[阅读短文父亲的难题]父亲的难题阅读答案

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父亲的难题阅读答案篇(一):奥莱加里奥·拉索·巴埃萨《父亲》阅读答案

　　在阅读理解要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。下面小编给大家带来《父亲》阅读答案。希望能够帮到大家。
　　父亲
　　[智利] 奥莱加里奥·拉索·巴埃萨
　　一个小老头下巴蓄着又白又长的胡须，上唇的小胡子被尼古丁熏成了红色。他披着一件大红斗篷，脚登高跟皮鞋，头戴一顶龙舌兰编的草帽，胳膊上挎着一个小篮子，来到兵营的门口，走过去，倒回来，走过去，倒回来，反反复复，显得十分胆怯。他想向哨兵打听什么，但哨兵没等他开口就高声喊道：“警卫班长!”
　　一个班长从门后跳了出来，仿佛是埋伏在那儿的。他仰起头用询问的目光打量着他，老头儿说：“我儿子在吗?”班长笑了起来。
　　“他叫曼努埃尔……叫曼努埃尔·萨巴塔，先生。”
　　“我不知道哪个士兵叫这个名字。”
　　乡下人骄傲地直起身子讥讽地笑了： “可是，我儿子不是士兵，他是军官，是正儿八经的军官……”
　　警卫团的号手听到了他们的谈话，凑过来低声告诉班长：“是新来的，刚从学校来的……”
　　班长看他是个穷人，没敢请他去军官俱乐部，而是叫他去了警卫团。
　　老头儿坐在一条木凳上，把篮子放在伸手可及的身边。士兵们一下子围拢来，他们以好奇的目光看着那个农民，对那个篮子很感兴趣。篮子不大，用一片口袋布盖着。那帆布下面先是听到啄食声，接着便有一只红冠老母鸡露出头来，由于闷热，它的嘴张开着，不停地喘着气。
　　看到那老母鸡，士兵们一边鼓掌一边像孩子似的高声叫道：“炖鸡吃!炖鸡吃!”
　　农夫急切地想见到自己的儿子，面对那么多持枪的士兵又十分紧张，不禁傻乎乎地笑起来，思想也乱了：“哈，哈，哈……对，炖鸡吃，炖了给我儿子吃。”
　　说罢，老人却是一阵心酸，脸上立刻蒙上了一层阴影，接着又说道：“我都五年没见他了!他不愿意回村里去……”
　　一个卫兵去叫中尉。中尉正在驯马场上跟一伙军官在一起。他个子矮小，长得黑不溜秋，躯干粗得像个木桶，面容俗气。卫兵打了个立正，两脚并拢时靴子底掀起一股尘土，报告道：“有人找您……我的中尉。”
　　不知怎么回事，中尉的脑海里一下就闪现出了他老父亲那干瘪矮小的身影。他仰起头，为了让他的同事们听到，以鄙夷不屑的语调大声说道：“在这个镇子上，我谁都不认识……”
　　卫兵又主动解释说： “是个满脸皱纹的小老头，披着斗篷……他从很远的地方来，提着一个篮子……”
　　虚荣心顿时把中尉闹了个大红脸，他把手举到帽檐上说： “行啦……您走吧!”军官们的脸上露出诡异的神色，他们不约而同地朝萨巴塔扫了一眼。那么多道询问的目光令中尉实在难以承受，他垂下头，咳嗽了一声，点上一支香烟，开始用刀鞘包头在地上胡乱划起来。
　　过了五分钟，又来了一个卫兵： “有人找您，我的中尉!是一个乡下老头子……他说他是您父亲……”
　　中尉没有纠正卫兵的话，他把香烟扔到地上，怒冲冲地一脚踩灭，喊道：“滚吧!我就来。”
　　为了不做任何解释，中尉一头钻进了马厩。老人坚持要见儿子，卫兵班长每五分钟向上司报告一次，上司军官被弄得烦了，就去找萨巴塔。
　　与此同时，那个变得像孩童似的可怜的老父亲越来越心神不宁。他竖起耳朵听动静，只要听到一点儿声响他就伸长脖子往外看。那脖子又红又皱巴，跟火鸡脖子一样。听到脚步声，他就激动得浑身发抖，以为是自己的儿子来拥抱他，来给他讲述他的新生活，让他看他的武器、马具和马匹来了。
　　警卫团军官佯装检查马厩找到了萨巴塔。他开门见山、干巴巴地对他说： “有人找您……说是您的父亲。”
　　萨巴塔移开目光，没有回答。
　　“他在警卫团……一定要见到您才走。” 萨巴塔狠狠地往地上跺了一脚，恼怒地咬了咬嘴唇去了那儿。
　　他一进警卫团，有个士兵就喊道： “立——正!”听到喊声，士兵们立刻如弹簧一般霍地站了起来，团部里响起一阵大刀声、脚步移动声和鞋跟撞击声。
　　士兵们对儿子的尊敬弄得老头儿晕头转向，他忘掉了篮子，也忘掉了老母鸡，张开胳膊向儿子迎过去。他那像老树皮一般的面庞上绽出了欢欣的笑容，兴奋得浑身颤抖着高音叫道： “我亲爱的曼努埃尔!我的小曼努埃尔……”
　　尉官只冷冷地向他打了招呼。
　　农夫的双臂落了下来，脸上的肌肉抖动不止。
　　中尉偷偷地把他拉出军营，到了街上，悄悄地对他说： “你都干了些什么呀……干嘛到这来看我……我有军务在身……不能出去。”说罢，转身走进了军营。
　　乡下老汉又回到警卫团，浑身哆哆嗦嗦，茫然不知所措。他狠狠心把鸡从篮子里掏出来给了警卫班长。
　　“给你们吧，就你们吃。”
　　他向士兵们告了别，失望之下，拖着沉重的步子慢慢离开了。走到门口时，他又转过身来两眼含泪地补充了一句：“我儿子特别喜欢吃鸡脯，你们给他一块……”
　　(选编自2005年《外国文艺》)
　　(1)下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是 (5分)
　　A.儿子一再拒绝与父亲见面，直到军官来找他时，才迫不得已去警卫团，这是因为他虚荣心作祟，不想让同僚知道他的出身，以免影响前途。
　　B.小说注重从细微处表现人的心理，儿子以鄙夷不屑的语气大声说话是为掩饰内心的紧张，他点上香烟用刀鞘包头划地是逃避他人询问的目光。
　　C.小说背景设置在兵营，作者以生动的笔触塑造了警卫班长、哨兵、号手等军人形象，这些人物虽着墨不多，但都性格鲜明，栩栩如生。
　　D.小说地域特征鲜明，尤其是父亲外貌的描写和人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，也为读者展现了一幅南美的风俗人情画。
　　E.发生在父子之间的故事令人感慨，其中蕴含着作者对人性的反思和对亲情伦理的忧虑，中国读者也能从中得到启示，这是小说的价值所在。
　　(2)小说主人公父亲这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)
　　(3)小说中两次说到吃鸡，父亲的表现和心情都不同，这样写有什么效果?请简要分析。(6分)
　　(4)小说中的主要人物是父亲，但有较大篇幅是在写儿子，作者为什么这样处理?请结合全文，谈谈你对看法。(8分)
　　参考答案
　　(1)【内容分析，特色鉴赏】(5分)
　　E B(A.“以免影响前途”的分析只是推测，小说并未明确交代。C.“性格鲜明”是不准确的，小说对哨兵、号手的形象一笔带过，没有鲜明的性格。D.“人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，更为读者展开了一副南美的风俗画卷”是不恰当的，小说情节在军营中展开，人物对话没有乡土气息，小说也未对当地风俗进行描写。)
　　[5分。 答E给 3分， 答B给2分， 答A给1分。 答C、D不得分。 回答三项或三项以上，本题不给分。]
　　(2)【形象鉴赏】(6 分)
　　①贫穷卑微：穿着朴素，探视儿子只能带一只鸡，进入军营前胆怯紧张，遭到士兵的嘲笑和轻视。②以子为荣：为儿子是一个军官而骄傲，看到儿子受到尊重而喜悦。③念子心切：在军营中等待儿子时忐忑，见到儿子时激动，被儿子赶出军营时虽气愤，但仍对儿子十分牵挂。
　　[6分。一点2分。意思对即可。]
　　(3)【技巧鉴赏】(6 分)
　　①第一次是士兵起哄要“炖鸡吃!”老人不禁乱了方寸，说“炖了给儿子吃。”这背后是初进军营的紧张和对儿子的掂念;②第二次是父亲把鸡送给警卫班长吃，还不忘请求分一块鸡脯给儿子吃，这背后是对儿子的失望和无法割舍的爱。③两次描写，对比鲜明，凸显了父亲的心理变化，丰富了人物形象，揭示了小说主题。
　　[6分。一点2分。意思对即可。]
　　(4)【特色探究】(8 分)
　　示例:
　　①从在小说中的地位来看，儿子是作者着力塑造的一个人物形象，与父亲一样有着重要的审美意义，所以对儿子的刻画是小说不可缺少的内容。②从形象塑造上看，儿子是父亲探视的对象，所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起着关键作用。③从艺术表现上看，对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的发展交替进行，使情节更富悬念，儿子的冷漠虚荣与父亲的真切深爱互为比照衬托，产生更好的艺术效果。④从思想内涵上看，对儿子的描写，蕴含着作者对儿子冷酷无情的批判和对父亲爱子之心的同情，这不仅使小说的内涵更加深刻，也使小说的主题更为鲜明。
　　[8分。答出一点给3分，答出两点给6分，答出三点给8分，给满8分为止。 意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。]

父亲的难题阅读答案篇(二):丘吉尔《我的早年生活》阅读答案

　　《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己早年的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相写成的自传。下面我们为大家带来丘吉尔《我的早年生活》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
　　我的早年生活
　　丘吉尔
　　“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败
　　我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了〔1〕但这以后，我就什么也不会了我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学这说明，他能通过现象看到事物的本质他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他
　　结果，我当即被编到低年级最差的一个班里实际上，我的名字居全校倒数第三而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了
　　在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差自然我倾向让孩子们学习英语我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受但只有一件事我会强迫他们去做，那就是不能不懂英语
　　我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖这着实让人觉得自相矛盾我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了我也是碰巧遇到了好运——在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图”
　　我开始了军旅生涯这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果我有近1500个锡兵，组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅我弟弟杰克统领的则是“敌军”但是我们制定了条约，不许他发展炮兵这非常重要!
　　一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察所有的“部队”都整装待发父亲敏锐的目光具有强大的威慑力他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容最后他问我想不想当个军人我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想”现在，我的话被当真了多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向，从那时起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院再后来，就是学军事专业的各项技能至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了
　　补充介绍：
　　温斯顿·丘吉尔(1874—1965)英国传记作家，历史学家，政治家生于牛津附近的布莱尼姆宫祖父马博罗将军在战争中立有赫赫战功父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣他从小便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗公学，但生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获军官资格战争期间，他还广
　　泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足
　　1899年，丘吉尔退休参政，1900年当选为下议院议员1906年以自由党身份首次入阁担任殖民副大臣，后出任商务大臣、内政大臣，第一次世界大战前夕担任海军大臣，战争期间担任过军需大臣
　　20世纪30年代，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖他到处发表演说，揭露战争的危险他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家1936年，第二次世界大战爆发1940年，他临危受命，出任首相，领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利作出重大贡献
　　丘吉尔的一生虽主要从事政治活动，但他的历史著述和传记文学写作也成就卓著1946年开始，他便被提名为诺贝尔文学奖的候选人，并终于在1953年，“由于他在描述历史与传记方面之造诣，同时由于他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说”，获得诺贝尔文学奖瑞典学院把他比作“具有西塞罗文才的凯撒大帝”(《颁奖辞》)
　　1.“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”?(4分)
　　2.此文诙谐幽默，文中划横线的两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用(4分)
　　3.丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家结合原文和“补充介绍”，分条简述你从中受到的启发(7分)
　　《我的早年生活》阅读答案
　　1.(4分)【因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目(1分)、不知道的内容(1分)、题目
　　也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说)(1分)，使得他场场考试、场场失败(1分)】
　　2.(4分)【(1)A句意思是在两位同学相继退学之后，自己在哈罗中学的成绩始终排名
　　倒数第一(1分)作为一位资深政治家，并不讳言自己少年求学时成绩之差，足见其光明磊落的胸怀(1分)B意思是当初父亲支持他选择军事工作，其实是迫不得已的(1分)在这轻松的调侃中，体现了丘吉尔的谦逊精神(1分)】
　　3.(7分)【答案示例：①要自信，不自卑丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，
　　就是相信自己与他人只有个性差异，没有智力上的本质差别即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处②善于分清主次，把握事物本质丘吉尔对学习拉丁语、希腊语、母语的主次地位有清醒的认识，他学习、运用母语的能力得到很完善的发展③要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣，最终在这些方面成就颇丰④要广泛涉猎相关知识如丘吉尔在战争期问，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足(每答1点给2分，答对3点给7分离开原文和补充介绍作答的，最多给4分)】

父亲的难题阅读答案篇(三):爸爸的白发不是老阅读答案

　　爸爸的白发不是老
　　李娟
　　①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
　　②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。{资料｝
　　③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年?他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
　　④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了?那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了?那个健步如飞的父亲哪里去了?无情的光阴带走了我年轻的父亲。
　　⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
　　⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷?我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
　　⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。
　　⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
　　⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂-——眼里含着无尽的忧伤。
　　⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗?你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。
　　(选自《北京青年报》，有删改)
　　【爸爸的白发不是老阅读题目】
　　17、文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。(4分)
　　答：_____________________________
　　18、联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。(4分)
　　答：_____________________________
　　19、请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。(可从用词、修辞、表现手法等角度赏析)(4分)
　　答：_____________________________
　　20、请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。(4分)
　　答：_____________________________
　　21、【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。(6分)
　　【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。(李娟《爸爸的白发不是老》)
　　【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!(朱自清《背影》)
　　【甲】_____________________________
　　【乙】_____________________________
　　【爸爸的白发不是老参考答案】
　　17、(1)过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。(2)过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。(3)过去父亲是“我”的依靠、“我”的保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。(4分，每点2分，写出两组即可)
　　18、情景交融，(1分)渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快的心情，(1分)为下文的叙事和抒情做铺垫。(1分)
　　19、示例：把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。(4分，意对即可)
　　20、时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是亲情，它就像是“雪中送炭”，给我们带来温暖，又像是“锦上之花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。(4分，意对即可)
　　21、
　　【甲】作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。(3分)
　　【乙】“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情。(3分)(意近即可)

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