[乾坤篇5]开头的作用5篇

来源:其他企业范文 时间:2018-08-27 10:00:03 阅读:

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开头的作用篇一:一字开头的成语


你知道多少关于一字开头的成语呢?下列小编为你精心挑选的二十五个一字开头的成语,是否对你有用呢?

一式一样 [yī shì yī yàng] 完全是一个式样。形容完全相同。

一言蔽之 [yī yán bì zhī] 用一句话来概括。

一无所长 [yī wú suǒ cháng] 没有一点儿专长。

一无所获 [yī wú suǒ huò] 一无:全无。什么东西都没有获得。

一枕日红 [yī zhěn rì hóng ] 一觉睡到次日太阳升起。比喻因酣睡而起床晚。

一递一声 [yī dì yī shēng ] 彼此你一言我一语地交替谈话,互相应答。

一介之夫 [yī jiè zhī fū ] 介:耿介。一个正直的人。

一拉一唱 [yī lā yī chàng] 唱:唱和。一个人拉琴,另一个人唱和。比喻两人互相配合,一个下面说话,另一个在旁帮腔。

一顾之价 [yī gù zhī jià] 顾:看。古之善于相马者伯乐看了马一眼,良马的身价就值千金。比喻得到贤人推荐而使人或事物身价倍增。

一鳞片甲 [yī lín piàn jiǎ] 比喻零星片段的事物。同“一鳞半甲”。

一口三舌 [yī kǒu sān shé] 比喻唠叨、话多。

一轨同风 [yī guǐ tóng fēng] 车轨相同,风俗一致。比喻国家统一。

一碧无际 [yī bì wú jì ] 形容水面或天空一片碧绿或碧蓝,广阔无际。

一字不落 [yī zì bù là] 整篇文章都仔细逐字逐句地阅读

一字千金 [yī zì qiān jīn] 增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。

一齐众楚 [yī qí zhòng chǔ] 犹一傅众咻。比喻不能有什么成就。

一片冰心 [yī piàn bīng xīn] 冰心:清洁的心。形容性情淡泊,不求名利。

一片汪洋 [yī piàn wāng yáng] 形容水面辽阔,水势浩大。

一饮一啄 [yī yǐn yī zhuó] 饮:喝水;啄:鸟类吃食。原指鸟类要吃就吃,想喝就喝,生活自由自在。后也指人的饮食。

一言九鼎 [yī yán jiǔ dǐng] 九鼎:古代国家的宝器,相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。形容所说的话分量很重,作用很大。

一竿风月 [yī gān fēng yuè] 指美好的景色

一决胜负 [yī jué shèng fù] 进行最后的较量以决定高下。

一时之秀 [yī shí zhī xiù] 一个时期的优秀人物。亦作“一时之选”。

一碧万顷 [yī bì wàn qǐng] 形容青绿无际。

一夕五制 [yī xī wǔ zhì ] 一夜的工夫写出五种体制。形容文思敏捷,文章写得很快。

开头的作用篇二:怎样写好记叙文的开头和结尾


(一)怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头,它是从构思到形成文章的第一步,并决定了文章的格局,体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有:

1、开门见山法。在中考应试作文中,由于时间较紧,考生不必在开头绕大圈子,最好是能开门见山,单刀直入,切中题目,引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》,开头是这样写的:说起我的这双手,要是用闲不住来形容,那真是既形象,又生动。它总是摸摸这儿,动动那儿,没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手,渲染出一种气氛,奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头:望着父亲那黑瘦的脸,一道道皱纹像用刀子刻上似的,那么深那么长,加上过早霜染的白发,看上去已有五十好几了。殊不知,父亲才45岁。车来了,接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币,我眼圈一红,又要哭起来,怕父亲看见了,我急忙掉过头去,说:“爸,我走了。”“啊,走好,别把钱丢了,拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起,给人们留下了极其深刻的印象,同时也给大家留下了一个悬念(父亲为什么显得如此苍老),为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释,点明意义,以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头:挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦,却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端,一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬,而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人(或事)”的情景,当我们看到某人某物时,就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的,且有一定的意义,可以是与朋友分别时互赠的纪念品,或是自己生日时别人送的礼物,也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签,甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历,能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶,唤起我美好的回忆》的开头:又是一个深秋的下午,独自倚在窗边,伴着天空飞舞的“金蝴蝶”,我出神地读着书。忽然,一片叶子从书中滑落,火红火红的。“枫叶?!”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证,蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

(二)怎样写好结尾

和开头一样,结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深,余味无穷,画龙点睛,水到渠成,有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文,可以抒发感情,可以言尽而意无尽,还可以照应开头。常见的结尾方法有:

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应,特别是在结尾要回应开头,使文章成为一个完整的整体,不至于因为开头和结尾相距甚远,而使文章相互脱节,给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是:漫漫人生路,朋友会有好多,而像父亲这样的朋友却只有一个,我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间,让读者通过联想和想象去加以补充,从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾:路灯发着暗淡的光,我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话,我也曾怀疑过他们是否爱我,难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗?我默默地走着,渐渐路上的人少了,可能是都回家了,可是今天我什么时候回家呢?我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省,能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾:“树欲静而风不止,子欲养而亲不在。”人天相隔,骨肉永离。爸爸,您在哪里?您在哪里?我无语问苍天,无语问苍天啊!

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结,揭示事件的意义,点明题旨,深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾:这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时,我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解,能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句,阐发自己真实的情感体验,直抒胸臆,情感浓烈,感人肺腑,表达作者的愿望和志向,并紧扣题旨,往往能打动读者,引起共鸣。如《爸爸妈妈,你们可知道》一文的结尾:爸爸妈妈,女儿也有自尊,你们别让女儿抬不起头来。爸爸,请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿;妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家,渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈,别再吵了,让我们重建一个美好的新天地吧!

开头的作用篇三:大开头的成语


你知道多少大开头的成语呢?大开头的成语在我们平常使用中非常多,现在就让我们来学习下列这些大开头的成语吧!

大吃大喝 [dà chī dà hē] 1、狼吞虎咽地吃 2、指没有节制,没有计划地吃喝 3、指进行大规模、高档次的吃喝活动

大显身手 [dà xiǎn shēn shǒu] 显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。

大名鼎鼎 [dà míng dǐng dǐng] 鼎鼎:盛大的样子。形容名气很大。

大雪纷飞 [dà xuě fēn fēi] 纷:多而杂乱。雪花大量飘落的样子。形容雪大。

大禹治水 [dà yǔ zhì shuǐ] 禹:三皇五帝时中原的领袖。 大禹治理水患为百姓谋福。

大惊失色 [dà jīng shī sè] 非常害怕,脸色都变了。

大吃一惊 [dà chī yī jīng] 形容对发生的事感到十分意外。

大模大样 [dà mú dà yàng] 形容态度傲慢,目中无人的样子。

大义灭亲 [dà yì miè qīn] 大义:正义,正道;亲:亲属。 为了维护正义,对犯罪的亲属不循私情,使受到应得的惩罚。

大言不惭 [dà yán bù cán] 说大话,不感到难为情。

大喜过望 [dà xǐ guò wàng] 过:超过;望:希望。结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。

大摇大摆 [dà yáo dà bǎi] 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

大彻大悟 [dà chè dà wù] 彻:明白;悟:领会。 形容彻底醒悟。

大庭广众 [dà tíng guǎng zhòng] 大庭:宽大的场地;广众:为数很多的人群。 指聚集很多人的公开场合。

大材小用 [dà cái xiǎo yòng] 把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当,浪费人才。

大惊小怪 [dà jīng xiǎo guài] 形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。

大浪淘沙 [dà làng táo shā] 淘:用水冲洗。 去掉杂质。在大浪中洗净沙石。比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。

大放厥词 [dà fàng jué cí] 厥:其,他的;词:文辞,言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

大有裨益 [dà yǒu bì yì] 裨益:益处、好处。形容益处很大。

大义凛然 [dà yì lǐn rán] 大义:正义;凛然:严肃、或敬畏的样子。 由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。

大相径庭 [dà xiāng jìng tíng] 径:小路;庭:院子;径庭:悬殊,偏激。比喻相差很远,大不相同。

大煞风景 [dà shā fēng jǐng] 损伤美好的景致。比喻败坏兴致。

开头的作用篇四:文明的起点

文明的起点
在人与人交际越来越密切的当今社会,文明、礼仪已成为必不可少的交际工具。礼仪、文明是一个人品质表现的方法,一个人内在修养的体现。
文明、礼仪向来是我们中华民族懂得的美德。作为祖国的接班人难道不应该起带头作用吗?
学校里,礼仪就是每天早晨尊敬地向老师问一声好;就是在同学需要帮助是慷慨地拿出你的笔;就是用微笑面对生活中的每一个人。诺贝尔曾说:“不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。”尊重别人,换来的是朋友的坦诚相对,又何乐而不为呢?
 在校外,文明不也同样重要吗?文明,仅仅是在公交车上的一次让座;文明,仅仅是捡起果皮,扔进垃圾桶;文明,仅仅是少踩一次草坪。我曾经目睹过这许多情景:在公交车上一个彪壮大汉作在位子上,旁边的妇女艰难的站着,怀里抱着一个哇哇大哭的婴儿。那大汉却视若无睹地继续观赏景物。一位小男孩吃完零食,袋子却随手一扬。
 “百善孝为先”。在家中,出门时和父母打招呼,为父母端上一杯茶,递上一块毛巾,换来父母欣慰的笑;早上甜甜地向父母问一声好,这多简单啊!
  生活中最讲究的是文明礼貌,它比最高的智慧,比一切学说都重要。文明礼仪并不是夸夸奇谈,而是要落实在实际行动上。仪态端庄大方,服务周到其全。优秀文化的修养,良好的道德品质和振奋的精神气质是我们21世纪中小学生的风貌,也是我们中国13多亿公所必须具备的!
在这个欢呼和谐的时代,一个礼貌称呼、一句轻声问候、一个助人举动,都会给人们带来无限的温暖。只有讲文明,懂礼仪,我们才能赢得他人的尊重。敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪,践行礼仪,让我们从现在做起,一起构建和谐社会的梦想。

开头的作用篇五:老师不在的日子

老师不在的日子
老师不在的日子,作为班长,我起到了带头作用,下面这件事情让我感到无比自豪。
徐老师自打星期五开始,就去舟山听课,要等到下周一才能回来。走的那天晚上,徐老师告诉我,星期一有台湾的老师参观学校,叫我找几个同学把教室玻璃窗再擦干净些。电话挂了的时侯,我真的很自豪,因为老师不在的时候,班长就发挥了真正的作用。
星期五,我一早来到了教室,但有所不同,因为没看见徐老师,但同学们还是很安静,好像讲台上有个老师看着他们。午饭过后,我叫了几个能干点的女生,让她们拿着报纸去擦玻璃窗。让我万万想不到的是:她们居然二话不说地就干了,如果在平常,这女生中的三分之二肯定会不理我,但这次,老师不在的这次,她们居然什么也没问,甚至连谁让她们干的也没问,难道老师不在,班长的威力就这么大吗?她们就这么不能抗拒吗?就这么干,干到了校本课快上课时,通过了我检查的人可以下去了,最后教室就剩下我们两个女生在对付污渍,直到污渍被打败后,我们背着沉重的书包,却踏着轻快的步伐,走在去上校本课的路上……
争取,做到老师在和不在一个样。让老师更省心,让同学更细心,让集体更开心,这样不是挺好吗?这一次,我真自豪!

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