2019年【高考】生物一轮复习 课时作业29 免疫调节

来源:学生作文作业 时间:2020-03-27 10:15:45 阅读:

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课时作业(二十九) 免疫调节

1.下列关于酶、抗体与神经递质的叙述,正确的是(  )

①都具有专一性 ②发挥作用后都会失活 ③都是内环境的成分 ④产生过程都需要ATP ⑤产生过程都与膜的流动性有关

A.①⑤ B.②③

C.①④ D.④⑤

答案:C 解析:抗体能特异性识别抗原,一种酶只能催化一种或一类化学反应,神经递质能被突触后膜上的受体特异性识别,①正确;酶发挥作用后能保持一段较长时间的活性,抗体、神经递质发挥作用后会失活,②错误;细胞内的酶不是内环境的成分,抗体和神经递质是内环境的成分,③错误;物质合成都需要ATP,④正确;细胞内的酶不通过胞吐进行分泌,与膜的流动性无关,抗体和神经递质都通过胞吐进行分泌,与膜的流动性有关,⑤错误。

2.[2018·陕西西北工大附中月考]下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )

A.麻疹患者痊愈后,其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了

B.体液免疫中每个浆细胞都能产生多种特定抗体

C.计划免疫(疫苗)有利于保护少年儿童健康

D.某病原体初次感染人体,人体会产生相应的过敏反应

答案:C 解析:麻疹患者痊愈后,机体特异性免疫产生的抗体和记忆细胞等可以存留一定时间,A错误;每个浆细胞只能产生一种抗体,B错误;通过接种疫苗使机体产生记忆细胞,能达到预防特定疾病的目的,有利于少年儿童健康,C正确;过敏反应是指已免疫的机体再次接触相同抗原,所发生的组织损伤或功能紊乱。初次感染病原体不会引起过敏反应,D错误。

3.[2016·安徽示范高中第一次联考]如图所示是特异性免疫的部分环节,下列相关叙述错误的是(  )

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A.吞噬细胞对抗原的识别具有特异性,T细胞能识别抗原

B.在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用

C.如果图中T细胞将进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫

D.如果图中T细胞将呈递抗原,则图示属于体液免疫

答案:A 解析:吞噬细胞能识别抗原,但对抗原的识别不具有特异性,A错误。

4.[2018·北京海淀期末]埃博拉病毒侵入人体后,会靶向感染、破坏吞噬细胞。下列关于埃博拉病毒的叙述,正确的是(  )

A.侵染过程需要经过特异性识别

B.会降低细胞免疫但不影响体液免疫

C.不会降低机体非特异性免疫水平

D.可以在人体内环境中复制增殖

答案:A 解析:埃博拉病毒侵入人体会靶向感染,说明该病毒的侵染过程需要经过特异性识别;吞噬细胞可对抗原进行摄取和处理并呈递给T细胞,在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用,埃博拉病毒破坏吞噬细胞,体液免疫和细胞免疫均会降低;吞噬细胞属于免疫系统第二道防线,吞噬细胞被破坏,机体的非特异性免疫水平降低;埃博拉病毒只能在宿主细胞内复制增殖,不能在内环境中复制增殖。

5.[2018·济南一中期中]科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:

下列对该实验的相关分析,不正确的是(  )

A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞

C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子

D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

答案:D 解析:实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞,A正确;经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞,B正确;实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子,C正确;实验组主要通过效应T细胞杀伤癌细胞,没有产生抗体,D错误。

6.[2018·甘肃天水一中期末]如图所示为人体注射疫苗(箭头为疫苗注射时间)后测得的抗体水平。下列叙述中不正确的是(  )

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A.甲与丁所注射的为不同种疫苗,识别它们的B细胞特异性不同

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