德州学院官方教务系统|德州学院手机教务系统

【www.bbjkw.net--学校工作总结】

　　德州学院手机教务系统

　　德州学院

　　学校始建于1971年，历经德州师范专科学校、德州高等专科学校、德州学院三个时期。1971年5月，德州师范专科学校在“文革”中诞生，经历了启程的步履维艰，在规范和超越之中不断发展壮大。1997年3月，德州师范专科学校、德州教育学院、德州市直业余大学三校合并办学，组建德州高等专科学校，开启了综合性办学之路。1999年以来，又先后并入了5所职业院校，应用型的办学特色更加凸显。2000年3月，经教育部批准，成立本科层次的德州学院，标志着学校从普通专科学校向综合性普通本科大学的历史性跨越，成为德州高等教育发展史上一个重要的里程碑。2006年11月，在全国同类院校中首批、全省同类院校中率先通过教育部本科教学工作水平评估。2009年9月，被山东省教育厅和省人民政府学位委员会批准为第一批山东省研究生联合培养基地。定位与特色学校坚持社会主义办学方向，坚持遵循办学规律、服务区域发展与立足实际相结合，立足地方性、应用型、重特色的办学定位，积极创建服务区域、特色鲜明、优势突出的地方性应用型高水平大学。注重突出学科专业特色，适应区域经济社会发展需要，坚持“校地互动、产教融合、整体优化、协同发展、特色鲜明”的原则，大力发展应用型学科专业和传统文理学科的应用型方向，逐步形成以文理学科为基础、工管学科为主体，以信息技术、能源机械、食品生物、纺织服装、材料化工、经济管理、人文教育为引领的优势专业群。注重人才培养特色，根据国家战略、区域发展、学生需求和学生实际，坚持立德树人，努力培养“实基础、强实践、求创新、宽视野、高素养、重责任”的创新性应用型人才。注重突出地域特色，确立了“扎根德州，面向山东，辐射周边，服务京津冀协同发展、一圈一带等国家和山东省发展战略，努力成为德州及周边区域具有显著影响力的先进技术转移中心、科技服务中心和技术创新基地”服务定位，把学科专业与地方产业相对接，把人才培养与地方需要相对接，加大企业行业共同参与人才培养和学科建设的力度，在服务区域经济社会发展中凸显学校特色。注重突出文化特色，秉承自强不息、厚德载物的民族文化精神，浸润淳朴厚重的区域文化特质，不断发扬艰苦创业、自强不息、励志育人的办学精神，最大限度地发挥师生员工的主观能动性，着力促进学校的改革发展。学科专业学校现有67个本科专业，专业设置涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11大学科门类，形成了以文、理、工、管为主，多学科相互渗透、协调发展的专业结构和以本科教育为主兼办专科教育、部分重点专业积极发展研究生教育的办学格局。2009年被确定为山东省硕士研究生联合培养基地，与山东师范大学、青岛科技大学等联合招收中国现当代文学、原子和分子物理、微生物学、化学工程等专业的研究生。设有山东省重点实验室1个，省工程实验室1个，省高校重点学科、重点实验室、人文社科研究基地5个，省文化艺术科学重点学科2个。现有全日制本专科在校22801人，成人教育在校生13347人，与山东师范大学、青岛科技大学等高校联合培养在校生研究生23人。教育教学学校牢固树立教学中心地位，以人才培养为中心任务，积极推进人才培养模式改革，教育教学质量和人才培养质量不断提高。现有国家级特色专业、专业综合改革试点专业、大学生校外实践教育基地各1个，获批为国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。有山东省特色专业6个、省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划试点专业1个、省人才培养模式创新实验区2个、省实验教学示范中心2个、省级卓越工程师教育培养计划项目3项、省优秀教学团队5个、省级精品课程36门。“十二五”期间承担国家级教育教学改革课题3项，省部级教育教学改革课题12项，获得省教学成果奖5项。获批国家大学生创新创业训练计划项目139项，学生出版专著2部，发表论文1546篇，其中被SCI收录20篇，在核心期刊发表论文43篇，获实用新型专利授权250项。获大学生科技文化国际赛事奖励41项，全国赛事奖励2154项，山东省赛事奖励2712项。获批为山东省大学生创业教育示范院校，毕业生初次和年底综合就业率均在90%以上。科学研究学校着力提高学科建设和科学研究水平，基础研究在许多方面取得重大突破，应用研究具有较强的综合研究开发能力，其中在中国现当代文学、地域文化研究、生物物理、有机化学、纺织服装、生物科学技术、可再生能源等领域有较大学术影响。“十二五”期间主持纵向项目658项，其中国家自然科学基金26项，国家星火计划6项，国家社科基金4项，教育部人文社科项目15项，其它省部级项目87项。科研到账经费2098万元。发表论文2905篇，其中在CSSCI来源期刊上发表152篇，被国际三大检索系统收录445篇。出版学术专著163部。获得山东省社会科学优秀成果奖等省部级科研成果奖25项。《德州学院学报》被评为全国地方高校优秀期刊。服务社会学校以服务区域经济社会发展为导向，已成为区域知识创新和科技创新的重要基地。成立了“服务地方、融入德州工作推进领导小组”，实施了《全面服务德州行动计划》，与德州市县(市、区)签订了全面合作协议，不断提高服务地方发展的贡献度。“十二五”期间，出版了第二、三辑《德州地域文化丛书》，启动地方文献研究中心工作。积极对接区域产业集群，获批横向课题89项，与企业合作共建了“清洁能源研究与技术推广中心”等12个科研创新平台，建立了“CAD/CAM研发中心”等24个科研创新服务团队。开展各类社会培训1.2万人次。获专利授权688项，其中发明专利46项。完成科研成果转化、技术服务等80余项。对外交流学校十分重视对外交流与合作，面向世界，开放办学。已与美国、英国、德国、瑞士、加拿大、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、法国、韩国、泰国等50余所国(境)外高校建立了友好校际关系，并开展了合作办学、互派教师与留学生、合作科研等实质性合作。学校可面向各国招收留学生到本校学习汉语和其它专业课程，每年有十几位外籍教师来我校任教，每年派出教师到英国、美国、加拿大进修、访问或合作研究。经教育部和省级主管部门批准，我校与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学开展艺术设计、国际经济与贸易两个专业的合作办学;与俄罗斯别尔哥罗德大学开展生物技术及应用专业合作办学;与美国底特律大学开展机械制造与自动化专业合作办学;与澳大利亚埃迪斯•科文大学开展计算机应用技术、护理两个专业的合作办学;获批“国际本科学术互认课程”项目，首批开设会计学、环境设计两个本科专业;成立了“波兰国际班”，开设经贸商科类(工商管理专业)、纺织服装类、化学生物医学类、机械电子计算机类等专业。举办了中俄国际学术研讨会、教育部“俄罗斯艺术大师班”、国际文化节、“波兰文化周”、“中韩创新创业文化周”等高水平国际教育项目，进一步拓展了师生国际化视野。近三年招收中外合作办学项目学生485名，选拔了160名在校生赴俄罗斯、韩国、马来西亚、中国台湾等国(境)外高校交换学习。师资力量现有教职工1653人，其中专任教师1108人，博士201人，硕士544人，教授105人，副教授397人，兼职硕士生导师43人。教师队伍的年龄结构、职称结构、学历结构合理，有较强的教学、科研能力和良好的学术风气。教师爱岗敬业，治学严谨，教学和科研工作取得了丰硕成果。现有享受国务院颁发政府特殊津贴人员、教育部高校教学指导委员会委员等国家级高层次人才4人;“泰山学者”海外特聘专家、山东省有突出贡献的中青年专家等省级高层次人才22人，德州市首席专家、德州市有突出贡献中青年专家等德州市高层次人才38人。成立了教师发展中心，出台了《关于加强双师型教师队伍的意见》，教师的职业素养和业务能力不断增强。学校还聘有中国科学院、北京大学、清华大学等国内著名学术机构和高等院校兼职教授128人，其中院士5人。聘请相关企业和产业领域的130位高级技术人员作为我校的特聘教师。办学条件学校占地2021亩，建筑面积134.75万平方米，科研教学设备总值17148.5万元，馆藏图书209万册，电子图书96.8万种，电子期刊20375种，中外文数据库共计28个。建有各类实验室142个、语音室14个、多媒体教室120个。注重信息化建设，网络信息点达到9000多个，无线接入点30个，校园网出口总带宽增加到2000Mbps，数字精品课上网门数达480多门，数字资源225013GB。建有系统集成的学校数字化平台，实现了图书借阅、财务综合收费、手机教务、学生管理、用电管理、校园网收费等方面的“一卡通”管理。占地1200亩的校区东扩工程和老校区改造正在分期进行，经过2——3年左右的建设，一所布局科学、功能齐全、设施先进、环境优美的现代化大学校园与德州“三河六岸”连为一体，成为鲁西北大地的一道靓丽风景线，为学生提供充分展现才智、历练成才的良好平台。社会声誉近年来，学校先后荣获“全国语言文字工作先进集体”、“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体” 、“全国高校毕业生预征工作先进集体”、“全省企校合作培养人才先进单位”、“全省教育工作先进单位”、“山东省大学生创业教育示范院校”、“山东省教师教育先进单位”、“全省高校人事工作先进单位”、“全省高校教务管理先进单位”、“全省高校科研管理先进单位”、“全省高校实验室建设与管理先进单位”、“山东省招生工作先进集体”、“山东省教育国际交流与合作工作先进单位”等荣誉称号。教育部《高教领导参考》8次刊登了学校的特色办学经验，《光明日报》、《中国教育报》等国家媒体宣传报道学校典型经验和做法40余条。在中国管理科学研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、中国校友会网等社会机构开展的大学评价中，学校的人才培养质量、学科水平、师资水平、综合实力和社会声誉一直位列全省同类院校前列。 站在“十三五”发展的新的历史起点上，面对国家创新驱动战略和区域经济社会发展的新要求，面对国家高等教育结构调整的战略决策，学校将继续深化以学生为本、以应用为本的办学理念，全面推动内涵发展，全面深化综合改革，全面推进依法治校，全面加强党的建设，努力建设应用型人才培养成效显著、技术研发和成果转化实现较大突破、服务地方作用突出、大学文化引领辐射功能日益彰显的地方性应用型重特色的高水平大学。

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen435600/