[重生之灿如夏花]重生之灿如夏花6篇

来源:校园安全演讲稿 时间:2018-09-09 15:00:04 阅读:

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重生之灿如夏花篇(1):灿若夏花


花,只有一个字,但这一个音节里却充满着魅力和芬芳。在鲜花盛开的九月,美丽的校园里有迷人的微笑,有蓬勃的朝气,更有淡淡的清香和一枝枝“夏花”。

老师如荷花。赤日炎炎,人乏蝉鸣,唯有亭亭荷莲在一汪碧潭中勤勤勉勉,一丝也不懈怠,香蒲薰风,把最好一面展现给大家,哪怕脚下是污泥,白裙依旧飘逸在微风中。烈日晒不伤它,狂风折不弯它,日复一日,坚强地立在那里。即使有暴雨,也自是勾画出夏日雨荷的风采。

老师洁白如玉、花蕾犹如发簪一样,默默开放,香气萦绕在四周,令人心旷神怡。师如木槿。街头巷尾,大朵淡雅的木槿花,与旁边的玫瑰不能相媲美。但是木槿的用处很多,可以食用、可以净化空气。以朴实无华、默默奉献的高洁品质,远远胜出了娇艳妩媚的玫瑰。虽然老师可能不是个个最漂亮、最年轻,但是他们教我们知识和做人的道理,使我们受益一生。

老师如白玉兰。花园里,它总令人耳目一新。老师的话语总如白玉兰沁人心脾的花香,赶走我们的忧伤,抚慰我们困惑的心灵,擦干我们悔恨的泪水,帮助我们竟相开放。

老师如向日葵,带领我们奔向阳光;老师如灿烂的蔷薇,洋洋洒洒带给我们希望;老师如……。正是因为有了这些散发着清香的花儿的陪伴,所以我们的心灵才会在耀眼的阳光下,了无阴霾,熠熠生辉。

2004年,老师牵着我的手走进这个美丽而芬芳的校园。

2009年,我们最后一年感受这个熟悉而明亮的小学校园。

六年的历程,我们沐在花香里茁壮成长,第二十五个教师节即将到来的今天,我突然清晰地知道了自己未来的选择—

长大后,我也要做一朵夏花。

重生之灿如夏花篇(2):有你在我身后作文

有你在我身后作文
我倚在窗边,看窗外景色流转,飞快掠过的山峦,连绵起伏,像涌动的墨绿色波浪,层层叠叠翻滚交织,不断延展到天的尽头。我抿唇凝视着远方,思绪的终点是那年你我的乐园……
风和日丽的下午,阳光那么美,像童年时代喜爱的透明糖纸,脆脆的,亮亮的。你轻轻牵着我的手,领我到了这个游乐设施齐全的广场。广场上,老人在树荫下乘凉唠嗑,活泼可爱的小孩子欢快奔跑。我炙热的目光紧紧盯着眼前打闹成群的孩子,漆黑的眸子里满是掩饰不住的羡慕之情。我紧紧握着你的宽厚的大手,目光却久久不曾离开那群孩子。
你似是察觉到什么,慢慢蹲下身,笑着揉了揉我的头:“去玩会吧!”我低着头,并没有出声,死死咬住的唇畔出卖了我内心的紧张。你轻轻将我的身子扳向你,一手揽着我,一手指着眼前游乐设施,柔声道:“想玩什么?”我微微抬起头,缓缓地转动眼珠子,扫视一圈,最后死死盯住了一个“M”型的游戏设施。
你察觉到我的异样,循着我的目光望去。蜿蜒起伏的栏杆上小孩子们从这头爬向那头,中间高低不平,玩起来很是刺激。但若是失足从上面摔下来,后果不堪设想。你望着我着迷的样子,轻笑一声:“走吧,我带你去玩!”于是你起身牵着我的手朝那边走去,我略微迟疑,最终还是跟了上去。
来到“M”字面前,我的心里像有十五个吊桶一般——七上八下的。你用手捏了捏我的手:“别怕,我会在下面保护你的!”你的话语像温暖的春风,抚平了我内心的不安。我郑重的点了点头,勇敢的跨出了第一步。接着,第二步,第三步……我欣喜地低头看你,正好对上你那担忧的神色。你的双臂自然张开,目光紧紧锁住我的身影,一步一步跟在我的身后,生怕一个不当心我会摔下去。看到我在低头看你,你露出骄傲的神色,墨色的眼眸似在说:“你真棒!”我低头微笑,灿若夏花。
很快就来到了下坡的地方,我望着地面光滑的大理石,心中突然胆怯起来。“别怕,勇敢点!”你温和的嗓音落入我的耳朵。我微微低头,对上你坚定的眼神。你依然是那副姿势,俨然是老鸡护小鸡的样子。我也不知是哪来的勇气,竟头脑一热,直接从上面爬下来了,干净利落。你快步来到我面前,宠溺地刮了一下我的鼻子:“真勇敢!”我盈盈地笑着,你也笑了,像盛夏最好的阳光。
你总是这样,在我紧张不安时,抚平我内心的急躁;在我胆小懦弱时,给予我无限的勇气。你的爱,像大海般深沉而宽广,你那博大的胸怀便是我最安全的港湾!
这些年,朝看水东流,暮看日西沉。很多人,很多事都已物是人非。唯有你,唯有你和你的爱,一直不曾离开。你为我付出了太多太多,却从不寻求回报。往后的路很长很长,但我会勇敢地走下去,因为我知道,你一直在我身后,在我一回头就能看到的地方!父亲,谢谢你!父亲,我爱你!

重生之灿如夏花篇(3):优美的句子 精致美句摘抄


你喜欢优美的句子吗?心灵的美,并不是与生俱来的,简单,是一种大美。幸福与悲伤总是若即若离,前一秒的快乐,可能就是下一秒的悲伤,有时候只是轻轻一个转身,便与幸福撞了一个满怀。无数的相遇,无数的别离,伤感良多,或许不舍,或许期待,或许无奈,终得悟,不如守拙以清心,淡然而浅笑。

1、 走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。

2、 人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生!

3、 春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的

重生之灿如夏花篇(4):抒情作文800字 苔


即使在最黑暗的地方,也要像牡丹一样开放。——题记

在那白日烈火所触不到的黑暗里,深渊一般的黑,似乎带走了所有生气,淤泥,昆虫,秽物横流。但,在我们连看都不想看的地方,却仍能将春一般的美好展现出来——苔!青苔!生不如夏花般绚烂,死没有秋草般静美。她就在那里,不动着,静静着,绽放得宛如牡丹,享受着自己的春,尽管没有光明。人生啊!何尝不是这样,堕入过最无边的黑暗,失去光明呵!失去前进的步伐呵!我们为什么不看看青苔,那是比莲更高洁的存在——“出淤泥而不染”。但他却比莲更平凡。

纵观古今,有多少人能像苔一般呢?越王勾践被吴国所抓,卧薪,尝胆,十多年的黑暗,最终换得重生。他是苔吗?不是,苔从不计较,安于平凡,安于黑暗,一直安静着做个美男子。那个慈善企业家,说自己“低调做人,高调做事”的陈光标呢?身为企业家,为慈善机构捐出巨款,有人说他贪污,有人说他炒作,也有人说他是慷慨。我不知道是否,我只知道苔从不高调,他在黑暗,无人问津的史诗中撰写生的希望。那个江苏省的袁奶奶,不正如苔吗?十几年以来默默地想贫困孩子伸出援助之手,自己却依靠捡废品为生,既不矫揉,也不造作。只是默默,默默奉献自己。苔并非如我们所想,是不求上进,安于平庸的植物。“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”他生于阴暗死于阴暗,却在阴暗之中也成为了王者,他有自己的梦想,他也能够在黑暗之中坚持自己的梦想。而我们人呢,失落失望,失去所有方向,到最后才知道平凡才是归处,可是,平凡比起黑暗,却是很高尚的存在。苔能在黑暗中学牡丹开放,人为什么不能学苔在平凡中坚守信念呢?人总是等,等时间冲刷他的绝望,渴望;等时间冲刷他的赤子之心。苔不等,因为他等不起。世事难料,说不定哪天他赖以生存的黑暗,会被撕开,让阳光痛苦的灼伤,干燥,死去。浮生万千,若干努力,最后都不免一死,当我们还在幻想着明天,幻想着永垂不朽,苔却早已在悄然生根,说:“那对我而言是另一天。”

我们的归途注定平凡,所以在漫漫人生路上,是否能像苔一般保持着一颗赤诚的心才是关键,有多少人能在时间的长河中,独作一片绿,一片无闻的青苔。

重生之灿如夏花篇(5):八个字的唯美句子


你会写八个字的唯美句子吗?我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总笑个不停,身边的每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默,为什么在人群中看到个相似的背影就难过,看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向……

1、眼泪是回忆的常客。

2、半夏彼岸,似水流年。

3、爱与时光,终年不遇。

4、半夏时光,半支离歌。

5、不能久伴,就别深拥。

6、不忘初心,方得始终。

7、春宵酒醒,芬芳何寻?

8、灯笼易灭,恩宠难寻。

9、繁华已尽,空散云烟。

10、繁星落城,漫若浮光。

11、琥珀心,奈何九世醉。

12、几分痴情,几分在意。

13、既已伤,何故空留痕。

14、琉璃歌,唱尽三生情。

15、绿水无忧,因风皱面。

16、梦醒繁华,一城荒芜。

17、面朝大海,春暖花开。

18、你的半步,我的天涯。

19、你若安好,便是晴天。

20、你若不离,我亦不弃。

21、你若盛开,清风自来。

22、青山不老,为雪白头。

23、柔情似水,佳期如梦。

24、如人饮水,冷暖自知。

25、如若互伤,不若不遇。

26、若你微笑,自得繁花。

27、若许一世,为何负情。

28、若真若幻,惜情惜义。

29、生死挈阔,与子成说。

30、盛夏光年,遇见离殇。

31、时光不老,我们不散。

32、时光不染,回忆不淡。

33、时光易老,人心易变。

34、时过境迁,物是人非。

35、守一段情,念一个人。

36、思念无果,转瞬滂沱。

37、厮守终生,不离不弃。

38、死有何难,不生则已。

39、天暗下来,你就是光。

40、亡魂溺海,止于终老。

41、望顶繁花,如水似流。

42、微笑向暖,安之若素。

43、我本无心,何来伤心。

44、我中有你,你中有我。

45、无可奈何,似曾相识。

46、夏花依旧,物是人休。

47、夏有乔木,雅望天堂。

48、向来缘浅,奈何情深。

49、心如荒岛,囚我终老。

50、心若向阳,无畏悲伤。

51、心有灵犀,一点就通。

52、星空耀天,灿似雪霜。

53、幸福右边,荒芜人烟。

54、雪落无痕,雁过留声。

55、一人一心,白首不离。

56、一日就旧,情何以堪。

57、一眼之念,一念执着。

58、一叶落寞,万物失色。

59、忧伤说笑,浮伤年华。

60、与爱无关,寂寞有染。

61、予你痴情,赠我伤痛。

62、执子之手,与子偕老。

63、醉梦一生,扑朔一世。

64、醉在现实,醒在梦里。

65、相识虽浅,似是经年。

重生之灿如夏花篇(6):美在路上作文 九年级初三作文(6篇)


美在路上

拿起一本书,如果你只翻阅它的开头与结尾,你能读出其中的美吗?人生就像一本书,如果你一出生就死去,你能享受生活的美吗?学习就是这样一个过程,只有静静体会学习的过程,才能发现原来美在路上。

解一道数学题的过程就像是一个故事,开端是你要开始解这道数学题,而过程则是因人而异。善于探索,积极进取的人往往反复读题,提取已知条件,通过思考、计算、检验算出结果,而这个过程就是一种美,一种解题成功后的喜悦之美;不假思索、不求上进的人当看到题目时就只顾唉声叹气,怨天尤人,抱怨许久后向智者“盗”取答案,完成任务,这样的过程不是学习,而是盗窃,丑陋皆暴露。

在路上,当美与丑相遇时,丑往往占优势,但学习的过程中只应有美,所以我们应奋勇杀敌,战胜丑,体验学习中的美。美就在这一路上伴随着你。

学习是美好的,是在知识的海洋里自由游动,是在文学的殿堂里玩耍,是在数字与图形中探索,而美就在其中。

求教的过程也是一种美,这是虚心学习之美。当你遇到难题,百思不得其解之时,如果仍然坚持,就相当于把自己困在路边的一棵树上,死也不为自己松开。求教就等于请求一位知识渊博的路人,请他帮助你解开绳子,这样你才能重获自由,又可以一蹦一跳地向前走,继续体验路上的美。这就是求教之美,获得自由之美。

如果你不注重学习的过程,就等于在毒害自己,就像是带着一条毒蛇走在路上,但你却不知道它会随时把你咬死,这样,你得小心,带着毒蛇,最终被受伤的不是它,而是你自己。

学习是一个故事,有了一个美好的开端,又有了一个圆满的结局,那又何必在这个过程中残害自己呢?给这个故事一个最美的过程吧!开端与结果只是一个短暂的时间段,过程却与你时刻相伴。美在路上,时刻等候与你相约。

既然选择了远方,便只顾风雨兼程,美在学习之路上,一路欣赏美景,一路收获果实,岂不是人生一大乐事?为何要让自己带着“毒蛇”前进?

美在路上

天空滴落了几滴冰凉的雨珠,打在脸上针扎一般刺进我的心房,我的心顿时僵硬起来,空气压抑得很,路上只留下一串脚印。

期末考试的前几天,低头扎进书里的我,面对着考分这张无情的网,无可奈何地让他将我罩起,暗无天日,那几天,家长的欢笑老实上课的打趣已在不觉消失的无影无踪,无可寻觅,血液的包袱压在我身上,肩上不时的疼痛,为了能达到目标,我几乎像一位没有钢盔的战士,为了战争的胜利奋不顾身的扑向枪火,往日脸上洋溢着阳光般的笑容失踪了,自己依然不觉。

两旁的树枝纹丝不动地伫立着,不时打着寒战,我骑着车子奔驰在田间小路上,嘴里叨念着“相见时难别亦难”因为今天是我赶考的日子,

我像张果老一样倒骑驴,一手拿课本一手握把,再加上昨晚的挑灯夜战在不经意间,一块石头在我的面前,车已停不下来了……我摔倒在地上并扭伤了脚,在这乡间小路上几乎没有人经过,一看手表6:15了我尝试着站起来,可能伤的太严重了左脚根本使不上劲,橙红的太阳被一爿乌云遮住了光芒。我不断的尝试着,不断地看着手表,当我再次尝试将有落下时,一个强健的手臂传进我的腋下将我扶住,转过身来看着伯伯的眼,我真想哭出来,“谢谢”“谢谢”,“您能将我的车扶给我吗?”我要马上去上学奋斗了半年,就为了这一考,我接过车子,刚要向上跨,“扑通”的一声我又摔倒了。

这时,伯伯二话没说将我车子搬在他的三轮自行车上将我抱在上面,淳朴有力的的说了一句“坐好了我来送你”。

不知多久,几丝凉风将我激醒,环顾四周,静下来了,心里也平静了许多。我抬头望向天空,感到出奇的温暖,乌云终归遮不住太阳,轻轻眯起双眼,太阳将他的第一束光芒撒给了伯伯,白发苍苍的伯伯在金灿灿的阳光下显得那么的美丽,而我也被这美丽将我心中冰冷起来的失落的心慢慢融化,车子在田间路上飞驰,而美也在路上。

美在路上

不停地行走,不断地发现。

心中一直有个梦,希望像三毛一样背上行囊走遍万水千山.总也梦想着有一天站在撒哈拉沙漠上尽情拥抱那黄色的土地;梦想有一天坐在印度河畔,看那穿着纱丽的女人们和血红的夕阳;梦想有一天去探访神秘的印加帝国,遇见纯朴的印第安人.想旅行,是因想发现美。

每次独自一人走在路上,总喜欢仰着脸看每一个路人,想着每张不同的脸孔后都藏有一个美丽的故事.走在路上,也会看着那浓密的大树,绚烂的夏花,那是大自然赋予我们最亲切的美。

初三,秋季。

像往常一样,早早从床上爬起来,抬头望着操场边的满树繁花,拖着扫把从小路走了过去。这是一棵很老的树了,一个星期以来树上已开满了花,清晨的风一吹,花便扬扬洒洒地落下.地上已是铺了薄薄的一层,那是种细细碎碎的小黄花,柔嫩淡雅。

我轻轻地扫,花瓣也跟着轻轻地打着旋,散发着一种近乎没有的芬芳.又是一阵风过,漫天的细花飘落,我抬头仰望,尽情欣赏,任风拂过我的脸庞,任花停落在我肩上。

一个留着长发的女孩走过我的身边,停在电话亭旁,伸出纤长的手指,轻轻地拨动号码,甜甜地说着:“老师,教师节快乐!”我索性放下了扫把,安静地看着。

这是在清晨的校园发生的极其平凡却美丽的故事.平凡的美,却足够感动我,若是懂得发现和欣赏美,无论身处何方,都是在行走着,感受着。

在这个繁忙喧闹的现代社会,大人们埋着头夹着公文包匆匆地走在路上,孩子们背着越来越重的书包匆匆地走在路上,人们总爱匆匆地走,仿佛永远都不会停歇.我们在心里筑起一道墙,阳光不能进入,所以我们渐渐地犹豫,渐渐地冷漠,我们开始抱怨生活,抱怨世界.且不知,你的一抬头,世界会阳光明媚.

无论你是谁,无论你身处何方,都快仰起你那美丽的脸庞吧,走在路上,看一看你身边那些美好的东西,它们值得我们感动呀!正如川端康成说的那样:自然的美是无限的.走在人生的道路上,不要着急赶路,周围的美好会被自己忽略,让我们学会发现美,感受美,带着美好前行!

走在路上。

仰起头走在路上。

美在路上

暖洋洋的三月,春季的温暖让人整个身心都是无比的舒坦,让人觉得整个人都象被这阳光融化一般,软酥酥的。

又一次,不知不觉中,走到了这一条幽静的小路,习惯地从路中央的一束枸杞旁边绕过,小心的……

因为……

同样是一次不知不觉地走过,同样是三月,同样是这一块田,同样是我一个人走在这一株枸杞,不同样的只是对这一株枸杞的态度和对人生的感受!走着,以为春意实在是让人感到十分的舒适,所以一个人随手把着猪枸杞得给扯了下来,一点一点的给它折断,,一晃大半天时间在这一条小路上度过了。临近中午,回头一抗,一枝旺盛的生命被我折磨得不成样子了,一种无聊的心理,使这一颗枸杞本已不堪的样子,又一次生生的被踩进了泥土里。

不知不觉,一周就过去了,当当我无意间再次走到这条小路的时候,突然一个不小心,被什么东西给绊了一下,扭头恼恨的一看,尽然是一周前被我狠狠地踩进泥土里的那一株枸杞,一周后,又一次破土而出把自己的生民力的旺盛给完美地展现了出来,我的心咯噔一下怔住了!

那是一株永不屈服的枸杞,它的根是,是那次被踩进泥土中的残枝,但是春季的美,使它又一次重生,有一次把坚强,茂盛,生命的美丽个彰显了出来!

这一株小小的枸杞,把我的人身观念一下就给改变了!以为他的无视艰难险阻因为他的不离于不弃,让它的美尽显于这一条贫瘠的路!

路上的美,从它的精神中透露出来,是这个美丽的春天更加的美丽!

想在,我每一次见到它,不会小心意义的绕开在在一边,凝视它。就算一个大步可以跨过去,我还是要绕开它,因为美在路上……

美在路上

闲来无事躺在床上,望向窗外,点点星光使浩瀚的夜空挂上了一副神秘的面纱。我变得没迷茫,不知不觉中来到了另一个世界。

茂密的梧桐树遮挡住了射向地面的阳光,一对老夫妇被他们的儿女紧紧地搀扶着走在这洋溢着幸福光斑的小路上。我看到了,看到了父母对家庭和睦的满足;看到了父母对孩子以成才的满足;看到了父母对孩子平安幸福的满足……

破陋的房子里,不成形的桌子上放着一个发了霉的馒头,破旧不堪的床上躺着一位年迈的老奶奶,她的眼里充满了悲伤。老奶奶是多么希望自己能被孩子搀扶着出去走一走啊。但是孩子们却一个个锦衣玉食的在空调房里呆着,而他们的老母亲却在狂风中受寒冷的侵蚀。我看到了,看到了奶奶眼神中对孩子的期盼;也看到了奶奶眼神中对完整家庭的渴望;更看到了奶奶眼神中对孩子的失望。

奶奶的眼神刺痛了我的心,伴随着疼痛的感觉我张开了双眼。原来只是一场梦啊。可是这场梦是那么的真实,幸运的老夫妇,不幸的老奶奶。同为老人为什么命运的差距会这么大呢?老奶奶的孩子是否还记得在遇到挫折时,是谁在你身边鼓励你、安慰你;在遇到困难时,是谁帮你收拾残局。

起身,走在路上。我恍然大悟只要多和父母沟通、交流,我就会减轻父母工作上的压力;只要多陪伴父母,就会缓解父母心中的那一份孤寂;只要心里装着父母对你的那一份恩情,就永远不会忘了自己要回报父母。抬起头仰望星空,我发现了美!

美在路上

人们说,漫漫长路的尽头有着一朵叫作成功的绮丽之花,但只有少数人能颉取到它的芬芳,很多人失败后,怨天尤人,因为他们不知道:路上的风景才是最重要的!

成长之路太过难走,有太多的困难等着我们去面对。

有的学生因为受不了学习任务的繁重,老师的教导,家长的

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