[30个感人的教育小故事]感人教育小故事

来源:教育教学论文 时间:2018-08-12 15:00:03 阅读:

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感人教育小故事篇1:教师教育的感人小故事

  导语:教育是一项光荣的事业,那教师教育的感人小故事你知道多少呢?下面是小编为你准备的教师教育的感人小故事,希望对你有帮助!
  喜欢教书的倔老头儿
  人们尊称他“阮教授”、“阮老”,他本人愿意大伙儿叫他“阮老师”。阮图南一直很“倔”,尤其在教书这件事上。
  他是中国自己培养的第一位物理学博士生导师,却一直在给本科生开课。他开课,从不以教务处安排的时间为准。他说,开课时间只能按课程难度和学生的需要定。
  他曾经把李政道的《场论与粒子物理简引》讲了整整8个学期,很多学生还没来得及听完就毕业了。
  他上课讲得很慢很细,无论什么公式什么矩阵都会细细写来,两个8×8矩阵相乘,每次都认真写一遍,能写上满满两黑板。有时写完他也说,“年纪大了,仰头写,头很晕。”
  学生中传言,春节前,阮老师被检查出患了血癌后,曾跑到无人的教室,把自己要讲的课都录了下来。斯人已去,目前还无人证实这件事,但学生们相  信他们的“倔老头儿”阮老师曾经为他们这样做过。
  阮老师大半辈子都在教书。
  他会在课堂上突然大笑;他会笑眯眯地和迟到的同学说“早上不睡懒觉,来听我讲物理挺好”;他会蹬着一辆小自行车穿过学校,向和他打招呼的人露出孩子般的微笑……这些,直到现在,都被他的学生们津津乐道。
  阮老师故去的消息传来,那些在国外求学的学生,有的“手中的书惊落地上”,有的“忽地从床上爬起来”。他们打开电脑,把msn的签名档改成了“沉痛悼念阮图南老师”、“怀念阮老师的课”……
  他不厌其烦地给学生推导最简单的公式,反复地强调,要把上课讲的内容“回去照着follow一遍”。这句叮嘱过无数次的话,让一个已经在研究所工作的学生“某一天夜里突然从睡梦中惊醒,记起自己的老师”。
  阮老师每学期都要为学生补课。他会在黑板上画一个表格,横着写星期一到星期日,竖着写上午、下午、晚上三个时段,然后让大家投票看哪个时间补合适。退休那年,阮老师说,“以后空余时间多了,大家什么时候需要,我就出来讲,讲什么都行。”
  他不看重考试,觉得与其让大家花时间复习去换分,还不如利用考试再多学些东西。他认为学习是自己的事,没有学到,已经是最大的惩罚了。
  现在,阮老师学生的学生已经开始用他的方法教书了。
  学问之外还有为人。一位网名为“hulingzhi”的学生回忆:曾经帮阮老师擦黑板,被他一手拦住,“我来吧,我已经一身粉笔灰了,别把你的衣服也弄脏了。”他也为没来得及吃早饭的学生带过包子。
  “看得出来,有时候他也很孤单”。2006年的秋天一个傍晚,他的学生看到,他久久地伫立在学校东门的讣告栏旁边,挨行看着,嘴里默默念着。2007年的4月21日,同是东门门柱边,黯然落泪的,却是他的同事和他操了大半辈子心的学生。
  很多学生从讣告中才得知,阮老师“1977年与周光召等共同提出陪集空间纯规范场理论和路径积分量子化的有效拉氏函数理论,丰富和发展了杨-米尔基场论和费曼-李杨理论。
  这些阮老师从没在学生面前提起过。一个网名叫“haixing”学生认为,“他懒得填那一大堆的表,所以至今不是院士”。
  这位“我国着名理论物理学家和物理学教育家”,一生共培养博士、硕士70余名。
  在中科大“翰海星云”BBS为纪念他专门开辟的版上,有两百多个帖子,都在讲述阮老师上课的故事
  最有趣的老师塞买提
  “爸爸,我特别喜欢当老师,让我考师范吧!”
  初中毕业那年,不顾父亲的反对,塞买提执意考取了乌鲁木齐教育学院,3年后,他成了乌鲁木齐第21小学的一名数学老师。
  塞买提热爱的教师生涯只持续了13年,今年二月,在和病魔斗争了两年后,他静静地走了,年仅32岁。
  “一头蓬松略黄的头发,长而浓密的睫毛下大大的深棕色眼睛忽闪忽闪,高鼻梁”,塞买提在同事眼里是个热情的帅小伙,给别人帮忙乐此不疲。
  这个维吾尔族老师教学技巧高超,他的数学课上,不可能有学生开小差,他有本事让孩子们在5分钟内就开怀大笑。学生们最爱上的就是塞买提老师的课。
  本校外校的老师都来找他取经,无论认识与否,塞买提一律认真讲解。不少老师在他的指导下获奖,而他自己,却从来不参加评比。
  塞买提希望身边的人都成为好老师。年轻老师许库尔刚从学校毕业,认识了塞买提,塞买提说:“今天是你来的第一天,10年后,我希望你能够骄傲地说你是一个好老师。”
  一天早上,许库尔醉醺醺来到学校,塞买提闻到酒气,一巴掌打到他脸上,“这里是学校,你这个样子,怎么教育好孩子?你的课我来上,赶快回去吧!”
  塞买提的两个妹妹受他的影响,都选择了当老师。塞买提去世后不久,新学期开学,校长在开学典礼上告诉学生塞买提老师逝世的消息。
  操场上,孩子们放声大哭,他们最有趣、最爱教他们做人道理的好老师永远走了。
  一年一度的教师节到了,因脑溢血半身瘫痪的母亲常常流泪呢喃,“你的节日到了,塞买提,你最爱的节日到了!”
  爱笑的贝雯
  因为一场交通意外,贝雯·提尔布鲁克(音译)离开她的学生3个月了。2007年6月4日,在泉州这座中国东南沿海小城,贝雯走完了她的人生。除了家人,没有人知晓她的年龄。
  学生们只知道她来自澳大利亚,在泉州仰恩大学教市场营销,是两个孩子的母亲。
  贝雯去世的前两天,还跟学生在网球场里打了场球。末了,她把球交给学生赵益莉。她说:“先把球寄放在你那儿,改天我们再玩儿。”赵益莉至今还记得那时她脸上的微笑。
  她也曾试图板起脸教训学生,可总是憋不住会笑起来。在学生面前,她没有办法表现出一丝冷峻。
  她留着干练的棕色短发,微宽的脸庞,有点儿招风的耳朵,笑时会露出整齐的牙齿。
  她总是画着淡淡的妆容,穿着她喜欢的裙子,骑着心爱的摩托车满校园转悠,微风会轻轻地撩起她的裙摆,身后留下柔柔的香水味。
  “嗨,我们一起去吃川菜好吗?”她时常这么招呼学生一起吃饭,用她那清茶一样的声音。在那间小小的川菜馆里,她和学生挤挤挨挨地围坐在桌旁。她会很认真地问学生,她讲课的语速是不是太快了。听到学生回答说“不快”的时候,她就会很开心地笑,像个孩子。
  也许是她太爱笑了,她的学生一点儿都不怕她。有一次,因为一个营销理念的问题,一个学生当面顶撞她。可她一点儿也不着急。她俯下身子,头微微偏着,一言不发,看着学生的眼睛,直到学生话说完,才慢慢地给学生解释。
  她给学生做了一堆小卡片,上面写着鼓励的话。学生答对问题,她就发给学生一张,“像是给幼儿园的小朋友发小红花”。
  学生要考BEC时,她比谁都紧张。她到处给学生搜集考试资料,一下课就拉着学生给学生补习口语。学生在发音上有一点儿的进步都瞒不过她的耳朵,她也从不吝啬对学生说:“Good Job!”(做得好)。在她的眼里,永远只看得见学生的好。
  她喜欢花儿。好几次,她对学生说:“明天我们一块儿去采花吧。”
  她离开的那天晚上,在她出事的地方,学生们用百合花编了个花环。她最爱的女儿垒起一个小花坛,在里面种上茉莉、天堂鸟,还有一些叫不上名字的花儿。
  那天晚上天上飘着细雨,学生们手捧着蜡烛,站在微凉的雨中,想着“她在天堂也能开心地笑”。
  所有学生都说他像慈父
  76岁的利维乌·利布雷斯库教授,一生历经磨难。
  出生在罗马尼亚并在那里长大的他,还在孩童时,就和家人一起被纳粹关押。后来,他又因政治信仰不同被剥夺了工作的权利。
  然而,致命的一关却出现在最出人意料的地方。2007年4月16日,星期一,弗吉尼亚理工大学诺里斯教学大楼204教室,当利布雷斯库教授如往常一样给学生们讲授固体力学课时,一名学生手持枪械,从外面杀意决然地走向他授课的教室。
  目击者事后回忆说,面对凶手的子弹,利布雷斯库教授一步也没有离开教室的门,他一面让学生赶快跳窗逃生,一面用身体堵住门不让凶手进入,最终,他身中五枪倒下了。
  这一天,本是纳粹大屠杀纪念日,全世界的犹太人都在纪念那些在大屠杀中逝去的人,而早年逃过大屠杀的利布雷斯库,却为了拯救学生,不幸罹难。
  利布雷斯库教授的牺牲,让当日在204教室上课的所有学生都幸免于难。
  22岁的卡罗琳是当天在204教室上课的学生之一,在她的印象中,利布雷斯库教授为人随和,很关心学生。
  “听到隔壁教室的枪响,大家开始涌向窗户,但利布雷斯库教授丝毫没有退缩。”卡罗琳回忆,当她和其他20个同学从窗户向外逃时,利布雷斯库教授还一个劲地冲他们喊,叫他们快点。
  “家庭和学生是他生命的全部。”利布雷斯库太太说,“所有人都说他像慈父。”
  “他总是不断地帮助别人,可这一次,他没能帮得了自己。”
  获悉利布雷斯库在枪击事件中罹难后,他曾就读的罗马尼亚理工大学的校长无比遗憾:“这是巨大的损失,他以生命保护学生,让我们震撼。”
  大约300人出席了利布雷斯库教授的追悼仪式。他们一起追忆这位犹太教授卓越、坚韧的一生,并称颂他最终一刻的英勇行为。
  “他对生活充满激情,热爱音乐、运动、徒步旅行、旅游。从来不惧怕死亡。”回忆起父亲,利布雷斯库教授的儿子说。
  1976年,利布雷斯库在挪威秘密出版了一本书,这本书推进了航空科技技术理论,从而引起了业内人士的关注。1978年,他最终得以离开罗马尼亚定居以色列。从1985年开始,利布雷斯库教授开始在弗吉尼亚理工大学任教。
  田园般的黑堡给利布雷斯库教授提供了从早年艰辛生活的创伤中恢复过来的居安之所。他将房子建在森林边上,每天沿着森林散步,享受大自然。他还听古典音乐,在新居所的宁静环境中的工作和生活都有条不紊。“爸爸说弗吉尼亚能让他获得灵感。”小利布雷斯库说。
  枪击案发生后,来自同行们的信件从世界各地飞向黑堡(弗吉尼亚理工大学所在地),表达对这位在大屠杀纪念日罹难者的哀思。
  “他是一个令人愉悦,喜欢和同事开玩笑的人。是那种能和所有人成为朋友的人。”利布雷斯库的同事,海洋工程教授韦恩说,“他总是面带笑容。”
  而在学生们的纪念留言中,一个词被一遍又一遍地重复:“英雄。”
  高三老师谌伟的最后一课
  8月22日上午9点,谌伟跟平时一样在学校门口吃完早饭,匆匆赶到学校。一个人生活的他,习惯了三餐都在外面吃。
  “哟,谌老师你来得早啊!”乌鲁木齐第四中学高三(7)班班主任张红刚提前半小时到校,他发现谌伟老师已经在办公室了。
  两人聊起远程课改培训的事情,离9点半上课还有七八分钟的时候,谌伟感觉不舒服,他说:“哎呀,胸闷得很!是不是得了心脏病?”
  “不会吧?你身体这么好!”看着身材魁梧的谌伟老师摸着胸部一脸担忧,张红刚老师说,“你行不行?不行就到医院检查去,第一节课先别上了。”
  “哎,先上课吧。”谌伟老师回答。9点半,他准时走进了高三(7)班的教室。
  高三的课都是一节80分钟的大课,谌伟老师平时讲课都铿锵有力、激情饱满,可是这一次他没有了往日讲课的风格,总是捂着胸。
  “这节课先上到这儿,后面的微生物代谢比较难理解,大家先看看书,做做练习,有问题问我。”离下课时间还有10多分钟时,谌伟老师突然不讲课了,学生们隐隐觉得有点不对劲。
  学生武小雪遇上不懂的问题走上讲台问老师去,坐在讲台上谌伟老师给她讲解的声音微弱无力。
  “老师你咋啦?”看着老师脸色变了,很难受的样子,武小雪问。
  “胸闷得很。”谌伟老师还是坚持给她讲解完了。
  回到座位上做题的武小雪又遇到一个问题,她再一次走上讲台去向老师请教。
  武小雪叫了一声“老师”,谌伟老师却没有反应。这时,本来用一只手支着头部的谌伟突然倒在桌子上。
  学生聂超意识到情况不对,冲上讲台,一边喊同学打120急救电话,一边和其他同学一起给老师掐人中,做人工呼吸。
  随后,救护车把谌伟送进医院急救。11时50分,自治区中医院传来噩耗:谌老师因心肌梗死抢救无效。
  高三(7)班的学生们怎么也没想到,这竟是生物老师谌伟给他们上的最后一课。 (曾庆艺 本报记者 刘冰)
  笑眯眯给学生打饭的熊老师
  2007年5月11日,熊斌满头大汗走出教室,可这一走,他再也没有走回深爱的课堂。
  走出教室后不久,他被送进了医院,颅内出血,抢救无效,次日下午去世,时年34岁。
  在重庆市九龙坡区陶家中学,熊斌被同事戏称为“胖哥”,他教学有一套,可也谈不上出类拔萃;他爱拉家常,但千篇一律说的都是过去的学生现在都在哪里,有时候,大家还觉得这个胖乎乎的大男人有点婆婆妈妈。
  他身体不好,学校知道后没给他排课,他一次次找主管副校长,执意要求上课:“我这么年轻,未必你们就不让我做事了吗?这点病就让我成了废物?”
  被送进医院抢救之前,他已感觉身体不适。
  当日,开完会返回学校的路上,他说头昏,枕着报纸在车上睡着了。回到学校,连公文包都没放,便径直到教室分析期中随堂练习试题——他一路上都念叨这事。
  他被送进重症监护室时,意识已经模糊,像喝醉酒的人一样自言自语,话不连贯,不成逻辑,旁边的人断断续续听到了“考得孬”、“检查一遍”几个字。人们推断,在生命的最后时刻,他放不下的是学生期中随堂练习成绩不理想的事。
  “感觉有点不习惯,总觉得身边少了一个人。”日子一天天过去,在他最后任教的06级1班,学生们总是会不经意地想起他们的熊老师。
  章富奎眼前常浮现熊老师眯着眼笑着给大家打饭的样子。熊斌每天都要给学生打饭,他知道章富奎爱吃土豆丝,每次有这个菜,就会给他多舀点。
  给学生分完饭后,他总喜欢搞“摊派”,给大家添菜,说长身体的时候要多吃点。菜分完了,他自己就用残汤泡饭,三下五除二就吃完了。
  陆梦媛“一辈子都会记得熊老师教大家叠被子的场景”。熊老师用她的被子示范,教大家怎么把被子叠得四四方方像豆腐块。示范完,他得意地双手叉腰站直身子,头重重地撞在上铺的床沿上,疼得直咧嘴,还强忍着说没关系。
  不少学生因为患风疹缺课,他把大家叫到自己家里辅导,看到学生热,就乐呵呵地说,下次来,就装好空调了。夏天,空调装好了,他却用不上了。
  熊斌在无数个中学老师中,普通得就像“长江里的一滴水”,但他离去后,却接受了人们至高无上的敬意:出殡那天,近千人自发赶来悼念,为他送行的人,在陶家镇的老街上,从头一直排到尾,秩序井然。
  在陶家镇,从没有过这样的先例。
  他在北京、重庆读书的学生,得知他去世的消息,自己赶不回来,专门打电话叮嘱家人“无论如何都要送老师一程”。
  熊斌的幼子今年只有3岁,如今每次来学校,都会受到最热烈的欢迎。 (本报记者 田文生)
  大嗓门的刘老师
  2007年3月1日,江西财经大学财政学教授刘汉屏因患鳞状细胞癌去世。此前两天,当他清醒时,留给刚做妈妈的学生姚林香最后一句话是:“带好孩子。”
  他的个子不高,身体微胖,说话声音有点沙哑,却很洪亮。每讲完一个观点,他会习惯性地把两手向左右摊开,微笑着用目光凝视着学生,等着听不同意见。
  他的学生习惯7点半起床,因为随时有可能被刘老师点到。“前几天谈的课题修改的怎么样了?我现在办公室,你这就过来”。电话里传来刘汉屏的大嗓门。
  他的书房里放着很多书,但他的慷慨注定他不是一位称职的藏书家。“我这里的书,你们喜欢看哪本就拿,但要记得还,不能让下届的学生借不到。”他对每个第一次来他书房的学生都这么说。
  每次新生见面会,他送给学生们的礼物就是书房里的几本经典:《资本论》、《国富论》、《货币通论》,并用传授秘笈般的语气告诉他们:“好好悟。师傅领进门,修行靠个人。”
  几乎每一个经济困难的学生都得到过他的资助,有现金,有实物,但更多情况是一起参与课题研究,然后他把课题经费全部打在学生们的卡上,还叮嘱道:“这件事不用对师母提起。”他常感慨道:“学生,不容易啊!”
  他最不能容忍学生们的不认真。一天下午,办公楼里突然响起刘老师的大嗓门:“我是怎么教你做调研的,你写的是什么?这样的东西小学生也写得出来!你回去重新写过!一周后交!”
  整个楼层的人都听见了,已经习以为常。紧接着,学生舒成涨红着脸从办公室里走了出来,那份本以为可以马虎过关的调研报告被要求重写。第二次交稿后,舒成再接到修改稿,“密密麻麻全是修改意见,连标点符号也没有放过”。
  刘老师住院期间,他的学生自发充当看护人员,24小时轮流照顾。临终前两天,舒成还按摩着他的背,哭泣地央求着:“您要坚持住,说好了我要念您的博士的,说话要算数。”
  现在他无法兑现诺言了。他对生活要求很简单,冬天常穿一套藏青色西装,不打领带。一双黑色皮鞋年岁很长,时常蒙着一层灰。
  刘汉屏教授的追悼会在南昌殡仪馆的千秋堂举行,近千人向他道别。

感人教育小故事篇2:感动心灵的教育故事

  感动是世界上最美好的一个词语,常常因为一个看似不起眼的动作,一句温暖的话语,触动着我们心灵最柔软的地方,打湿着我们曾经漠然的双眸,缩短着曾经遥不可及的心的距离。大家不妨来看看小编推送的感动心灵的教育故事,希望给大家带来帮助!
  感动心灵的教育故事【一】
  他和她邂遇在火车上,他坐在她对面,他是个画家。他一直在画她,当他把画稿送给她时,他们才知道彼此住在一个城市。两周后,她便认定了他是她一生所爱。
  那年,她做了新娘,就像实现了一个梦想,感觉真好。但是,婚后的生活就像划过的火柴,擦亮之后就再没了光亮。他不拘小节、不爱干净、不擅交往,他崇尚自由,喜欢无拘无束,虽然她乖巧得像上帝的羔羊,可他仍觉得婚姻束缚了他。但是他们仍然相爱,而且他品行端正,从不拈花惹草。
  她含着泪和他离了婚,但是带走了家门的钥匙。她不再管他蓬乱的头发,不再管他几点休息,不再管他到哪里去、和谁在一起,只是一如既往地去收拾房间,清理那些垃圾。他也习惯她间断地光临,也比在婚姻中更浪漫地爱她,什么烛光晚餐、远足旅游、玫瑰花床,她都不是在恋爱和婚姻中享受到的,而是在现在。除了大红的结婚证变成了墨绿的离婚证外,他们和夫妻没什么两样。
  后来,他终于成为了有名的艺术家,那一尺尺堆高的画稿,变成了一打打花花绿绿的钞票,她帮他经营帮他管理帮他消费。他们就一直那样过着,直到他被确诊为癌症晚期。弥留之际,他拉着她的手问她,为什么会一生无悔地陪着他。她告诉他,爱要比婚姻长得多,婚姻
  结束了,爱却没有结束,所以她才会守侯他一生。
  是的,爱比婚姻的长度要长,婚姻结束,爱还可以继续,爱不在于有无婚姻这个形式,而在于内容。
  感动心灵的教育故事【二】
  他和她是大学同学,他来自偏远的农村,她来自繁华的都市。他的父亲是农民,她的父亲是经理。除了这些,没有人不说他们是天生的一对,在她家人的极力反对下,他们最终还是走到了一起。
  他是定向分配的考生,毕业只能回到预定的单位。她放弃了父亲找好的单位,随他回到他所在的县城。他在局里做着小职员,她在中学教书,过着艰辛而又平静的生活。在物欲横流的今天,这样的爱情不亚于好来坞的“经典”。
  那天,很冷。她拖着重感冒的身体,在学校给落课的学生补课,她给他打过电话,让他早点回家作饭。可当她又累又饿地回到家时,他不在,屋子里冷锅冷灶,没有一丝人气,她刚要起身做饭,他回来了。她问他去哪了,他说,因为她不能回来做饭,他就出去吃了。她很伤心,含着满眶的泪水走进了卧室。她走过茶几时,裙角刮落了茶几上的花瓶,花瓶掉在地上,碎了。半年后,她离开了县城,回到了繁华的都市。
  这便是婚姻,坚强而又脆弱。如同漂亮的花瓶,放在一个合适的位置,可以经受得住岁月的风化,但是只要轻轻一碰,掉在地上,就可能会变成无数的碎片。
  感动心灵的教育故事【三】
  有一个故事,深深地感动了我许久,到现在我还记得。
  有一个精神病人,以为自己是一只蘑菇,于是他每天都撑着一把伞蹲在房间的墙角里,不吃也不喝,像一只真正的蘑菇一样。
  心理医生想了个办法,他也拿了一把伞,走过去蹲坐在病人的旁边。病人很奇怪地问:“你是谁啊?”医生回答:“我也是一只蘑菇呀!”病人又问他:“你不是蘑菇吗?怎么可以走来走去?”医生回答说:“蘑菇当然可以走来走去。”病人觉得很有道理,就也站起来走走。
  过了一会儿,医生拿出来一个面包开始吃,病人又问:“你不是一只蘑菇吗?怎么可以吃东西?”医生理直气壮地回答:“蘑菇当然可以吃东西呀!”病人觉得很对,于是也开始吃东西。
  几个星期以后,这个精神病人就像正常人一样生活了,虽然,他还觉得自己是一只蘑菇。
  其实,一个人可以带着过去的创伤继续生活。只要他把悲伤放在心里的一个圈圈里,不要让苦痛浸染了他的整个生命,他就可以像正常人一样快乐地生活。
  当一个人的悲伤难以自持的时候,也许,他不需要太多的劝解和安慰、训诫和指明。他需要的,只是能有一个人在他身边蹲下来,陪他做一只蘑菇。
  感动心灵的教育故事【四】
  没有惊天动地,没有气吞山河,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的故事。
  在我们文小,我身边的榜样有很多,中青年教师就不必说了,他们精力充沛,积极向上,他们的青春让我感动;老教师个个胜似“老黄忠”,宝刀不老,他们的无私奉献让我感动。
  先说说他吧,在教学中一如他的为人,数年如一日,勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地育人,做得踏踏实实,卓有成效。他就是年龄已达五十七岁的李金安老师。时间、精力的奉献和牺牲在他身上体现的尤为突出,他每天早上总是五点起床,六点半到校,组织值日生打扫卫生,指导学生有序有效地进行学习。下午学生全部离校后,才骑着摩托车回家。他不仅早到晚归,而且课堂教学水平高。听过李老师的师生都说:“李老师的课堂教学真精彩!真棒!”。学校对于他的概念如同自己的家,他的许多准备性事务几乎都是在晚上、周末或节假日进行的,还会经常把工作带到家中,工作到深夜。每学期,他所任教的学科,学生的知识与能力测评的及格率与优秀率总能达到双百。他站在大家面前的时候就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉,让大家从他的身上看到一名教师一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了工作而奉献牺牲的行动……
  再来说说总务崔振乾老师,平时分管后勤工作,不计报酬,不讲得失,每年都主动加班。学校的公用物品坏了,他并没有直接去购买,而是利用平时休息的时间来修理,为学校减少了许多额外的开支。学校食堂安全卫生的监督,花圃的修剪,教室等公共场所的消杀,甚至是学校的清洁卫生、下水道的疏通,等等,他总是像一台不知疲倦的机器不知疲倦地高速运转着。他用自己乐观的态度、积极向上的精神和无限的创造去实现人生的价值,他做的虽是很平常的小事,但他从每一件平凡的小事做起,愿把这平凡的小事做好、做大。他用朴实、勤劳、爱心、聪明才智和默默的奉献,赢得了领导、同事的赞誉。积极的心态是他对待所有一切事物的源动力,学校有大事小情他都积极献策、早来晚走,带动全体教师出色的完成工作……
  感人的故事还有很多很多,在文小这片净土上,每天都上演着这样的一个个感人的故事,这些故事感动着孩子、感动着老师、感动着家长、感动着每一个人。

感人教育小故事篇3:感动你我的校园小故事

  每个人都有被感动过,而我也不例外。有些感动是细小的,有些是伟大的,每一种感动都是真心的,即使是一种小小的关爱与关怀,只要把爱撒给生活周围的人,就能使人从内心里感动。以下是小编整理的感动你我的校园小故事,愿这些故事能够温暖你的内心。
  感动你我的校园小故事1
  印象中的xx小学,是美丽纯洁的校园。整洁干净,绿树成荫。在这里学习、生活的同学们,都是幸福的、快乐的、活泼的、友好的,更重要的是,快乐成长的同学们在老师的培育下养成了许多好习惯好品行。
  每天早晨,还没来得及踏进校门就听见一声声清脆好听的“老师好”响起,自己也不禁微笑起来,冲老师点点头,道一声“老师好。”这时,老师们就会停下来,回报给我一个微笑,然后亲切地说一声“你好。”顿时,温暖之感便会从心底产生。虽然向老师问好是理所当然的,但当你真正做到的时候,你会感到意想不到的快乐。一个微笑,一个点头,一声问好,这似乎已经成为xx小学的标志性象征。 下课后,通过走廊上的玻璃俯视楼下同学们在门前的路上穿越也是一种享受,同时,这也包含着我曾经的一份感动。 下课了,同学们在一楼教室前的水泥地上玩耍、聊天、做游戏。他们身后是一片绿油油的可爱的草坪,它们随风摇摆,可爱极了。看,两位同学正在水泥地上打羽毛球,非常投入。突然,一位同学猛地发力,把另一位同学发来的球打出去好远,对面的同学没接住,飞出去的羽毛球落在了草坪上。这种情况要是在以前的话,我一定会踩着草坪把它拣回来的。现在来到了xx小学,我已学会了爱护同样有生命的花花草草。我心里在想,他会不会踏着草坪去拣球呢?可千万不要这样做啊!那些小草会疼、会哭的。这时候,那位同学已快步跑到草坪边上,我的心不由紧张起来,真害怕他的脚踩上草坪。只见那位同学突然趴在草坪边上,用一只手撑在大理石地板上保持身体平衡,另一只手伸向落在草坪上的羽毛球,他的样子非常吃力,我甚至看到他撑在地板上的手臂在颤抖。终于,他够着球拿了回来,没有伤害一株草!那位同学的手臂显然酸了,一屁股坐在地板上一边甩着手,一边冲着另一位同学得意地笑着。是啊,他应该得意,有资格得意,因为他尽力保护了草坪!看到这一幕,我既欣慰又感动:一位00后的少先队员为爱护这一席草地而用力撑出了一份爱心。
  xx小学,爱心、优良习惯的集聚点。在这里,我们快乐着、感动着。其实,感动真的很简单,它就是发生在你我身边的不起眼的小事,只是一件小事,哪怕是一件很小很小的事,只要你用心去体验、去感受,就会让你感动,感动很久?? 我相信,在xx小学,我会一直感动下去。
  感动你我的校园小故事2
  一个民族就像一滴水,一滴水很容易渗到沙土里面去,如果56滴水混合起来,就成一片汪洋大海;我们每个人就像一束阳光,一束能照到多大的地方呢?13亿多束太阳光混在一起,无比耀眼,灿烂发光,能照亮全世界;我们每个人就像一根筷子,一根是很容易折断,13亿多根筷子绑在一起,就坚如长城,民族团结就是这样的。 有一次,我在给5—5班的同学上英语课,在活动过程中我组织了一个比赛:读词组比赛,三人一组比,本来应该付宇鹏同学读,但是他不会读,有一个叫阿比力江的同学特别激动,非要帮助付宇鹏同学读,这说明这两个同学在平时学习生活中关系搞得好,各名族同学之间的关系特别好,也很团结,这样的例子举不胜举。他们为了自己班变更加优秀,更有出色,而一起努力,一起奋斗,一起进步,遇到困难,共同商量克服困难 。不会因为不团结成绩不好,纪律不好,各方面都差 ,而受到别的班同学的嘲笑 ,看不起。一个国家相当于一个班集体,一个多民族的班集体,我们每个人都不分民族,互相尊重,互相学习,互相了解各民族的风土人情,生活习惯的话。我们社会更加和谐稳定,人民都平安生活,中国变得更加强盛, 具有一个巨大民族团结力量的国家。我们团结起来,不让任何一个民族分裂都得到分裂中国的目的。
  “团结就是力量, 团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁硬比钢还强…”这首诗天天在耳边唱响,我们要从现在开始团结起来,
  聚集比铁硬比钢还强的力量,使校园变得更加和谐,使中国变得更加强盛。
  感动你我的校园小故事3
  教师的工作、心理压力是旁人所无法体会的。没有惊天动地,也没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出感人的师德故事。
  她是一名普通的小学教师,从事教育工作已20多年,她的教风可以用十六个字来概括:“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子”。她就是我校心中装着学生,惟独没有自己的周老师。
  周老师有丈夫和女儿,一家三口曾经受过严重的烧伤。她的伤还不等痊愈,她就心系学生,女儿的伤更是严重,还要植皮又没钱,但她克服家庭一切困难回到讲台。从早晨踏进校门的那一刻起,周老师的心中便装满了她的学生们。不经意间,你会看见教室里闪过她的身影。那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。她的话语不多,却在举手投足间,写满了浓浓的爱。她对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格;对于学生的学习丝毫不松懈。作业本上,学生的回答不符合要求,周老师都会用红笔细心圈出,直到学生认真订正后才放过;下课了,你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生;放学后,有时还把学困生带到自己家里给予培优补差。这样的爱生画面不胜枚举!因为,她的心中始终装着学生,惟独没有自己。她无私的爱照亮了孩子的心灵。每学期末在全镇学生水平测试中总是排在前列。2012年秋,中央电视台经视频道来我校采访,面临她家烧伤之困难向全国爱心人事发出呼吁,全市也号召向她学习。
  工作中,周老师严格要求自己,始终如一地认真负责。从小事做起,从自我做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以博大的胸怀爱护人。她还是学校一位好工会主席,校园中,庄重严肃的她总是会心的一笑,拉近了与老师间的距离;工会工作中,细心的她主动帮助解决老师们遇到的一些问题;疲惫的她不顾劳累,加班加点,有时到深夜,精心策划教育教学及工会活动,就是这样全身心地投入学校工作,无怨无悔。她就像一支燃烧的蜡烛,给他人以光亮,给他人以温暖。
  然而,在熊家岩村这片净土上,感人的故事还有很多很多,每天都上演着这样的一个个感人故事,这些故事感动着孩子、感动着老师、感动着家长、感动着每一个人。

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