[彩虹最外层是什么颜色]彩虹最外层是什么颜色4篇

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彩虹最外层是什么颜色篇一:彩虹总在风雨后

    夏日的午后，天空一下就变得昏暗起来，云层压得很低，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在地上，变成了一个个小小的水坑，池塘的水很快就满了。不一会儿，雨停了，天色又变得明朗起来，天边出现了一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下泛着七色的光芒。真美啊！我站在窗口，看得如痴如醉，真是不经历风雨怎么见彩虹，想起我们的人生道路，不也是如此吗？

    每个人的人生道路都不会一帆风顺的，总经经历一番风雨的磨难，关键是成功了不要骄傲，失败了不要气馁，要坚信在风雨过后，肯定有胜利的彩虹，通过风雨的磨练，你定会更加成熟，意志更加坚定，品格更加顽强，一定会重新找到自我。

    有这样一则故事。一位大学生刚刚参加工作，领班要求他在限定的时间内登上几十米的钻井架，将一个小盒子交给主管，他费了很大的力气爬上了钻井架，主管签完字让他再送下去交给领班，领班签完字让他再交给主管……几次反复，大学生些愤怒了。当他第三次又登上几十米的高台时，主管傲慢地说：“把盒子打开。”他撕开外面的包装纸，打开盒子，里面竟是两盒茶叶，他抬起头，愤怒地盯着主管，主管对他说：“把茶叶泡上。”大学生再也忍不住了，狠狠地将盒子扔在地上说：“我不干了。”这时，主管站起来说：“刚才让你做的这些叫做承受极限训练，因为我们在海上作业，随时会同到危险，要求每个人有极强的承受力，可惜，只差最后一点点，你没有通过考验，现在你可走了。”是啊，经历了这多磨难，就因为不能在坚持一下，最终功亏一篑，我们有时又何曾不是这样呢？

    想起我在游泳时，一开始总是漫无目的，游上一两个来回就赶紧休息，一听说要让我游上100米、200米就吓得不行。爸爸耐心地开导我说，人总要有奋斗目标的，你不把自己的目标定得高一点，怎么能进步呢？于是，每次游泳我就有意跟自己过不去，这次游了100米，下次就增加到150米，虽然很累，但我还是咬牙坚持下来。经过多次反复练习，现在我可以连续不停地游上500米了。当我战胜了对手，我也战胜了自己，我知道这一切都是由于不懈努力才有的成功回报。

记住那句精典的歌词：“不经历风风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功……”试着走进风雨，去寻找你心中的彩虹吧，记住，只要肯努力，肯付出，就一定会有好的结果。

彩虹最外层是什么颜色篇二:五光十色造句 如何用五光十色造句

你会用五光十色造句吗？五光十色，形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。一般的用法是作谓语、定语、状语；指色彩丰富。

近义词：五颜六色、万紫千红

反义词： 色彩单一

五光十色造句

1、上海的夜，五光十色。

2、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……

3、天黑了，天安门城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌光彩夺目。

4、世界是复杂的，是丰富多彩五光十色的。

5、远远望去，大海在阳光的折射下变得五光十色，仿佛身在童话中一般。

6、大厅里摆放着的工艺品五光十色，琳琅满目。

7、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。

8、五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。

9、那些长尾巴、五光十色的鹦鹉真是可爱极了。

10、银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮了整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。

11、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。

12、海底的世界在海水的反射下五光十色。

13、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！

14、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！

15、热闹繁华的城市大道，人群熙攘，五光十色。

16、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。

17、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板，你看她，会有一种自内而外的明丽。

18、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。

19、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。

20、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。

21、海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！

22、它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。

23、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

24、单调黑白的平面广告，反而吸引行人的目光，在五光十色的城市中。

25、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。

26、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。

27、好想去放甩炮，外面都乐开花了，透进来五光十色，欢心！

28、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。

29、这个五光十色的城市，每天都在吞噬着小小的梦想。

30、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯，以及美丽的花园。

彩虹最外层是什么颜色篇三:以神的名义

我们是一群失了忆的孩子，魔法森林是我们暂时的居所。

神是在一个午后出现的。那个午后，天空奇迹般的一扫阴霾，日月与星辰，同时闪耀在空中，一道亮丽的彩虹横贯天宇，似这瑰丽的奇景中，最奢华的装饰。

神就出现了，他对我们说：孩子们，我是你们的神。我，只有我，可以令你们回想起前世，了无遗憾地走向来生。

后来我仔细地数了一下，我居住在魔法森林的四十九年里，那样的天气共出现了七十二次。每一次，都会有一批新人加入。

许，这是神对新人们的欢迎仪式。

神是神秘莫测的。他从不走近我们。只有在特殊的日子里，他才会从古堡中走出来，出现在祭坛，高高在上。他有着苍白的面孔，绛紫冷俊的唇。修长的双手，始终隐藏在黑色披风里面，唯有宣誓时，才会伸出，让我们惊现那指间闪烁的光芒。大大的披风帽沿一直遮到鼻梁以下，可是我们完全可以感受到下面那双，貌似冷漠，其实满含温暖的双眼。

神居住的古堡没有人去过。

倒不是神不允许。只是，远远看去，似近在咫尺，可是无论花多久时间，走多长的路程，古堡在目测中的距离，还是未曾变化。

有人说，这是神用幻术化生出的海市蜃楼。它飘渺地存在于人的意象中。

于是古堡，便成了大家信仰的图腾，众人对神顶礼膜拜的信物。

每个夜晚，当闪电在空中划过，利剑般将古堡的幻影分割得支离破碎，影射出一种诡异的美。大家都会不约而同从寄身的树躯里飘出来，向着那遥不可及的方向，长跪下去。

神说，我们必须修炼好自己的法术。只有炼到了最后一成，他才可以带我们去可以唤回记忆的三生石前。前世今生，将由自己把握。

每一个停留在这里的人，都那么急切地想找回记忆，获得新生。我们是那样的虔诚，那样努力。

隐身术、飞行术、穿墙术、变形术、幻化术……每一样，我们都用心去学。

四十九年，我们依然保持着初入森林时的孩童模样。唯一变化的，是头发的色彩。黑色、白色、红色、橙色、金色、青色、蓝色、紫色、七彩流金色，九种发色，代表了法力的九重境界。

通常，黑色是初入森林的新人，不久之后，就变成了白色。所以黑发，只有在特定的日子里，才可以看见。

而七彩流金发色的人，则更为少见。

因为当功力达到了九成，他们便有了荣幸去人类领域完成神指派的任务。任务完成之后，将由神亲自送他们去轮回之所，向三生石追问困扰了一生的谜底。

拥有七彩流金发色的人，在魔法森林的停留时间不会超过一秒。往往是前一秒钟才惊觉于自己发色的转变，后一秒中，已经被瞬间转移到了神的身边。

进入魔法森林第七年，我才第一次看到七彩流金发。那次我正偷懒，转到森林的西郊看年长的人们如何修炼。突然只觉得眼前一闪，在一阵瑰丽的亮色之后，一个人形瞬间消散在雾蔼中，不留一点痕迹。这才惊觉——是转生！

那之后很多年，我都没有机会再见到过七彩流金发。于是常常后悔，当年没有看清那是什么样的一种绚丽。

也正是因为那次巧遇，让我在期待找回记忆、获得新生之外，同时期待上了那一种转变。这种期待，似一种美丽的心情，让我在魔法森林枯燥的修炼生涯，也变得温柔甜蜜起来。

第二十六年，我终于看清了七彩流金发色。可是这一次，情形却大为不同。

又一批新人加入，神立在祭坛上，威仪万仗，成为日月星辰之外，更为闪烁的焦点。

一个先前被派去行使任务的七彩流金发人，突然出现在祭坛一角，嘴角，滴落了淡蓝色透明的鲜血。他面向大家，嘴一张一合，似想说什么，却什么也说不出。样子狰狞极了。

神于是伸出左手，向他的方向轻轻一抹，他便如幻影般湮灭了。

神说，这是第一例任务失败的例子。失败的人，也可以找回回忆，却将被永远困在回忆中，无法获得重生。那种痛苦，比失忆更令人难以忍受。

第四十九年。

终于轮到了我自己

那天清晨，我屏住呼吸，将身体幻化得像空气一样无所不在，在树木之间穿来穿去。突然间，一道奇异的光芒刺痛了我的眼，再睁眼时，我已在神的膝下。与我一齐出现的，还有十一位魔法森林里的伙伴。大家是在同一时刻功德圆满的。

神对我说：去人类领域，找一个叫莫清清的男孩，教他像你一样飞翔。

找到莫清清，是在一所叫作幼儿园的地方。我隐着身，只给莫清清开了眼，所以，除了他，没人可以看到我。

他很显然被我美丽的长发吸引了。他说我是神。

神。一直以来我最仰慕的神。

没想到，在这个七岁男孩的眼里，我也是神。不由得，心里荡漾起些许自豪。

神。你也在为我骄傲吧？

在我的带领下，莫清清跟我来到了阳台上，我告诉他，先用脚尖踮在栏杆上，再展开双臂，闭眼、深呼，向前纵身一跃，就可以飞翔了。

可是正当他准备试验时，有人却将他抱了下来。

我很无奈地站在旁边，看着他不满的啼哭着。

我听见有人说：这孩子一上午都怪怪的，怕不是中邪了吧？

莫清清最后学会飞翔是在一个夜里。

那天他父母都睡着了，我终于可以将他带到窗前。他很聪明，动作要领把握得很好。可是……当他向前跃去，却没能飞起来，而是重重地跌向了楼底。我想接住他，他却穿过了我的身体。

原来，我们根本无法接触。

迅速站立到他的身边，却发现……他已经没有了丝毫的生命迹像。头脑因为过于猛烈的撞击已经血肉模糊。

这是我第一次看到人类的血。红色的鲜血。

隐隐地，我感觉到哪里不对。——这次任务，我是成功了，还是失败了呢？

正疑惑间，一团白雾莫清清身体处升起，渐渐清晰之后，我看到了另一个莫清清。眼神**，行动呆滞。神的幻影在空中显现，向着他，微微招手。

我紧紧地跟着他，当他走近到神的身边。我看到神轻轻地将他搂进怀里，第一次，露出了他的双眼——那是什么样的一双眼睛！它狰狞地流淌着人类鲜血的颜色！

当神轻轻张开双唇，长长的獠牙伸向了男孩的脖颈……

我终于明白了神指派任务的内容是什么——原来，他本清楚我们与人类相互不可接触，若想杀死人类，只能依靠引诱。于是，他找来我们这些相貌详和、智力低下的帮凶，替他捕获他看中的猎物，供他享用。

当信仰被打破。生死轮回，也变得不再重要了。一柄光剑在手，即使明知会败，我也宁愿用生命来求一个说法。

莫清清，那个天真烂漫的孩子，就在几天前，我还以为，我们好伙伴，我是他的信仰他的神。我还想象着当他学会飞翔之后，眼里闪烁的，将是什么样一种惊喜的光芒。

我以为，我真的成为了“神”，可以带给人希望和满足。

却不料，我只是一个阴冷的刽子手。愚蠢而无用。

终于，我倒在了神的利甲之下。惨蓝惨蓝的血液浸透了我全身。

最后的时刻，我又“回”到了魔法森林，再次看到了神的新人仪式，看到了日月同辉的奇景。

心，隐隐的痛着。

我想起二十三年前所见到的那名七彩流金发的同类。这一刻，我才明白他当时为什么面目那么狰狞，神情那么紧张，才明白他想说的是什么……

可是，我比他更无用，我甚至无法打破神的咒障，在众人面前现形。

我只能任血流尽，任疲惫和软弱的感觉夺走我最后的知觉。

再次睁开眼时，我已站在三生石前。三生石里，照映了我前世种种。

一切的转变，是在我遇见了一个长着七彩长发的小姐姐之后。我以为她是天上的仙女，来教我特异功能。虽然我身边的人都不相信。他们说我见鬼了，或者，说我是神经病。可是，我那么那么地相信她，迷恋她……直到，一个深深的夜里，她将我带到一个寺庙的塔顶……

鬼差来接我的时候叹道：真可怜了这孤魂野鬼，阳寿未尽就被勾了魂吸了阳气，在外面飘荡了这么久，直到昨天阳寿尽了才能来这里进行轮回……

有泪，缓缓滴落。以神的名义。

彩虹最外层是什么颜色篇四:班长的侦察

一

星期一，班上有一堂挺有意思的理化课。

上课之前，校工的儿子新吉在标本教室的旁边，给同班同学团团围住，简直成了个红人儿了。

新吉满脸透着得意的神情说：

“今天实验什么，你们谁知道？嘿，只有我知道！星期六那天，你们走了以后，老师的备课实验都给我看到啦！”

“你真的看到了？那可让人有点儿眼红！”

“实验挺有意思的吧？都用的什么仪器？说给我们听听好不好？”

大伙儿七嘴八舌地嚷成了一团。这个拉拉新吉的手，那个推推新吉的肩膀，乱哄哄地凑在标本教室的窗下。

在地理课上，看看各个国家那些美丽的风景照片和物产图什么的；在历史课上、欣赏那些古代英雄人物的肖像以及描绘战争的画卷；在生物课上，观察那些动植物的标本——所有这一系列的学科，跟他们在一、二年级时学的完全不同，难怪要引起孩子们的浓厚兴趣了。他们那孩提世界似乎一下子显得开阔起来了，这给他们带来了亲手触摸到漫长年月的历史和广漠无垠的自然界大门的喜悦；同时也使他们为自己真正成了高年级的学生而感到自豪。尤其是理科的实验，它那新奇的色彩，使得孩子们那双充满智慧的眼睛睁得更大了。

把蓝色的石蕊试纸放在盐酸、硫酸和硝酸的溶液里，竟会“唰”地一下子变成红的啦！“哎呀呀，哎呀呀！”孩子们见了，个个都惊奇得愣住了。

而这只不过是奇迹般的、不可思议的实验的开始。当他们看到光的各种实验，如：聚光燃着纸张的凸镜，到处呈现出七色彩虹的棱镜等等，他们的心就完全被这种变戏法似的实验迷住了。

所以，大家都急切地盼望着能知道下堂课的实验内容，哪怕提前一分钟也好。大伙儿拉着新吉，你推我搡地挤在标本教室的窗户下，踞着脚，一看到里面的仪器架，就问了起来：

“嗳，是哪个仪器呀？”

“电还像雷那样‘劈里啪啦’地响吗？”

“这可把我难住啦，”新吉说，“我确实记着是从右面数过来的第四个钵子。可现在摆了这么多，我也忘得没影儿了。”

“那，那是什么实验啊？”

“开头是把锡箔用火烧化了，再后就是用电热丝拴住一块炭烧得通红通红的。”

“这是为什么呀？”

“为什么？这不正是上课时要学的吗？”

还没等他们弄明白新吉的话是怎么一回事的时候，上课铃就响了。

大家等待着，以为老师还会像往常那样，让校工和班长拿着实验仪器笑嘻嘻地走进来。可是，班长这一回却只拿来了三只电灯泡，所以大家都失望地看着新吉。新吉也有点儿莫名其妙，他在同学的耳朵边小声地嘀咕着：

“不对呀，怎么会是电灯呢？”

“永野！”老师严厉地叫着新吉的姓，说：“不许说话、肃静点！”

接着，老师用那从来没有过的、使人害怕的目光环视了一下，对大家说：

“上一堂课学的是‘电流’，今天应该讲‘电灯’，是吧？电灯是电流的应用，也就是利用电流发光发热的功能制成了今天的电灯。要说明这个问题，还是要做实验给大家看，看看电流是怎样发光发热的。其实呢，今天的实验，早在上个星期六就都准备好了。可是，过后不知是谁走进标本教室，把仪器弄得乱七八糟，把电他的玻璃筒，陶制的圆筒都打碎了，硫酸也流了出来，锡箔也没了。不仅如此，上学期给你们看过的凸镜也不翼而飞了。今天早上，在教师办公室问了一下，老师们谁也没在星期六进过标本教室。校工打扫的时候，我在场。这样看来，如果不是校外人干的，那就是我们学生闯的祸了。据校工讲，今天早上门窗都关得严严实实的。可以肯定，小偷是决不会来偷这些东西的。因此，也只有怀疑我们自己学校里的学生了。明确点儿说，是怀疑六年级学生。只有现在学习这些科目的人，才喜欢玩玩理科实验仪器，或是摆弄个凸镜什么的。大家不愿意被人家怀疑，我也不愿意来怀疑大家。所以，你们当中是谁闯的祸，我希望他早一点儿出来认个错。”

押本老师这出乎大家意料的一番话，使得整个教室静得出奇。大伙儿有的不知所措地你瞧我，我看你的；有的不由自主地低下了头。大概大家也都有这样的体会吧，当这种怀疑牵联到全班同学的时候，你虽然满腹委屈地说：

“老师，这不是我干的。”可是仍像有一种叫人透不过气来的压抑气氛笼罩着整个教室。

“上星期六放学以后，还留在图书室里的人，请举起手来！”

数一数，七个人。

图书室正好在标本教室的隔壁。

“这当中，约摸是两点多钟，还留在那里的人，举起手来！”

押本老师稍微等了一会儿，然后说：

“一个也没有？！这么看来，当然不会有什么人进过标本教室的了！好，我相信大家，我的怀疑解除了。如果谁觉得在这儿不好意思跟我说，那就过后找班长谈。另外，木材！”老师叫着班长文雄的姓说，“你们自己好好地查一查。与其瞒着，倒不如趁早认个错，这样，无论对自己还是对全班，都是有好处的。”

“知道啦！”

文雄的一颗心突突地乱跳，他一边答应着，一边心里在想：被大家怀疑的，第一个准是新吉，因为新吉既是校工的儿子，又在星期六看过老师的实验。接下来，就该轮到我了，因为班长是跟老师一起去拿仪器、放仪器的，是知道钥匙放在什么地方的。总之，放学回去后，得马上去找清一商量商量。

清一虽然双目失明了，可是他却什么都能看得见！

这时，老师的声音打断了文雄的思路。

“由于以上原因，这堂课没法做实验了。所以，今天复习一下前面学过的内容。下面简单他讲讲电灯。我们是怎么知道电有两种的呢？冈崎，你来回答！”

二

清一虽然双目失明了，可他什么都看得见——文雄就是这样相信自己朋友的。

那还是清一失明后不久的事。有一次，文雄刚进门，清一就冷不防地问他：

“你怎么啦？哭丧着脸！”

“你怎么知道我哭丧着脸？眼睛治好了吗？那太好啦！”

“不，是你的脚步声和说话声告诉我的。”

“嗯，真的，我跟大川那家伙打架了。”

“这么说，挨打了吧？”

“可我决不服输！”

“不看也知道，你老实巴交的，怎么打得过大川呢！”

“就是输了也不服他！”

“这用不着说，连我这个失了明的人，也看得很清楚的呀！”

“嗳，清一，大川那家伙跟我说：‘清一不能上学，你当上了班长，乐坏了吧？’这一下把我惹火了，我就突然上去揍了他。像那样的事……像那样的事，我可连想都没想啊！”

文雄不知不觉地紧紧地握住了清一的手。

“清一，你是知道的，我会是那种卑鄙的人吗？从五年级开始，我一直落在你的后头，尽管我不服气，也想争个第一，可是，那样的事……那样的事“文雄，谢谢你。不过，我虽然双目失明了，可我也不甘心被你拉下。这不单单是你一个，我同样也不甘心落在任何一个视力正常人的后面啊！”

“是吗？好家伙，有志气！”

文雄被清一这出乎意料的昂扬情绪感动了，他的脸色也明朗起来了。这时外面街道上响起了马蹄声，大概是从田里传来的吧！

“啊，对啦！”清一听到马蹄声更加振奋了。“我过去学会了骑马，真有好处啊！只要骑着马，我哪儿都能去。明天我就骑马到学校去，吓唬吓唬大伙儿！”

九月的新学期开学已经三天了，看样子，清一好像还惦记着上学呢！

“你真的还想上学吗？”文雄怎么能忍心说这种话，朝那个一心渴望上学的清一头上泼冷水呢？他真想去向押本老师请求说，“真的，别看清一双目失明，可他肯定会比谁学得都好，让他上学吧！”

“嗳，上学期生物课上看到的海藻图、珍珠贝、蛏子、河蚌的标本，真漂亮呀！可是一想到我再也看不见这些东西的时候，就伤心透了。不过，我双目失明以后，记忆力更强了，妈妈每天给我念上一课书，我就复习一课。

所以，地理、历史这类课本，我都能背下来了！”

“真的？”文雄惊讶地看着清一。

“我也要回去学习啦！”文雄反倒像是给清一的话打动了似的。

清一无论是在学习上还是干别的什么事，他都不肯落在眼睛好的人的后面。这种坚强的信心的形成，无疑是来自他那天生的上进心，另一方面呢，就是他想尽量不让妈妈为自己伤心。

清一家住在农村，每逢农忙期，也就是在水稻插秧和收获的季节里，大家都忙得不可开交。所以，上学的孩子们都下田劳动，就是学校里也在农忙期里放了假。清一家里，爸爸妈妈加他只有三口人，他从小就是个劳动能手。

在绿油油的水稻长得没膝深的时候，暑假开始了。有一次，清一下田除草，在他想擦脑门上的汗，刚抬起头来的那一刹那，稻叶拉伤了他的两眼。这稻叶和芒草的叶子一样，对眼睛是非常有害的。但很少有人被弄瞎眼睛，只有邻村的一位老大娘被弄瞎过一只眼睛。可清一真是太不幸了，两眼竟全给弄瞎了。

过了两三天，清一问妈妈：

“妈，天早亮了吧？把门打开吧！”

“门全打开了呀！”妈妈漫不经心地说道，可是马上意识到自己说走了嘴，就立刻改口说：“妈想到太阳出来会刺激你的眼睛，所以就在窗上挂了一张黑布帘子。”

可是，妈妈抽抽搭搭的哭泣声，清一不会听不到，而且，天总是不亮起来，黑布帘子也老是那么遮挡着窗户的情景，清一自己也不会察觉不到。为了这个，妈妈连眼睛都哭肿了。可是，不是妈妈来安慰清一，相反的，倒是清一来安慰妈妈了。他那颗勇敢顽强的心在剧烈地跳动着：

“妈，别看我眼瞎了，可我决不落在任何人的后面。”

清一要像眼睛好的人那样，干各种活儿给妈妈看看。他先是用手摸索着，用脚挪蹭着，顽强地从记忆屋里的火盆、橱柜、电灯、佛龛的位置开始。过了不久，当他刚刚能在屋里像从前那样行走自如的时候，就在一天早晨，他急不可待地走出去了，直到晚上才回家。

“唉呀！清一。我还以为你掉到河里了。你根本不知道妈是多么为你担心呀！你到底上哪儿去啦？”

“妈，我到学校去啦！”

“学校？是文雄带你去的吧？”

“不，我自个儿走去的！”

“天哪，那可多危险呀！磕着碰着的，怎么行啊！”

“不要紧，上学的那条道儿，以及在学校里。我就像呆在自己家里一样，都摸熟了。下课的时候，文雄又带我熟悉了教室和操场，所以，我就像能看见一样，可清楚啦！”

“这么说，你还上课了吗？”

“上啦！还是我最先会的呢！”

三

可是，押本老师把清一的妈妈请到学校，对她说：

“清一的学习精神，连老师们都非常钦佩，感动得掉下泪来。他自己学习得也很好。但不管怎么说，总归是眼睛不好，万一有个好歹，我们也对不起家长。另外，对清一本人来说，今后也会碰到这样那样困难的，所以……”

“是的，我很清楚。都怪我不好，只是想今儿个不让他去，明儿个不让他去，可是一到早上，看到孩子高高兴兴地去上学的那副样子，就不忍心。”

“我很理解你的心情。其实，我们的心情也一样，怎么也张不开口，说句‘你明天就不要再来上学了吧！’所以这才特意把您给请来了——孩子不到学校来上课，也是可以照样学习的。”

第二天，清一的好友文雄就急忙来安慰清一了，文雄说：

“你的事我已从押本老师那儿听说了，老师也很佩服你。从今天起，我打算天天到你家来复习功课。清一，我把老师教过的内容给你讲一遍，这样，我自个儿也能加深记忆啊！”

“谢谢你，文雄老师！”

“什么老师，你要是挖苦我，我可不来了！”

文雄嘴里虽然这么说，可是看到清一没有那种因为上不了学而显得灰溜溜的样子，也就甭提心里有多么高兴了。

就这样，在文雄的帮助下，清一的功课越来越进步了、他脑子里也像长了眼睛似的，能看见哪儿是道路，哪儿是小河，他天天在外面到处走动着。

“听说清一今天在寺山池游泳了，大伙儿都吓坏了。”

星期天，邻居把这事儿告诉了家里。当天傍晚，文雄来了：

“婶婶，清一跳水可棒啦！就他一个人敢从岸上最高的地方往下跳，潜水比赛也是他游得最远。”

“文雄，怎么连你也吹捧起这事来了？你为什么不阻止他呢？以后再也不要带他去游泳啦！”

“这不是叫我难做人吗？清一他自己也长脚的嘛！”

文雄嘟囔着。

“就是嘛！妈，我有四只眼睛，无论是在水里还是在夜里，我都能看见！”

这以后，清一依旧像只敏捷的小鹿一样，跑遍了村里的各个角落和山野。总有一天，会像他告诉文雄的那样，稳稳当当地骑着马到任何一个地方去的。要是有远方的客人到这村里来，请清一来做向导准没错儿。

自清一伤了眼睛以来，不久，秋天来了，稻子也接近收割的日子了。这时，孩子们到处攀登农民院里的和山上胸那些鲜艳美丽的柿子树。于是，清一又一次成了村里最灵巧、能攀最高树枝的能手了。

“就是成了像猴儿一样的爬树能手，又能怎么样？！柿子树容易断，枝子也干枯，你都能看见吗？”妈妈跟往常一样地责备清一说。

“不过，妈，我什么都不愿意落在人家后头。再说，我的手指头就是眼睛啊！是不是枯树枝，我只要稍微一摸，马上就知道啦！”

“你自己倒不觉得有什么，可是你也该替我这个一年到头为你担心受惊的妈妈想想啊！”

她话虽是这么说，但看到儿子对双目失明毫不在乎的那股勇气，心里也非常高兴。

这完全是一种顽强的毅力和勇气。对双目失明的清一来说，爬上一棵柿子树，肯定要比别的孩子多花上十倍的劳动和勇气。最了解他这种敢闯精神的，当然是他的爸爸妈妈，其次要算是文雄了。

文雄曾经这样说，别看清一双目失明了，可他什么都看得见。可是，就连这样信任自己朋友的文雄，有一次也给清一的举动吓住了。自从清一不再上学以后，文雄就天天像上课似的，一直来清一家复习功课，其中只有三次学过的功课，他没给清一讲。那就是物理中有关光的三节课：光的反射、平面镜、光的折射。文雄不忍心讲给清一听，要知道，盲人就是看不见光明、失去光明的人啊！

“我不能讲！免得清一心里难过。”

可是，到第三回，清一却先开口了：

“最近，有关物理这门课，你一点儿也没讲给我听啊！”

这一问，问得文雄不知怎么回答才好。接着清一又问：

“今天也有物理课，老师还给你们做了光的折射的实验看了，对吧？”

“唉，谁告诉你的？”

“谁也没告诉我。可是我有四只眼睛啊！我把今天学校里做的实验说一遍，错了你就给我纠正一下。能作为光的折射的证据，第一，把一根棒斜插进水里，棒就好像从水边被折断了似的；第二，把洗脸盆放在阳光下，把投到盆底的影子，在盆边上做个记号，再轻轻地往盆里倒上水，影子就会往盆边移动了。这是由于光透过空气射入水中时产生的折射，所以就显得离水面远了似的；第三，把一枚铜钱放在碗里……”

“你，你是怎么知道的？我可真没料到！”

文雄不眨眼地盯着清一的脸，好一会儿才说：“请原谅我吧！是我不对，不该不讲给你听。清一，只要专心，心里的眼睛无论什么都能看得见啊！”

于是，他们复习了前三课，又把下星期老师要教的棱镜一课，也认真地预习了一下。

“有私进标本教室嫌疑的，第一个是校工的儿子新吉；第二个就是作为班长的我自个儿了；如果要找第三个怀疑对象的话……”文雄猛然间想到了清一。这也是毫不奇怪的。清一肯定看不见光的折射实验，可他又像亲手做过一样的了如指掌。加上他做过前任班长，同现在的文雄一样，是知道钥匙放在哪儿的。正因为没能在教室里看过实验，正因为那强烈的好学精神，使他越发想亲手做一下实验看看了。

“啊，要真是这位可怜的朋友清一干的话……”

想到这儿，文雄心里一阵难过。

四

少年侦探家们不但实验没看成，而且连全班也都成了怀疑的对象，感到很不是滋味。所以一下课，他们一个个就在转眼之间变成了不起的侦探家了。

“我觉得永野靠不住。第一，他是校工的儿子；第二，他不是说星期六还看过老师做的实验了吗？”

“要是让我进标本教室来个现场调查的话，马上就可以把犯人抓来给你们瞧瞧！”

“简直是在吹牛！”

“真的，要是把指纹拿来，一下子准能抓到！”

“指纹？怎么弄法？”

“在手指头接触过的地方撒上些面粉什么的……我在电影上看到过嘛！”

“会不会是耗子啊？”

“要是猫或是黄鼠狼可就好啦！”

“你见过偷凸镜的耗子吗？”

“是黑脑袋的耗子！”

“也许是小偷吧！”

“难道连门窗都不撬开就……”

“是像小耗子和尚①那样，使了什么隐身法了吧？！”

“星期六那天，是哪几个人留在图书室里了？”

“要是校长开会回来之前弄不清楚的话，那就麻烦了。”

争了半天，也没人能想出个高明的主意来。犯人究竟是谁？到底也没弄出个眉目来。

没有一个人会怀疑受人尊敬的文雄，更没有人会想到清一的身上去。就连侦探长文雄也没说出清一的名字。

文雄刚踏进清一家的门，清一就问：

“今天理化课做什么实验啦？我来猜猜看吧！把四角锡箔的当中部分切得像线一样细，再把连在电池上的铜丝结在锡箔的两端，使电流从那里通过，于是锡箔的细处就变红烧化了。随后，又在两根像铅笔大小的尖头碳棒上缠上铜丝，接上电池，把碳棒尖轻轻往一起一合，马上就燃烧发红了。就这样利用电流发光发热的作用，才发明了电灯。嗳，是这样吧？”

“其实，那个实验今天没做成，”文雄已经吃惊得在打哆嗦了，“有人不知是在星期六还是星期天，进了标本教室，把仪器打坏了，把凸镜也给偷走了。”

这回，清一“啊”的一声，脸色“唰”地一下变得铁青了。

“我头疼，明天见吧！”

文雄也不管清一在后面怎么喊他，一溜烟地跑回家，“哇”地一声大哭起来——虽说清一是出于求知心，可他却干了件多么可怕的事情啊！我怎么能够揭发跟我好得像一个人似的好朋友呢？不过，作为一个班长，又怎能不为全班着想而知情不报呢？这一来，文雄可伤心透了。

由于不愿意见清一的面，所以文雄整整一个星期也没去他家复习功课。好容易挨过这难熬的一周，待到下星期一上物理课时，文雄发现，押本老师的脸上又像平常那样快活、和蔼了，并且把打坏的仪器也全换成崭新的了。

①相传此人是日本江户时代的一个著名盗贼。

不仅如此，老师还微笑着亲切地对大家说：

“上个星期，怀疑了大家，实在对不起。今天早晨，‘犯人’自己坦白了，总算给大家澄清了嫌疑！这个‘犯人’不是别人，他就是校长！大家不要笑！校长为什么要做物理实验呢？这里头还有一段感人肺腑的事情呢！星期六，校长刚回到家，就发现自己要带到校长会议去的材料给忘掉了，所以又回到学校来拿。这时，他看到在标本教室的窗下站着一个少年，仔细一瞧，原来就是你们的班长清一。清一告诉校长，他是在看押本老师做实验的。可是那个时候，实验早就结束了，盲人是多么可怜啊！他也不知道我已经不在那儿了，还一个劲儿地在窗下站着。校长问他：‘你这么迫切地想看物理实验吗？’‘是的，先前我路过学校时，已经听过一堂光的折射课了。’清一回答说。校长被他这种好学精神感动得不得了，就把他带到标本教室，做实验给他看。过后，校长由于不当心，把桌子弄倒了，打坏了仪器，棱镜也摔碎了。今天校长开会一回来，事情就完全弄明白了。然而，清一这种专心是值得佩服的，这种求学精神也是值得视力健全的全班同学学习的。有了这种精神，眼睛坏了又算得了什么？！照样可以干出比正常人更出色的工作，照样可以成为一个了不起的人！”

文雄飞也似地跑回去，紧紧地抱住清一：

“清一，原谅我吧！我真不该怀疑你！”

“是我不好。由于怕给校长添麻烦，就瞒起来了。这是要请你宽恕的。文雄、要是我失去了你的友谊，我心里的光明也会跟着消失的啊！”

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