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坚持以邓小平理论和三个代表和十八大重要思想为指导，通过在全校开展丰富多彩的廉政文化系列活动，培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现，提高我校广大师生遵纪守法的意识和自觉性，增强师生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在学生思想中播下诚实守信、勤俭节约、自律自强的廉洁品质的种子。小学生作文网www.zzxu.cn 小编精心为大家整理了敬廉崇洁节俭自律诚信守法主题为廉洁教诲的手抄报，希望对你有帮助。敬廉崇洁节俭自律诚信守法主题为廉洁教诲的手抄报
【清风进校园，廉洁记心头】
古人云：“勤正是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。”一个国家，要想繁荣富强，就必须提倡清廉，只有形成人人以廉为荣、以贪为耻的良好社会风气，国家才可以繁盛下去,人民才可以安居乐业。翻开历史的画卷，凡是清正廉洁、务实为民的清官廉吏，总是受到百姓的崇敬与爱戴。北宋时代的包拯，刚正清廉，百姓称其为“包青天”，千百年来妇孺皆知;明朝的海瑞，一心为民，两袖清风，博得举国爱戴;清代的于成龙，一身清廉，蜚声朝野。当今时代，也有孔繁森、牛玉儒、郑培民、任长霞，他们无不已清正廉洁要求自己，他们的事迹更让老百姓广为传诵。可生活中我们也能看见一些人，他们为了自己的一己私欲，视廉洁清正于不顾，贪赃枉法，道德败坏，迎接他们的是人民的唾弃，冰冷的铁窗。
也许有的同学会说，廉洁是大人的事，和我们小学生有什么关系?殊不知，不久的将来，我们也将成为建设祖国的生力军，我们要从小立志做清正廉洁的人。曾记得班里举行中队长竞选，我的好朋友央求我投他一票，可他做事急躁，老爱乱发脾气，不符合要求，怎么办呢?看着好朋友期盼的眼神，看着老师信任的目光，我一度陷入了困惑中。可当我想到“廉洁”两字时，我毫不犹豫地投了另一个我认为符合要求的同学。
生活中这样的事还会有很多很多，但只要我们把廉洁牢记心头，我们的生命会因此熠熠生辉。廉洁，人生旅途中这颗美好的种子，只要辛勤地耕耘，就一定能结出丰硕的果实;廉洁，是一股清风，轻抚着我们的心。拥有廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好;拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远……让我们把廉洁时刻己记心头，让我们携起手来，共同为构筑廉洁这座大厦而努力吧!
“敬廉崇洁，克己奉公，诚实守信”是中华民族的传统美德。在我国历史上涌出了许许多多刚正廉洁、克己奉公的清官。如古代宋朝铁面无私的包拯，近代敢于直言的无产阶级革命家彭德怀，当代克己奉公的优秀共产党马恩华……
很多人把“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为自己的座右铭，意思就是说要做一个不随俗浮沉，质朴高尚的人。于谦是我国明代的爱国英雄。他一生为官清廉，为后人称赞。尤其是他的一首《石灰吟》为千古传颂：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。这首诗不正是廉洁的最好写照吗?
周总理衣食住行的简朴作风更是受到了身边工作人员的交口称赞。有秘书说：“总理除了工作，一生别无他求。特别是生活的简朴，更是有口皆碑。”周恩来接触较多的知名人士，对他的廉洁简朴的生活作风同样赞不绝口。我想，作为一个官员不论官大还是官小，只要做到廉洁就一定可以得到群众的拥护和爱戴。
廉洁是美德之一，在生活中也起到了很大的作用。当一个人他廉洁了，自身的内在素质得到提高，他的处世态度也能让人们相信他。做什么事都顺多了，廉洁的作用也就不言而喻了。廉洁虽然是中华民族的传统美德，但是一个人只有在诚信的基础上才能做到廉洁，所以诚信也是必要的。说到诚信我这里有两个真实的故事，故事一：在去年六一的时候，学校组织搞文艺活动，每个班都要出一个节目。我们班由我组织跳舞，那天中午，说好大家一起早点来学校，由张璐带复读机给我们放音乐。可那天，张璐没有带复读机，搞得我们到学校不知干什么。有同学抱怨：“早知不练舞，我就不这么早来了，坐在家里的沙发上舒舒服服看电视，总比到这里无所事事的好!”故事二：我有一个好朋友，叫朱婷劼。那次，说好我们在一起讨论作业，约好那天下午去她家。我到她家里，看见她一个人在家，觉得奇怪，便问了她。原来那天下午，她爸妈准备带她去看电影的，正好，那个电影是她梦寐以求想看的电影。可她为了不让我锁在门外，就留下来了，让她爸妈自己去了。这两则我亲身经历过的故事，相比之下，过于鲜明，不知大家欣赏哪一位呢?
现在，学校要求我们背诵《弟子规》，其中有一句“凡出言，信为先。”我相信只要人人做到“敬廉崇洁，诚实守信。”必将有利于我国社会发展。那么就让“敬廉崇洁，诚实守信。”的清风永远吹拂在我们校园上空吧!
“敬廉崇洁”启蒙教育是继承并落实中华民族传统美德教育的需要。教学生学会做人是素质教育的首要任务。在中华民族五千年的文明史中，“怎样做人”在传统美德中占据着突出的地位，它是中华民族灿烂文化的核心。“敬廉崇洁”启蒙教育是以诚实、正直、节俭和有责任心为基础的核心价值观开展道德教育的一项有效载体，以达到继承并落实传统美德教育的需要。
“敬廉崇洁”启蒙教育是整合学校德育资源的需要。开展“敬廉崇洁”启蒙教育，其目的就是要努力培养青少年正直、廉洁、守法、公正等文明生活基本素养，同时探索德育资源整合的途径，充分发掘教材的德育作用，以提高德育工作的实效性。
“敬廉崇洁”启蒙教育是加强公民道德教育的需要。通过学科渗透、主题活动、课外阅读等等形式以廉洁为主题开展理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，可以促进广大青少年学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念，诚实、节俭和有责任心的道德观念，自律、守法和有正义感的法制意识以及对社会廉洁高效发展的监督意识，从而促进其德性发展，为成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品德基础。
“敬廉崇洁”启蒙教育是营造反腐倡廉良好社会氛围的需要。青少年传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，终归将走出校门、走向社会，无论他们今后从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华 民族兴国兴邦之源。与此同时，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以企及的影响。
作为一名中学生，不应只从表面了解“敬廉崇洁”，首先应该做好的就是志存高远，从自身做起。近几年来，社会生活水平逐渐提高，每个家庭都几乎成为了小康家庭，生活富裕了，浪费的风气也就盛行了起来，社会上的贪官也就多了起来。自古传下来的“廉洁”也几乎被人们忘得一干二净。面对这样的社会风气，我们应该做的是什么呢?铺张浪费、大手花钱?不!作为一名中学生，作为一名受过教育的学生，我们应做的是“敬廉崇洁”!我们也许不能去真正的遏制住社会上的贪污腐败之风，但是我们可以做到并且必须做到的是坚定节俭信念，树立节约志向，真正做到不多花父母一分钱。我相信只有把“敬廉崇洁”这个志向，这个信念存进自己的心中，并把它落实到实处，社会的廉洁之风才会盛行起来!
敬廉崇洁手抄报内容(二)
【名言录】
1、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。 ——鲁迅 2、一个人应当摒弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。——斯蒂文森
3、反省是—面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。——【苏联】高尔基
4、正直是这么美妙的东西，重金难买。 ——会 冶。
5、君子博学而日参省乎己，则知明而无过矣。——荀况
6、每星期、每个月，至少要匀出一天的时间，切切实实反省一下：自己究竟给人们做了些什么事? ——彭德怀 7、赴汤火，蹈白刃，武夫之勇可能也;克己自胜，非君子之大勇，不可能也。 ——杨时 8、从善如登，从恶如崩。(国语)
敬廉崇洁手抄报内容(三)
【故事欣赏】
一、著名历史学家吴晗在清华大学读书时，家庭负担重，经济比较拮据。他才华横溢，常常写文章获取稿酬来渡过难关。一次，他想买一部《明史纪事本末》，没有钱，就赶写了一篇《清明上河图与金瓶梅的故事》，得到10元稿酬，买了这部书。可是，他对自己写的这篇文章并不满意，并为之内疚。在第二年，他又为这篇文章写了一个补记，进行匡正补缺。
前人高尚的节操，我们不但为之感动，更要追求其自律精神。
二、“五代”清郎
袁津修经历了北魏、东魏、北齐、北周、隋五个朝代，为官50年，始终以清贫为本，连一升酒的薄礼也不受，于是人们皆呼袁津修是“五代”清郎。
①名言 1.志不强者智不达，言不信者行不果。 --墨翟 2.内外相应，言行相称。 --韩非 3.善不由外来兮，名不可以虚作。 --屈原 4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 --庄周 5.人背信则名不达。 --刘向 6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 --韩婴 7.以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。 --畅泉 8.人无忠信，不可立于世。 --程颐 9.多虚不如少实。 --陈甫 10.以实待人，非唯益人，益己尤大。 --杨简 11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 --德莱赛 12.言忠信，行笃敬。 --论语 13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。 --约翰雷 14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 --海涅 15.老老实实最能打动人心。 16.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。 --莎士比亚 17.没有诚实何来尊严? --西赛罗 18.人如失去了诚实，也就失去了一切。 --黎里 19.诚实最好的政策。 --弗兰克林 20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。 --马克吐温
②故事 曾子杀猪 曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。 韩信报恩 汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。
(1)华盛顿 樱桃树的故事 华盛顿砍了爸爸最心爱的樱桃树，由于勇于承认，爸爸没有批评他，而且还赞扬了他高尚的情操。
孟母 当孟家还在庙户营村市集旁居住时，东邻有人杀猪，孟子不解地问母亲：“邻家杀猪干什么?”孟母当时正忙，便随口漫应：“给你吃!”孟子十分高兴等待食肉，孟母为了不失信于儿子，忍痛在捉襟见时的生活费中，拨出一部分钱买了一块肉，让儿子吃了个痛快。
敬廉崇洁 诚信守法
——云霄立人学校积极开展“廉政文化进校园”系列活动报道
为了贯彻落实云霄县教育局关于在云霄县中小学实施“廉政文化进校园”活动的建议，云霄立人学校党支部、团委积极组织，分别在高二年、九年级、八年级布置了实施方案，通过班会课、黑板报、签名活动、课堂教学渗透廉洁教育等多种形式，营造校园“崇廉”氛围。
“让我们携起手来，共同努力，从我做起，从班级做起，从家庭做起，从小事做起，从现在做起。让我们与敬廉崇洁同行，与诚信守法同在!”9月19日下午，高二(1)班的“敬廉崇洁、诚信守法”主题班会率先拉开“廉政文化进校园”系列活动的序幕。
班会的讲台上，同学们激情演讲，从古代“尾生之约”、包拯的“不持一砚归”、狄仁杰的“拯救无辜”，再讲到伟人孙中山遗嘱“儿女当自爱”、周恩来向农户道歉等古今清正廉洁的典型事迹，这些古今廉政楷模用自己的一生，向同学们精彩地诠释了廉洁的内涵。
接着同学们展开热烈的讨论，结合现实生活实例，继续诠释“敬廉、崇洁、诚信、守法”这四个词的含义，并交流了有关守信、廉洁的名句。最后班主任张月珠老师做了总结发言：“同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让‘敬廉崇洁、诚信守法’跟随我们，陪伴我们吧!让我们做一名‘敬廉崇洁，诚信守法’的好学生、好公民。”主题班会在同学们铿锵有力地朗读倡议书声中精彩结束。
高二年各班级则以黑板报为阵地，宣传廉政，宣传诚信。9月21日，一期图文并茂的黑板报也终于全部精心制作完成。“清‘莲’一生”、“莲因洁而尊，人因廉而正”、“廉政无小事”、“不要让自己上套”、“诚信守法”等版面，主题鲜明突出，设计新颖大方，教育效果良好。
9月22日上午，九年级年段长陈荣水老师向同学们发出了节约用水、用电倡议书，以实际行动开展节约用水用电活动。活动现场气氛热烈，同学们纷纷在写有“我为学校节约一度电、节约一滴水”条幅上郑重地签上自己的姓名，决心做一个讲文明、高素养的立人学子，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从点点滴滴做起，齐心协力，为创建节约型学校，尽自己的一份责任。
9月27日上午第三节，思想政治科王静老师在八年(3)班上了一节“廉洁教育”的主题课，让同学们观看了感动中国廉政人物录像，包括牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国等人，接着让同学们以“作为中学生我准备……”为话题，从诚信、节俭、自律、有责任心方面，分组谈谈自己的认识，让学生明白廉政才能取信于民、廉洁是美德之一，受人爱戴、廉洁可抵制物欲横流、廉洁是大公无私的表现、廉洁可提高人的内在修养等道理。最后王静老师赠言同学们：廉洁对于个人，就是人格的支撑点，人性的闪光处。要使自己立足于社会，廉洁是多么的重要!希望同学们也能以廉洁自律养身，真正成为一个行为正直的人。
9月27日上午第四节，思想政治科孙琛琛老师在九年(1)班借上《宪法是国家的根本大法》这堂课的机会，向同学们进行基本的廉洁廉政、法律法规教育。
开展“廉政文化进校园”活动，是当前学校加强师德师风建设和学生思想道德教育的重要内容。对人民教师，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。而中学生正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正，所以急需对他们进行廉洁教育，确保健康成长。
廉洁是一种无形的美，它能把一个人的灵魂变得纯洁，高尚，让我们把廉洁带进校园，让我们的校园变得更美好!
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