[观潮读后感200字左右]观潮读后感200字

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篇一:[观潮读后感200字]草房子红门二读后感200字

　　《草房子》里的油麻地，是一个纯净、透明、弥漫着药香的地方，下面一起看看草房子红门二读后感吧~
　　草房子红门二读后感【1】
　　从小到大，我不知读过多少书，可不同的是，有些书的名字已经淡忘，但是有一本书至今都令我记忆犹新，每当重新拿起这本书，里面的内容还是可以打动我，准确来说，应该是震撼着我……这本书就是——《草房子》。
　　草房子是著名作家曹文轩写的一部长篇小说，主要是说主人公桑桑在油麻地小学从一年级到六年级发生的事情。这六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事。
　　桑桑是校长的儿子，也是因为爸爸来这里工作的原因，他在这里认识了许多朋友：文静内向的纸月;自信的陆鹤;善良的秦大奶奶;顽强不屈的细马和美丽温柔的白雀……在这些众多的人物中，我最喜欢桑桑啦，因为他是一个非常天真、热情的小男孩。他的独特，是那种隐隐的普爱之心处处给苦难中的朋友以无形的力量。他，支撑起油麻地孩童世界的一片天空。
　　读完这本书，我深有感悟、这本书也另我爱不释手。我觉得，相比桑桑的童年，我们是不是少了点童趣和欢乐呢?每个人的一生都不会是一帆风顺，都布满了酸甜苦辣，我们更要鼓起勇气去面对生活。人生无处不真情，在《草房子》里，我就看到了令人落泪的真情，你也赶快来看看这本书吧!
　　草房子红门二读后感【2】
　　连着几天的阴雨绵绵，让我读完了《草房子》这本书。主要写了男孩桑桑在油麻地的六年小学生活。在这六年中，他历经了许多看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。在全书中，主人公桑桑，做出了许多稀奇古怪的事情，如：把蚊帐做成渔网;夏天里穿着棉袄到处跑等等。让人觉得他很好笑“草房子”读后感200字(10篇)“草房子”读后感200字(10篇)。也体现了桑桑的天真、纯洁。秦大奶奶，因为学校是开她家的地而建，所以她就和学校过意不去，常做一些不利于学校的事。就是这样的老太，后来在桑桑等人的影响感化下，也有所转变。还救了落水小孩。不幸的是在救一个南瓜时丢了姓名。作为一个老人有这样的变化真是不简单。《草房子》中桑桑童年的乐趣和刻骨铭心的经历，让我感受到在情感淡漠的当今社会，人与人之间的真情是显得多么弥足珍贵。
　　草房子红门二读后感【3】
　　在老师的推荐下，妈妈给我买了作家曹文轩的作品《草房子》。
　　这本书的主人公是桑桑，他是油麻地小学校长的儿子，麻油地小学的教室在一片草房子里“草房子”读后感200字(10篇)文章“草房子”读后感200字(10篇)。
　　桑桑非常顽皮，他把班上一个叫“秃鹤”的小秃子的帽子放到了学校里的旗杆上。在广播操比赛上秃鹤则故意捣乱。当学校排戏时，里面一个角色是秃子，没有人能胜任这个角色，秃鹤则自告奋勇。演出很成功，秃鹤又在同学们的心中恢复了良好形象。
　　纸月的离去，白雀和蒋老师的故事，秦大奶奶的去世，杜小康的辍学，细马的孝心，温幼菊老师的药寮......
　　一件又一件的事情让桑桑长大了许多。
　　六年的时间过去了，桑桑考上了一个好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被调走了，他们就将离开麻油地了，桑桑向麻油地所有老师，及他们班的同学一一做了道别。
　　桑桑走了，但他的脑海里却有一串美好的记忆。我相信，他的心并没走，因为他对这片草房子有着深厚的感情!
　　草房子红门二读后感【4】
　　带着感动我再次进入那间草房子……桑桑的同学纸月，一个即可爱又可怜的女孩子，她从小失去双亲，由外婆照顾，经常受人欺负。
　　可能是因为失去双亲而让她失去了保护自己的能力，她的胆子极小，小得让人怜爱，让人感叹，让人不禁为她流泪。镇上的漂亮姑娘白雀，一个又漂亮又让人觉得很无奈的姑娘，她的美丽是来自一张干净的脸和一颗圣洁的心，纯纯的感觉。但她又无法去面对生活，面对现实，面对她所能面对的。两个姑娘儿，让我流泪了。同样是姑娘儿，虽然弱小，但需要很大的勇气去展望自己的人生，而我也需面对，面对学习的压力，面对生理的发育，面对心灵的成长，面对眼前的一切。
　　草房子红门二读后感【5】
　　《 草房子》是中国当代作家曹文轩的著作，主要写了桑桑与他的老师同学在油麻地度过的时光，表达了作者对少年儿童的喜爱之情和亲密的亲情“草房子”读后感200字(10篇)作文。
　　看完此书，我不禁心头一热。啊!桑桑真是坚强啊!在最后的生死关头想着温幼菊老师对她说的“别怕”这两个字，使他在病魔面前并没吓倒，而是坚强的与病魔做斗争!我小时候因为小感冒要打针就吓得不得了，而桑桑面对火针大义凛然没有一丝畏惧，与我比起来真是······唉!
　　桑桑的父亲桑乔背着桑桑走南闯北，可是，没能治好桑桑的病，我本以为桑桑将这样结束了他短暂的生命!但实际上并没有那么残酷，最终终于找到了名医治好了桑桑的病，真是虚惊一场啊!
　　看了《草房子》我体会到了人与人之间的亲情!啊!人间处处有真情啊!
　　草房子红门二读后感【6】
　　草房子，其实是一所小学——油麻地小学，故事就发生在在这一座座草房子里纸月扑朔迷离的身世、被迫停学的杜小康、天生秃顶的秃鹤以及纯真善良的桑桑，他们每个人，无不深深地印在我的脑海里。
　　其中我最喜欢的就数杜小康，因为杜小康他很坚强。原来杜小康家是油麻地最富有的，可是他的爸爸在一次进货的途中，船翻了，他们家破产了，杜小康也因此停学了。但他很懂事，尽力地帮爸爸妈妈维持生活，在校门口卖东西，不怕苦，不怕累，不怕同学笑话，一点也不觉得不好意思，我觉得很了不起。从他的身上，让我学会了如何去面对学习和生活上的困难，让我明白了应该怎样自力更生。坚强的杜小康，我喜欢你!佩服你!
　　读《草房子》的过程是快乐的，它让我收获很多，长大很多!
　　草房子红门二读后感【7】
　　这个暑假我读了一本书，这本书的名字叫草房子。他是儿童文学家曹文轩写的。这本书里写了油麻地小学的故事。有喜欢鸽子的桑桑，有写字漂亮的纸月，有桑桑的爸爸油麻地小学的校长桑乔……我最喜欢的是秦大奶奶，因为别人让她搬家她不肯，因为这块地是她和丈夫秦大以前辛辛苦苦才换来的。几次被别人带走，又几次自己跑回来。可是因为桑桑，她才开始喜欢小孩子。有一个叫乔乔的小姑娘，掉进了水里，秦大奶奶奋不顾身的把她救了上来，可自己却掉进了水里，还生病了。还有一次，她为了一个油麻地小学的南瓜，竟然和南瓜一起掉入水里，被淹死了。
　　读了这本书，我明白了，我们要为别人做出贡献。
　　草房子红门二读后感【8】
　　《草房子》是曹文轩写的，这本书书“曹文轩纯美小说系列”的其中一本。
　　这本书的主人公是：油麻地小学的校长的儿子——桑桑。
　　这本书是写了桑桑刻苦铭心、终身难忘的小学六年的生活。
　　六年中，他认识了很多人，在这里我就只说秃鹤和纸月。秃鹤，是和桑桑从一年级开始，一直到六年级，都是同班同学。秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，所以油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。
　　纸月，纸月只有她外婆带她。她原本是在板仓小学读书的，但是板仓小学那边有坏孩子欺负她，所以转到油麻地小学。但后来又转回去了。
　　在这六年中，他认识了很多人，长了很多见识。这六年，也是他接受人生启蒙教育的六年。
　　《草房子》这本书的最后一章十分、非常、很感人。推荐哦！！

篇二:[观潮读后感200字]小学语文《观潮》优秀教案

　　引言：《观潮》这篇课文里，描写潮来时的雄伟壮观的景象这一部分内容是课文的重点。而抓住重点词句来品味钱塘江大潮的壮观之美是难点。以下是小编为大家提供的《观潮》教案，希望对你们有帮助。
　　一、教学目标
　　1.认识7个生字，会写13词语。
　　2.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
　　3.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
　　4.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
　　二、教学重点、难点
　　本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。
　　三、教学准备
　　词卡
　　四、教学时间
　　2课时
　　五、教学设计
　　第一课时
　　一、 板书课题，比较“观”字
　　1.同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题?(板书：观潮)
　　2.题目中，出现了一个“观”字，课文中，还出现了一个“观”字，翻开书，小声读一读，找一找。(板书：天下奇观)
　　3.比较：“观潮”的“观”字和“天下奇观”的“观”字的意思一样吗?在理解了“观”字意思的基础上，再去理解“天下奇观”。
　　4.小结：同一个字在不同的语言环境中的意思是不一样的，读书的时候，要一边读，一边想，这样才能感受到祖国语言的丰富多彩。
　　二、初读课文，朗读正确
　　1.小声地读一读课文，把课文朗读正确。
　　2.指名读，纠正学生朗读中的错误读音。
　　(薄雾闷雷涨注意学生在朗读加点字时的字音。)
　　3.出示词卡，朗读词语。
　　(宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复)
　　三、整体感知，理清脉络
　　1.小声地再读一读课文，读完了课文，请你说说：你知道了什么?
　　A、八月十八——最佳的观潮日
　　B、盐官镇——最好的地方
　　C、观潮人——最多
　　D、响声——最大
　　E、浪潮——最壮观
　　F、人的情绪——最高涨
　　2.你能把这六方面的内容连在一起吗?可以说一句话，可以说两句话……也可以是一段话，说说这篇课文的主要内容。
　　3.通过你们的学习，已经把课文读成了几句话，由厚读薄了。能不能把这篇课文读得更薄一些，把整篇课文读成一句话?
　　(钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。)
　　4.指导朗读：(1)要突出钱塘江大潮的历史悠久;(2)突出它是天底下美丽而罕见的景象。
　　5.能不能把这句话再读厚?通读这篇课文，找一找哪些语句表现出了钱塘江大潮是“天下奇观”?
　　(预设：学生很容易地从第三、第四、第五自然段中找出直接描写大潮十分壮观的语句。在学生找出后，教学进行小结：这就是大潮到来时和过去以后的景象。板书：潮来时，潮过后。再启发：大潮到来之前钱塘江是怎样一番景象呢?板书：潮来前。)
　　6.在这篇课文中，作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的?
　　四、朗读全篇，感受“天下奇观”
　　按照“潮来前——潮来时——潮过后”的顺序，分三大组朗读课文，教师朗读课文第一自然段。
　　第二课时
　　一、 温故知新，导入新课
　　1.作者一开篇，就点出了对钱塘江大潮的评价。作者是怎样说的?
　　2.作者是按照什么顺序描绘这“天下奇观”的?
　　二、抓住重点，感受大潮到来时和过去以后的澎湃之美
　　1.翻开书，用心地读一读课文，读后来谈谈你的感受。
　　(预设：这篇课文所表现出的一是大潮的朦胧之美;二是大潮的澎湃之美。但教学实际学生只能感受到大潮的汹涌澎湃之美。)
　　2.自读课文，找出三、四自然段中描写精彩的句子。
　　A、哪部分内容最让你感受到大潮最雄伟、最壮观?
　　B、你来读一读三、四自然段，把你认为描写得精彩的句子用括号标注出来，再多读几遍，努力读得精彩一些。
　　3.指名朗读学生认为写得精彩的句子。
　　指导朗读：
　　A、什么样的响声呢?隆隆的响声，把这种声势读出来。
　　这响声响亮吗?(不响亮。)为什么——好像闷雷滚动。哪个字突出了响声不响亮?
　　B、有人告诉我们说，潮来了，说这话的人会是怎样一番心情?读出人们内心中的惊喜。
　　C、看到白线后，人群又沸腾了，人群怎样沸腾?咱们演一演，怎么样?
　　提示：人们听到了远处传来的隆隆响声，看到了东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来了。人们会说些什么?做些什么?
　　沸腾了，刚才的场面还可以用一个词语形容，那就是——人声鼎沸。

篇三:[观潮读后感200字]《弟子规》读后感 200字

　　《弟子规》国学文化传延至今，带给了我们许许多多数不尽的知识财富，如弟子规和三字经等都是很好的国学作品，传延给我们做人的道理，为人处事的方法!

　　《弟子规》读后感 200字
　　(一)
　　弟子规读后感
　　最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。这本书是古代大臣至圣先师孔子所写，里面主要是教人怎么孝顺父母、友爱兄弟、讲信用……但在这360句中，最令我感悟最深的还要数这句：读书法，有三道。心眼口，信皆要。这句话的基本意思是：读书时，有三个到：心到，口到，眼到。即心要记，眼要看，口要读;这三者缺一不可。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧!
　　“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
　　其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
　　人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
　　(二)
　　这个暑假，我和爸爸妈妈一起同享读书乐，经常诵读国学经典《弟子规》，以圣贤之道指导我们的学习和生活。
　　妈妈常说，我们要努力做一个先有德、再有才的人，学习《弟子规》是奠定德行的根基。
　　“德有伤，贻亲羞”，孝敬父母就不应该做令父母蒙羞的事情，所以我要牢记：父母教，须敬听;父母责，须顺承。
　　“凡出言，信为先”，不管大人还是小孩，说话做事都要讲诚信，做一个人人信赖与喜爱的人。
　　“过能改，归于无”，人无完人，发现自己有过失错误，一定要下决心及时改正过来，不断完善自己。
　　“朝起早，夜眠迟”，作为一名学生，要从小养成良好的作息习惯，以饱满的精神努力学习。
　　“有余力，则学文”，品德要力行，文化知识也必须要学，要认真学，才能在德智方面不断提升。
　　熟读《弟子规》，让圣人的教诲贯穿在我们的学习和生活当中，严格要求自己，努力做一名德才兼备的好学生。
　　(三)
　　背诵《弟子规》有感
　　按照郁老师的要求，我们暑假期间要从《快乐暑假》上面自选5本以上的书来阅读。我选的分别是《我爱你，中国》、《神话故事》、《科学童话》、《伊索寓言》、《中国汉字》还有《弟子规》，其中前面几本，我每天都朗读，而对于《弟子规》，父母要求我每天背诵一段，41段用了41天已经全部背诵完毕。
　　我感觉《弟子规》对我们生活很有帮助。它教会我们怎么对待父母和长辈，也教会我们怎么对待身边的人和事情，甚至连怎么穿戴吃饭、怎么读书、怎么整理书籍都有很明确的要求。
　　有一次，有人按家里门铃，我正在玩IPAD， 妈妈让我去开门，我坐着不动，妈妈就说“父母命，行勿懒”，我赶紧跑去开门了。我平时吃饭，不太爱吃冬瓜和木耳，家人又会从《弟子规》里找到教育我的句子“对饮食，勿拣择”。“读书法，有三到。心眼口，信皆要。”当我有时读书不用心时候，我耳边就有人会这么说。
　　《弟子规》对于我们日常生活真的很有帮助哦!
　　(四)
　　读《弟子规》有感[300字]
　　这些天，我们读了《弟子规》，其中我对“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这句话感受很深。
　　在生活中，总会有一些孩子不孝顺父母，父母的话不听，父母批评他时，还和父母顶嘴。而这句话的意思正是告诉我们要孝顺父母：当父母亲叫你时，你要赶快地跑去父母那里，不要慢吞吞的;父母亲让你去做事时，不要懒，动作要快点，不能拖拖拉拉。
　　回想起我的生活，有时候也经历过类似于“偷懒”“不想做 ”的事情。
　　有一次，我正在津津有味地玩电脑游戏。正玩到最激烈的时候，爸爸回来了，他没拿钥匙，就敲门。妈妈叫我：“小琳，妈妈正在做饭，你帮忙开一下门。”我漫不经心的说：“哦!”可我并没有去开门，而是继续玩游戏。时间一分一秒的过去了，爸爸等的不耐烦了，就朝里边大吼一声：“开门!”我这才放下手中的“屠刀”去开门。一把门打开，就劈头盖脸的被爸爸K了一顿：“怎么搞的!为了玩游戏，都不让我进来了!我一会儿就把网线拔了，把电脑搬走，但你怎么玩……”“老爸!你说够了没!”我不耐烦地丢下一句话，便把门使劲关着，进屋生闷气了。
　　事情过后，我就非常后悔。自己不该和爸爸堵气，自己不应该为了玩游戏而和爸爸顶嘴。自己那样做，爸爸的心情也一定很伤心。
　　读了《弟子规》以后，我就更深入的体会到了孝顺，知道了自己应该做一个孝顺的好孩子，不能做一个不听话的坏孩子。
　　(五)
　　初读《弟子规》有感
　　《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据圣先师孔子的教诲编成的。学习了这本书，我懂得了在生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次，一切言行，要谨慎，要讲信用;要时常亲近有仁德的人。
　　在开学典礼那天，卓校长给我们讲了《弟子规》的一些内容。当时，我对《弟子规》的第一感受就是这本书是一本好书，这本书可以教会我们如何做人、如何做一个好人。那天的古诗文课，刘老师让我们每人都要买一本《弟子规》，买了书，回到家后，我便兴致勃勃地读了起来。《弟子规》里的每一页上都有一段短小精练的小故事和一个只有12个字的小道理。我觉得，这一页里不止只有这一段话和12个字，而是还有一把金子、一把能让人成功的金子。可能一个人能否成功就把握在这几个字间。初读《弟子规》，我就受益匪浅，我懂得了许多道理：人应该孝敬父母;应该勤学、善问;有勇气承担自己该承担的责任，时刻都不能放松自己等等。
　　读完这本书，我觉的它像我们的老师，教育我们该尊敬长辈，谦让幼小，对大人多一份敬重，对小孩多一份关爱，对学习多一份用心，那会让我们永向光明大道走去。我想，对于《弟子规》这样一本好书，我决不会轻视它，我会认真地将它读完，把它背好。在《弟子规》中学做一个好人。

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