疫情期间开学第一课教案三篇

来源:教学设计 时间:2020-07-23 07:02:02 阅读:

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  一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,而教师进行教学设计的过程,就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。以下是本站小编为大家带来的关于疫情期间开学第一课教案 ,以供大家参考!

  疫情期间开学第一课教案1

  教学目标:

  1、 了解病毒来源,知道新型冠状病毒传播途径和危害。

  2、 正确洗手,加强自我保护。

  3、 明白新型冠状病毒并不可怕,知道它是可防可治的。

  教学对象:四年级一班全体学生 教学准备:

  1、 网上截取有关新型冠状病毒传播途径,预防方法等相关视频。

  2、 洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

  教学过程:

  一 、 了解新型冠状病毒。

  1、 在我们国家,有一个叫武汉的城市,春节期间,那里的人们过的 很不好,为什么呢? 原来啊,有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉 疫情的视频)

  2、 新型冠状病毒为什么那么厉害呢? (向学生解释这是一种病,暂时还没有特效药能治愈,而且会传染) 3、 新型冠状病毒是如何传染的呢? (播放传播途径的视频)

  4、 病毒是我们看不见的,这种“隐形的东西”是通过飞沫传播,所 以我们一定要 一一 (戴口罩)

  1、 讨论:有什么办法能够预防新型冠状病毒呢? (与学生一起回忆之前了解的传播途径,一边想出预防方法:如勤洗 手,打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等,并出示相 关图片)

  ① 我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的,请同学们看 一下他的做法对不对。(自由发言,点评)

  ② 强调不能接触口罩接触口鼻的内层,双手覆盖住外层捂住口鼻, 挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条,防止飞沫进入。

  ③ 教师展示正确佩戴口罩的方法。

  2、 教师出示正确的洗手步骤图片,组织全体学生空手练习。

  ① 同学们,快要吃午饭了,我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

  ② 为什么要洗手呢?(自由交流)

  ③ 观看视频《为什么要洗手》 ④ 小结 :

  我们每天都要用手接触很多很多的东西,虽然肉眼看不 到,但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物,然后用手触摸了 鼻子嘴巴眼睛等粘膜,那病毒就进入你的身体了!同时,人们还容易 通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

  特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

  ⑤ 所以我们总结一下,遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

  小结:1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、 眼睛之前5、触摸动物之后

  ⑥ 是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

  ⑦ 洗手方式正确才能有效杀灭病毒,让我们来学习一下怎么正确 洗手吧!

  第一步.•掌心搓掌心 第二步:手指交错,掌心搓掌心 第三步:手指交错,掌心擦手背,两手互换 第四步:两手互握,互擦指关节 第五步:指尖摩擦掌心,两手互换 第六步 :

  握住拇指转动,两手互换 ⑧ 观看视频,学习正确的洗手方式 ⑨ 请一位同学示范洗手,并询问孩子洗手后有什么变化。

  3、讨论:怎么样才能让免疫系统更加强盛呢? (常喝水,不挑食,锻炼身体等)

  三、教育学生不怕新型冠状病毒。

  同学们都非常勇敢,你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病 毒并不可怕,我们己经知道预防的方法了吗? 疫情期间班会课教案 你的样子,就是中国的样子 教育背景:

  新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心,习近平总书记强调:生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生,我们更要树立信心,相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

  另外在平时的班级管理中,通过和学生交流相处,发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少,不利于正确的人生观、价值观的树立。

  因此这次危机,也是引导学生增加体验,承担责任,升华精神,加速成长的重大机遇。

  教育目标:

  1.课前详细的资料推送,助力学生正确认识新型肺炎,关注疫情动态,同时坚定抗击疫情信心。

  2.传承“样子”,凝聚班级力量,激发学生的爱国之情,引导他们树立报国之志。

  3.共话“样子”、再现“样子”,培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念。

  教学准备:

  1.当前疫情仍在蔓延,防控正处关键期,特制作电子邀请函,指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

  2.班会课PPT以及相关音乐和视频,将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

  3.依托互联网,如QQ、微信、钉钉、学习通等平台,建立科普资料库,向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测,开展“抗疫”知识竞赛。

  教育对象:

  高三年级学生

  疫情期间开学第一课教案2

  教学目标:

  1、了解校园中存在的安全隐患。

  2、掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

  3、进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。

  教学重点:掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

  教学过程:

  一、导入:

  同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

  二、新闻回放:

  《高速公路上发生的车祸》

  同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)

  师:转瞬间,36条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?

  (生讨论师总结)

  三、校园的安全隐患:

  (生列举)

  1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

  2、学校围墙存在的安全隐患。

  3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

  4、校园意外伤害的隐患。

  师:那我们该怎样预防呢?

  四、学生应该注意的安全事项:

  1、注意课间安全:大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  2、校园围墙的安全:不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

  3、交通安全:要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。

  4、讲究饮食安全:拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

  5、注意实验课的安全:在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时,要在老师的指导下,并按操作要求去做,时刻小心谨慎,严防危险

  6、每位同学还要注意心理安全:在同学间遇到矛盾时,要冷静,要理智,切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰,以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解,以平和的心态来面对。

  五、校外安全:

  1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸电器,不私拉电线,不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话,遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

  2、要学会自护自救,要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

  3、自我防范意识。同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行,不要走小路,遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行。

  疫情期间开学第一课教案3

  课堂引入:

  今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事并且我还可能要给你们一些忠告,这些忠告被许多人证明行之有效,值得我们每个人认真地想一想。

  第一个故事:父子赶牛

  父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动到底是怎么回事?儿子百思不得其解最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动

  牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生

  什么样的习惯是好的习惯?说不完,但面临高中生活,我想总有一些是最重要的,我要再讲几个小故事:

  第二个故事:热爱生活

  有个妈妈在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水,骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人,他就是阿姆斯特朗,通过这个故事,我想说明两个道理:第一、人的一生一定要努力避开一种人,那种时常泼你冷水的人当然,要将这种泼冷水与真正的建议分开来第二,要始终像那个孩子一样褒有热情,对人的热情、对事情的热情、对学习的热情,还有对生命的热情人的热情如果被浇熄了,真是很可惜的事拥有热情,可以让你做出很多原本可能做不到的事与此相关的另一件事情是,有次卡耐基在美国开年会,有位讲员提醒大家,旅馆房间的门上都挂了一个牌子,上面写着“请勿打扰”,但是有多少人知道,自己天天从家里到办公室,脖子上彷佛也挂了这么一个牌子由于你对一切事物缺乏热忱,同事不喜欢跟你合作,顾客也觉得离你远一点你也把这块牌子带回家,小孩不敢跟你玩,太太也小心避开你你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?请用热情来面对这个世界!

  当然,我们还是提倡父母对子女严格要求,鼓励子女积极上进,对国家和社会作出更大的贡献欲做“人上人”,须先有“平常心”力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的,也只有这样,面对各种困难和挫折,我们便能够泰然处之,不会陷于欲速不达的窘境

  现在让我们小结一下:

  第一、要养成好的习惯

  第二、不要把希望寄托在别人身上,包括自己的父母,你才是你的救世主

  第三、要热情地自信地面对生活,远离经常给你泼冷水的人,但真正意义上的批评除外

  第四、要努力地去帮助别人,特别是要懂得与别人分享你的知识放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争,追求让大家都获益的双蠃策略你们的老师一直都这么做的

  课堂中心内容:PPT展示

  结尾向同学们发出倡导:在校期间的校纪校规,制定班规,设计班棋,制定班级公约。

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