[我的极品同桌2]我的同桌是极品

来源:学生作文作业 时间:2018-05-28 09:39:40 阅读:

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第一篇我的同桌是极品:初中我的同学作文600字


  作文一:我的同学
  我有一个很要好的同学,他叫唐加成,因为他人比较老实,一些事情他总是让着我,所以我和他很合得来。
  他有一个特长,那就是书法。他从二年级就开始学习书法了,所以写了一手好书法,每当班级出黑板报的时候,
  我们班主任茅老师就一定会让他来写字。在早操后评选最佳黑板报总有我们班,这大半的功劳可都要算唐加成的。蒋老师说:“你们每次都让唐加成写字,每次你们都获奖,别的班都没的评了,现在我规定你们不能每次都让唐加成出!”教我们书法的石老师只学了两年书法而已,而他已经学了四年了。字写得比石老师还好,所以石老师就说要拜他为师。怎么样,知道他写书法有多强了吧!
  如果你站在挤满人的地方的话,别人一定找不到你。但是,如果唐加成站在挤满人的地方的话,你一定一眼就认出他。为什么呢?因为呀,他有两只又大又长的“招风耳”。我听爸爸说:“哪一个人有招风耳的话,他的成绩一定很好。”这可能就是他学习成绩好的原因吧。在太阳光下,他的影子就像“外星人”一样。哦,不是像,应该是一模一样。在平常,他那正正方方的头加上大耳朵,活像一只可爱的“小猴子”。
  我还通过唐加成认识了一个新朋友,他叫盛律律。他和盛律律从一年级就认识了,一直到现在。两个人关系好得有点“不同寻常”。所以盛律律常常来唐加成的座位玩,我就认识了他。
  唐加成还是一个热心肠的人,每当我遇到不认识的题目而去问他的时候,他从不推辞,他总会细心的教我怎么做这道题目。他会把自己发现的好方法毫不保留地教给我。我为有这么一个好朋友而感到高兴!
  作文二:我的同学
  首先是小乐乐,这是我对她的昵称。她的画画得可棒了!色彩鲜艳,主题鲜明,每次美术考试,她总能拿到A+。对于天生没有画画天赋的我来说,她的画简直就是一代大师的作品,看上去她的水平总那么遥不可及。还有,小乐乐的作文写得也很好,常常当作范文在全班朗读呢!虽然我的作文写得也很好,但是我不得不承认,小乐乐的作文功底要比我厚一点儿。
  你说,她难道不是班上的领军人物吗?
  然后是小马。她姓马,平时我总是这么叫她。她已经是少年宫合唱队出国团的一员了!可以看出,她决非平庸之辈。她天生的声音条件,再加上她对唱歌的热爱,对此付出的汗水,获得这样的回报,是很应该的。
  至于我嘛,还可以吧。也就是作文写得稍微好一点罢了。还有,在班上,我短跑、跳远的成绩也还不错。不过,我要吸取别人的长处,发扬自己的长处,努力做到更好!
  说了这么多女孩,也该说说男孩了。老实说,班上的男孩大多都不那么乖,总是爱欺负我们女生,所以惹得很多女生的排斥。但是有一个外貌可爱的男生,却比较老实,甚至还有些乖巧。他就坐在我的前面,如果要问我借字典,总会说:“请你借一本字典给我好吗?”我也总是借给他。不仅因为他的礼貌,而且还因为他乐于助人的品质。有一回,我的圆珠笔没水,但是又要测验了,正当我着急时,他无偿借了一支圆珠笔给我,正好解我燃眉之急。他使得一向对男孩持有成见的我,对他也开始礼貌起来。
  我们班上的同学每人都是一种绚丽的颜色,才能组成一个班级这样绚丽的彩虹。
  作文三:我的同学
  她,个子不高,性格比较内向,和我一样:上课从不发言,除非老师叫。“申”字型的脸,黑葡萄似的大眼睛,隐约透漏着我们俩深厚的友谊,不太长的小辫扎在中间,一般般的鼻梁,薄薄的嘴唇,白皙的皮肤,大大的耳朵,有福!
  我和她只认识了不到两年,却像旧曾相识的老朋友,缘!我们最初的相识是05年9月份,那时刚分了班,大部分同学都不认识,我忘带了一样东西,她的座位离我近,我只有向她借。没想到她竟大方的给了我,我当时想:这个女孩与我素不相识,却肯慷慨解囊——借给我,真是值得交朋友。渐渐地从我们一起进步,一起做游戏,互相帮助,互相学习,发展到了“一日不见如隔三秋”。
  她最擅长要数绘画了。每节美术课,不论是画画还是手工,她总是认真对待,一丝不苟。尽管我们已经认为她做到近乎完美了,但是她还是继续做到完美。所以,下一节美术课,她的作品总是让老师表扬,再向全班同学展览,换来的,总是啧啧称赞。
  她的钢笔字写的特别好。横平竖直,方方正正,而且从来没有污点,看了之后就像是十分饥饿的人吃上了香甜可口的饭菜。
  她总是穿着牛仔装,给人以清新、俊俏的感觉,一看就是一个运动女孩,显得十分可爱、调皮。
  说到这儿,不用我说,你也知道了吧!她的名字与“璀璨”谐音——崔灿!
  (仅诗一首献给敬爱的小崔崔:
  歌声凄,语声低,无言诉心迹;
  一年聚,未相知,今朝远别离……

第二篇我的同桌是极品:我的同学作文教学设计

  教学设计是为了帮助教师更好的进行教学,关于这问这一板块,小编带来了我的同学作文教学设计,请看下面吧!
  我的同学作文教学设计1
  教学要求:
  通过习作的评讲,使学生进一步掌握写人的一般方法,懂得写人的作文要通过适当的事例表现人物特点,选择事例要做到能驾驭、有话写、够新鲜、不重复。
  教学重难点:
  通过习作讲评进一步懂得写人的作文如何选择合适的事例。
  课前准备:
  阅读学生的作文稿,分析习作情况,找出存在的问题。
  教学过程:
  一、导入:
  俗话说:远亲不如近邻。同桌便是我们每个同学最近的邻居。在你们的眼中,同桌是一个怎样的人呢?答案就在同学们的作文中。今天我们就对大家的习作进行一次交流。(板书课题。)
  二、榜上有名:
  本次作文共有8位同学榜上有名,请看:(投影出示“榜上有名”)
  乔叶霏:《贪玩的同桌》  以准确精练的语言刻画了一个贪玩而又不乏可爱的同桌形象。
  卞楚

第三篇我的同桌是极品:假如我是你的作文4则

  写作文要懂得确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。下面小编给大家带来假如我是你的作文,欢迎大家阅读。
  假如我是你的作文篇1:
  假如有一天,我不再是我,你也不再是你。假如有一天,我是你,你是我。
  你对我说:我一定不会像你一样沉默。在别人眼里,你永远是那么文静。别人在疯闹,你只会在一旁安静的微笑,可是眼底却藏着一份向往;别人在发表意见,你总是不动声色的倾听,可是心里,却多么想在下一个站起来说出自己的看法;别人在和你交流,你只会竖起耳朵用心记,可是心里多么想主动和对方沟通。你太喜欢沉默了,假如我是你,我一定会按自己心里的看法去做,不会压抑自己。
  你说:假如我是你,我一定不会像你一样谦让。在人与人之间的较量时,你总是放宽心,尽量的顾及别人的感受。可是你不会醒悟,那是比赛啊!一旦输掉就无法反败为胜的比赛啊!你太在乎别人了,为什么不能给自己留一个空间呢?为什么要一而再,再而三的让别人先走呢?你太谦让了,假如我是你,我一定会在保留自己利益的前提下体谅别人的。
  你还说:假如我是你,我一定不会像你一样浪费光阴。在生活学习上,你总是懒懒散散,你喜欢享受生活,不希望自己被沉重的担子压得太紧,所以在完成了份内的事情外,更多的时间是在自己的愉悦支配下度过的。你也许不知道,在你闭目听音乐时,别人正认真地背诗词呢?在你沉浸在充满花香的空气中时,别人正苦苦地畅游在题海中呢?你太浪费光阴了,假如我是你,我一定会严格要求自己,让自己的神经一直紧绷。
  你对我说的我记在了心里,等待着一个改变的机会。
  假如有一天,我变回了我,你变回了你。
  我不再那样沉默。在适合我发言的时候,我大胆地讲出自己的见解,在我可以游戏的时候,我和他们一样玩得很开心。我可以主动和别人沟通,轻松自如地跟别人交朋友。
  我不再那样谦让。真正的赛场上,是绝对公平的竞争,我会拿出自己的实力,和对手一决高下。我再也不会让自己吃亏,也不会过分的让他人吃亏。我明白了谦让的最佳程度。
  我不再那样浪费时间。我终于懂了“狭路相逢勇者胜”,我知道用功。我不会输给别人,所以我用更多的努力去品尝胜利的滋味。
  朋友,谢谢你告诉我这么多的不足,让我在改变后有了真正的快乐。
  假如我是你,我会看到许多你看不到的东西。
  假如我是你的作文篇2:
  假如我是你,玛蒂尔德,我不会只因一个小小的舞会而去向好朋友借一挂价格不菲的钻石项链。因为人穷不能志穷,自尊远比虚荣重要。
  假如我是你,玛蒂尔德,我不会因一时的炫耀而迷失心志,忘记自己只是一只普通的丑小鸭。因为现实生活终究不是童话,丑小鸭永远无法变成白天鹅。而且,华丽的舞会虽好,却没有人能够保证舞会过后,迎接你的不是地狱,更何况繁华只是过眼烟云,醒来后只会让自己更加痛苦不堪。
  假如我是你,玛蒂尔德,我不会在项链丢失后找一挂一模一样的还给她,而是会向她坦诚一切,因为诚信无价,而且说不定会有“柳暗花明又一村”的结局。
  可是我不是你,所以你选择了一条与我完全不同的路,并为之付出了青春、美丽与十年光阴,或许这是上帝注定,或许这是命运安排,让生命与你开了一个诺大的玩笑。我不知当你得知这一玩笑时的心情,但你想,那滋味一定不好受。因为没有一个人喜欢当傻瓜。不过,幸亏你不是我,没有选择我的路。不然,世界上将不会有一部伟大作品的问世,不会有一个告诫后人的范例。所以我感谢你,感谢上帝。感谢你没有选择我的路,感谢上帝没有铸就另一个我。
  假如我是你的作文篇3:
  假如有一天,世界上的所有东西都变了,你变成了我,我变成了你。这时,我最想变成我的同学。
  假如我是你,我的同学,我不会像你一样虚度光阴。在学习上,你总是很懒惰,在生活上,你总是喜欢享受。如果我是你,我会让自己改掉这些坏习惯,成为一个爱学习、勤劳的人。
  假如我是你,我的同学,我一定不会像你这样沉默。在别人眼里,你永远是那么文静。下课了,同学们都跑出了教室,在操场上尽情地玩耍,而你,只会在操场上散散步,或是在教室里津津有味地看着书。
  假如我是你,我的同学,我一定不会像你一样拖拉。上课铃响了,你才慢慢吞吞地进入教室,快上课了才到校。如果我是你,我会让你很早到校,一听见上课铃马上回到位置上坐好。
  假如我是你,我的同学,我会让你变得开朗。我会让你和同学们玩,和同学们建立起深厚的友情。
  突然,我醒悟过来,这是不可能的,我不可能变成你,你也不可能变成我。
  假如我是你的作文篇4:
  第一次听说了你,是在我的一个哥哥嘴里,哥哥只是给我讲了一点你的故事,我就有很多感触!我突然想了想,假如我是你!——尼克·胡哲!
  “life without limbs(没有四肢的生命)”听到这里,我的心不禁凉了一下,假如我是你,一生下来就没有双臂和双腿,只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”的话,也许我会早就绝望!哀叹自己的生活,抱怨上天的不公!你天生没有四肢,但勇于面对身体残障,创造了生命的奇迹。这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”。被父母一时接受不了,那是多大的打击!但人是脆弱,也是坚强的!一眼之念,我觉得人的心是无法言语的,只要在一个人最脆弱的时候,还能看到希望,有人给她鼓励安慰,激发她心中意志,乐观坚强的活着,没有什么是不可思议的!
  假如我是你,我想我也会像你也一样,哪怕已经到了悬崖边上,只要有人真诚的鼓励我,在最黑暗的地方给我一束希望的光芒,我就会在悬崖上感受高度,而不是了断一切!看着你现在乐观幽默,坚毅不屈,再看看这段撼动我的心的话:!“我热爱我的生活,没什么可以阻挡我,但是我时时刻刻都快乐吗?不,我也会伤心,我有时候也会哭,那倒并不是因为我没有手脚,这倒容易接受,我是担心如果我爱的人受了伤,我却什么也不能做,这会让我感到十分痛苦。”
  假如我是你,我也一定不会放弃自己,即使在我的身边的人和事都或多或少的蒙上尘埃,也一定会有值得留恋的东西,让我牵挂,放不下!“他开始适应他的生存环境,找到方法完成其他人必须要用手足才可以完成的事情,像刷牙、洗头、打电脑、游泳、做运动和其他更多的事情!”“骑马、打鼓、游泳、足球,尼克样样皆能,在他看来是没有难成的事。”是啊!和你相比起来,也许我遇到的许多事根本不值一提!
  但多谢你,鼓励了我!假如我是你,我就可以体验一下你的生活,你的心理!但我又庆幸自己不是你!生活根本没有多少“假如”。“只要你一天没有放弃,那么你就还没有失败。”我会坚持不屈服,我会乐观,我会时刻纠正自己的心态!就像你一样!尼克。

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