听课后的心得体会范文_听课后的心得体会

来源:教师述职报告 时间:2019-03-25 11:30:07 阅读:

【www.bbjkw.net--教师述职报告】

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。烟花美文网www.39394.com 小编为大家整理的相关的听课后的心得体会供大家参考选择。

  听课后的心得体会

  5月20日上午,邢台市教育局组织了一次特级教师于永正课堂教学观摩课,我有幸听了于永正老师的这一节作文课,他这次做课的题目是《关注小事,把小事写大,关注细节,把细节写细》。这节作文课给我留下了很深的印象,是我受益匪浅。

  上课伊始,于老师做了精彩的自我介绍,一下子拉近了和学生们之间的距离,从而使他的课堂气氛变得活跃。

  接着出示作文题目《老师》,于老师幽默的说道:看到这个作文题目你们可能认为没什么新意,感觉是老掉牙的题目,可同学们一定要知道:“但肯寻诗便有诗,灵犀一点是吾师。夕阳芳草寻常物,解用都是绝妙词。”只要做有心人,看似平常的夕阳芳草都能赋之以新意。”

  紧接着于老师出示了两个片段,于老师首先让学生读片断,然后说出片断中给你留下深刻印象的细节,最后总结出:素材就在我们身边,我们要关注小事,把小事写大,关注细节,把细节写细。

  后来于老师让学生练习写作。在写作过程中于老师首先让学生根据情境进行写作,教师巡视指导,然后让同学自己读自己的作文,发现不好的地方及时改正,最后于老师指名同学上讲台读作文,并给予指导,最后给学生打分100,150等。于老师最后做总结,万事皆下物,只要敢于发现,就可以去写

  通过看于老师的作文课,我们可以发现:于老师的这堂课有以下几个特点值得我们学习:

  1.关注小事,关注细节。俗话说:“细节决定成败。”细节的实质,也并非一日学成,是从生活中一点一滴积累起来的,我们要甘于平淡,认真做好,做细生活中的每一件小事,养成良好的习惯,从自身做起,从小事做起,注重细节,只有这样才能提高自身的素质。细节在我们日常生活中所表现出来的魅力就如同我们所说的“于细微处见精神”一样。

  2.关注学生的作文的修改。从与老师的课堂中我们可以看出,于老师特别注意学生自己对作文的修改。他让孩子们写完作文之后要把自己的作文读三遍,边读边改。陶行知曾经说过,好作文都是读出来的,改出来的。

  3.模拟场景,创设情境,进行教学。从课堂中我们发现于老师为我们模拟了两个场景,一个是“墨”字“武'写错,为同学纠正错误的场景,一个是同学不注意写字姿势老师给予提醒的场景.通过模拟场景,学生展开想象进行写作练习。

  4.评价方式采用高分值。于老师在给学生作文打分时是给100分,150分,120分不等,他从来不吝啬手中的笔,是采用高分值评价方式激发学生的写作兴趣。

  听课后的心得体会

  10月17日,我们有幸到无锡沁园小学聆听了特级教师张赛琴的一节作文课,这次听课,真是为我们这一百位小学语文教师降下了一场作文教学的喜雨,使我们对作文课有了一种全新的认识和体验。

  这是一堂针对中高年级的作文课——《气象报告》。她先出示暑假里的一天无锡的气象报告:“上午多云;中午多云转阴,有雷雨,雨量大到中等;午后晴转多云。”张老师将自己的教学过程分为三个阶段,第一阶段写“上午多云”。首先,她让所有学生轮流快速地到黑板上画一朵云,使黑板成为了“云天”,随后,请全班学生离开座位,找到一个合适的位置蹲下来看黑板上的云,并想象:你在何地观察多云的天空?又引导学生观察黑板:天上的云多不多?美不美?并在指导后让学生即时作文。习作后让学生念一念自己的作文并进行点评。第二阶段是描写“中午多云转阴,有雷雨,雨量大到中等”的情景。在指导描写电闪雷鸣时,张赛琴老师请一个学生上台画闪电,但她却没有让学生马上去画,而是询问所有的学生,闪电应该画成什么样子的?等到所有的学生都明白了闪电的形状(像利剑,像大写的Z,像长蛇等)之后,再让该学生到黑板上去画。在这个过程中,老师激活所有学生的思维,在这个过程中,闪电的速度和样子也深深地印刻在学生的脑海中,并能使学生将脑海中的印象化为具体的语言,很好地突破了教学难点。

  在指导描写“雷鸣”时,老师拍打麦克风,学生敲击桌面,模拟表演“炸雷”、“滚雷”、“雷声越来越远”的声音,在这个过程中,老师还不断地询问学生,“炸雷”的声音像什么,“滚雷”的声音像什么?等等,使学生在不停的询问中,将不同的雷声用准确的语句形容出来。同样的,在指导之后,老师让学生即时作文。习作后让学生念一念自己的作文并逐句进行点评。在指导写雨时,张老师指导学生说出形容雨大、雨小的词语,并引领学生手捏一张4A纸张抖动出大雨、中雨、小雨的声音,使学生得到一个思维的训练,即想到雨,就想到要有雨声的变化,并用这个方式感觉到雨声的变化,雨势的变化。这样,学生就能轻而易举地写了出来。在第三阶段中,张老师让学生思考“午后晴转多云”后天空该有什么?彩虹有几种颜色?并在黑板上画出彩虹和太阳,并给太阳画上表情。这样,学生在作文中自然而然就运用上拟人句进行描写。学生边体验边书写,一路下来,随着一篇篇文章的“诞生”,四十分钟竟在不经意间流逝了。张老师就是这样采用绘画体验、想象体会、模拟融合等教学活动,引导学生观察和描写气象多变的情景,将简简单单的一句话“多云转阴——电闪雷鸣,风雨交加——雨过天晴”拓展成一篇篇语言生动、联想丰富的文章。每一个教学环节都是煞费心思,独具匠心,整堂课处处是风景,耐人寻味、给人启迪。

  在课堂中,张赛琴老师还精心设计了与台下老师交流自己的作文教学心得这一环节,让在座的老师对其作文教学理念有了更深入的了解,既让学生的想象能力得到发挥和培养,也使所有听课的老师都能“信手拈来”学一手。

  反思自己的课堂,作文教学一直是我多年来教学工作中的困惑,总不想用范文去引导学生,觉得那样会为学生设下条框。总希望学生能够写出富有个性语言的文章,可也就是因为没有教师恰当的引领,这样“美好的愿望”很难实现。而这次张老师在作文教学的指导上为我们指点了迷津,如,她认为让一个小学生一节课40分钟不动地坐在教室里听课是很辛苦的,所以,课堂上应该让学生动起来。的确,学生积累的词语是尘封的,他需要我们教师恰当地激活,这就要求我们教师努力为学生创设生动有趣的情境,去唤醒学生的写作欲望,给学生创造更多个“出其不意”,让学生不吐不快!但张老师特别提醒我们,让学生动起来的目的并非只是为了玩,我们的最终目的还是为了学习,所以我们要带着学习目的地玩、动;再如,学生的作文是可以存在大同小异的;再有,有些孩子在写作上可能缺乏自信,这时我们教师要帮她抚平,呵护他,帮助他......

  总之,听完张老师的作文课,我可以感觉到所有的孩子都在这堂课中收获到了习作的快乐,也相信,通过这样的学习方式,孩子们写出来的文章一定是一篇篇生动的、充满童真童趣的美文。

  听课后的心得体会

  在这春暖花开的季节,我非常幸运地观摩了在银川市举行的小学语文优质课评比活动。在这两天的时间里,我聆听了来自银川各个学校的十二名老师的精彩教学,被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会:

  一、 教学目标的落实

  教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中,各位老师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如《伯牙绝弦》中赵老师她学段目标与课堂目标相结合,在课文教学时,她采取先学后教的方法,将本堂课所要达到的教学目标在大屏幕上出示,让学生先明确学习目标,然后,她进行自学习指导,先让学生自学,然后她进行总结。

  课堂学习目标基本都达到了。

  二、 朗读训练与读写结合

  读,是语文学习的生命之所在。朗读,更是了解文本内容,体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学,从读中品,从读中悟。除此之外,几乎每一节课,都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练,都将“不动笔墨不读书”的理念体现得淋漓尽致。

  三、 习惯养成的关注

  习惯的力量是不可小觑的,一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势,帮助他们养成良好的习惯。在教学中,老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法,对于孩子学习语文的帮助是非常大的。

  这次听课我学到了很多,也反思了很多,让我感触深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养,这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言,对课堂氛围的巧妙营造,让我羡慕不已。在以后的工作中,我要努力提升自身素质,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀语文教学素养,亮丽自己的语文教学生涯。

本文来源:https://www.bbjkw.net/fanwen261868/

推荐访问:外出听课后的心得体会 穷人听课后心得体会 幼儿园听课心得体会 语文听课心得体会 数学听课心得体会 听课心得体会范文 教师听课心得体会 英语听课心得体会 听课评课心得体会 体育听课心得体会 美术听课心得体会 听课培训心得体会 音乐听课心得体会 生物听课心得体会 家长听课心得体会 科学听课心得体会 外出听课心得体会 物理听课心得体会 小学听课心得体会
扩展阅读文章
热门阅读文章