[写给班主任的心里话]写给班主任的心里话4篇

来源:班主任工作总结 时间:2018-08-27 19:00:04 阅读:

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写给班主任的心里话篇1:我的老师作文500字 新班主任


我的老师作文500字 新班主任

自从到了六年级,我们的班主任就由丁老师换成了吴老师,听说吴老师是专门教六年级毕业班的,希望他能让我们考上好的初中。

吴老师不高,一副眼镜架在鼻梁上,下面长着一张能说会道的嘴巴,他可以管理好我们班吗?经过一天的相处,我感受到吴老师既是一个幽默风趣的人,又是一个对学生严格要求的人。

吴老师是一个幽默风趣的人。上课时,若是可以联系到实际生活,他一定会说出一两句幽默的话来让我们哄堂大笑。课余时,当我们没有作业在看书时,她会找我们聊聊有趣的事,让我们笑口常开,有时会问关于我们的事,使她自己多深一层的了解我们。平常,她总是会说出一两句让人发笑的话。让我们开开心心的过好每一天。

吴老师不仅是幽默风趣的人,而且还是一个对学生严格要求的人。对于课堂,要让我们上课遵守纪律;对于作业,要每本子保持清洁;对于两操,要认认真真的做;对于排队,要做到快静齐;对于读书,要大声......虽然吴老师对我们要求了这么多,但大多数是为了我们好,为了我们的将来,当然里面也包括了吴老师对于我们无微不至的爱。

吴老师的幽默风趣,吴老师的严格要求,都表现了吴老师对我们深深地爱,我们一定要好好学习,不辜负老师对我们的期望。

写给班主任的心里话篇2:老师我想对您说作文500字 老师,我想对你说


老师,你知道吗?当你第一次出现在眼前时,我既意外,又担忧。

那是新学期开学第一天,你成了我们班的新班主任。你走进教室,第一个动作就是在黑板上写了个大大的字,转身道:“这是我的姓”,说罢,微微一笑,还眨了眨眼。我心里一沉:这么年轻,会像原来的班主任那样贴心吗?

渐渐地,你使我耳目一新:你那秀气的板书,互动的教法,使语文学习变得更轻松;下课后,你那亲和的笑意,诙谐的言辞,使班级气氛变得更温馨。不知不觉中,我对你产生了亲近感。

不过,使你走进我心里的,还是那次班会活动。

“六一”儿童节快到了,我这个班级“大管家”当仁不让地张罗起来——组织一次精彩的主题班会。写策划,编剧本,选演员,排节目,找道具……这个时候,我多么希望班主任做我的“靠山”啊!可是,当我向你汇报时,你却王顾左右而言他,浅笑着让我们自己做主。我很失望,甚至有点愤愤不平:任务是你布置的,现在却袖手旁观! 好在小伙伴们鼎力相助,主题班会的节目终于有了眉目。时间一天天临近了,我心里仍然忐忑不安没有底。

“六一”前两天,我忽然在桌肚里发现了一份班会活动流程表,详细地列出了活动安排的点点滴滴。我顾不上弄清怎么回事,抓紧一条一条去落实。

没有悬念,主题班会取得圆满成功。事后我才知道,那张流程表的作者,就是老师你! 我为自己的误解而惭愧:明里放任,暗中保驾,你在用这种方式锻炼我啊!当我开口向你表示感激时,你却微笑着把右手的食指竖在嘴唇上,眨了眨眼:一切尽在不言中。

那时,我真想对你说:老师,亦师亦友的感觉,真的很美好!

写给班主任的心里话篇3:关于老师的作文400字 谢谢您,老师!


小学期间,我们认识了不少老师,五年来,我最喜欢的还是我的班主任袁老师。

袁老师讲课很幽默,时而逗得我们哈哈大笑。她的教学方法也很独特,别具一格,我们都很喜欢上她的课,因为她总能让我们在轻松的学习中获得知识。除此之外,她还经常在班内带着我们开展一些有意义的活动。“感恩的心”主题队会活动让我们们知道了担当,学会了感恩;“劳动最有滋味”主题实践活动让我们懂得了劳动最美,劳动最光荣;“情暖空巢”慰问孤寡老人志愿服务活动,让我们明白了孝道,懂得了尊老爱老。

袁老师虽然教的是语文课,但她同样关心我们数学和英语的成绩。只要一有时间,她便会抽查我们的英语背诵,给我们听写英语单词,检查我们数学公式的默写。虽然有时她很严厉,对我们要求很严格,以前不懂事的我们常会埋怨她,可是随着年龄的增长,我们渐渐明白了这种“严”中也包含着浓浓的爱意。

亲爱的老师,您为我们付出的太多太多了!我有很多很多的心里话想对您说,但是千言万语,万语千言,汇聚成一句话:“谢谢您,老师!

写给班主任的心里话篇4:我最佩服的人

我最佩服的人
在暑假里,听同学说下学期的班主任是陈老师,于是我天天都幻想着他是什么样的。在开学的第一天我见到了他,个子不高,皮肤有点黑,椭圆的脸,穿着一件黑T恤。他给我的第一印象是: 不像是老师,倒像个“黑社会”的佬大。可是事实证明我想错了! 
工作很认真,每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目,我以为是组长检查,便没有放在心上。马马虎虎的做完后,就去玩了。上课了,可却是老师亲自检查!(上学期都是要组长检查,这使我大吃一惊)检查到我了,老师拿书看了看,我心想:这次完了,没戏唱了。老师看完我的作业,脸色变得难看起来,板着脸瞪着我,我被盯得脸发热,心“怦怦”的像兔子一样乱跳,“怎么搞的,写的这个样子,”老师对我咆哮着,我低着头回答:“赶时间,没写好。”“没写好,检讨一份,”从没写过检讨的我老老实实的点点了头,心想:老师检查的真仔细。
我佩服陈老师是一个仔细的人!

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