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声能一:关于物理声的利用检测试题参考
声的利用检测试题
1.5声的利用
学习目标：
了解现代技术中与声有关的知识的应用
学习重点难点：现代技术中与声有关的知识的应用
自主学习：
声与声音的区别
同学们注意了没有，以前我们学习时都常说声音怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是声的利用，为什么不叫做声音的利用呢?
答：1、声的概念比较广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的超声、次声等;所以声音的概念相对而言面要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。2、看来声包括声音。
1.声能传递信息
你平时用声音传递过信息吗?其实我们时时刻刻都在利用声音传递信息，我们彼此之间的谈话，教师在课台上的讲课声，同学们课下的交谈与交流声等不都是在传递信息吗。假如让你不说话，你有什么感觉。通过声传递信息的例子还有哪些呢?
阅读课本28-29页声与信息部分
A. 人类的交谈声; B.下雨打雷时隆隆的雷声; C. 心脏、肺的声音。 D.中医诊病的望、闻、问、切中的闻就是通过听来了解病人病情的; E. 动物的交谈声;F. 利用鱼所喜欢的声音捕鱼; G. 地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是动物能听到，它们会有反常的表现; H. 蝙蝠的回声定位; I. 利用声呐探测海深
J. B超(原理：将弱超声波透入人体内部，当超声波遇到脏器的界面时，便发生反射和透射。透射入脏器内部的超声波，再遇到界面时还会再次发生反射和透射，超声波接收器专门接收各次的反射波。医务人员根据所收到的各次反射波的时间间隔和波的强弱，就能够了解到脏器的大小、位置及其内部的病变等。)
K. 超声波探伤仪(原理：在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测。超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收。如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处发生反射，这时，对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号。这样，就可以在不损伤被检测样品的情况下，检测出样品内部有无缺陷。)
2.声能传递能量：
阅读课本29页声与能量部分
L. 用超声波清洗精细的机械 M.用超声波除去人体内的结石。
N.超声波加湿器。
当堂训练：
1、声能传递信息。(回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离) 声呐：根据 。
2、声能传递能量。
3、雷声、超声波清洗精密仪器、碎石、B超、敲击铁轨、蝙蝠的回声定位
是声能够传递信息的是 是声能够传递能量的是
4.水波能够传递能量，把一块石头扔进水里，可以看到________向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，这说明石头的_________，通过水波传给了树叶.
5.下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是( )
A.利用声呐探测海深 B.医生为病人检查身体时所做的B超
C.渔船探测鱼群的位置 D.利超声波除去人体内的结石
6.考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了_____来测距定位的.同时也说明了______可以传声.
7.声音和声是同一概念吗?
8.下列何种现象的原理和声的反射无关是( )
A.在山谷中叫喊可以听到回声 B.蝙蝠捕捉苍蝇
C.声呐系统的利用 D.打响雷可以感到房屋振动
9.蝙蝠采用__________的方法可以确定目标的距离和位置，根据这一原理，科学家发明了__________，利用这一系统，人们可以探知海洋深度，鱼群位置等.
10.下列不属于声音传递信息的是( )
A.响起的门铃声 B.战场上吹起的冲锋号声
C.声音在铁管中传播比在空气中快 D.雾中航行的水手吹响号角的回声
● 物理阅读
声在日常生活中的利用
声音是人类获取信息的主要途径之一，声音传递给我们的不仅仅是语言信息，下面所介绍的是声在其它方面的一些应用及其原理。
1 辩析熟悉的来人
现象：和您朝夕相处的人在室外说话时，我们通过听声音就知道是哪位在说话。
原理：不同的人发出的声音音调、响度都有可能相同，但音色绝不会相同，因为不同的发声体发出的声音的音色一般不相同，由于非常熟悉，我们通过辩别音色就能分辩出哪位在说话。
2 听长短
现象：向暖水瓶中倒水时，听声音就能了解水是不是满了。
原理：不同长度的空气柱，振动发声时发声频率不同，空气柱越长，发出的音调越低;暖水瓶中水越多，空气柱就越短，发出的声音频率越高，音调也就越高，特别是水刚好倒满瞬间，音调会陡然升高，通过听声音的高低，我们就能判断出水已经倒满了。
3 挑选商品
现象：我们去商店买碗、瓷器时，我们用手或其它物品轻敲瓷器，通过声音就能判断瓷器的好环。
原理：有裂缝的碗、盆发出的声音的音色远比正常的瓷器差，通过音色这一点就能把坏的碗、盆挑选出来，当然实际还用辩别音调，观察形态等方法，但主要还是通过音色来辨别的。
4 测量距离
现象：前面如果有一建筑物或高山，对着高山大喊一声，用表测量发出声音到听到声音的时间，利用声速就可以测出我们与高山或高大建筑物理的距离。
原理：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就产生了回声。
5 看病
现象一：听诊器
原理：人的体内有些器官发出的声音，如：心肺、气管、胃等发生病变时，器官发出的声音在某些特征上有所变化，医生通过听诊器能听出来，依此来诊断病情。
现象二：B超检查原理
原理：频率高于20000赫兹的声音称为超声波，超声波有一定的穿透性，医生用某些信号器产生超声波，向病人体内发射，同时接受内脏器官的反射波，通过仪器把反射波的频率、强度检测出来，并在电视屏幕上形成图像，为了判断病情提供了重要的依据，B超利用的是回声原理。
6 治病(传递能量)
现象：体外碎石
原理：人体的有些器官发生结石，如肾、胆等，最好的治疗措施就是用体外碎石机把体内结石击碎，变成粉未排出体外。体外碎石机利用的就是超声波，用超声波穿透人体引起的结石英钟激烈震荡，使之碎化。这主要利用了声波能传递能量的性质。
7 传递信息(监测灾情)
现象：通过监测次声波就可知道地震、台风的信息。
原理：次声波是频率低于20赫兹的声音，人类无法听到。一些自然灾害如地震、火山喷发、台风等都伴有次声波的产生;次声波在传播过程中减速很小，所以能传播的很远，通过监测传来的次声波就能获取某些自然灾害的信息。
超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像
在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测(图2-5)。超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收(图2-5甲)。如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处发生反射(图2-5乙)，这时，对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号。这样，就可以在不损伤被检测样品的情况下，检测出样品内部有无缺陷。
在医疗诊断中则常采用回声法：将弱超声波透入人体内部，当超声波遇到脏器的界面时，便发生反射和透射。透射入脏器内部的超声波，再遇到界面时还会再次发生反射和透射，超声波接收器专门接收各次的反射波。医务人员根据所收到的各次反射波的时间间隔和波的强弱，就能够了解到脏器的大小、位置及其内部的病变等。
声能二:物理《声现象》复习课件
下面瑞文网小编为大家提供了物理《声现象》复习课件。
一、声音是什么第一章声现象(复习)
1、声音是由于发声体的______产生的。一切发声的物体都在_____。固体、液体、气体都可以发声。_____停止，发声也停止。第一章声现象(复习)
(注意：振动一定会发声，但发出的声音人不一定会听到;如果物体不振动，是决不会发出声音的)第一章声现象(复习)
2、声音的传播第一章声现象(复习)
(1)声音的传播需要__ __，一切固体、液体和气体都可以作为_ ____，声音在介质中以波的形式传播，叫做___ __。第一章声现象(复习)
(2)_____ 不能传声。第一章声现象(复习)
(3)声音在不同介质中传播的速度不同。声音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体的传播速度最慢。
3、声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声音具有 。第一章声现象(复习)
二、声音的特征
1、声音的三要素第一章声现象(复习)
(1)声音的三要素是指声音的___ _、_____和______。第一章声现象(复习)
(2)音调指声音的_______，是由物体振动的_______决定的;响度指声音的_____，是由物体振动的________决定的;我们能分辨不同人的声音，依据的是声音的________。第一章声现象(复习)
(3)
声音的特征
响度
音调
音色
影响因素
振动的
声源的远近
振动的
发声体的材料、结构
改变方法
改变力的大小
改变发声体的长短、粗细、松紧
举例
震耳欲聋
脆如银铃
悦耳动听
说明
1、 频率： ，单位：
2、 振幅：振动的幅度
2、用一把直钢尺完成下列探究实验：
(1)探究声音的响度与声源的振幅有什么关系?
(2)探究声音的音调与声源振动的频率有什么关系?
(1)实验方法：将钢尺一端放在桌面上，用手按住，另一端伸出桌面外( 相同)。第一次 拨钢尺，使钢尺振动发声;第二次 拨钢尺，使钢尺振动发声。
现象：第二次比第一次的响
结论：振幅越大， 。
(2)实验方法：将钢尺一端放在桌面上，用手按住，另一端伸出桌面外(用大小相同的 拨动钢尺)。第一次伸出的 一些，使钢尺振动发声，此时钢尺振动的 ;第二次伸出的 一些，使钢尺振动发声，此时钢尺振动的 。
现象：第二次比第一次音调低
结论：振动越慢， 。
三、令人厌烦的噪声
1、噪声的来源、危害和控制第一章声现象(复习)
(1)划分声音强弱等级的单位是_ __，用符号“dB”表示。第一章声现象(复习)
(2)减弱噪声的方法有：从噪声的_________、_________和________三个环节来防治。第一章声现象(复习)
2、从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。
四、人耳听不见的声音第一章声现象(复习)
1、由于人耳听到声音的频率范围是_ __Hz～_______Hz，在这个范围以内的声音称为可听声。人们把频率低于____Hz的声音叫做__ ___，频率高于_____Hz的叫做___ __。
2、超声波具有 ， ，易于获得较为集中的声能等特点。生活中的应用：声呐、B超图像、超声波清洗器、超声波焊接器
3、次声波可以传的很远，容易 。一定强度的次声波对人体会造成伤害。
声能三:形容声音的成语摘抄
嵩阳书院兴盛之时,各地学子慕名而来,书声琅琅,弦歌不绝,在周围的佛道寺观之中,自然别有一番韵味。这是小编收集的形容声音的成语摘抄，欢迎鉴赏！
1、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
2、警愦觉聋：发出很大的声音，使昏聩的人觉醒，耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。
3、杳不可闻：再也听不到。形容声音断绝。
4、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈。
5、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
6、龙鸣狮吼：比喻沉郁雄壮的声音。
7、锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
8、瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。
9、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。
10、解弦更张：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划。
11、燕语莺声：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
12、咄嗟叱咤：咄嗟、叱咤：发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。
13、怨声载道：载：充满；道：道路。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满和怨恨。
14、轻吞慢吐：形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。
15、阒然无声：形容寂寞得一点声音也没有。
16、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。
17、鹤鸣九皋：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽的深处，它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名着。
18、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。
19、铿镪顿挫：铿镪：有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。
20、寂然无声：寂静没有声音。
21、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。
22、唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
23、泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。
24、朗朗上口：谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。
25、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
26、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
27、不露声色：声：说话的声音；色：脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。
28、口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。
29、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。
30、戛然而止：形容声音突然终止。
31、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。
32、鼻息如雷：鼻息：鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。
33、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。
34、散伤丑害：形容不和谐的声音。
35、有气无力：形容说话声音微弱，作事精神不振。也形容体弱无力。
36、鸦默雀静：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。
37、
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