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关于我自尊我自爱 复习课教案的一些课件资料，下面是范文网在线www.01hn.com 小编为大家带来的我自尊我自爱 复习课教案，希望能帮助到大家!我自尊我自爱 复习课教案
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第五课 第2课时 我自尊我自爱 教学设计
【教学目标 】
1.情感态度与价值观：养成自尊自爱的健康心态，学会抵制庸俗卑贱的行为，克服自卑心理，培养注重讲文明有礼貌，尊重他人，尊重社会的良好品德。联系学生生活实际渗透德育教育的理念，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用灵活多样的形式，对学生进行青春期的自尊自爱教育。
2.能力目标：正确认识自尊自爱，提高辨别是非的能力，学会自重。
3.知识目标：做到我自尊我自爱，能正视自己，弥补不足，提升自身价值，会尊重他人，不做有损人格的事。
【教学重点】 学会尊重他人，维护自己的人格。懂得自尊自爱，严格要求自己，养成良好的行为习惯。
【教学难点】 维护自己的人格和国格。
【教学方法】采用灵活多样的教学方法，利用多媒体课件创设问题情境，引导学生在参与中学会学习、合作与探究，在体验中感悟如何做到自尊自爱。
【教学内容分析】
《我自尊 我自爱》是《道德与法治》七年级上册第三单元第五课第二项目的内容。本课题只有一个问题：怎样做到我自尊我自爱。全篇分为三个层次：一是肯定自己，二是尊重他人，三是不做有损人格的事。重点是怎样尊重他人，难点是不做有损人格国格的事。
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《做自尊自爱的人》教学设计
学习目标
1、养成自尊自爱的生活态度，体会自尊自爱对人的重要作用，树立正确的自尊自爱心。将自尊自爱与爱国主义相联系，培养民族自尊自爱心。
2、初步认同自尊自爱是积极、健康的心理品质，能将自己的行为与之进行对照，能够从典型的事例中受到感染和启发;能够正确区分自尊自爱与虚荣、自傲与自私。
3、了解自尊自爱及其表现，明确自尊自爱的重要性。
学习重难点
养成自尊自爱的生活态度，体会自尊自爱对人的重要作用，树立正确的自尊自爱心。将自尊自爱与爱国主义相联系，培养民族自尊自爱心。
学习过程
一、肯定自我
渐渐长大的我们，越来越在意自己的形象和他人的评价，我们要看重自己，尊重他人，用行动赢得自尊自爱。
活动：读一读，议一议(见教材P76-77页材料)
议一议：①回顾自己的成功之处，体验自我价值。
②在生活中认识自己的价值对培养自尊自爱的品质有何作用?
答案参考：
培养自尊自爱的品质，就要看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定自我、看重自己，消除自我轻视行为。同时，也要看到自己的缺点。人不怕有缺点，怕的是不能正确对待缺点。我们要努力把缺点转化成优点。维护自尊自爱的形象。
想一想：自尊自爱都有哪些表现?
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自尊自爱
第一课时 自尊自爱 健康人格
1了解自爱的含义、表现和重要性,知道自爱是宝贵的心理品质。
2理解自尊的含义和意义,知道自尊是人的基本心理需要,努力养成自尊自爱的优秀品质。
重点:自尊自爱的含义。
难点:养成自尊自爱、积极健康的心态。
【课堂导入】
山东德州的残疾小伙刘元甲命运多舛、四海为家,一直靠打工生活。2013年8月,来到河北沧州的刘元甲在走投无路的情况下,在公园门口、马路边等人流密集的地方摆起了“求助”地摊儿,内容主要是寻求一份工作。“我一分钱也不要,我不是乞丐,我只想求助一份工作,自食其力。”看到他的求助,许多好心人都上前来给他钱,但都被他婉言拒绝了。他希望能够找到一份工作,靠自己的劳动养活自己。
我们该如何看待刘元甲拒绝施舍的行为呢带着这个问题,我们开始这节课的学习。
【课堂探究】
探究点1 自爱
廖智,绵竹汉旺镇美女舞蹈老师,在5·12地震中她失去了双腿,不屈从命运安排的廖智通过义演为家乡灾民筹款捐衣。2013年4月雅安地震后,廖智又奔赴抢险救灾一线当志愿者
《自尊自爱自重自强》主题活动课教案
活动目的：
活动学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良，向着的方向努力。
活动过程：
1、故事导入：
学生谈谈感想,板书主题班会的主题-------”自尊自爱自重”
2、漫谈自尊自爱自重
(1)什么是自尊? (2)什么是自爱? (3)什么是自重?
3、相声欣赏：《追星族》
4、回顾一下：你的身边还有哪些主题的反面例子?
5、听听故事：
6、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”
思考：现实生活中你如何点滴做起?学生谈感想
8、有哪些“自尊自爱自重”的名言可激励?
9、结束语：
活动音乐备选：
1、《怒放的生命》----汪峰
2、《奔跑》---羽泉
3、《从头再来》---刘欢
4、《步步高》---谢雨欣
5、《相信》---零点乐队
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