[反思材料1000字]反思1000字6篇

来源:观后感 时间:2018-09-17 15:00:02 阅读:

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(1) [反思1000字]观后感作文1000字 厉害了我的国观后感


3月3日,山丹马场组织党员代表观看大型记录电影———《厉害了,我的国》,通过观看这部影片,给我的感受可以用三个词来概括:震撼、自豪、责任!

之所以震撼,是因为党的十八大以来的五年,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,团结一心,与时俱进,顽强拼搏,攻坚克难,推动中国特色社会主义事业取得长足发展、人民生活得到显著改善,开创了中国特色社会主义新局面,充分展现了我们党治国理政的高超智慧和卓越能力,展现了中国特色社会主义的蓬勃生命力。

之所以自豪,是因为自己作为一名中国人、作为一名共产党党员,此时此刻,我强烈的感受到了对祖国的认同感、归属感、安全感、自豪感。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央不忘初心、砥砺前行,用一步步的实际行动换取了一项项举世瞩目的成就,向国人、向世界证明了什么是道路自信、理论自信、制度自信,中国人的自信力得到了空前的凝聚,使每个人都深切感受到,自己的身后有一个强大的祖国。

之所以谈到责任,是因为在看了我们国家在党的十八大以来取得的巨大成就后,自己作为一名基层的技术人员,立刻想到了自己从事的本职工作,立刻感受到了责任的要义。

“国家好,民族好,大家才会好。”个人前途与国家命运同频共振,若国家积贫积弱再美好的个人梦想也是奢望。回望党的十八大以来的这五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年,是13亿多中国人民获得感、幸福感日渐增强的五年,是中国发展、世界受益的五年。《厉害了,我的国》就通过荧幕上的讲述,唤起了每个中国人内在的自信,感受到了作为一个中国人内心的骄傲感和自豪感。

一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。国家是个人与家庭最大的“梦工场”,只有“厉害了我的国”才会“幸福了我的家”。今天,我们比历史上任何时期都更接近中华民族复兴的梦想,13亿多中华儿女应更加自觉地将个人命运与国家命运紧紧相连、把个人理想与人民追求紧紧相连、把个人梦想与国家梦想紧紧相连,以实干绽放人生芳华。

作为一名基层党员,我深刻感觉到,全面从严治党融合到了我们政治生活的方方面面。党支部“三会一课”组织更加规范有序了,党员学习培训更加丰富有效,各项纪律约束也更加严格。从严治党这一理念确实落到了基层,落到了我们身边。

我作为一名普通党员要做的就是严格遵守党章党规、履行党员义务,工作之余制定个人学习计划,细化学习内容,将“两学一做”常态化制度化融入到自己的学习工作中,在此基础上还要明确行动的准则和制度,树立目标和标尺,时刻围绕农牧所中心工作,拥护公司党委的领导,为实现山丹马场科技工作大发展贡献自己的一份力量。

(2) [反思1000字]高一月考反思作文


高中英语月考反思

这次月考初二英语的题目综合性较强,特别是阅读理解和完型填空,大多数学生做的一塌糊涂,出错太多。在讲解完型填空时,我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的,在讲到一个题目时,他说出了正确的答案,但是对我说,老师,这道题目我虽然讲不出具体的理由,但是我敢确定这个答案一定正确。这个同学完型填空几乎得了满分,这篇文章的意思也理解的很透彻,所以这个答案绝对不是蒙的。当时其他同学都在那里笑,但是一个词却蹦入了我的脑海中:语感!我没有笑,我对同学门说,之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。我想我们都知道语感的存在和它的积极作用,那么,在教学中如何培养学生良好的英语语感呢?

一、培养学生运用英语思维的习惯

在教学中我们要坚持“尽量使用英语,适当利用母语”的教学原则,以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法,即使使用也应该加强分析对比。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典,这有利于学生准确掌握词汇的含义。

二、增大学生语言实践的量

我认为不仅阅读应有精泛之分,听、说、写也应有精泛之分。“精”的教学能有效地帮助学生迅速掌握语言规律,提高他们的语言实践能力。“泛”的教学有助于学生更加牢固地掌握规律,也可以增加学生对未知语言规律的感性认识,为以后的语言规律的学习和掌握奠定基础。幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的重要作用。在“泛”的语言实践中,学生出现错误是在所难免的,要通过“泛”与“精”相结合的实践让学生去发现和认识错误,逐渐改正错误,以达到掌握语言的目的。当然,“泛”不等于“滥”,教师应给予学生适当的指导和帮助,让学生“泛”的实践尽量在学生的能力和水平范围之内。?

三、培养学生善于积累的习惯

大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法,现代语言学习的理论也告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造可能性,这些都是告诉我们积累在语言学习中的重要性。全国特级教师王路老师也认为阅读能力的培养非一朝一夕的事情,只有大量的输入才有大量的输出。所以在初二和初三阶段,应培养起学生能够良好的阅读习惯。只有初二初三大量的输入,才会有初四学生阅读能力的提高。教师应放的开,不要拘泥于用什么教材是最好的,而应觉的什么效果好就大胆的用,21世纪报,双语报,大量的看东西,就会有大量的输出。教学中,我们应要求学生养成记笔记的习惯,让学生随时注意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文,还要他们经常翻阅或背诵,并多加模仿运用,使优美的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心,为提高语言运用能力和培养语感奠定坚实的基础。?

四、帮助学生了解中西方文化差异

语言是交际的工具,不了解交际对象的文化背景,势必会产生歧义,也就不可能有效地培养学生的语感。人们常说的汉语式的英语是指仿照汉语的表达习惯和方法产生的不符合英语表达习惯的句式或表达法,其中就包括由于没有考虑到中西文化的差异而出现的貌似正确实则错误的表达。不了解中西方文化差异,我们就不能做到确切理解和正确表达思想。

高中英语月考反思

“思维方法决定做事行为,做事行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。

一次次的失败,一次次的总结,但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转,说明我自己在思想上存在问题,所以当务之急并不是解决成绩,而是思想上的问题,因为这将关系到我一生的命运。

成绩问题的确很让人头疼,不过路是自己选的,问题也应由自己来承担,针对单科存在的问题还是应该系统的分析。

这次考试语文试卷得了104分,放在高一高二的确是个高分,但对于高三来说,语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语,每个人在思想中都已形成了一种固定的模式,所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看,影响成绩的还是选择和作文,这就涉及到一些基础知识,基础知识丢分,我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~

数学自古以来就是文科生的弱科,但这个社会又是一个弱肉强食的社会,如果你不强,就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩,针对此次考试,数学卷子综合来说还是比较简单,但因马虎未审清题意,所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试,就我个人看来124分是正常分数,因为这124分都是基础分,最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是教室里最好的,但这次的失误令我十分懊悔,希望没有令数学老师失望,下次月考,我会拿回本属于我的东西。

英语常被中国人看作第二种语言,但在经济发达、国际交流日益频繁的今天,英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关,很难在社会上生存,此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为沟通方式,由此可见,英语对于我们这些90后来说非常重要,必须无条件的学好英语。

政史地一直被人们视为小科,但自分文理以来,政史地就已占据了半片江山,想要考高分,政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格…首先在基础上我就很不过关,所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的,只要付出时间与努力就应得到相应的收获,但事实证明,并没我想得那么简单。上高中以来,欠下了太多的债,现在想一次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持,不屏弃。正如政治说的那样“做好量的积累,抓住时机,促成之变”。

已经在路上,就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺,是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”,已经到了这步田地,结果怎样,已经不重要了,重要的是过程,我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出,是否敢对自己说“我无悔”,如果能,那就没有对不起这三年的努力,就不会给自己的人生留下遗憾。

知识没能学会,但做人我们还总是要学会的。所以说思维方法很重要。

我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富,不要放过每次学习的机会,知识无处不在,我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求,不然这真是一个失败的人生,锁定目标,专注重复,永不言败。

人的一生就好比在拍一部电影,有的人把自己看成是电影的观众,享受着无穷的乐趣,沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角,主演着人生的点点滴滴,将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导,影片的剧情由自己决定,因为我不想做那无知的观众,也不想做那失败的演员,我要导演自己的人生,拍好这部电影,因为我不想给自己留下遗憾,因为我要做到真正的无悔。

思路决定出路,态度决定高度。命运掌握在自己手中,自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导,为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力,不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时,我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”!

高中语文月考反思

这次的期中语文考试成绩和平时的差不多,尤其是作文。因为我每次的作文分数不是26分,就是28分。(总是40分)因此,我非常希望下次的作文可以考到30分以上,并且我打算在以后的每个星期里都至少要看3到5篇作文左右,希望下次的作文一定能有所突破。

而且我还发现我的古诗文阅读也不好,因为我听了老师讲课之后发现我的答案和老师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。但是对于这一方面我实在是没有办法,因为我也不知道如何提高他,所以我只有在其他方面考的更好,得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。因为这次的默写我一个字也没写错,得到了满分了。而且我考前还没看一下书,就是在背诵的时候也没太在意怎么写,但是我最后还是全写对了。太幸运了。

最后,我还想说的就是字音了,因为这次试卷的第一题就是字音,但是我还是做错了。在做题的时候,我认为“人才济济”的济是读第四声,但是正确的读音应该是第三声。

通过这次的考试,我认为我下次一定要相信自己,做好读音题,提振信心,做好开门红,而且希望下次的考试成绩比这次更好。

高中语文月考反思

语文月考下来,内心充满失望和无奈。辛辛苦苦付出,却得不到回报,心里的感受可想而知。学生的基础不好,又没有养成良好的学习习惯。

1、基础不落实。从选择题的得分,可以看出学生的语文基础知识严重欠缺。没有任何语文积累,初中三年基本等于零。错别字、语病、排序、文言虚词等题目得分率很低,毫无基础,与高考相差十万八千里。

2、学习不用心。3班不及格人数5人,4班2人。有的同学坐在教室里心不在焉,一个单元下来,什么也没有学到。上课讲过好多遍的东西还是一问三不知,最突出的是文言翻译。几句简单的话,讲了无数遍,还在课件里把译文打出来了,可仍然翻不出来。6分只得1分或2分者大有人在。

3、学习不扎实。背诵很烂,当背诵的没有背,当默写的默不出来。不知道每天都在干些什么。

4、作文无材料。作文大都是空话连篇,记叙文不懂怎样记叙、抒情,议论文不懂怎样举例、议论,如同一张白张。

反思:切不可对学生估计太高,今后要走的路还很长。教学要脚踏实地,少讲一点,多练一点,重点内容各个过关,不可好高骛远。有的可以让学生当堂做练习,就做在听课笔记上。

高一第一次月考反思

升入高中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91,这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分,我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字?

数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存最大的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。

生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新,可以为师矣。

月考,其实并不是多么难,认真、细心的态度会造就一切。

高一第一次月考反思

每到这个时候,都会有一种近乎相同的感受,就是不安,对成绩感到不安,对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去,但我不满足于此;有些科目真的说不过去,通过这次考试,我还是有一定的收获的。

第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始,我没怀疑过我的做题速度,可是这一次,几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题,仔细想想,原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说,我的逻辑能力不是特别好,思考问题不全面,反应不够快,平时做题练习时思考的时间就会很多,只做到了保证质量,在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题,考试时时间一紧,大脑一片空白,做题毫无思路,更别说什么答对了。在这个问题上,我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度,但前提是保证质量。如果想要见题就有思路,就要在吸收了课堂内容后,在课下多做题,每天一两道,重在坚持下去。为了提高做题速度,我会坚持做下去,数、理、化、生,每天都要有记录。

第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要,有些知识点如字音字形,文学常识,作文素材等都是靠平时积累背诵的,临时抱佛脚肯定是行不通的。因此,在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。

第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好,遇事爱紧张,直到现在,甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感,不是我的信心不够,而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受,我不想有这种感觉,归根结底,我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够,比如说考场上的随机应变,难题的大胆放弃等等。话说回来,我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说,一次考好了,你不去思考为什么会考好,到底是哪个环节起作用了;一次没考好,你又不去反思为什么考砸了,是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好,考不好后结果又会如何,这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了,所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。

我承认自己不如别人聪明,不如别人反应快,但我必须做到比别人勤奋,肯吃苦,用不断重复的方法来加深记忆、积累经验,笨鸟先飞早入林,正是这个道理。从多次测试的结果来看,我的成绩都不是很理想,我认为自己就是不会学习,不会安排时间,可能这节课后做数学题比较好,我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后,我会合理安排我的时间,在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我,给我指明前进的方向。我会百尺竿头,更进一步,争取今后取得好的成绩。

(3) [反思1000字]反思亦是为了前进

反思亦是为了前进
周五,红老师把两本默写本同时发了下来,让我们把本子交给家长,好让家长了解孩子自开学以来的学习状态。
回到家,我并没有立马把默写本交给妈妈,而是自己翻阅起来。一次,两次,三次……两本默写本加起来总共十八次默写,我竟有七次没拿到满分。粗略一算,我的默写满分率仅仅只达到60%。看到这样的结果,我不禁自我反思起来。
是我不会默这些词语吗?不是的。因为显而易见,我都是因马虎而失误:明明已经掌握的词语却写错,明明知道这个字的读音却没有写对拼音。像这种低级错误在考试时是不允许犯的,如果在平时这种错误就接连不断发生,我很难保证自己在考试时不会马失前蹄。
再者,我之所以会马虎是因为自己的基础不够扎实,学习时没有脚踏实地,一步一个脚印地走。因为我对这些字词并不像对“1+1=?”这样的问题那么熟悉,所以我才会在默写时没有拿到满分而不会把“1+1=?”的答案写成“3”。
反思,亦是为了前进,为了找到自己的不足以便更快地取得成功,而不同于“回忆”,只在跌倒的地方流连,使自己沉浸在失败的后悔中,无法迈开步子。这次反思,让我知道自己“学习不扎实”这个缺点,相信我能打败它,更加踏踏实实地前进!

(4) [反思1000字]写事作文700字 考试过后的反思


一眨眼,一个星期又过去了。在这个星期里,期中考试的分数也出来了,不管好还是差,都不用去逃避,去骄傲。因为人人都能进步,人人也都会“飞流直下三千尺”。没有人敢说自己能永远第一,也没有人想说自已就永远是最后一个。

是的,人人都没有这本事。“铃,铃,铃”上课了想起来了,全班同学都挺着身子,抱臂等待着老师的到来。“叮咚”“叮咚”清脆的脚步在慢慢靠近,没错,来了,来了!更让我们教室里的气氛显得紧张严肃的是老师手里的白试卷——期中考卷。老师一进教室,第一句话不是“上课”而是“这次语文期中考试中,张柏林终于及格了!这很棒!”我们带着惊讶的目光看向他,这时她的脸蛋红得像个小西红柿似的。也不知道是谁带头鼓掌,反正就是想祝贺她一下,没想到,掌声顿时全响起来了,它是那么响,也是那么齐,更是那么激烈,老师的脸也绽开了微笑。接下来的紧张和严肃的气氛是更浓了——报分了!教室里一下子安静极了,连一根针掉在地上的声音都能听得一清二楚,这可是按着学号来的呀!快了,快了!接近了“43号,90分”。

“求你了,老天爷,帮帮我吧,帮帮我吧,呜呜呜……”我在心里默念着。终于,报道我了“44号89分,就差一分便90了,再加一把儿劲儿!”唉,终于可以来个自我呼吸了,不过会想起刚才老师对我说的话,我也不知道是鼓励还是批评,我刚刚认真点了一下,90分的好像不是太多。下次真的还需要加把劲儿呢!语文这次考了89分,那数学和英语如果在90分以上,只要一个90,另一个是91分的话,那总分就是270分了!加油,加油吧!虽然这我并不是“9”开头,不过我勇敢的去面对了,不逃避,不退缩,改正错误,关注那儿要加强,才是我的方向,我的目标!我会朝着它前进的!

(5) [反思1000字]高一想象作文1000字合集


畅游“新学期”

可以这么说吧,学习就如一座山,永远也没有尽头,而我们就是长在这儿的甘蔗,汲取一个层次的养分,就会长高一截。而我,已经长高拔节到第九个层次了,我再一次沉浸在从发芽生长开始的第九阶段春天吸取养分最旺的时候。清晨,我大口地喝下了在我身上调皮滑下的露珠,开始了今早的日光浴。根正要努力地往下伸,却遇到了诱敌——杂草。“去去去,别妨碍我。”我不满的叫道。杂草对我抛了个媚眼,意味深长的笑了笑,我顿觉一阵寒冷,心道不好,恐怕来者不善。“别这么努力呀,你看,阳光多暖啊,花儿多香啊,山里的鸟儿叫得多欢啊,他们都会享受生活,你努力求个什么,不如跟我一起晒会太阳吧。”我笑了,摇了摇健壮的枝干,说:“看,因为我的努力,我已经长得那么高了,不求别的,只希望长大以后能像你说的那样享受生活,傲视苍穹‘会当凌绝顶,一览众山小’,不是有句话叫做‘先苦后甜’吗!”杂草听了一脸的不可置信,但咬了咬牙,又不甘心的“好心”劝我:“你这样不是自讨苦吃,倒不如跟我一样平平凡凡的,直接偷取其他植物的养料,多省心。“说完一阵奸笑,终于路出狐狸尾巴了,想把我打垮然后吸取我的养料,想得到轻松,我瞟了他一眼,”燕雀安知鸿鹄之志哉。

“”扬长而去“······留下反应过来的杂草气得火冒三丈。中午,阳光憋得有些毒辣了,毫不留情的灸烤着大地,小花小草没有了今早的精神,悄悄话都不说了,只希望这辣人的火舌能够收起火红的舌心,让他们在这重重压力下缓一缓,休息一下,就连身经百战的大树们也耷拉着脑袋,不发出一点声息,鸟儿们躲进大树的怀抱里,久久不肯出来。我也没精打采的立着,啊!真希望痛快的喝几口凉水,又不切实际的想直接跳进河里,(当然,纯属想象)烦躁的理了理叶子,我只能感受着梗系中的干土还带了些许焦热的泥,但我不能停下前进的脚步啊,”逆水行舟,不进则退“无奈,我的根只能小心翼翼的继续生长,末了,却碰到一个“不速之客”——石头,我更没耐心了,没好气的嚷嚷:“石头先生,为何在此?可否让路?”这块大石头虽然只有我的一截高,但对我来说绕过他还有些难度,他似乎看穿了我的心思,哪壶不开提哪壶,开门见山道:“哦,看你好欺负呗,我觉得呆在这挺好的,有本事绕过我啊。”轻蔑中还带着淡淡的嘲讽。我一听,火气上窜,我管你是不是激将,不管三七二十一,我今天偏要缠上你,我马力全开,向前蔓延,却都被他坚硬的石壁给弹回来了,他似乎看清了我不理智举动的动机,笑得更大声了,我想了想,看来要智取了。我小心地沿着他的石壁攀过去,不一会儿,就把他像大网似得缠得动弹不得,我满意的看着他惊讶的表情,摆了个酷,有准备扩大我的根系范围了。已是傍晚十分了,太阳公公洒下了最后一缕余晖,给我们披上了金黄的缕衣,望着美丽的晚霞,我有坚定了心中的梦想,“会当凌绝顶,一览众山小”。

写给一年后的自己

静数岁月流逝,一天,两天,一周,两周……历经了多少的时光,早已记不清了。从懵懂天真到青涩稚嫩,以前的我是什么样或许早已不重要了。此刻,我正手捧一卷书,慵懒的坐在阳台上,看着窗外风雨欲来的天气,沉思着一年后的自己会怎样呢?不知不觉,雨哗啦啦的下了起来,伴随着狂风的怒号。我的目光不由得被楼下的一株小树所吸引。那株小树枝干很细,柔弱的枝干在狂风中猛烈的摇摆,仿佛想到了当初在狂风中摇摆的自己,那样的无助,仿徨。失去了雨伞的保护,只能任由自己在雨中瑟瑟发抖。唉……我叹了口气,不知是为了自己还是那株小树。我想,一年后的我,一定不要像当初一样双手环膝,孤立无援。不由得,我握紧了手中的书,暗暗发誓:我一定会变得坚强,勇敢。

于书中所说:叹气是浪费时间的事情,哭泣是浪费力气的行径。想着想着,我,笑了。对于未来,我有了新的规划,只有变强,我才能不畏惧狂风暴雨,才能无惧的站在挫折面前,对着它宣言:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”渐渐地,雨停了。一切都焕然一新了,雨后空气散发着树叶与花草的清香,我再望向那株瘦弱的小树,娇嫩的枝叶经过暴雨的洗礼,愈发新亮。不知是不是我的错觉,那株树似乎比以前更挺拔了……

珍惜剩下的时光

正当我独自一人走在回家的路上,却发现,原本熟悉的路不知去向,我……迷路了?

不明所以的我只能硬着头皮走,因为这周遭没有一个人。正当我满心感慨的时候,路却渐渐变的熟悉了起来,关于家乡的回忆如浪潮一般的涌现在眼前。我竟身处家乡。

来到了我们的老屋前,我看到白发苍苍的奶奶独自一人坐在门口,浑浊的双眼正呆滞地望着灰蒙蒙的天。眼中流露出孤独和寂寞,嘴里还念念有词。但她的周遭并无一人。那一刹那,我的大脑一片空白,忽而心里又充满了喜悦,但伴随着的,还有多年流落他乡的委屈。

三年了,我们已经三年没有见了,我已经熬了三年了,她也等了三年了。

看到我时,她的脸上立马浮现出喜悦的神色,但又好似不敢相信这个千里之外的孙女会出现在自己眼前一般,急切地揉了揉眼睛,缓慢又艰难地站起来,颤抖地说:“婷儿,是你吗?”她轻轻的问着,好似下一秒我就会消失似的。看到她这般的神情,眼泪终于匿不住,流了下来。我重重的点了点头说:“诶,奶奶,是我。婷儿回来了。”

久别重逢的我早已忘却了自己本该是个大人,只顾着把脸埋在她的肩头,低声的哭泣着。而当我再次抬起头来的时候,她的神色似乎有些异常。

重逢明明是值得喜悦的,可是她眼中的喜悦却好似比刚相逢时减了半分,被绝望和苦涩所取代。直觉告诉我,有什么要发生了。

“婷儿啊,奶奶快要死了,奶奶的心脏病又犯了……”

这段话犹如晴天霹雳,狠狠地敲击着我的心。那一刻,我的心脏仿佛停止了跳动,我的肺也忘记了呼吸。

我刚想笑着说,您是在和我开玩笑吧。下一刻,我的笑容顿时凝固了。因为我看到了一张绝望的脸……

恍惚中我回到了学校,脑海中只依稀的记得她说:“婷儿啊,奶奶这辈子最大的心愿就是你能考到大学,那样我有脸回去见你爷爷了,我们家也能出个当官的了……”我全身的力气都好似被抽空了,可是意志却还在固守城池。

撑了许久,终于忍不住,在教室里痛哭了出声。

忽然我的脑子一激灵,猛地睁开双眼,入眼的是无尽的黑暗。余惊未消的我下意识的用手触碰脸庞,却摸到了一脸水,是泪水。感受着身上被子的温度,终于确定了自己身处他乡中。而家乡的遭遇,是一场梦。

下一刻我又哭了起来,不过这是庆幸的泪水。幸好只是一场梦,幸好还来得及,幸好幸好。

这一次,我不会再放手了。那种后悔的感觉我不想在体会一遍,既然结果都是无法改变的。那就让嘴角勾起一个幸福的微笑,一起来珍惜剩下的时光吧。

假如与我心中的英雄生活一天

苟利国家生死心,岂因祸福避趋之。——题记

我伸出手,希望挽回他那深沉的背影;我吼出声,渴望留下他那雄浑的声音。他挥一挥衣袖,迈入历史的漫漫长路,只留下“拔剑舞中庭,浩歌振长林,”回荡在岁月长河。

清晨

我初醒,却看见他早早离去,留下的,只有桌前的红烛化为的缕缕青烟罢了。“建议南迁之人应杀之,京城乃天下之本……”,我站远远的宫城外,听见他的声音依然那么洪亮。朝后,我望见了他那瘦弱的身躯;听见了百官的议论;看见了侍卫的指谈。我凝视着他,他沧桑的脸上写着惆怅。他望

(6) [反思1000字]高一作文1000字 一米阳光


两年前的这样一个晴朗午后,你指着我写的作文,上面是你用红笔勾出的圈圈点点。你说,我写的文章很有文采,但内容太阴暗了些,不适合我的年龄。我说,我会试着改变。

我的文字终于不再阴暗,可是却没有人像你一样欣赏了。

两年前的这样一个晴朗午后,你笑着对我说我的声音很好听,将来可以做主播或歌手,我顿时感到未来一片明亮,从此爱上了音乐。

我终于有勇气在人前唱歌,可是却再没有人像你一样微笑着鼓掌了。

你说我很聪明,学习一定能赶上去,可我却让你失望了。不是我不够聪明,而是我看到你对所有人都这样说,我失去了特殊性,心里不平衡。瞧,我就是这么自私。

你在我心里的位置很重要,重要到我不希望有人来和我分享你的关注。

我的成绩直线下滑,你找我谈话,我假装什么都听不到,你失望的叹了一口气,说你不会放弃我,也请我不要放弃自己。因为这句话,我感动了好久,也发奋学习了好久。

我不想让你失望,更不想让你的目光停留在一个堕落的我的身上。

就在那一年的冬天,我早恋了,你知道,却并没有点破,或许你希望我自己改过自新吧,也或许你只是单纯的希望我能快乐。

你觉得我不够快乐,我也这样觉得。我总是流泪,做出一些伤害自己的事。那一次我用小刀将自己的手臂割得血流不止,你吓坏了,要带我去医院,我狠狠地甩开了你的手,那双沧桑、布满老年斑的手。第二天学校突然要清缴管制刀具,我的小刀被没收了。

当年毕竟年少轻狂,我用自己的伤口去吸引你更多的注意。伤口结了痂,我再抠开,再结,再抠,后来那伤口发炎了,我不敢再碰了。

现在手臂上的疤痕像当年的印记,时刻提醒我我曾经那么伤害自己,那么伤害你。

有人说我心理变态,实际上我只是不知道该用什么样的方式让你更关心我一点,仅仅比别人多一点就够了。

我告诉你我的家庭环境不好,父母总是争吵,你当即给我父母打电话,和他们沟通了一番,从此,家里的争吵声少了。

我现在仍然不够快乐,但我不会再伤害自己,也不会伤害他人。我已经知道,我天性就是个多愁善感的人,当年的你不知道,我也不知道,所以你才用尽一切办法想让我变得开心:带我玩,给我足够大的权力,放纵我做很多事……

你说,人只有高兴了办事才有效率。

但我一直不高兴,学习也一直赶不上去,你说我数学和物理不太好,我实在学不进去就多把精力放在成绩比较好的语文和地理上,科目那么多,总得有几科拔尖的,何况我是个这么聪明的小孩。

你总是夸我聪明,夸我脑子转得快。

你给我定下目标,数学过六十分,我不服气,一咬牙考了八十六分,你很高兴,在办公室和其他人夸耀:我就说这孩子有灵气,数学成绩这次翻了一番。

我也想好好学数学,但有人说我那次考试作弊,我伤心了好久。

这件事我一直没告诉你,因为我怕你也是这么认为的。

你像一抹阳光,照亮了我自私、固执、多愁善感的世界。

我还在这里,而你现在又在哪里?

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