调.即便在这个词的后面出现了其他声调的字,“一”的读音也不变,如“统一思想、统一认识”,“一”并不因后面出现了“思”就变读为去声,也不因后面出现了“认”就变读为阳平,这是因为“一”是“统一”的词尾,与后面字的关系是松散的.典型的例子还有一个:“十一斤”的“一”是“十一”的词尾,不能变调,如果认为“一”字后面有个阴平的“斤”,就盲目变调,就会使人误听为“十亿斤”!
  这样的情况再举例如下,体会即便“一”后面有其他字,也不变调:五一(黄金周)、六一(节)、七一(是党的生日)、八一(军旗)、十一(国庆)、万一(有什么事)、逐一(检查)、单一(花色)、第一(个)、单打一、星期一、九九归一、合二而一、始终如一、不一而足.
  B.“一”字变调的例子:
  一时、一代、一律、一贯、一件、一间、一股脑儿、一分为二、一箭双雕、一见钟情、一路顺风、一帆风顺、一步登天、一丝不苟、一衣带水、一鼓作气、一技之长、一事无成、一环扣一环、一物降一物、一码是一码、一来二去……
  C.数字里的“一”的读法:
  在“百、千、万、亿、兆”前,“一”字要变调,如“一百、一千、一万、一亿、一兆”.但是有个十分重要的提醒,那就是在长数字中,只有位于开头的“一”才变调,位于中间和末尾的“一”并不变调,例如“一万一千一百一拾一”,只有“万”前面的“一”需变读为阳平,其余的“一”并不变调.又如,尽管“一车、一年、一种、一个”的“一”要变调,但在“十一车、二十一年、三十一种、四十一个”里,“一”是数字词尾,所以也无须变调.

声调三:一年级汉语拼音aoe教案

  教学目标
  1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。
  3.认识四线格,学习使用四线格。
  德育目标:
  教育学生爱护环境,爱护小动物。
  重点:a、o、e的音、形教学
  难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。
  教学准备:教学课件,拼音卡片
  教学过程:
  教学目标
  1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。
  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,
  一、导入新课
  同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。
  我们先来学习三个单韵母,齐说单韵母。
  二、 学习a、o、e三个单韵母的发音
  1.教学单韵母a
  (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音)
  这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。
  教师示范发音,学生练习发音。
  指名读,齐读a。
  (2)认识四声,掌握a的四个声调
  a是单韵母,出示四声卡片,ˉ、

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