[2016年两学一做活动]2016年两学一做内容

来源:党员心得体会 时间:2019-05-02 11:30:07 阅读:

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下面是五度学习网www.wudu001.com分享的2016年两学一做内容。供大家参考!

  2016年两学一做内容篇一

  一是要改变党员干部对于学习党章党规和系列讲话,在思想上缺乏重视,在行动上不见成效,导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远的现象,对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求,贯彻到位,落实到底。

  俗话说:“没有规矩,不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范,党员干部不能对这个准则和规范一知半解甚或一无所知,说出“雷人”的话、做出“雷人”的事有损党员形象。一定要强化党章党规学习,定期组织党员干部进行集中学习或辅导;督查各级党组织将相关要求落实到位;检验党员干部的学习是否取得实效。

  习近平总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验,推动党员干部在学习上不走过场,在行动上积极作为,做新时期的合格党员。

  两学一做”,基础在“学”。要重点把握好“为什么学”“学什么”和“怎么学”三个问题。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。我们要充分结合各自实际,根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间,以足够的学习时间、灵活的学习形式保证学习实效。

  学习的目的是用。只学不思,即使学得再多也不会有益处;只学不用,就会陷入“本本主义”。引导广大党员切实增强看齐意识,学会站在党和国家的大局上想问题、看问题,自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。要求对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行,把理想信念时时处处体现为行动的力量,切实做到爱党、信党、护党、跟党走。

  “两学一做”,归根结底是要端正思想作风,解决突出问题。一定要树起问题导向,抓住学习教育的核心,通过学习教育,锲而不舍、弛而不息地解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题,解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题,全面提升党员队伍思想政治素质,保持党的先进性和纯洁性。

  2016年两学一做内容篇二

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。(2月28日新华社)

  《方案》印发,各地各部门纷纷投入对“两学一做”贯彻执行中,但如何才能贯彻执行好《方案》精神,取得切实成效?这必须清楚“两学一做”要学什么、做什么、为何学、为何做、怎么学、怎么做的问题。

  “两学一做”即在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。十八大以来,中央以“壮士断腕”、“刮骨疗伤”的决心推进反腐和党风廉政建设,一手从严惩贪治腐,持续减少腐败存量,一手着力构建更加严密的预防和惩治腐败的机制制度体系,从源头上根治腐败,消除滋生腐败的制度土壤。随着两项法规出台,党内法规更加严密。然而要让铁规发力、禁令生威,关键在于让党员干部在学习贯彻党章党规和习总书记系列重要讲话精神中学规矩、懂规矩、守规矩;全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,深刻理解党的科学理论丰富内涵和核心要义;进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,进一步强化党员政治意识,做政治上的明白人,筑牢拒腐防变的防线,保持.人的政治本色和干事创业的精气神。

  开展“两学一做”是一项重大的政治任务,更是全面从严治党的必要举措,是面向全休党员深化党内教育的重要实践,将有力的推动党同教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一方面,开展“两学一做”着力推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性。另一方面旨在强化党内思想建设,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,强化理论武装,着力解决党员队伍在思想、作风、组织、纪律等方面的问题,强化党风廉政建设,树立清风正气,营造优良政治生态。

  “两学一做”关键在“知行合一”。所谓“知”,即要把党章党规和习总书记系列重要讲话学习、理解透彻,做到内化于心、将党章党规和习总书记系列重要讲话转化为思想自觉和行动自觉,内化为政治信仰的坚定、政治底线的夯实、政治免疫力的增强、政治素养的提升。所谓“行”,即要把“两学”由内而外化之于行,以党章党规和习总书记系列重要讲话精神武装头脑,作为党员干部执政做人的基本遵循,转化为以实际行动诠释党员“忠诚、干净、担当”的深刻内涵。

  2016年两学一做内容篇三

  中央决定,今年要在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。提到学习教育,总有人将其与“虚”、“走过场”挂钩,认为不好监督,学与不学效果不明显,偷工减料也不易被发现。虽然观点是片面的,但也折射出党内学习教育的薄弱环节,把学习教育抓紧抓实,是开展好“两学一做”的基本要求。

  “学”得有实效。“两学”的意义重大,作用深远。学党章党规,就是要党员弄清楚自己该做什么、不该做什么,严守党的政治纪律和政治规矩;学习近平总书记系列讲话,就是要党员增强党性修养、坚定理想信念、补足精神之“钙”,想问题、办事情都能够时刻站在党和人民的立场上。

  学习没有一蹴而就,如何扎扎实实取得实效,一方面要有计划,在学习教育之初,各级党组织就要制定条理分明、科学务实的学习计划,确保每名党员都能学进去、有收获;另一方面要有长效机制,打造党员教育新常态,确保党员与时俱进接受新知识和新理念,在潜移默化中达到思想精神的升华。

  “做”得有实绩。“做合格党员”——“合格”二字乍看要求不高,实际并不是按时缴纳党费、积极出席组织生活这么简单。以机关党员干部为例,当前就存在这样一种现象:通讯便利了,一些党员干部与群众的距离却更远了;办公条件改善了,党员干部为群众办事却更难了;党员干部的文化水平高了,但做群众工作的能力却弱了……这类党员,都称不上“合格”。究其根本,作风不扭转,一切都白搭。

  党章明确指出:中国共产党党员必须全心全意为人民服务。这是党员“合格”的必要条件。转化为实绩就是办实事。这个实事不一定是造福一方的大好事,时刻以党员的标准严格要求自己、兢兢业业对待自己的工作、遇到问题敢于担当……都是在无形中办实事、在为人民服务。

  回头看近年来的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,学习培训、征求意见、自查自纠、限时整改等各个环节环环相扣,都是在为落实而服务。如果落实虚浮、脱离实际,所有的工作都成了无水之源、无本之木。党员要在“双学一做”的基础上,知行合一,提升模范带头作用,拓展联系服务群众的能力,真正干出成绩、取得成果。

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