高中生物必修一知识点总结|高中生物基本知识总结大全

来源:教师工作总结时间：2019-04-17 14:30:05 阅读：

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　高中生物基本知识总结大全

　　1.诱变育种的意义：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。

　　2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点：没有核膜包围的典型细胞核。

　　3.细胞分裂间期最主要变化：DNA的复制和有关蛋白质的合成。

　　4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是：

　　(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。

　　5.核酸的主要功能：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。

　　6.细胞膜的主要成分是：蛋白质分子和磷脂分子。

　　7.选择透过性膜主要特点是：

　　水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

　　8.线粒体功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。

　　9.叶绿体色素的功能：吸收、传递和转化光能。

　　10.细胞核的主要功能：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。

　　新陈代谢主要场所：细胞质基质。

　　11.细胞有丝分裂的意义：使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。

　　12.ATP的功能：生物体生命活动所需能量的直接来源。

　　13.与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

　　14.能产生ATP的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))

　　能产生水的细胞器*(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))

　　能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))

　　14.确切地说，光合作用产物是：有机物(一般是葡萄糖，也可以是氨基酸等物质)和氧

　　15.渗透作用必备的条件是：一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。

　　16.矿质元素是指：除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。

　　17.内环境稳态的生理意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

　　18.呼吸作用的意义是：(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。

　　19.促进果实发育的生长素一般来自：发育着的种子。

　　20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是：周期短;能保持母体的优良性状。

　　21.有性生殖的特性是：具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。

　　22.减数分裂和受精作用的意义是：

　　对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。

　　23.被子植物个体发育的起点是：受精卵生殖生长的起点是：花芽的形成

　　24.高等动物胚胎发育过程包括：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体。

　　25.羊膜和羊水的重要作用：提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。

　　26.生态系统中，生产者作用是：将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。

　　分解者作用是：将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。

　　27.DNA是主要遗传物质的理由是：绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。

　　28.DNA规则双螺旋结构的主要特点是：

　　(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。

　　(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。

　　(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。

　　29.DNA结构的特点是：稳定性——DNA两单链有氢键等作用力;多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化;特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。

　　30.遗传信息：DNA(基因)的脱氧核苷酸排列顺序。

　　遗传密码或密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。

　　31.DNA复制的意义：使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。

　　DNA复制的特点：半保留复制，边解旋边复制，多起点多片段

　　32.基因是：控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。

　　33.基因的表达是指：基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。

　　34.遗传信息的传递过程：

　　DNA RNA 蛋白质

　　35.基因自由组合定律的实质：

　　位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。

　　(分离定律呢?)

　　36.基因突变是指：由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。

　　发生时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。

　　意义：生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。

　　37.基因重组是指：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

　　发生时间：减数第一次分裂前期或后期。

　　意义：为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一对生物的进化有重要意义。

　　38.可遗传变异的三种来源：基因突变、基因重组、染色体变异。

　　39.性别决定：雌雄异体的生物决定性别的方式。

　　40.染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。

　　单倍体基因组：由24条双链的DNA组成(包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA)

　　人类基因组：人体DNA所携带的全部遗传信息。

　　人类基因组计划主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。

　　DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。

　　41.人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。

　　42.单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。

　　单倍体育种过程：杂种F1 单倍体纯合子。

　　单倍体育种优点：明显缩短育种年限。

　　43.现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

　　44.物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。

　　45.达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。

　　局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。

　　46.常见物种形成方式：

　　种群小种群(产生许多变异) 新物种

　　47.种群是指：生活在同一地点的同种生物的一群个体。

　　生物群落是指：在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

　　生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

　　生物圈：地球上的全部生物和它们的无机环境的总和，是最大的生态系统。

　　48.生态系统能量流动的起点是：生产者(光合作用)固定的太阳能。

　　流经生态系统的总能量是：生产者(光合作用)固定太阳能的总量。

　　49.研究能量流动的目的是：设法调整生态系统中能量流动关系，使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。如：草原上治虫、除杂草等。