[古画品录六法论]古画品录

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古画品录篇(1):2017国学小名士经典诵读观后感500字

　　在学校里，《经典与阅读》是我们必不可少的，我们必须背过。下文是小编收集的2017国学小名士经典诵读的500字观后感，欢迎大家阅读!
　　2017国学小名士经典诵读观后感500字篇1：
　　少儿频道播出的《国学小名士》，主要考察了选手们对国学文化的掌握程度。选手们个个身怀绝技，冷静对待老师出的国学题目，对答如流，使我感悟颇深，受益匪浅。
　　那一场场精彩绝伦的比赛，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引着我。有遗憾的感动，有温馨的力量，这是一场重塑我们精神的启蒙运动。“创意诵读”展示了选手们的独特个人魅力，让人赞叹不已;一项项公益活动，更形象直观地诠释了中国优秀传统文化。在“我爱记诗词”环节中，小选手对答如流，妙语连珠，观众禁不住热烈鼓掌，更激发了我学习习国学的兴趣。特别精彩的是“楹联对决”，小选手个个才华横溢，令人羡慕。小选手根据提供的上联，对出下联。如上联“一元二气三阳开泰”，对出的下联是“四书五经六艺贯通”、“四海五洲六合同春”，评委老师从不同角度，给予了很高的评价，真让我大开眼界，也明白了什么是平仄。原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的知识，这与选手们平日对诗词的积累是分不开的。
　　观看《国学小卫士》，让我更加了解中国经典诗文和它们的含义，也感受到了中国文学的博大精深。“满招损，谦受益”已深深印在脑海中，我会把它当做自己的座右铭，时时刻刻激励我前进;“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的爱国精神，深深地将我折服。每一句诗词都给了我前进的动力，都蕴含着深刻的道理，启发着我们去开发更美好的东西。
　　我专注于每一个节目的表演，听着他们充满激情的朗读，看着他们微笑而平和的表情，让我也身临其境，跟着他们一起紧张着，一起思考着，一起微笑着，在答题的过程中，我才发现自己掌握的知识是那么的少，有一句话说的好，“风声、雨声、读书声，声声如耳;家事、国事、天下事，事事关心”。是呀，只有饱读诗书，才能运筹于帷幄之中，决胜于千里之外呀!从今往后，我也要多学习积累古诗词，撷取民族智慧的结晶，把祖国传统文化发扬光大。
　　国学，犹如浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花，犹如湛蓝天空中耀眼的太阳，犹如漆黑夜里熠熠生辉的烛光……古人用惊人的智慧，为我们的文化艺术发展铺好了道路。我们新一代年轻人，就应该要把它继承发扬下去，这也是我们的使命。让我们行动起来，一起诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用!
　　2017国学小名士经典诵读观后感500字篇2：
　　"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……"我们的拳头紧握在肩上，我们的眼睛目视着前方，我们的声音越来越洪亮，我们慷慨激昂的朗诵引起了台下所有观众的共鸣，中华经典诵读展演活动落下了帷幕。
　　迎着瑟瑟的秋风，怀着激动的心情，我像一只快乐的小鸟飞进学校的大门。看，五颜六色的彩旗迎风飘扬，好像在说：美哉，我少年中国与天不老!一块块展板清晰的记录着学校里的特色活动和优秀的少先队员，一排排蓝色的板凳像列队的士兵整齐的排列着，等待着展演活动的开始。
　　"北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。"——这是艺术高中的哥哥姐姐们在朗诵《沁园春。雪》;"春眠不觉晓，处处闻啼鸟，随着熟悉的旋律响起，一年级的小弟弟妹妹把古诗词演绎得淋漓尽致;《弟子规》的表演掀起了本次展演活动的一次小高潮，台上台下齐声朗读，让经典再次浸润心间。
　　经典诵读活动在我们学校开展得有声有色，同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节。经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀;"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，这会让我们的思想道德品质在潜移默化中受到熏陶和感染，心灵受到洗礼。
　　"春风化雨，润物无声",经典诗文不仅让人积累了一定的文化知识，其最大的作用还是对人的精神的滋润，这是一项长期的文化浸润式的教育，我相信，在全体师生共同努力下，经典诵读活动一定能成为我校最靓丽的风景线!
　　2017国学小名士经典诵读观后感500字篇3：
　　就在今天，我观看了《国学小名士》这部影片。通过这部影片，我受益匪浅，不仅得到了很多知识，而且发现了自己的部分问题，更了解了一些做人的道理。
　　首先，在这部影片的第一部分“我爱记诗词”，我就发现了自己的一个大毛病 --古诗词积累的太少。虽说偶尔能答上来几个，但会得还是少之又少。在这种时候之所以会出现这种情况，是因为我平日里总是顺着自己的性子看些自己喜欢的书，对像古诗词这种我不感兴趣的书，我总是碰也不碰。唉，我的阅读性还要更广泛才行啊!
　　然后，在第二部分“名家对对碰”中，我则汲取了很多知识。三年级国学小名士观后感500字3篇三年级国学小名士观后感500字3篇。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空间”“规矩的意思分别是圆规和距尺”……它让我了解到了很多以前听都没听过的知识。
　　还有最后一关“美德大考验”。这一关事实上是让我获益最大的。因为它交给我了怎样做人。它教给我诚信是立身之本，教给我要乐于助人，教给我做任何事都要有礼貌，还教给我礼仪能决定一个人的成败……
　　在现在的生活中，我们难得能看到这种富含人生哲理而又不失风趣的影片，我期待着这种影片越来越多，更期待着能像小名士一样做到“仁、义、礼、智、信”的人越来越多!
　　我喜欢这个节目!
　　2017国学小名士经典诵读观后感500字篇4：
　　寒假，老师给我们布置了一个寒假作业————看《国学小名士》。
　　这个诵读大赛的的内容分为三个单元，每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。"历览前贤国与家，成由勤俭破由奢".这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是：历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。是呀，这句话用于我们现在是再适合不过了。当我把第一单元看完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说："把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢!"爸爸也在一旁也说："节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。"我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。
　　第二单元主要讲的是强自信。"天地之性，人为贵。"这句话选自于，《孝经。圣治章》。意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，(www.fwsir.com)只是有很多人自己没有发挥出来罢了。
　　第三单元主要讲的是智慧。"知者创物".这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话，意思是：由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多，下面让我给你们介绍一下吧：贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽，使敌军自相残杀。包公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。还有许多的例子……就不一一说明了。
 
　　国学书目
　　一、经部
　　十三经
　　周易　尚书　诗经　周礼　礼记　左传　公羊传

古画品录篇(2):小学美术特岗教师招聘考试试题及答案

　　特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。接下来小编为你带来特岗教师考试题库答案，希望对你有帮助。
　　篇一：小学美术特岗教师招聘考试试题及答案
　　一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)
　　l．中国山水画中的三远指__高远______ 、__平远______ 、___深远_____ 。
　　2．油画《蒙娜丽莎》的作者是___达.芬奇_____ 。
　　3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师__约恩.乌松__设计的。
　　4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、_造型。表现_、_设计。应用_、_欣赏。评述_、_综合。探索_四个学习领域。
　　5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫_米蒂_，儿子小米名叫_米友仁_。
　　6．画家__王式廓__的素描画《__血衣__》再现了土地改革运动中的斗争场面。
　　7.__色彩构成__是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。
　　8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指__气韵，生动是也__ 、__骨法，用笔是也__、__随类，赋彩是也__、__经营，位置是也__、__传移，模写是也__。
　　9．西方绘画中多用—焦点—透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用__散点__透视来表现。
　　10．《虾》是国画大师___齐白石_____所作，他画的虾在“___似___”与“___不似___”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。
　　11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：窑、窑、__官窑______窑、___哥窑_____窑、___定窑_____窑。
　　12．《流水别墅》是__美国__建筑师__佛兰克.劳埃德.赖特__的代表作。
　　13．云南丽江纳西族创造的文字__东巴文__被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
　　14．青铜器饰以饕餮纹，是我国_商周奴隶_制时代青铜器艺术的一个显著特点。
　　二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)
　　1．色彩三要素指( C )。
　　A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰
　　C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色
　　2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论( B )
　　A．《画山水序》B．《林泉高致》c．《画山水赋》 D．《历代名画记》
　　3．李公麟创作的动物画珍品是( B )
　　A．《牧马图》 B．《五马图》c．《五牛图》 D．《照夜白》
　　4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是( D )
　　A．哈尔斯 B．蒙德里安C．鲁本斯 D．伦勃朗
　　四、名词解释。(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
　　1．色调
　　色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。在不同颜色的物体上，笼罩着某一种色彩，使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向，这样的色彩现象就是色调。
　　2．美术
　　美术，指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术，一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。
　　3．后印象主义
　　后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，也称“印象派之后”或“后期印象派”，该词由英国艺术评论家并曾任纽约大都会博物馆馆长福莱提出的。代表人物有 塞尚、 高更、 及梵高等。
　　4．墨分六彩
　　墨分六色，中国画技法名。指以水调节墨色多层次的浓淡干湿。语出唐代张彦远《历代名画记》：“运墨而五色具。”“五色”说法不一，或指焦、浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、湿、黑；也有加“白”，合称“六彩”的。实际乃指墨色运用上的丰富变化。清代林纾用等量的墨汁，放置在五个碗内分别加以不等量的清水，用以作画来区分浓淡，理解不免机械。
　　5.素描
　　只强调明度而不强调色彩的绘画形式，通常用单色来完成的绘画。注重结构和明暗，并用明暗关系在二维平面上表现三维立体的艺术效果。
　　素描是指运用铅笔或者炭笔之类的单色调黑色美术用笔对物体进行刻画，运用线条将块面铺出，再进行黑白灰的刻画。从而让物体的明暗交界线.暗部.亮部.高光等把对象立体地表现在纸张上面，这就是素描的特征。
　　五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。) 1田横五百士6亨利?摩尔
　　2掷铁饼者  8波提切利
　　3溪山行旅图7丢勒
　　4创世纪壁画3范宽
　　5赛纳河 1徐悲鸿
　　6国王与王后2米隆
　　7四使徒 4米开朗琪罗
　　8春  5马约尔
　　篇二：小学美术特岗教师招聘考试试题及答案
　　一、填空题（40分）
　　1、中国美术的起源和萌芽时期是 石器时代的美术。
　　2、青海大通孙家寨出土的《 舞蹈纹彩陶盆 》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
　　3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁 红山文化女神庙 遗址出土的壁画残块
　　4、我国先秦时代的青铜器，分 礼器 、乐器 、兵器 、工具及车马器  等四类。
　　5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为代表。
　　6、中国现存最早的砖塔是河南等封的 嵩岳寺塔 。
　　7、刘宋时画家陆探微创造了“  秀骨清像”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“ 张家祥  ”。
　　8、唐代画家王维以诗入画创“ 破墨 ”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨 ”之法。
　　9、我国著名的四大石窟指的是 敦煌莫高窟 、天水麦积山  、大同云冈和 洛阳龙门  石窟。
　　10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推 唐三彩  ，殉葬的 俑  和驼、 马  动物是其中的精品。
　　11、论者评宋初两大山水画家谓：李成 之画，近视如千里之远，范宽  之笔，远望不离坐外。”
　　12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“ 减笔画 ”，开启了元明清写意人物的先河。
　　13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 马群祥 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画 的表现形式。
　　14、明代“ 派”的代表画家是 戴进 和 吴伟 。
　　15、明末画家陈洪绶19岁时创作的 九歌图 ，其中以 屈子行呤图  为最佳。
　　16、清初“四僧”指的是 八大山人 、石涛 、髡kūn残 、宏仁  。
　　17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如 郑板桥 、李

古画品录篇(3):杜甫唐诗《房兵曹胡马》

　　《房兵曹胡马》是唐代伟大诗人杜甫的作品。这是一首咏物言志诗，全诗反映了青年杜甫卓尔不群的志向与锐于进取的精神。
　　房兵曹胡马⑴
　　胡马大宛名⑵，锋棱瘦骨成⑶。
　　竹批双耳峻⑷，风入四蹄轻。
　　所向无空阔，真堪托死生⑸。
　　骁腾有如此⑹，万里可横行。
　　【注释】
　　⑴兵曹：兵曹参军的省称，是唐代州府中掌官军防、驿传等事的小官。房兵曹，不详为何人。胡：此指西域。
　　⑵大宛(yuān)：汉代西域国名，其地在今乌兹别克斯坦境内，盛产良马。大宛名：著名的大宛马。
　　⑶锋棱：锋利的棱角。形容马的神骏健悍之状。
　　⑷竹批：形容马耳尖如竹尖。峻：尖锐。“双耳峻”是良马的特征之一。
　　⑸堪：可以，能够。托死生：马值得信赖，对人的生命有保障。
　　⑹骁(xiāo)腾：健步奔驰。
　　【白话译文】
　　房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
　　它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。
　　这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。
　　拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
　　【创作背景】
　　此诗作于唐玄宗开元二十八年(740年)或二十九年(741年)，当时杜甫在洛阳，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马轻狂的青年时期。
　　【赏析】
　　这是一首咏物言志诗。杜甫本来善于骑马，也很爱马，写过不少咏马诗。此诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐于进取的精神。
　　诗分前后两部分。前面四句正面写马，是实写。诗人恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。它来自大宛(汉代西域的国名，素以产“汗血马”著称)，自然非凡马可比。接着，对马作了形象的刻画。南齐谢赫的《古画品录》提出“六法”，第一为“气韵生动”，第二即是“骨法用笔”，这是作为气韵生动的首要条件提出来的。所谓“骨法”，就是要写出对象的风度、气格。杜甫写马的骨相：嶙峋耸峙，状如锋棱，勾勒出神峻的轮廓。接着写马耳如刀削斧劈一般锐利劲挺，这也是良马的一个特征。至此，骏马的昂藏不凡已跃然纸上了，我们似见其咴咴喷气、跃跃欲试的情状，下面顺势写其四蹄腾空、凌厉奔驰的雄姿就十分自然。“批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度;后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵。从骑者的感受说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入。诗人刻画细致，唯妙逼真。颔联两句以“二二一”的节奏，突出每句的最后一字：“峻”写马的气概，“轻”写它的疾驰，都显示出诗人的匠心。这一部分写马的风骨，用的是大笔勾勒的方法，不必要的细节一概略去，只写其骨相、双耳和奔驰之态，因为这三者最能体现马的特色。正如张彦远评画所云：“笔才一二，象已应焉，离披点画，时见缺落，此虽笔不周而意周也。”《历代名画记》这就是所谓“写意传神”。
　　诗的前四句写马的外形动态，后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转入了抒情。颈联承上奔马而来，写它纵横驰骋，历块过都，有着无穷广阔的活动天地;它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。这里看似写马，实是写人，这其实就是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象。尾联先用“骁腾有如此”总挽上文，对马作概括，最后宕开一句：“万里可横行”，包含着无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。这一联收得拢，也放得开，它既是写马驰骋万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。盛唐时代国力的强盛，疆土的开拓，激发了民众的豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。这种蓬勃向上的精神用骏马来表现确是最合适不过了。这和后期杜甫通过对病马的悲悯来表现忧国之情，真不可同日而语。
　　南朝宋人宗炳的《画山水序》认为通过写形传神而达于“畅神”的道理。如果一个艺术形象不能“畅神”，即传达作者的情志，那么再酷肖也是无生命的。杜甫此诗将状物和抒情结合得自然无间。在写马中也写人，写人又离不开写马，这样一方面赋予马以活的灵魂，用人的精神进一步将马写活;另一方面写人有马的品格，人的情志也有了形象的表现。前人讲“咏物诗最难工，太切题则粘皮带骨，不切题则捕风捉影，须在不即不离之间”钱泳《履园谈诗》，这个要求杜甫是做到了。

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